1.2内环境的稳态课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件围绕“内环境的稳态”核心知识点，以血液生化报告单问题探讨为导入，通过分析血糖、甘油三酯等指标异常引导学生关联健康与稳态关系，搭建从具体数据到抽象概念的学习支架，衔接实验探究与调节机制。 亮点在于融合生命观念（动态平衡的结构与功能观）、科学思维（实验变量分析、历史探究脉络）和探究实践（模拟pH稳定实验），结合体温调查、高原反应等生活案例，通过问题驱动和案例分析，帮助学生直观理解稳态实质，教师可直接利用现成实验方案与练习，提升教学效率。

§1.2 内环境的稳态 01 问题探讨 讨论1:为什么血液的生化指标能反映机体的健康状况？ 北京市医疗机构临床检验结果报告单 2 01 问题探讨 北京市医疗机构临床检验结果报告单 血液生化指标指的是血液中各种化学成分的含量,包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内,即处于相对稳定的状态。 当机体某项生理功能出现障碍,势必影响其代谢产物的含量,进而引起血液生化指标的变化,因此血液的生化指标可以反映机体的健康状况。 3 01 问题探讨 讨论2:每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围，这说明什么？ 北京市医疗机构临床检验结果报告单 4 01 问题探讨 北京市医疗机构临床检验结果报告单 内环境成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动。内环境稳态表现为一种动态平衡； 不同个体存在一定差异。 5 02 教学目标 1.根据模拟生物体维持pH的实验，简述生物体是如何维持内环境的稳态 2.什么是内环境的稳态？实质什么？ 3.维持内环境稳态的主要调节机制是什么？ 4.内环境的稳态是否能遭到破坏，影响因素有哪些？ 5.内环境稳态的意义是什么？ 6 03 内环境的动态变化 模拟生物体维持pH的稳定 探究·实践 通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。 在溶液中加入酸或碱，缓冲对（如：HPO42-/H2PO4-）能使溶液pH的变化减弱；与自来水相比，生物组织匀浆更类似于缓冲液。 2.实验目的 1.实验原理 7 03 内环境的动态变化 自变量： 因变量: 实验材料的种类，酸性、碱性物质 —滴加HCl/NaOH 溶液pH的变化 ——pH计或pH试纸检测pH 模拟生物体维持pH的稳定 探究·实践 3.实验变量 8 03 内环境的动态变化 模拟生物体维持pH的稳定 探究·实践 肝 4.方法步骤 标准对照（已知具有减缓pH变化的能力的溶液，阳性对照） 空白对照 实验组 9 03 内环境的动态变化 模拟生物体维持pH的稳定 探究·实践 10 03 内环境的动态变化 模拟生物体维持pH的稳定 探究·实践 5.实验结果 11 03 内环境的动态变化 模拟生物体维持pH的稳定 探究·实践 5.实验结果 12 03 内环境的动态变化 6.实验结论 模拟生物体维持pH的稳定 探究·实践 在一定范围内，生物材料的性质类似于 而不同于自来水，这说明生物材料内含有 ，能够维持的pH相对稳定 缓冲液 缓冲物质 7.实验分析 1.缓冲液维持pH稳定的机制 由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的，既能抗酸，又能抗碱，具有缓冲作用。如H2CO3/NaHCO3 , NaH2PO4/Na2HPO4 缓冲对 13 03 内环境的动态变化 2. 机体维持pH稳定的机制 模拟生物体维持pH的稳定 探究·实践 14 03 内环境的动态变化 内环境的其他化学成分和理化性质也维持在一定的范围内吗？ 【案例】某同学对家庭成员的体温进行了调查，结果如下表。从中能得出什么结论? 成员 上午6点 上午9点 中午12点 下午3点 傍晚6点 晚上9点 母亲 37.0℃ 37.2℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2℃ 37.1℃ 父亲 36.8℃ 37.0℃ 37.1℃ 37.3℃ 37.1℃ 36.9℃ 自己 37.1℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.5℃ 37.3℃ 37.1℃ 不同人的体温，会因年龄、性别不同存在微小差异 同一个人的体温，在一天不同时间也有变化 结论：健康人的体温始终接近____ ℃，且处于_________中 37.0 动态平衡 15 03 内环境的动态变化 和pH一样，健康人内环境的每一种成分如血糖、血脂，以及渗透压等理化性质都是不断变化的，但都处于一定的范围内。化学成分和理化性质（即正常值）都有一个变化范围。 稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 16 03 内环境的动态变化 稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 实质： 特点：稳态不是恒定不变，而是相对恒定的一种动态变化；这种动态变化保持在一定范围内。 稳态是如何实现的呢？ 内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡 17 04 对稳态调节机制的认识 维持内环境稳态的基础是人体各器官、系统协调一致地正常运行。 18 04 对稳态调节机制的认识 直接相关的系统： 起调节作用的系统： 消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统 神经系统、内分泌系统、免疫系统 19 04 对稳态调节机制的认识 1.稳态调节机制的探究历程 [法]贝尔纳（1857年）首次提出内环境的概念。并推测内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节。 目前普遍认为：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 [美]坎农（1926年）首次提出稳态的概念。提出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。 内环境稳态会失调吗？ 20 04 对稳态调节机制的认识 2.稳态失调 1.你有过发高烧的经历吗？谈谈高热最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？ 发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时的症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常伴有食欲不振、厌食、恶心的表现。 21 04 对稳态调节机制的认识 2.稳态失调 2.大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果？ 内环境渗透压会降低。 当内环境中的水较多地通过渗透作用进入细胞，造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢紊乱和功能紊乱。严重时人体会出现疲倦、全身不适、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。 22 04 对稳态调节机制的认识 2.稳态失调 3.援藏的技术人员到青藏高原后常会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？ 高原空气稀薄，大气压和氧分压低，易造成体内缺氧。 这说明外界环境的变化会影响内环境的稳态。若外界环境变化不剧烈，并且机体调节机制良好，内环境波动较小，仍能维持稳态；若外界环境变化剧烈，机体调节能力不好，内环境稳态将受到破坏，就会影响身体健康。 23 04 对稳态调节机制的认识 外环境变化过于剧烈 （外因） 调节能力有限 （内因） 内环境的稳态遭到破坏 细胞代谢紊乱甚至导致疾病发生 3.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 水 肿 尿毒症 中暑 24 05 内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 2.重要意义 1.实例分析 内环境的成分或理化性质 意义 渗透压正常 体温和pH相对稳定 血糖、氧气含量稳定 维持组织细胞正常的形态与功能 酶活性正常，保证酶促反应正常进行 保证机体正常的能量供应 25 06 稳态概念的发展 不同层次的生命系统都存在着类似内环境稳态的特性 （1）分子水平： 基因表达的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等。 （2）细胞水平： 细胞的分裂和分化的稳态等。 （3）器官水平： 心脏活动的稳态（血压、心率）、消化腺分泌消化液的稳态等。 （4）群体水平： 种群数量的变化存在稳态、生态系统的结构和功能存在稳态等。 26 07 随堂练习 1.稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。判断下列与人体稳态有关的表述是否正确 （1）人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱。（ ） （2）有的人常吃咸鱼、咸菜，但他细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定。 （3）在正常情况下，一个人的体温是恒定不变的。（ ） （4）C02是人体细胞呼吸产生的废物， 不参与维持内环境的稳态。（ ） × × × √ 27 07 随堂练习 2.在长跑比赛时，运动员的体内会发生复杂的生理变化，如机体大量产热、出汗等。下列相关叙述正确的是（ ） A.大量产热会使体温急剧升高 B.大量出汗会使血浆的pH 下降 C.大量出汗可使血浆渗透压降低 D.大量出汗有利于机体体温的稳定 D 28 07 随堂练习 3.正常情况下，人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列相关叙述错误的是（ ） A. 偶尔吃咸的食物不会长时间影响血浆渗透压的稳定 B. 在高温或寒冷条件下，正常人的体温总是接近37 ℃ C. 血浆的pH 是由血浆中的氢离子维持的，与其他物质无关 D. 喝水多则尿多，出汗多则尿少，以维持体液中水含量的稳定 C 29 07 随堂练习 4.人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。下列相关叙述，正确的是（ ） A. 大量乳酸进人血液，血浆由弱碱性变为弱酸性 B. 大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会相应降低 C. 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 D. 大量失水，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压下降 C 30 07 随堂练习 5.下列病症或疾病与稳态失调间的对应关系，正确的是( 　) A.感冒发烧，食欲不振——体温过高，酶活性过高 B.高原反应——机体散热受阻，致使散热量小于产热量 C.中暑——机体丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调 D.尿毒症——尿素等代谢产物在体内积累 D 6.如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是(　　) A. AB段上升是由于人初进高原，有氧呼吸频率加快 B. BC段下降的主要原因是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质 C. AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液 D. AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应 07 随堂练习 B 05 课堂小结 外界环境 细胞 物质交换 物质交换 内环境 器官系统协调运行 稳态 基础 神经-体液-免疫调节网络 调节机制 正常生命活动的必要条件 参与共建 稳态的实质是内环境化学成分和理化性质维持相对稳定。 33 $$