第2章 第3节 声的利用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件（人教版2024）

该初中物理课件聚焦“声的利用”核心知识点，通过“要点梳理（声传递信息与能量）-实例分析（B超、倒车雷达等）-能力提升”脉络，结合交通喇叭提醒、蝙蝠回声定位等生活实例导入，搭建从基础概念到实际应用的学习支架，帮助学生系统理解声传递信息和能量的原理。 其亮点在于紧密联系生活与社会发展，如用倒车雷达、超声手术刀等实例深化物理观念（能量观念），通过测速仪计算题培养科学思维（科学推理、模型建构），融入安全教育（登雪山禁高声）和科技应用（超声波指纹识别）渗透科学态度与责任。题目设计从基础辨析到综合计算，层次分明，助力学生从理解概念到解决实际问题，教师使用时可增强教学的生活化和实践性，有效提升学生核心素养。

RJ 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 第3节　声的利用 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- (1)声音可以传递　 　，应用实例：B超、倒车雷达等。 (2)声音可以传递　 　，应用实例：利用超声波清洗物体、除去人体内的某些结石等。 　能量　 　信息　 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 知识点1　声与信息 1．［安全教育］［2025·芜湖无为期末］同学们过马路时不能光凭“勇敢”，一定要遵守交通规则，做到“一停二看三通过”。对不守交通规则的行人，司机有时会按喇叭提醒。行人听到喇叭声后应主动避车，说明声音可以传递　 　。  ▶限时：5分钟 　信息　 1 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 2．蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时利用超声波来确定目标位置，这种方法叫作 ，利用超声波确定目标的位置是利用了声音可以传递 　。 信息　 回声定位 2 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 3．如图所示的超声波加湿器，它是利用超声波将水雾化，这说明声波可以传递　 　。  知识点2　声与能量 　能量　 3 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 4．火箭发射过程中，人如果离得近，巨大的轰鸣声会使人感觉耳膜有胀痛感，这是因为声音能够传递　 　。 　能量　 4 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 5．登雪山时不许高声讲话，这是因为声音可以传递 ，可能诱发雪崩；吼猴以它雷鸣般的吼声，警告其他动物不要侵犯它的领地，这主要利用了声音可以传递　 　。 　信息　 ▶限时：5分钟 能量 5 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 6．下列事例中属于利用声音传递信息的是( ) ①汽车上的倒车雷达　②用次声波预报海啸 ③超声波震碎人体内结石　④超声波清洗眼镜　⑤铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②⑤ D 6 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 7．［物理学与社会发展］超声手术刀通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞。手术过程中，与医生、护士之间的说话声相比，超声波具有的特点是( ) A．振动频率高，方向性好，能量集中 B．振动频率高，方向性差，能量分散 C．振动频率低，方向性好，能量集中 D．振动频率低，方向性差，能量分散 A 7 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 8．［2025·芜湖期末］超声波指纹识别属于第三代指纹识别技术，其工作原理与声呐探测海底深度类似。手指局部表面是凹凸不平的，使用手机的超声波指纹识别系统时，手机发出的超声波遇到手指上L、M、N、O、P五个位置，测得回收信号的时间分别为0.36 ms、0.30 ms、0.36 ms、0.26 ms、0.36 ms。根据时间，求出不同位置与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状是( ) D 8 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 9．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的信号(超声波)。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6 s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4 s，发出两次信号的时间间隔是1.1 s，超声波的传播速度是340 m/s，则汽车的速度是　 　m/s。  　34　 9 -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第3节　声的利用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -- $$