2.2 做更好的自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”展开，涵盖接纳自己、欣赏自己、发掘潜能、服务社会等核心知识点。通过“生活观察”中小蓉的案例导入，引导学生从正确对待他人评价过渡到自我认知，再到实践层面的行动方法，形成“认知-情感-行为”的逻辑脉络，辅以探究问题、材料分析、自荐信撰写等学习支架，帮助学生逐步构建知识体系。 其亮点在于将情境探究与实践活动深度融合，如“我的自荐信”活动引导学生客观欣赏自我，果戈理听取批评案例及“顺其自然”爱心人士事迹，渗透健全人格（正确自我认知、自尊自信）与责任意识（服务社会、奉献精神）的培养。通过“笔记梳理”“问题汇总”实现知识系统化，为教师提供结构化教学资源，助力学生在体验中发展积极心理品质，提升自我调节与社会参与能力。

笔记 如何正确对待他人的评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ③对待他人评价要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。。 2.2 做更好的自己 发现自己 重点问题 3.如何做更好的自己 2. 如何欣赏自己 1. 怎样接纳自己 阅读教材正文 并思考上述问题 学习目标 1 2 为什么要做更好的自己？ 如何做更好的自己？ 结合“生活观察”： 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲，学习勤奋，做事认真，考虑周到…… 但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲的津津有味；别人能轻松解决棘手地问题…… 有时侯，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 思考：1、你怎么看待小蓉的累？2、如果你是小蓉，你会怎么做？ 探究一 为什么要做更好的自己 探究一 为什么要做更好的自己 提示1：小蓉的累源自于她总是在和别人比较，学别人的样子，不能正确的接纳自己、欣赏自己。 思考：1、你怎么看待小蓉的累？2、如果你是小蓉，你会怎么做？ 提示2：如果我是小蓉我会学着尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，成为更好的自己。 课堂活动： “天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。 你最欣赏自己的哪些方面？请选择其一写一封自荐信。 我的自荐信 提示：1、自己的优点、兴趣爱好、性格、品格..... 2、需客观真实、不能夸大。 3、注意态度。 分享你的自荐信！ 探究分享 我善于与他人合作， 具有团队意识，和同学们相处愉快。 我擅长画画和写字， 乐于为班级出黑板报，积极参加公益活动。 我做事认真负责， 学习勤奋、努力上进。 分享：我的自荐信 欣赏自己认真做事的态度和勤奋努力的精神。 欣赏自己善于与他人合作的品质。 欣赏自己的长处和优势 (1)学会欣赏自己 注意：不是孤芳自赏、骄傲自大！ 新知讲授 我们应怎样接纳自己？ 我们要学会接纳自己。 接纳自己，需要接纳自己的全部。 接纳自己需要接纳白己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现任又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裘足不前，而是箭要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 新知探究 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。那我们如何做更好的自己呢？ 新知探究 10 19世纪俄国作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了”。 思考：果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？ 不断完善自己 材料分析 新知探究 （1）通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 （2）通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 （3）通过与他人合作，不断提升自己的能力。 4. 不断发掘自己的潜能 做更好的自己 做更好的自己 人 的 潜 能 人 的 能 力 “顺其自然”代表宁波的一名爱心人士，从1999年至今，“顺其自然”在每年11月下旬或12月初都向市慈善总会捐款，捐款数额从几万元至几十万元不等，每年数额都有增加。2021年11月23日，宁波市慈善总会收到了一笔105万元的捐款，捐款人署名“顺其”，落款地址是并不存在的“中山路1号”。 上述材料启示我们应该怎样做更好的自己？ 做更好的自己 冰山理论 人的 潜力 ①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需求，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人的合作，不断提升自己的能力。 技能方法：如何发掘自己的潜能? 新知讲授 观看视频，思考：他们的一生，是否做了“更好的自己”？你是如何认识他们的？ (5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 探究分享 笔记梳理 二、如何做更好的自己？ (1)学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。 (2)学会接纳自己。接纳自己的全部。 (3)学会完善自己。发挥长处，改善缺点。 (4)不断发掘自己的潜能。 (5)做更好的自己，是为他人、为社会服务中实现的。 新知讲授 17 课堂小结 PART 03 问题汇总 一、为什么要做更好的自己（原因） P12~P15 1.2. 二、怎样做更好的自己（方法） P13~P15 1.2.3.4.5. 三、改正缺点的方法 P14 ①~⑦ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$