精品解析：福建省三明市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

福建省三明市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分：104分；考试时间：100分钟 考试形式：闭卷） 友情提示：1.本试卷共10页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 第一部分道德与法治部分（共100分） 一、选择题：本题共24小题，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 2025年对我国具有特殊意义。这一年（ ） ①遵义会议召开90周年 ②人民政协成立75周年 ③全国人民代表大会成立70周年 ④中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2025年1月，中共中央、国务院印发了《____规划纲要（2024-2035年）》，这是改革开放以来，我国第六次编制实施的国家教育中长期发展文件，是以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划。（ ） A. 教育强国建设 B. 建设农业强国 C. 美丽中国建设 D. 基础教育改革 3. 下框时事新闻共同反映的主题是（ ） ★2025年4月30日，《中华人民共和国传染病防治法》修订通过 ★2025年5月20日起，《中华人民共和国民营经济促进法》施行 A. 不断丰富的道德准则 B. 增强依法维权的意识 C. 营造健康文明的环境 D. 日益完善的法律体系 4. 中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。以下能体现这一要求的是（ ） ①新增两处世界地质公园 ②十四届全国人大三次会议北京召开 ③神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功 ④全球首艘可潜无人艇“蓝鲸号”正式下水 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下图中的举措旨在（ ） ①增强体重管理意识②实现全民体重降低 ③普及健康生活方式④促进医疗水平提升 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 进入初中后，小辉发现身边同学的个子明显长高，自己却变化不大，心里既焦虑又自卑。作为朋友，你应当劝慰他（ ） ①青春是一个成长的过程，烦恼不需要化解 ②要保持积极心态，悦纳青春期生理变化 ③青春的美不仅是内在美，也要追求外在美 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小敏从小喜欢书法，还在市级比赛中获了奖，但在美术课上，她却不敢上台展示。这体现出青春期的心理矛盾是（ ） A. 独立与依赖 B. 热烈与冷静 C. 勇敢与怯懦 D. 闭锁与开放 8. 小莉和小钢经常单独在一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，引得同学们议论纷纷。对此，下列建议正确的是（ ） A. 要取长补短，相互学习和欣赏 B. 继续保持，不必在意他人评价 C. 应当自重自爱，不与异性交往 D. 与异性交往，注意把握好尺度 9. 青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。下列做法恰当的是（ ） ①收到他人发送的性暗示信息，果断报警 ②遭遇他人故意触碰隐私部位，严厉拒绝 ③课间有人用不雅的语言开玩笑，积极回应 ④发现有人捏造自己的淫秽言论，忍气吞声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 学校组织爱心义卖活动时，小君不小心把班级要售卖的绿植打碎了，内疚不已。影响小君情绪的因素是（ ） ①外部环境②生活事件 ③个人兴趣爱好④对事物的观念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 小丽自从读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，被主人公坚毅的品格深深震撼，认识到了自己遇到困难容易放弃的缺点，决定作出改变并付诸行动，逐步增强了战胜挫折的勇气和能力。这反映出情感对我们的激励过程是（ ） ①获得积极的情感体验 ②在实践中提升了内在修养 ③影响了我们的判断和选择 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 12. 下列表格中对情境的“微点评”正确的是（ ） 序号 情境 微点评 ① 小方平时非常注意衣着是否整洁，总想在同学们面前展现良好的形象 注重自己的仪容仪表，希望赢得他人认可 ② 小组成员通力合作，在学校航模比赛中获奖，小宁却说：“团队获奖全靠我！” 能够实事求是地看待自己，从容应对各种问题 ③ 小铭知道家里生活不容易，通过不懈努力，最终考取了心仪的学校 艰苦的生活环境更容易使人超越自我 ④ 看到几名社会青年围殴同学，迅速跑到附近的警务室报警 敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 北京中轴线在设计建造过程中，遵循“山环水抱”的传统理念，将所在区域山水环境巧妙地与地理条件相契合，形成了与自然环境和谐统一的城市景观。这印证了（ ） A. 大道之行、天下为公的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 道法自然、天人合一的思想 D. 民惟邦本、本固邦宁的思想 14. 下图启示我们（ ） A. 拥有自信就一定可以获得成功 B. 成功必定源于乐观坚定的品质 C. 只要乐观坚定就能让人拥有自信 D. 敢于尝试才能获得成功，拥有自信 15. 宋元时期泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景。这展现出的中华文明突出特性是（ ） A. 创新性 B. 连续性 C. 包容性 D. 统一性 16. “他们都是我的至亲，我不会放弃任何一个。”三元区翁墩社区的环卫工人翁秀菊，用20多年的坚守，悉心照料瘫痪的母亲和年迈多病的公婆，为这个苦难家庭撑起一片晴空。下列赞誉与该事迹相匹配的是（ ） A. 诚笃重诺立信立身 B. 纤弱臂膀撑起孝亲真谛 C. 慷慨解囊济急慰弱 D. 铮铮铁骨护佑人间安宁 17. 安徽省桐城市将清代“六尺巷典故”蕴含的“谦和礼让、知进退、和为贵”道德内涵融入居民公约、村规民约，塑造美丽、文明、和谐的社会风气。从中可以感悟到中华传统美德（ ） ①是世代相传的民族智慧 ②成为评判是非曲直的最主要标准 ③助推社会主义道德建设 ④是中华民族走向世界的精神财富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 课堂上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此判断，本节课的总议题是（ ） 总议题：____ 子议题一：树远大理想，怀爱国之心 子议题二：求得真学问，练就真本领 子议题三：磨砺中成长，砥砺中前行 A. 做自主创新的中国人 B. 做遵纪守法的中国人 C. 做自强不息的中国人 D. 做扶危济困的中国人 19. 2024年“感动福建”十大人物之一朱铁雄，以“变装为皮、剧情为骨、国风为魂”的独特风格，通过短视频传递中国传统文化与英雄故事，将亲情、友情、家国情怀等融合在作品中，引发了广大网友的情感共鸣。他的做法有利于（ ） ①传承中华优秀传统文化 ②营造向上向善社会氛围 ③规范全体社会成员行为 ④创造源远流长的中华文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 为回应广大人民群众对学前教育普及普惠安全优质发展的期盼，全国人民代表大会常务委员会审议通过了《中华人民共和国学前教育法》。这说明（ ） A. 法律的生命力和权威在于实施 B. 法律应该根据民意随时作出调整 C. 我国法律在所有领域都实现了有法可依 D. 我国法律体现人民的根本利益和共同意志 21. 《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条 为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。 上述法律条文体现出法律能够（ ） A. 维护社会秩序 B. 处理矛盾纠纷 C. 促进社会发展 D. 保护个人利益 22. 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。下列行为属于维护他人生命权或健康权的是（ ） ①快递单上隐去部分信息 ②学校定期组织学生体检 ③路遇伤者积极参与救助 ④每天坚持参加体育锻炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 丁某立下遗嘱，将财产留给长年悉心照顾自己的女儿。丁某离世后，有赡养能力却从未尽过义务的儿子向人民法院提起诉讼，要求按法定继承方式均分遗产，被法院驳回。人民法院驳回的依据是（ ） ①儿子没有履行赡养的义务 ②女儿是第一顺序继承人 ③遗嘱继承优先于法定继承 ④儿子不属于法定继承人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 郭某通过架设捕鸟网猎捕画眉鸟，经群众举报，被公安机关抓获。后经人民法院审理认定，郭某的行为已构成危害珍贵、濒危野生动物罪，被判处拘役五个月。下列对该案件认识正确的是（ ） ①郭某承担了行政责任 ②拘役属于刑罚中的附加刑 ③郭某的行为触犯了刑法 ④郭某的行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共52分。 25. 阅读材料，回答问题。 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！” 回到房间后，他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上。 运用所学知识，对小杰回到房间后的行为进行评析。 26. 阅读材料，回答问题。 35岁晋级教授，41岁成为中国科学院最年轻的院士之一，50岁发现“量子反常霍尔效应”……这位“顺风顺水”的物理学家就是中国科学院院士薛其坤。但正是这位大先生，当面对考研三次才成功、读博耗时7年的经历时，他笑着说：“1分是天赋，99分是努力”，视挫折为成长的阶梯；当他将“量子反常霍尔效应”作为研究方向时，国际上已长达20余年探索无果，他却坚定地表示：“别人做不出来，不代表我们做不出来”；当面对科研成果带来的巨大荣誉时，他没有沉迷于名利光环，而是继续投身于下一个未知领域的探索。 （1）结合材料，运用“焕发青春活力”的知识，分析薛其坤具有的优秀品质。 （2）从上述薛其坤的优秀品质中，任选一种并完成以下自我提升计划书。 提升____计划书 学习上：____ 生活上：____ 27. 阅读材料，回答问题。 【漫画赏析】 （1）下图中的诈骗行为侵犯了公民的哪些权利？ 【以案释法】 基本案情： 柴某与顾某共同乘坐自动扶梯，上行过程中，位于前方的顾某站立不稳向后摔倒，因柴某及时救助而未跌倒。柴某因此受伤，当天自行前往医院治疗。因救助顾某的行为，当地政府还向柴某颁发“见义勇为”证书。后柴某向法院起诉，请求判令顾某赔偿其因救助受伤产生的医药费。人民法院经过综合考虑，酌定顾某对其补偿7000元。 法律链接： 第一百八十三条因保护他人民事权益使自己受到损害的……没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。 ——《中华人民共和国民法典》 （节选） （2）运用道德与法律知识，分析人民法院对该案例判决的意义。 28. 阅读材料，回答问题。 某班决定以“远离违法犯罪”为主题开展项目式学习。 任务：收集青少年违法犯罪的典型案例，以此探究青少年违法犯罪的成因及预防措施，并以不同形式展示项目成果。 要求：全班分为6个小组，半个月后进行展示评估。 第一阶段：分工合作 老师布置任务后，同学们自由分组。三位女生结成小组后，还差三位成员。小清提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”小宁表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”其他小组也出现了类似的情况。 （1）你赞同谁的观点？并说明理由。 第二阶段：案例梳理 项目实施过程中，同学们将收集的案例规整后，绘制出下图并对此展开探究。 （2）指出图中①②处的行为分别属于哪一种违法行为？ 第三阶段：总结成果 在学习成果展示环节，第三小组的同学以名言警句的形式进行展示。 ◆罪恶如墨染清水，点滴污浊毁全局 ◆勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ◆自由不是放纵的自由，自由始终是自律的自由 （3）根据对以上名言警句的感悟，就“青少年如何预防违法犯罪”提出合理化建议。 29. 阅读材料，回答问题。 【关注时政】 事件一：习近平总书记在沈阳大东副食品商场考察时强调，“菜篮子”“米袋子”“果盘子”是民生大事，现在物质丰裕，过年团圆更要让大家吃得好、吃得健康。 事件二：习近平总书记给国家京剧院青年艺术工作者回信中指出：“希望你们传承前辈名家优良传统……守正创新，让京剧艺术持续焕发时代光彩，为繁荣文艺事业、建设文化强国贡献力量。” （1）结合材料，运用所学知识，说明习近平总书记的嘱托分别蕴含的思想理念。 【感悟经典】 （2）根据材料，简述其中体现的中华人文精神及其各自对应的价值。 传承美德】 学校准备组织开展“传承中华传统美德”系列活动，以下是小闽提出的活动建议。 我们可以体验非遗手工制作，既可以学习技艺制法，又能传承“敬业乐群”工匠精神。 （3）仿照示例，再提出一个“传承中华传统美德”的活动建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省三明市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分：104分；考试时间：100分钟 考试形式：闭卷） 友情提示：1.本试卷共10页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 第一部分道德与法治部分（共100分） 一、选择题：本题共24小题，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 2025年对我国具有特殊意义。这一年（ ） ①遵义会议召开90周年 ②人民政协成立75周年 ③全国人民代表大会成立70周年 ④中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2025年1月，中共中央、国务院印发了《____规划纲要（2024-2035年）》，这是改革开放以来，我国第六次编制实施的国家教育中长期发展文件，是以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划。（ ） A. 教育强国建设 B. 建设农业强国 C. 美丽中国建设 D. 基础教育改革 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 下框时事新闻共同反映的主题是（ ） ★2025年4月30日，《中华人民共和国传染病防治法》修订通过 ★2025年5月20日起，《中华人民共和国民营经济促进法》施行 A. 不断丰富的道德准则 B. 增强依法维权的意识 C. 营造健康文明的环境 D. 日益完善的法律体系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 D：《中华人民共和国传染病防治法》修订通过和《中华人民共和国民营经济促进法》施行均属于法律制定或修订的范畴，体现法律体系的完善，故D符合题意； A：“道德准则”与题干中“法律”无关，故A不符合题意； B：“依法维权”强调法律应用，而题干强调法律本身的完善，故B不符合题意； C：“健康文明环境”与法律体系的建设无关，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。以下能体现这一要求的是（ ） ①新增两处世界地质公园 ②十四届全国人大三次会议在北京召开 ③神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功 ④全球首艘可潜无人艇“蓝鲸号”正式下水 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查科技创新的理解。 ①：新增世界地质公园属于自然保护或旅游领域，与科技发展无直接关联，故①不符合题意； ②：全国人大会议属于政治活动，不直接体现科技创新成果，故②不符合题意； ③：神舟二十号成功发射属于航天科技重大突破，体现科技发展，故③符合题意； ④：“蓝鲸号”可潜无人艇下水是尖端科技创新的成果，故④符合题意； 故本题选D。 5. 下图中的举措旨在（ ） ①增强体重管理意识②实现全民体重降低 ③普及健康生活方式④促进医疗水平提升 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①③：“体重管理年”相关举措，是为了增强人们体重管理意识，普及健康生活方式，故①③符合题意； ②：体重管理不是让全民体重降低，而是科学管理，故②错误； ④：该举措与“促进医疗水平提升”无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 进入初中后，小辉发现身边同学的个子明显长高，自己却变化不大，心里既焦虑又自卑。作为朋友，你应当劝慰他（ ） ①青春是一个成长的过程，烦恼不需要化解 ②要保持积极心态，悦纳青春期的生理变化 ③青春的美不仅是内在美，也要追求外在美 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化和心理调节的方法。 ①：青春期的烦恼需要主动化解而非忽视，故①说法错误； ②：悦纳生理变化是应对个体差异的正确态度，故②符合题意； ③：小辉的自卑源于对外在变化（如身高）的过度关注，劝慰时应强调内在品质的重要性，而非鼓励追求外在美，否则可能加重他的焦虑，故③不符合题意； ④：自我调节是解决心理问题的有效方法，故④符合题意。 故本题选C。 7. 小敏从小喜欢书法，还在市级比赛中获了奖，但在美术课上，她却不敢上台展示。这体现出青春期的心理矛盾是（ ） A. 独立与依赖 B. 热烈与冷静 C. 勇敢与怯懦 D. 闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的特点。 A：小敏的表现未体现对他人依赖或追求独立的矛盾，故A不符合题意； B：题干未涉及情绪波动或态度转变，故B不符合题意； C：小敏在书法比赛中获奖体现“勇敢”，但不敢展示又体现“怯懦”，体现了青春期心理矛盾，故C符合题意； D：题干未体现与他人沟通的封闭或开放倾向，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 小莉和小钢经常单独在一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，引得同学们议论纷纷。对此，下列建议正确的是（ ） A. 要取长补短，相互学习和欣赏 B. 继续保持，不必在意他人评价 C. 应当自重自爱，不与异性交往 D. 与异性交往，注意把握好尺度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的原则。 A：取长补短和相互学习是异性交往的积极意义，但题干中两人因单独交往过多而脱离集体，未体现需要学习对方优点的问题，故A不符合题意； B：继续保持会加剧脱离集体的行为，且在意他人合理评价是正确处理人际关系的要求，故B说法错误； C：不与异性交往属于极端做法，违背了正常交往的原则，故C说法错误； D：两人单独交往过度，缺乏集体参与，说明需要把握交往尺度，保持适度距离，故D符合题意； 故本题选D。 9. 青少年要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。下列做法恰当的是（ ） ①收到他人发送的性暗示信息，果断报警 ②遭遇他人故意触碰隐私部位，严厉拒绝 ③课间有人用不雅的语言开玩笑，积极回应 ④发现有人捏造自己的淫秽言论，忍气吞声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：收到性暗示信息后，可以保留证据并告知家长或老师，也可以果断报警，故①符合题意； ②：遭遇他人故意触碰隐私部位时，严厉拒绝是保护自己的必要措施，故②符合题意； ③：对不雅语言玩笑“积极回应”可能激化矛盾，正确做法是明确反对或报告老师，故③说法错误； ④：忍气吞声会助长侵害行为，应坚决制止并寻求帮助，故④说法错误； 故本题选A。 10. 学校组织爱心义卖活动时，小君不小心把班级要售卖的绿植打碎了，内疚不已。影响小君情绪的因素是（ ） ①外部环境②生活事件 ③个人兴趣爱好④对事物的观念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：外部环境指周围环境的变化，如天气、场所等，但小君的情绪由打碎绿植这一具体事件引发，与外部环境无直接关联，故①不符合题意； ②：打碎绿植是具体发生的事件，属于生活事件，直接引发小君的内疚情绪，故②符合题意； ③：兴趣爱好可能影响情绪，但题干未体现小君的兴趣爱好与此事相关，故③不符合题意； ④：小君因认为自己犯错而感到内疚，这与其对事件的责任认知（观念）有关，故④符合题意； 故本题选D。 11. 小丽自从读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，被主人公坚毅的品格深深震撼，认识到了自己遇到困难容易放弃的缺点，决定作出改变并付诸行动，逐步增强了战胜挫折的勇气和能力。这反映出情感对我们的激励过程是（ ） ①获得积极的情感体验 ②在实践中提升了内在修养 ③影响了我们的判断和选择 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感对个人成长的作用过程。 ABCD：小丽通过阅读获得积极情感体验，这是起点；情感促使她反思并改变，影响判断和选择，应该紧随其后；她付诸行动并提升修养，这是最终结果，故B符合题意；ACD错误； 故本题选B。 12. 下列表格中对情境的“微点评”正确的是（ ） 序号 情境 微点评 ① 小方平时非常注意衣着是否整洁，总想在同学们面前展现良好的形象 注重自己的仪容仪表，希望赢得他人认可 ② 小组成员通力合作，在学校航模比赛中获奖，小宁却说：“团队获奖全靠我！” 能够实事求是地看待自己，从容应对各种问题 ③ 小铭知道家里生活不容易，通过不懈努力，最终考取了心仪的学校 艰苦的生活环境更容易使人超越自我 ④ 看到几名社会青年围殴同学，迅速跑到附近的警务室报警 敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化、自信自强、同违法犯罪作斗争。 ①：小方注重仪表是自尊自爱的表现，符合“希望赢得他人认可”的心理，故①说法正确； ②：小宁夸大个人贡献，忽视团队合作，属于不实事求是的表现，故②说法错误； ③：小铭的成功源于自身努力，而非环境决定，点评片面强调环境作用，故③说法错误； ④：报警是应对不法行为的正确方式，既保护自己又救助他人，故④说法正确。 故本题选B。 13. 北京中轴线在设计建造过程中，遵循“山环水抱”的传统理念，将所在区域山水环境巧妙地与地理条件相契合，形成了与自然环境和谐统一的城市景观。这印证了（ ） A. 大道之行、天下为公的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 道法自然、天人合一的思想 D. 民惟邦本、本固邦宁的思想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的思想理念。 C：题干中北京中轴线“遵循‘山环水抱’的传统理念”“与自然环境和谐统一”强调人与自然的关系，体现顺应自然、和谐共生的思想，“道法自然、天人合一的思想”强调尊重自然规律、追求人与自然的和谐统一，故C符合题意； A：“大道之行、天下为公”体现的是社会公平、共同理想，与自然环境无关，故A不符合题意； B：“脚踏实地、实事求是”强调是从实际出发，题干未突出实践务实性，故B不符合题意； D：“民惟邦本、本固邦宁”体现的是以民为本的政治理念，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 下图启示我们（ ） A. 拥有自信就一定可以获得成功 B. 成功必定源于乐观坚定的品质 C. 只要乐观坚定就能让人拥有自信 D. 敢于尝试才能获得成功，拥有自信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：“就一定”说法太绝对，自信是成功的重要条件，但不是唯一条件，故A错误； B：“必定源于”说法太绝对，成功的因素是多样的，乐观坚定只是其中一方面，故B错误； C：：“只要……就”说法绝对，乐观坚定有助于培养自信，但不是唯一途径，故C错误； D：从图中逻辑“敢于尝试→乐观坚定→拥有自信→获得成功”可知，敢于尝试对获得成功、拥有自信有推动作用，故D正确； 故本题选D。 15. 宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留下了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景。这展现出的中华文明突出特性是（ ） A. 创新性 B. 连续性 C. 包容性 D. 统一性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文明的特性。 A：题干未提及泉州在技术或制度上创新，故A不符合题意； B：连续性强调文明传承未中断，而题干突出的是不同文化的交流，故B不符合题意； C：“万国商”“市井十洲人”体现泉州对不同国家、文化的接纳与融合，符合包容性内涵，故C符合题意； D：统一性侧重政治或文化整体的一致性，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 16. “他们都是我的至亲，我不会放弃任何一个。”三元区翁墩社区的环卫工人翁秀菊，用20多年的坚守，悉心照料瘫痪的母亲和年迈多病的公婆，为这个苦难家庭撑起一片晴空。下列赞誉与该事迹相匹配的是（ ） A. 诚笃重诺立信立身 B. 纤弱臂膀撑起孝亲真谛 C. 慷慨解囊济急慰弱 D. 铮铮铁骨护佑人间安宁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬老。 A：“诚笃重诺立信立身”强调诚信守诺，与题干中翁秀菊照料家人的孝亲行为无关，故A不符合题意； B：“纤弱臂膀撑起孝亲真谛”直接点明“孝亲”，符合她长期照料母亲和公婆的事迹，故B符合题意； C：“慷慨解囊济急慰弱”强调帮助他人、奉献财物，但题干未体现经济援助或帮助外人，故C不符合题意； D：“铮铮铁骨护佑人间安宁”通常形容维护社会安全的职业（如警察），与家庭照料无关，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 安徽省桐城市将清代“六尺巷典故”蕴含的“谦和礼让、知进退、和为贵”道德内涵融入居民公约、村规民约，塑造美丽、文明、和谐的社会风气。从中可以感悟到中华传统美德（ ） ①是世代相传的民族智慧 ②成为评判是非曲直的最主要标准 ③助推社会主义道德建设 ④是中华民族走向世界的精神财富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的作用。 ①：“六尺巷典故”蕴含的道德内涵世代相传，体现了中华传统美德是世代相传的民族智慧，故①符合题意； ③：把传统美德融入居民公约等，塑造了和谐社会风气，说明其助推社会主义道德建设，故③符合题意； ②：法律是评判是非曲直的最主要标准，而非中华传统美德，故②说法错误； ④：材料未体现中华传统美德是中华民族走向世界的精神财富，与题文无关，故④不符合题意； 故本题选B。 18. 课堂上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此判断，本节课的总议题是（ ） 总议题：____ 子议题一：树远大理想，怀爱国之心 子议题二：求得真学问，练就真本领 子议题三：磨砺中成长，砥砺中前行 A. 做自主创新的中国人 B. 做遵纪守法的中国人 C. 做自强不息的中国人 D. 做扶危济困的中国人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 C：子议题一强调树立理想与爱国，指向个人精神追求；子议题二强调学习知识与能力，体现自我提升；子议题三强调克服困难、坚持奋斗，属于意志品质的磨砺。 三者共同指向“自强不息”的核心内涵，因此总议题为做自强不息的中国人，故C符合题意； ABD：材料中未体现自主创新、遵纪守法、扶危济困，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19. 2024年“感动福建”十大人物之一朱铁雄，以“变装为皮、剧情为骨、国风为魂”的独特风格，通过短视频传递中国传统文化与英雄故事，将亲情、友情、家国情怀等融合在作品中，引发了广大网友的情感共鸣。他的做法有利于（ ） ①传承中华优秀传统文化 ②营造向上向善的社会氛围 ③规范全体社会成员行为 ④创造源远流长的中华文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬人文精神。 ①：朱铁雄通过短视频传递中国传统文化与英雄故事，直接体现了对中华优秀传统文化的传承，故①符合题意； ②：其作品融合亲情、友情、家国情怀等正能量内容，能够引导人们积极向善，营造向上向善的社会氛围，故②符合题意； ③：短视频传递情感和价值观，但无法“规范全体社会成员行为”，规范行为需依靠法律、制度等强制性手段，故③不符合题意； ④：中华文化本身已具有“源远流长”的特点，朱铁雄的做法是传承而非“创造”这一特点，故④说法错误。 故本题选A。 20. 为回应广大人民群众对学前教育普及普惠安全优质发展的期盼，全国人民代表大会常务委员会审议通过了《中华人民共和国学前教育法》。这说明（ ） A. 法律的生命力和权威在于实施 B. 法律应该根据民意随时作出调整 C. 我国法律在所有领域都实现了有法可依 D. 我国法律体现人民的根本利益和共同意志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查不断完善的法律体系。 A：法律的生命力和权威在于实施，但题干强调立法回应人民需求，未涉及实施问题，故A不符合题意； B：法律调整需严格程序，不能“随时”调整，故B说法错误； C：“所有领域都实现有法可依”不符合实际，我国法律体系仍在完善中，故C错误； D：全国人大常委会通过法律回应人民期盼，体现法律代表人民利益和意志，故D符合题意； 故本题选D。 21. 《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条 为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。 上述法律条文体现出法律能够（ ） A. 维护社会秩序 B. 处理矛盾纠纷 C. 促进社会发展 D. 保护个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 C：《中华人民共和国乡村振兴促进法》旨在促进农业农村发展、全面建设社会主义现代化国家，体现法律对社会发展的推动作用，故C符合题意； ABD：均未在法条中直接体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 22. 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。下列行为属于维护他人生命权或健康权的是（ ） ①快递单上隐去部分信息 ②学校定期组织学生体检 ③路遇伤者积极参与救助 ④每天坚持参加体育锻炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护生命健康权。 ①：快递单隐去信息属于保护隐私权，与生命健康权无直接关联，故①不符合题意； ②：学校组织体检是主动关注学生健康，属于维护他人健康权，故②符合题意； ③：救助伤者直接保护他人生命健康，属于维护他人生命健康权，故③符合题意； ④：个人锻炼是维护自身健康权，与“他人”无关，故④不符合题意； 故本题选C。 23. 丁某立下遗嘱，将财产留给长年悉心照顾自己的女儿。丁某离世后，有赡养能力却从未尽过义务的儿子向人民法院提起诉讼，要求按法定继承方式均分遗产，被法院驳回。人民法院驳回的依据是（ ） ①儿子没有履行赡养的义务 ②女儿是第一顺序继承人 ③遗嘱继承优先于法定继承 ④儿子不属于法定继承人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查继承权。 ①：儿子有赡养能力却未履行赡养义务，根据法律规定，未尽赡养义务的继承人可能少分或不分遗产，故①符合题意； ②：女儿作为子女属于第一顺序继承人，但题干中遗产分配依据是遗嘱而非法定继承，故②本身正确但非直接依据，故②不符合题意； ③：遗嘱继承效力优先于法定继承，丁某已立遗嘱，法院据此驳回儿子请求，故③符合题意； ④：儿子作为子女属于法定继承人，故④说法错误； 故本题选B。 24. 郭某通过架设捕鸟网猎捕画眉鸟，经群众举报，被公安机关抓获。后经人民法院审理认定，郭某的行为已构成危害珍贵、濒危野生动物罪，被判处拘役五个月。下列对该案件认识正确的是（ ） ①郭某承担了行政责任 ②拘役属于刑罚中的附加刑 ③郭某的行为触犯了刑法 ④郭某的行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征。 ①：郭某被判处拘役，属于刑事处罚，因此承担的是刑事责任而非行政责任，故①说法错误； ②：拘役属于刑罚中的主刑，而非附加刑，故②说法错误； ③：法院认定郭某构成犯罪，说明其行为触犯刑法，故③说法正确； ④：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，郭某的行为构成犯罪，必然具有该特征，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共52分。 25. 阅读材料，回答问题。 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！” 回到房间后，他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上。 运用所学知识，对小杰回到房间后的行为进行评析。 【答案】①从情绪角度，小杰因爸爸不让他看球赛产生怒的情绪并做出扔踩作业本的行为，体现出负面情绪会影响行为，带来不理智表现，不利于身心健康和问题的解决。 ②从亲子关系角度，小杰觉得爸爸“烦”，体现亲子间有认知差异与矛盾，引发了冲突，他采取消极对抗而不沟通，不利于亲子关系和谐。 ③从自我管理角度，小杰情绪管理和自我约束能力不足，我们应学会调控情绪，并用合理方式表达情绪，提高自我约束，合理安排时间，平衡好学习与娱乐。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、构建和谐家庭的做法、合理调节情绪。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的作用、构建和谐家庭的做法、合理调节情绪的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上→可链接消极情绪的作用、不利于构建和谐家庭、要学会合理调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，回答问题。 35岁晋级教授，41岁成为中国科学院最年轻的院士之一，50岁发现“量子反常霍尔效应”……这位“顺风顺水”的物理学家就是中国科学院院士薛其坤。但正是这位大先生，当面对考研三次才成功、读博耗时7年的经历时，他笑着说：“1分是天赋，99分是努力”，视挫折为成长的阶梯；当他将“量子反常霍尔效应”作为研究方向时，国际上已长达20余年探索无果，他却坚定地表示：“别人做不出来，不代表我们做不出来”；当面对科研成果带来的巨大荣誉时，他没有沉迷于名利光环，而是继续投身于下一个未知领域的探索。 （1）结合材料，运用“焕发青春活力”的知识，分析薛其坤具有的优秀品质。 （2）从上述薛其坤的优秀品质中，任选一种并完成以下自我提升计划书。 提升____计划书 学习上：____ 生活上：____ 【答案】（1）①自强：薛其坤考研三次才成功、读博耗时7年，但他不气馁，始终为目标努力，体现了自强的品质。自强让我们更自信，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，能让青春奋进的步伐永不停息。 ②自信：当国际上对“量子反常霍尔效应”探索长达20余年无果时，他坚定表示“别人做不出来，不代表我们做不出来”，这展现了自信。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望。 ③自尊：没有沉迷于名利光环，而是继续投身于下一个未知领域的探索，这展现了自尊。 （2）①提升自强计划书； ②学习上：制定详细的学习计划，每天按时完成作业，遇到难题不轻易放弃，通过查阅资料、请教老师和同学等方式，努力攻克，不断提升自己的学习能力；③生活上：自己的事情自己做，不依赖父母，比如整理自己的房间、规划自己的作息时间，积极参加家务劳动，培养独立生活的能力，在生活的点滴中锻炼自己的意志。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强不息 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自尊自信自强的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：考研三次才成功、读博耗时7年、视挫折为成长的阶梯→可链接自强。 关键词②：国际上已长达20余年探索无果，他坚定地表示：“别人做不出来，不代表我们做不出来”→可链接自信。 关键词③：当面对科研成果带来的巨大荣誉时，他没有沉迷于名利光环→可链接自我尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学生在自尊自信自强方面的做法，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 27. 阅读材料，回答问题。 【漫画赏析】 （1）下图中的诈骗行为侵犯了公民的哪些权利？ 【以案释法】 基本案情： 柴某与顾某共同乘坐自动扶梯，上行过程中，位于前方的顾某站立不稳向后摔倒，因柴某及时救助而未跌倒。柴某因此受伤，当天自行前往医院治疗。因救助顾某的行为，当地政府还向柴某颁发“见义勇为”证书。后柴某向法院起诉，请求判令顾某赔偿其因救助受伤产生的医药费。人民法院经过综合考虑，酌定顾某对其补偿7000元。 法律链接： 第一百八十三条因保护他人民事权益使自己受到损害的……没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。 ——《中华人民共和国民法典》 （节选） （2）运用道德与法律知识，分析人民法院对该案例判决的意义。 【答案】（1）隐私权、财产权 （2）①从法律角度看，判决依据《民法典》第183条，明确了受益人对因保护其权益而受损的受害人的适当补偿责任，体现了法律对合法权益的保护，让“见义勇为受损失可获补偿”有法可依，维护了法律的权威和司法公正。 ②从道德角度看，判决肯定了柴某见义勇为的行为，与“友善”“互助”的社会主义核心价值观相契合，倡导了助人为乐的传统美德，鼓励公众在他人需要时挺身而出，有利于营造“好人有好报”的社会风尚，促进社会道德水平的提升。 ③综上，该判决实现了法律效果与道德效果的统一，既守护了法律底线，又弘扬了道德正能量。 【解析】 【分析】考点考查：隐私权、财产权、民法典的意义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用隐私权、财产权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用 AI 换脸、拟声技术→可链接隐私权。 关键词②：骗取钱财→可链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因保护他人民事权益使自己受到损害的……没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。→可链接体现了法律对合法权益的保护；导了助人为乐的传统美德；实现了法律效果与道德效果的统一。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 某班决定以“远离违法犯罪”为主题开展项目式学习。 任务：收集青少年违法犯罪的典型案例，以此探究青少年违法犯罪的成因及预防措施，并以不同形式展示项目成果。 要求：全班分为6个小组，半个月后进行展示评估。 第一阶段：分工合作 老师布置任务后，同学们自由分组。三位女生结成小组后，还差三位成员。小清提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”小宁表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”其他小组也出现了类似的情况。 （1）你赞同谁的观点？并说明理由。 第二阶段：案例梳理 项目实施过程中，同学们将收集的案例规整后，绘制出下图并对此展开探究。 （2）指出图中①②处的行为分别属于哪一种违法行为？ 第三阶段：总结成果 在学习成果展示环节，第三小组的同学以名言警句的形式进行展示。 ◆罪恶如墨染清水，点滴污浊毁全局 ◆勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ◆自由不是放纵的自由，自由始终是自律的自由 （3）根据对以上名言警句的感悟，就“青少年如何预防违法犯罪”提出合理化建议。 【答案】（1）赞同小宁的观点。理由：①男生女生各具特点，各具优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短。②与异性友好坦然的合作有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③在共同学习和合作中，男女生之间也能学习如何沟通与协作，培养平等、尊重的团队意识。 （2）①属于行政违法行为；②属于犯罪行为。 （3）①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自制力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：男生女生、违法行为的分类、预防违法犯罪的做法  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小清：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾”。 观点②：小宁：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角” 。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据：男生女生各具特点，各具优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：与异性友好坦然的合作有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 论据②： 在共同学习和合作中，男女生之间也能学习如何沟通与协作，培养平等、尊重的团队意识。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：盗窃财物受到治安管理处罚→可链接行政违法行为。 关键词②：拦路抢劫受到刑罚→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何预防违法犯罪，可以结合教材知识进行回答。 29. 阅读材料，回答问题。 【关注时政】 事件一：习近平总书记在沈阳大东副食品商场考察时强调，“菜篮子”“米袋子”“果盘子”是民生大事，现在物质丰裕，过年团圆更要让大家吃得好、吃得健康。 事件二：习近平总书记给国家京剧院青年艺术工作者回信中指出：“希望你们传承前辈名家优良传统……守正创新，让京剧艺术持续焕发时代光彩，为繁荣文艺事业、建设文化强国贡献力量。” （1）结合材料，运用所学知识，说明习近平总书记的嘱托分别蕴含的思想理念。 【感悟经典】 （2）根据材料，简述其中体现的中华人文精神及其各自对应的价值。 【传承美德】 学校准备组织开展“传承中华传统美德”系列活动，以下是小闽提出的活动建议。 我们可以体验非遗手工制作，既可以学习技艺制法，又能传承“敬业乐群”工匠精神。 （3）仿照示例，再提出一个“传承中华传统美德”的活动建议。 【答案】（1）①惠民利民、安民富民的思想理念；②革故鼎新、与时俱进的思想理念。 （2）①“求同存异、和而不同”、“俭约自守、中和泰和”的人文精神。②求同存异、和而不同的处事方法有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。“俭约自守、中和泰和”的生活理念。俭约自守、中和、泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义。有利于真正实现人的价值。 （3）开展“经典诵读”主题活动：组织同学分组诵读国学经典或家训，分享心得体会，让同学在朗朗诵读中感悟传统美德的力量。 【解析】 【分析】考点考查：历久弥新的思想理念、影响深远的人文精神、做中华传统美德的践行者  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“菜篮子”“米袋子”“果盘子”是民生大事→可链接惠民利民、安民富民的思想理念。 关键词②：传承前辈名家优良传统、守正创新，让京剧艺术持续焕发时代光彩→可链接革故鼎新、与时俱进的思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用影响深远的人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：融合了京、粤、川、越。四大剧种保留各剧种的独特性，又创造了和谐共生的艺术效果→可链接“求同存异、和而不同”。 关键词②：“一粥一饭，当思来之不易”、“勤俭节约、尊师重长、诚信友善”→可链接“俭约自守、中和泰和”。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查“求同存异、和而不同”和“俭约自守、中和泰和”的价值，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查“传承中华传统美德”的活动建议，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$