任务2.1了解B2B电子商务模式（教案）-《电子商务基础》（高教版第二版）同步精品课堂

项目2 分析电子商务的主要模式 任务2.1了解B2B电子商务模式 课 题 了解B2B电子商务模式 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 80分钟 授课教师 教材分析 电子商务的研究对象是学生学习《电子商务基础》（高教版第二版）的入门章节，为更有效地唤起学生学习该门课程的兴趣，重点讲授教材中的电子商务概念同时增加便于学生对《电子商务基础》（高教版第二版）感性认识的案例，使教学内容更容易理解、更有吸引力、更有实效。 学情分析 教学对象是中职学生，学生刚开始接触这本教材，且学生文化基础参差不齐，自控能力、动手能力比较弱,不喜欢填鸭式的学习方法，比较容易接受轻松愉快的学习方式。 学习目标 （一）素质目标 团队合作，协作探究，通过会员注册亲身体验网上购物的流程，在活动中让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣。 （二）知识目标 了解我国B2B电子商务发展现状，熟悉知名B2B电子商务交易平台；区分并掌握B2B电子商务模式类型以及B2B电子商务交易流程。 （三）能力目标 结合B2B电子商务交易流程，小组合作进行阿里巴巴1688网注册操作，能够与团队合作自主探究学习。 学习重难点 （一）学习重点 知名B2B电子商务交易平台的定位与特色；B2B电子商务的模式；B2B电子商务的类型；B2B电子商务交易流程。 （二）学习难点 区分B2B电子商务的类型；B2B电子商务交易流程。‌ 教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体教学法 课前准备 1.教师准备：准备教学课件、案例材料、相关视频等。 2.学生准备：预习教材相关内容，了解电子商务的基本概念，完成导学案。 教学媒体 多媒体教室、投影仪、电脑、网络 教 学 过 程 教 学 环 节 教 学 设 计 设 计 意 图 一、导入新课 设置情境，问题引入： 电子商务对传统商务的冲击给人们的生活带来极大的改变和全新的体验，让张晓对其中的内涵产生了无比浓厚的兴趣，听老师说电子商务有很多种业务模式，到底电子商务有哪些模式呢？这些模式之间有着怎样的联系与区别呢？ 通过设置贴近学生实际的生活情境，激发学生的学习兴趣，问题引入学习任务。 二、新课呈现 活动2.1.1 熟悉知名B2B电子商务交易平台 做中学：请通过百度（www.baidu.com）、中国互联网信息中心（www.cnnic.net.cn）等进行网络信息查询，了解B2B电子商务交易平台都有哪些？这些平台分别经营什么业务，有怎样的特色？将调查结果填入表2-1。 学生课堂分享调查结果，教师引导学生讨论：你对上述B2B电子商务平台了解吗？结合教材中的必备知识理解B2B电子商务的含义。 结合做中学，引导学生理解必备知识 一、我国B2B电子商务发展现状 引导学生理解我国B2B电子商务发展现状：B2B电子商务搭建全球或国内买卖互通的网上贸易服务平台，满足双方的需要。同时整合企业的内部和外部资源，以达到资源利用的最大化。 （1）阿里巴巴继续领跑中小企业B2B市场，行业集中度趋向愈加明显。 （2）B2B营业收入快速增长。 （3）B2B跨境电子商务发展迅猛。 二、致力为全球商人创造便捷交易渠道的B2B平台——阿里巴巴 图示讲解：图2-1 阿里巴巴1688网首页 教师引导学生进入阿里巴巴网站了解其平台发展现状： 阿里巴巴集团经营多元化的互联网业务，致力为全球所有人创造便捷的交易渠道。 （1）阿里巴巴1688网是中国领先的中小企业国内贸易电子商务平台。 （2）阿里巴巴国际站成为全球领先的跨境贸易B2B电子商务平台。 三、国内首个在线外贸B2B平台——敦煌网 图示讲解：图2-7 敦煌网首页 结合敦煌网引导学生分析并理解其网站的发展现状： 敦煌网（seller.dhgate.com）是国内首个为中小企业提供B2B网上交易的网站。 活动2.1.2 分析B2B电子商务模式与交易流程 做中学：登录阿里巴巴（www.1688.com）、化工网（china.chemnet.com）、环球资源网（www．globalsources.com）收集信息，了解B2B电子商务网站业务产品、经营范围和服务对象，填写到表2-2中。 小组讨论：你对上述B2B电子商务平台的经营范围和服务对象了解吗？结合教材中的必备知识理解B2B电子商务的经营模式。 结合做中学，引导学生理解必备知识，分析B2B电子商务模式与交易流程。 一、 B2B电子商务的类型 教师举例引导学生认识根据不同的标准，B2B电子商务可以分为不同的类型。 （一）根据B2B交易的贸易类型分类 根据B2B交易的贸易类型不同，B2B电子商务分为内贸型和外贸型两种。 1.内贸型B2B电子商务 2.外贸型B2B电子商务 教师通过流程图例引导学生理解内贸型和外贸型B2B电子商务 （二）根据B2B交易平台的构建主体分类 1．基于企业自有网站的B2B电子商务 2. 基于第三方中介网站的B2B电子商务 教师通过流程图例引导学生理解基于企业自有网站的B2B电子商务和基于第三方中介网站的B2B电子商务。 二、 B2B电子商务交易流程 教师通过流程图例引导学生理解B2B电子商务交易流程： （一）买家交易流程 （二）卖家交易流程 活动2.1.3 技能训练：阿里巴巴1688网操作体验 注册阿里巴巴1688网会员，亲身体验网上购物，小组合作开展训练。 一、阿里巴巴1688网会员注册 各小组依据阿里巴巴1688网站上提供的会员注册方式进行会员注册，了解注册条件进行注册： 小组讨论：在阿里巴巴1688网会员注册时，同学们能注册企业账号吗？ 讨论并确定注册的个人账号 二、 阿里巴巴1688网采购准备 通过“淘宝大学”查看了解阿里巴巴1688网采购前需要做的准备工作。 小组讨论：阿里巴巴1688网采购前需要做的准备工作有哪些？ 讨论并确定采购前的准备工作。 三、 熟悉在线采购业务流程 （1）搜索卖家供应信息 小组讨论：阿里巴巴1688网商品价格与数量之间存在着怎样的关系？阿里巴巴对于供应商品的定价与其他电子商务销售平台有什么区别？ 讨论并确定商品价格的确定方式、交易支持的模式和可提供的支付方式。 （2）与卖家交流沟通 小组讨论：各小组成员根据选定的产品，与卖家进行交流沟通，了解阿里巴巴1688网对于成交的要求和流程。 讨论并确定在线采购业务流程。 四、 交流网上购物体会 各小组成员进行交流，谈谈自己的网上购物体会，并选派代表在班级交流。交流主要内容： （1）阿里巴巴1688网与其他购物网站相比，在流程上的区别是什么？ （2）阿里巴巴1688网与其他网站的服务对象的区别在于哪里？ 教师对各小组训练情况进行点评、小结 通过做中学引导学生自主探究学习，激发学习兴趣，结合做中学理解必备知识。 图例呈现B2B电子商务运营商平台服务营销市场份额情况，有助于学生对我国B2B电子商务发展现状有直观的理解。 图示能引起学生学习兴趣，展示的阿里巴巴　1688网首页可以激发学生继续深入了解其网站的兴趣。 图示展示敦煌网首页，有助于学生直观了解其特色，利于横向进行比较。 也可以与其他同类网站进行横向比较。 通过做中学引导学生自主探究学习，激发学习兴趣，结合做中学理解必备知识。 图例能直观呈现不同贸易类型B2B电子商务网站的风格特色，训练培养学生的理论联系实际、分析归纳的能力，帮助学生理解不同类型的B2B电子商务。 流程图例有助于学生直观呈现工作过程，清晰反映工作步骤，有助于学生的理解。 小组合作训练培养团队协作精神，通过体验式掌握网上购物流程，能够让学生有更真实的感受，提升学习兴趣，增强学生理论联系实际的能力。 小组讨论采购准备工作，培养学生学会安排和计划，未雨绸缪。 通过在线采购业务流程的探究学习培养与人沟通的能力，树立信心。 通过组间交流、教师点评帮助学生发现和解决实训中的问题，通过组间评比激发学习兴趣，培养团队协作精神和竞争意识。 三、课堂练习 1出示练习题： 1、我国 B2B 电子商务搭建的是什么样的平台？（ ）​ A. 仅国内买卖互通的网上贸易服务平台​ B. 全球或国内买卖互通的网上贸易服务平台​ C. 仅全球买卖互通的网上贸易服务平台​ D. 线下贸易服务平台 2、下列哪个平台继续领跑中小企业 B2B 市场？（ ）​ A. 敦煌网​ B. 化工网​ C. 阿里巴巴​ D. 环球资源网 3、阿里巴巴 1688 网是什么类型的平台？（ ）​ A. 全球领先的跨境贸易 B2B 电子商务平台​ B. 中国领先的中小企业国内贸易电子商务平台​ C. 国内首个在线外贸 B2B 平台​ D. 基于企业自有网站的 B2B 平台 4、全球领先的跨境贸易 B2B 电子商务平台是（ ）​ A. 阿里巴巴国际站​ B. 敦煌网​ C. 1688 网​ D. 化工网​ 5、国内首个为中小企业提供 B2B 网上交易的网站是（ ）​ A. 阿里巴巴​ B. 敦煌网​ C. 环球资源网​ D. 化工网​ 小组合作训练培养团队协作精神，通过体验式训练熟练掌握网上购物流程，提升学生理论联系实际的能力。 通过组间交流、教师点评帮助学生发现和解决实训中的问题，通过组间评比激发学习兴趣，培养团队协作精神和竞争意识。 四、课堂小结 教师演示配套教学课件，提问：本节课我们学习了哪些内容？ 引导学生回忆，对所学知识要点加以巩固。 提炼要点，巩固本节所学知识 五、作业布置 1.课后拓展学习 （1）小组合作学习，通过登录1688阿里巴巴采购批发网学习了解B2B电子商务平台经营类目以及服务特色。 讨论：1688阿里巴巴批发网与其他B2B电子商务导航类目有什么不同？你最感兴趣的类目是什么？小组交流1688阿里巴巴采购批发网各类目的特色。 （2）小组上网搜索，登录百度（www.baidu.com）、艾瑞咨询（www.iresearch.cn）、中国互联网络信息中心（www.cnnic.net.cn）等网站搜索了解更多B2B电子商务平台交易流程，填写表2-3。 2.《电子商务基础学习指导与练习》（第二版）配套习题 检测学习任务完成情况，培养团队协作精神和竞争意识，提升自主探究学习和小组合作学习能力。 六、板书设计 了解B2B电子商务模式 1、发展现状 2、便捷交易平台：阿里巴巴；首个外贸平台：敦煌网 3、类型：贸易类型：内、外；交易平台构建主体：自有、第三方 4、交易流程：卖家、买家 七、教学反思 1.教学过程中应关注学生的理解程度，对于难点内容（核心概念）应多采用案例对比和习题的方式，确保学生掌握。 2.通过案例和实操让学生了解 B2B 电商，学生兴趣较浓。但部分学生对交易流程等知识理解不深，且小组讨论参与度有差异。后续需优化引导，增加互动，帮助学生更透彻掌握知识。 学科网（北京）股份有限公司 $