第八章 运动和力（巩固培优）-2024-2025学年八年级下册物理人教版（2024）

单元培优 运动和力 一．选择题（共12小题） 1．（2025春•青秀区校级期末）下列物体受到的重力最接近1N的是（　　） A．一支铅笔 B．一头奶牛 C．一个西瓜 D．两个鸡蛋 2．（2025春•青秀区校级期末）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加9N的拉力，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．4.5N B．9N C．0N D．18N 3．（2025春•惠山区校级期末）如图是甲、乙两根弹簧上的拉力大小和弹簧长度之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B．乙弹簧受到8N拉力时伸长了4cm C．甲弹簧适合做测量更为精确的测力计 D．甲弹簧适合做量程较大的测力计 4．（2025春•德阳期末）如图所示，将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛。下列选项正确的是（　　） A．手指对桌面产生了弹力 B．力可以使物体发生形变 C．使手指疼痛的力的施力物体是桌面 D．手指疼痛原因是笔芯对手指的力大于手指对笔芯的力 5．（2025春•德惠市校级期末）如图所示，弹簧测力计和细线重力及一切摩擦不计，重物的重力G＝5N，弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．5N，10N B．0N，5N C．5N，5N D．10N，5N 6．（2025春•唐山期末）如图所示，分别在A、B两处用垂直于门面大小相等的力推门，感觉手推开门的难易程度不同，该现象表明力的作用效果与下列哪个因素有关（　　） A．力的单位 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的大小 7．（2025•平顶山模拟）如图是某中学组织的春季运动会，内容丰富多彩，下列涉及物理知识的说法正确的是（　　） A．百米赛跑时，运动员冲到终点不能立即停下，原因是受到惯性作用 B．足球比赛时，运动员用脚将球踢出，说明物体的运动需要力来维持 C．立定跳远起跳前，运动员受到的支持力和他对地面的压力是一对相互作用力 D．投掷铅球时，铅球在空中运动过程中，受到平衡力的作用 8．（2025春•唐山期末）被誉为中国北方瓷都的唐山，陶瓷历史悠久。如图为静止在水平桌面上的骨质瓷茶壶，下列说法正确的是（　　） A．茶壶只受重力作用 B．茶壶所受重力的施力物体是桌子 C．茶壶所受支持力的方向垂直向下 D．茶壶受到的重力和支持力是一对平衡力 9．（2025春•沭阳县期末）在2025斯诺克世锦赛决赛中，中国选手赵心童以18比12的比分击败威尔士名将马克•威廉姆斯，成为第一位夺得斯诺克世锦赛冠军的亚洲人。如图是赵心童在比赛中的情景，他推球杆撞击静止在水平球台上的白球，白球运动后再撞击红球，白球立即停下来，红球入袋。则下列说法正确的是（　　） A．白球撞击红球后，白球的运动状态发生变化 B．白球撞击红球后停下来，是因为白球具有惯性 C．白球击打红球时，白球对红球的作用力大于红球对白球的作用力 D．静止在水平球台上的白球受到的支持力和它对球台的压力是一对平衡力 10．（2025春•丰台区期末）下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．旱冰鞋下装有滚轮 B．在车轮上安装防滑链 C．冰壶底面打磨得很光滑 D．给车轴加润滑油 11．（2025春•南关区校级期末）春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”的记述，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动。关于马车，下列说法正确的是（　　） A．马车运动的越快惯性越大 B．撤去拉力后仍然受到惯性的作用 C．马车的质量越大惯性越小 D．无论是否受力都具有惯性 12．（2025春•金安区校级期末）如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的图象如图乙所示，下列判断正确的是（　　） A．0至6s时间内，小王沿杆匀速向上运动 B．6s至15s时间内，小王受到的摩擦力方向竖直向下 C．6至15s时间内，小王爬杆时做匀速直线运动 D．15s至18s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小 二．填空题（共8小题） 13．（2025春•六安期末）乒乓球被誉为我国的“国球”，乒乓球是质量为2.7g的大球，它所受的重力为 　 　 N。 14．（2025春•金安区校级期末）作为第一个登上月球背面的月球车，玉兔二号车质量仅为135kg，是世界探月史上最轻的月球车。已知物体在月球上受到的引力约为它在地球表面受到的引力的六分之一，则玉兔二号在月球上受到的重力的施力物体是 　 　 ，该重力大小约为 　 　 N。 15．（2025春•农安县校级期末）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向前方喷燃气，使探测器减速的施力物体是 　 　 ，此现象可以说明 　 　 。 16．（2025春•德惠市校级期末）如图所示，为一种气泡水平仪，当仪器中气泡居中表示墙面水平，若气泡在A端，则表示A端的墙面偏　 　 （选填“高”或“低”）。 17．（2025•孝感模拟）小红练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续竖直向上运动，是因为排球具有 　 　 ；如图，排球上升过程中依次经过A、B、C三处，到达最高处D，排球所受的阻力大小与其速度成正比，则排球经过四处时所受合力最大的是 　 　 处；若排球在D点时所受的力全部消失，则排球将会 　 　 。 18．（2025春•瑶海区校级期末）2025年哈尔滨亚洲冬季运动会，中国队以85枚奖牌高居第一位。如图是本次冰壶比赛的情景，推出去的冰壶会继续滑行，这是因为冰壶具有 　 　 。 19．（2025春•中原区期末）如图所示，小米同学从蹦床竖直向上运动的过程中，达到最高点时处于 　 　 （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。小米同学认为，自己在最高点若失去所有外力将会处于静止状态，他判断的依据是 　 　 。 20．（2025春•永年区期末）如图所示为孙颖莎在巴黎奥运会上的一次击球动作。乒乓球拍其中一面选用颗粒状的橡胶材质是为了 　 　 （选填“增大”或“减小”）摩擦，运动员通过击打乒乓球的不同位置改变球返回时的轨迹，说明力的 　 　 可以影响力的作用效果。 三．实验探究题（共2小题） 21．（2025•蔡甸区校级模拟）如图是小明在探究力对物体运动的影响实验。 （1）实验时，应让小车从 　 　 滑下，目的是控制小车到达斜面底端的初速度相同； （2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体将 　 　 ； （3）请在图1中的“木板”画出小车在水平面运动时对水平面的作用力； （4）通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将 　 　 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 22．（2025•武侯区校级模拟）小明在探究“重力与质量的关系”时，进行了相关操作，实验器材如图所示。 （1）通过观察弹簧测力计的 　 　 来判断所选弹簧测力计是否合适； （2）小明测量了三组数据如表所示分析数据，可以得到的结论是：物体受到的重力与质量成 　 　 ； 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N 重力与质量之比g/N•kg﹣1 ① 0.1 1.0 10 ② 0.2 2.0 10 ③ 0.3 3.0 10 （3）旁边刚做完“探究滑动摩擦力大小的因素”实验的小红认为小明的实验次数过少，不足以排除偶然性，于是她直接用“探究滑动摩擦力大小的因素”实验中所使用的弹簧测力计又进行了四次实验，数据如表，她发现重力并不与质量成比例关系，第④⑤组数据中其重力与质量的比值与小明不同的原因可能是 　 　 。分析第⑥⑦组数据，发现弹簧测力计的示数不再变化，出现该现象的原因是 　 　 。 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N 重力与质量之比g/N•kg﹣1 ④ 0.4 4.2 10.5 ⑤ 0.45 4.7 10.4 ⑥ 0.5 5.0 10 ⑦ 0.55 5.0 9.1 四．计算题（共1小题） 23．（2025春•虎丘区校级期末）质量为5kg的物体在水平拉力F作用下，沿水平面向右做直线运动。已知运动过程中物体所受阻力恒为其重力的0.2倍（g＝10N/kg）。求： （1）物体所受阻力f的大小； （2）若物体水平方向所受的合力为2N时，物体所受拉力F的大小。 单元培优 运动和力 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．（2025春•青秀区校级期末）下列物体受到的重力最接近1N的是（　　） A．一支铅笔 B．一头奶牛 C．一个西瓜 D．两个鸡蛋 【考点】重力的估测． 【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】D 【分析】先估出物体的质量，再根据G＝mg得到物体的重力。 【解答】解：A．一支铅笔质量约5g，其受到的重力G＝mg＝0.005kg×10N/kg＝0.05N，故A错误； B．一头奶牛质量约500kg，其受到的重力G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N，故B错误； C．一个西瓜质量约3kg，其受到的重力G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N，故C错误； D．两个鸡蛋总质量约100g，其受到的重力G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查重力的估测，通常先估出物体的质量，再由重力公式得到物体的重力。 2．（2025春•青秀区校级期末）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时施加9N的拉力，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．4.5N B．9N C．0N D．18N 【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用． 【专题】基本仪器的使用专题；应用能力． 【答案】B 【分析】我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。弹簧测力计使用时，两端同时拉，和一端固定拉另一端效果相同。 【解答】解：弹簧测力计在两端拉力作用下处于平衡状态，此时相当于弹簧被9N的力拉开，故示数为9N，故B正确、ACD错误。 故选：B。 【点评】本题考查对弹簧测力计的掌握情况，要注意明确弹簧测力计的示数等于挂钩一则的受力大小，另一端的拉力起到了固定作用。 3．（2025春•惠山区校级期末）如图是甲、乙两根弹簧上的拉力大小和弹簧长度之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B．乙弹簧受到8N拉力时伸长了4cm C．甲弹簧适合做测量更为精确的测力计 D．甲弹簧适合做量程较大的测力计 【考点】弹簧测力计的原理． 【专题】重力、弹力、摩擦力；基本仪器的使用专题． 【答案】C 【分析】弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般量程会越大。 【解答】解：A、在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，超过弹性限度，则弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力不成正比，故A错误； B、图中横轴表示拉力，纵轴表示弹簧的长度，且纵轴的起点都在2cm处，即两弹簧的原长均为2cm，由图可知，当乙弹簧受到8N的拉力时，弹簧伸长的长度为4cm﹣2cm＝2cm，故B错误； C、D、由图可知，甲弹簧长度即将超过弹性限度时，其受到的拉力约为4N伸长量为6cm；乙弹簧长度即将超过弹性限度时，其受到的拉力约为8N，伸长量为2cm，所以，甲弹簧适合做测量更为精确的测力计，乙弹簧适合做量程较大的测力计；故C正确，D错误。 故选：C。 【点评】本题根据图中图像数据分析得出答案，学生要提高分析图像的能力，并真正理解弹簧测力计的原理。 4．（2025春•德阳期末）如图所示，将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛。下列选项正确的是（　　） A．手指对桌面产生了弹力 B．力可以使物体发生形变 C．使手指疼痛的力的施力物体是桌面 D．手指疼痛原因是笔芯对手指的力大于手指对笔芯的力 【考点】弹力的概念；施力物体与受力物体；力可以使物体发生形变；相互作用力的大小相等、方向相反． 【专题】运动和力；应用能力． 【答案】B 【分析】（1）弹力是物体发生了弹性形变，由于要恢复原状对使它发生形变的物体施加的力。 （2）力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。 （3）当一个物体对另一个物体施加力时，‌前者被称为施力物体，‌后者则被称为受力物体。‌ （4）相互作用力的产生条件是：力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。 【解答】解：A．将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，手指对笔芯产生了弹力，笔芯对桌面产生了弹力，故A错误； B．用手指压笔芯使它弯曲，说明力可以使物体发生形变，故B正确； C．用手指压笔芯使它弯曲，手指对笔芯产生了弹力，根据力的作用是相互的，同时笔芯对手指也产生弹力，使手指疼痛的力的施力物体是笔芯，故C错误； D．由于物体间力的作用是相互的，手指疼痛原因是笔芯对手指的力等于手指对笔芯的力，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查弹力的概念，力的作用效果及物体间力的相互作用，是一道基础题。 5．（2025春•德惠市校级期末）如图所示，弹簧测力计和细线重力及一切摩擦不计，重物的重力G＝5N，弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．5N，10N B．0N，5N C．5N，5N D．10N，5N 【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用． 【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】C 【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。 【解答】解：左图中，通过定滑轮改变了拉力的方向，弹簧测力计挂钩受到的拉力FA＝G＝5N，弹簧测力计A的读数为5N； 右图中，通过定滑轮改变了拉力的方向，重物的重力G＝5N，弹簧测力计挂钩受到的拉力大小等于物体的重力大小，FB＝G＝5N，弹簧测力计B的读数为5N，故ABD错误、C正确。 故选：C。 【点评】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。 6．（2025春•唐山期末）如图所示，分别在A、B两处用垂直于门面大小相等的力推门，感觉手推开门的难易程度不同，该现象表明力的作用效果与下列哪个因素有关（　　） A．力的单位 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的大小 【考点】力的大小、方向、作用点． 【专题】常规题型；应用能力． 【答案】B 【分析】力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，这三个因素被称为力的三要素。当其中一个因素发生改变时，力的作用效果可能会发生变化。在本题中，在 A、B 两处用垂直于门面大小相等的力推门，力的大小和方向相同，只有作用点不同。 【解答】A.力的单位是牛顿（N），它不是影响力的作用效果的因素，故A 错； B.因为在 A、B 两处力的大小和方向相同，而作用点不同，手推开门的难易程度不同，所以表明力的作用效果与力的作用点有关，故B 对； C.题目中明确说明在 A、B 两处力的方向都是垂直于门面，方向相同，不是影响手推开门难易程度不同的原因，故C 错； D.题干提到在A、B两处用垂直于门面大小相等的力推门，所以力的作用效果与力的大小无关，故D 错。 故答案为：B。 【点评】本题考查力的三要素，即大小、方向、作用点。要运用控制变量法研究力的作用效果哪个因素有关。 7．（2025•平顶山模拟）如图是某中学组织的春季运动会，内容丰富多彩，下列涉及物理知识的说法正确的是（　　） A．百米赛跑时，运动员冲到终点不能立即停下，原因是受到惯性作用 B．足球比赛时，运动员用脚将球踢出，说明物体的运动需要力来维持 C．立定跳远起跳前，运动员受到的支持力和他对地面的压力是一对相互作用力 D．投掷铅球时，铅球在空中运动过程中，受到平衡力的作用 【考点】运用惯性判断物体的运动；平衡力与相互作用力的辨析；力与运动的关系． 【专题】其他综合题；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】（1）对惯性现象的分析，关键是明确所涉及到的物体运动状态发生怎样的改或将要发生怎样的改变，在“改变”与“不变”中进行分析。 （2）物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变。 （3）（4）“平衡力”和“相互作用力”最大的区别就是：相互作用力作用在两个物体上，平衡力作用在同一个物体上。 【解答】解：A．小百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误，不符合题意； B．运动员用脚将球踢出，球受到力的作用，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误，不符合题意； C．运动员对地面的压力与地面对他的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确，符合题意； D．投掷铅球时，铅球在空中运动过程中，铅球运动的速度和方向不断发生变化，处于非平衡状态，受非平衡力的作用，故D错误，不符合题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查了惯性现象，力与运动的关系，以及平衡力与相互作用力的判断。 8．（2025春•唐山期末）被誉为中国北方瓷都的唐山，陶瓷历史悠久。如图为静止在水平桌面上的骨质瓷茶壶，下列说法正确的是（　　） A．茶壶只受重力作用 B．茶壶所受重力的施力物体是桌子 C．茶壶所受支持力的方向垂直向下 D．茶壶受到的重力和支持力是一对平衡力 【考点】平衡力的判断；重力的概念；重力的施力物体是地球；重力的方向总是竖直向下． 【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】D 【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球； （2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上；四个条件缺一不可。 【解答】解：AC、茶壶静止在水平桌面上，茶壶受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，故AC错误； B、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，茶壶所受重力的施力物体是地球，故B错误； D、茶壶所受重力和桌面对茶壶的支持力都作用在茶壶上，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了对重力的理解、平衡力的辨别，属于基础题。 9．（2025春•沭阳县期末）在2025斯诺克世锦赛决赛中，中国选手赵心童以18比12的比分击败威尔士名将马克•威廉姆斯，成为第一位夺得斯诺克世锦赛冠军的亚洲人。如图是赵心童在比赛中的情景，他推球杆撞击静止在水平球台上的白球，白球运动后再撞击红球，白球立即停下来，红球入袋。则下列说法正确的是（　　） A．白球撞击红球后，白球的运动状态发生变化 B．白球撞击红球后停下来，是因为白球具有惯性 C．白球击打红球时，白球对红球的作用力大于红球对白球的作用力 D．静止在水平球台上的白球受到的支持力和它对球台的压力是一对平衡力 【考点】运用惯性判断物体的运动；平衡力的判断；相互作用力的大小相等、方向相反；物体运动状态变化的判断． 【专题】应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】A 【分析】（1）物体运动状态的变化包括：①速度大小的改变；②运动方向的改变。只要其中的一个发生了变化，我们就说物体的运动状态发生了改变。 （2）力是改变物体运动状态的原因。 （3）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，并且作用力和反作用力大小相等； （4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 【解答】解：A、白球撞击红球后，受到红球的反作用力，由运动变为静止，白球的运动状态发生变化，故A正确。 B、白球撞击红球后停下来，是因为受到红球的反作用力，这个力改变了白球的运动状态，故B错误。 C、白球击打红球时，白球对红球的作用力与红球对白球的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C错误。 D、静止在水平球台上的白球受到的支持力和它对球台的压力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故D错误。 故选：A。 【点评】此题以选择题的形式，考查力学的多个知识点，具有较强的综合性，难度中等，属于中考常见题型，熟练掌握相关基础知识和规律是关键。 10．（2025春•丰台区期末）下列实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．旱冰鞋下装有滚轮 B．在车轮上安装防滑链 C．冰壶底面打磨得很光滑 D．给车轴加润滑油 【考点】增大有益摩擦的方法． 【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】B 【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 （2）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 【解答】解：A．旱冰鞋下装有小轮是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A不符合题意； B．在车轮上安装防滑链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B符合题意； C．冰壶表面打磨的很光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故C不符合题意； D．向车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦的，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 11．（2025春•南关区校级期末）春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”的记述，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动。关于马车，下列说法正确的是（　　） A．马车运动的越快惯性越大 B．撤去拉力后仍然受到惯性的作用 C．马车的质量越大惯性越小 D．无论是否受力都具有惯性 【考点】惯性大小的影响因素；惯性与力的区别；惯性的普遍性． 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】D 【分析】一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 【解答】解：ABC、由于车的惯性，马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，惯性不是“力”，不能说“车受到惯性力”， 惯性的大小只与物体的质量有关，物体的质量越大，它的惯性越大，其大小与物体的运动状态、物体是否受力等因素无关，故A、B、C错误； D、一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，无论是否受力都具有惯性，故D正确。 故选：D。 【点评】本题综合考查对惯性这一物理概念的理解，难度适中。 12．（2025春•金安区校级期末）如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的图象如图乙所示，下列判断正确的是（　　） A．0至6s时间内，小王沿杆匀速向上运动 B．6s至15s时间内，小王受到的摩擦力方向竖直向下 C．6至15s时间内，小王爬杆时做匀速直线运动 D．15s至18s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小 【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向；v﹣t图像描述物体的运用；力与运动的关系． 【专题】长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力；分析、综合能力． 【答案】C 【分析】（1）由v﹣t图象判断0至6s时间内小王的运动状态； （2）对人进行受力分析，判断摩擦力的方向； （3）由v﹣t图象判断6至15s时间内小王的运动状态； （4）根据运动状态判断重力与摩擦力的关系。 【解答】解：A、由图象知0至6s时间内，小王沿杆加速向上运动，故A错误； B、6s至15s时间内，小王沿杆竖直向上运动，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，故B错误； C、由图象知，6s至15s时间内，小王沿杆向上做匀速直线运动，速度为0.6m/s，故C正确； D、由图象知，15s至18s时间内，小王做减速运动，受到的摩擦力小于重力，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查学生读图分析能力，是一道中等题，难度不是很大。 二．填空题（共8小题） 13．（2025春•六安期末）乒乓球被誉为我国的“国球”，乒乓球是质量为2.7g的大球，它所受的重力为 　0.027　 N。 【考点】重力的计算． 【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】0.027。 【分析】根据G＝mg计算乒乓球受到的重力。 【解答】解：乒乓球所受的重力为G＝mg＝2.7×10﹣3kg×10N/kg＝0.027N。 故答案为：0.027。 【点评】此题考查了重力的简单计算，属基础题目。 14．（2025春•金安区校级期末）作为第一个登上月球背面的月球车，玉兔二号车质量仅为135kg，是世界探月史上最轻的月球车。已知物体在月球上受到的引力约为它在地球表面受到的引力的六分之一，则玉兔二号在月球上受到的重力的施力物体是 　月球　 ，该重力大小约为 　225　 N。 【考点】重力的计算；重力的施力物体是地球． 【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】月球；225。 【分析】物体在月球上受到重力的施力物体是月球； 质量是物体的属性，不随位置的改变而改变； 根据G＝mg可求其在地球上重力从而得到月球上重力。 【解答】解：“玉兔二号”在月球上受到月球的引力，此时的重力是由于月球吸引而产生的力，施力物体是月球； 由于质量是物体的属性，不随位置而改变，故月球车在月球上质量仍为135kg； 因为月球引力只是地球引力的，所以玉兔二号在月球上受到的重力： G月G地mg135kg×10N/kg＝225N。 故答案为：月球；225。 【点评】本题考查的是重力和质量；知道质量不随位置的变化；会根据重力公式进行计算。 15．（2025春•农安县校级期末）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向前方喷燃气，使探测器减速的施力物体是 　燃气　 ，此现象可以说明 　力的作用是相互的　 。 【考点】力的相互性． 【专题】运动和力；应用能力． 【答案】燃气；力的作用是相互的。 【分析】力是物体对物体的作用，施加力的物体叫施力物体，受到力的作用的物体叫受力物体，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，依靠发动机喷管喷出大量的气体制动，制动需要受到一个向后的力，根据力的作用是相互的可知，向前喷出燃气时，燃气受到向前的推力，喷嘴会受到一个向后的反作用力，这个向后的反作用力使嫦娥六号探测器减速，使嫦娥六号探测器减速的力的施力物体是燃气，由此可知此现象可以说明力的作用是相互的。 故答案为：燃气；力的作用是相互的。 【点评】本题考查了力的作用是相互，难度不大。 16．（2025春•德惠市校级期末）如图所示，为一种气泡水平仪，当仪器中气泡居中表示墙面水平，若气泡在A端，则表示A端的墙面偏　高　 （选填“高”或“低”）。 【考点】重力方向竖直向下的应用． 【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】高。 【分析】由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的。 【解答】解：在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。 故答案为：高。 【点评】本题考查了重力的应用，属于基础题。 17．（2025•孝感模拟）小红练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续竖直向上运动，是因为排球具有 　惯性　 ；如图，排球上升过程中依次经过A、B、C三处，到达最高处D，排球所受的阻力大小与其速度成正比，则排球经过四处时所受合力最大的是 　A　 处；若排球在D点时所受的力全部消失，则排球将会 　静止　 。 【考点】牛顿第一定律的应用；运用惯性判断物体的运动；力的合成与应用． 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】惯性；A；静止。 【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。 （2）上升时阻力向下，重力方向向下，二力同向，根据力的合成方法解答。 （3）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解答】解：排球离开胳膊后能够继续竖直向上运动，是因为排球具有惯性，仍然要保持原来的运动状态。 排球上升过程中依次经过A、B、C三点，到达最高点D。已知排球所受的阻力大小与其速度成正比，则在由A点运动到D点的过程中，阻力是竖直向下的， 重力是竖直向下的，合力等于二力之和，因而阻力最大的位置，合力最大，而A点的速度最大，阻力最大，故排球所受合力最大的是A。 排球在D点时，速度为零，根据牛顿第一定律可知，若排球在D点时所受的力全部消失，则排球将会静止。 故答案为：惯性；A；静止。 【点评】此题考查惯性、牛顿第一定律的应用，以及力的合成与应用，要求学生掌握同一直线上力的合成方法。 18．（2025春•瑶海区校级期末）2025年哈尔滨亚洲冬季运动会，中国队以85枚奖牌高居第一位。如图是本次冰壶比赛的情景，推出去的冰壶会继续滑行，这是因为冰壶具有 　惯性　 。 【考点】运用惯性判断物体的运动． 【专题】应用题；运动和力；理解能力． 【答案】惯性。 【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性 【解答】解：推出去的冰壶具有惯性还要保持原来的运动状态，所以会继续滑行。 故答案为：惯性。 【点评】此题主要考查学生对惯性现象的理解，难度不大。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。 19．（2025春•中原区期末）如图所示，小米同学从蹦床竖直向上运动的过程中，达到最高点时处于 　非平衡状态　 （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。小米同学认为，自己在最高点若失去所有外力将会处于静止状态，他判断的依据是 　牛顿第一定律　 。 【考点】平衡状态的判断；牛顿第一定律的应用． 【专题】应用题；运动和力；应用能力． 【答案】非平衡状态；牛顿第一定律。 【分析】（1）物体受到平衡力，物体保持静止状态和匀速直线运动状态，物体处于平衡状态。否则物体处于非平衡状态。 （2）据牛顿第一定律知，一切物体在没有受到任何外力时，其总是保持静止状态或匀速直线运动状态。 【解答】解： 小米同学从蹦床竖直向上运动达到最高点时，只受到重力的作用，所以在最高点时小球处于非平衡状态。 小米同学从蹦床竖直向上运动达到最高点时速度为零，据牛顿第一定律可知，若此时所有外力同时消失，小米同学将保持静止状态。 故答案为：非平衡状态；牛顿第一定律。 【点评】理解牛顿第一运动定律的内容，并能利用惯性解释现实问题是解决该题的关键。小球处于最高点，速度为零，处于瞬间静止，不能保持静止状态，此时小球处于非平衡状态。此处学生最容易忽视。 20．（2025春•永年区期末）如图所示为孙颖莎在巴黎奥运会上的一次击球动作。乒乓球拍其中一面选用颗粒状的橡胶材质是为了 　增大　 （选填“增大”或“减小”）摩擦，运动员通过击打乒乓球的不同位置改变球返回时的轨迹，说明力的 　作用点　 可以影响力的作用效果。 【考点】增大有益摩擦的方法；影响力的作用效果的因素． 【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力． 【答案】增大；作用点 【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； （2）力的三要素：力的大小、方向、作用点。 【解答】解：乒乓球拍一面选用颗粒状的橡胶材质，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，从而更好地控制球的旋转和速度。 运动员击打乒乓球的不同位置，会改变力的作用点，进而影响球的旋转方向和飞行轨迹，说明力的作用点可以影响力的作用效果。 故答案为：增大；作用点。 【点评】本题主要考查了增大摩擦的方法、力的三要素，属于基础题。 三．实验探究题（共2小题） 21．（2025•蔡甸区校级模拟）如图是小明在探究力对物体运动的影响实验。 （1）实验时，应让小车从 　斜面的同一高度由静止　 滑下，目的是控制小车到达斜面底端的初速度相同； （2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体将 　做匀速直线运动　 ； （3）请在图1中的“木板”画出小车在水平面运动时对水平面的作用力； （4）通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将 　静止　 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 【考点】探究阻力对物体运动的影响；小车从同一高度滑下的原因． 【专题】应用题；实验题；作图题；运动和力；应用能力；实验基本能力． 【答案】（1）斜面的同一高度由静止；（2）做匀速直线运动；（3）见解析中的图；（4）静止。 【分析】（1）根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。 （2）根据实验现象推理回答。 （3）图1中的小车受到水平对小车施加的与小车运动相反的阻力作用，由力的相互性确定小车在水平面运动时对水平面的作用力方向，还受到小车的压力作用，作用点在水平面，据此作图； （4）由牛顿第一定律回答。 【解答】解：（1）由控制变量法，实验时，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车到达斜面底端的初速度相同； （2）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体不受力，物体的速度不会变小，将做匀速直线运动； （3）图1中的小车受到水平对小车的阻力作用，方向与小车运动的方向相反，水平向左，由力的相互性，小车在水平面运动时对水平面的作用力方向水平向右，还受到小车对水平面的垂直水平面的压力F，作用点在水平面上，如下所示： （4）摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，速度为0，如果小球所受的力全部消失，由牛顿第一定律，则摆球将静止。 故答案为：（1）斜面的同一高度由静止；（2）做匀速直线运动；（3）见解析中的图；（4）静止。 【点评】本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法、力的相互性及牛顿第一定律的运用。 22．（2025•武侯区校级模拟）小明在探究“重力与质量的关系”时，进行了相关操作，实验器材如图所示。 （1）通过观察弹簧测力计的 　量程　 来判断所选弹簧测力计是否合适； （2）小明测量了三组数据如表所示分析数据，可以得到的结论是：物体受到的重力与质量成 　正比　 ； 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N 重力与质量之比g/N•kg﹣1 ① 0.1 1.0 10 ② 0.2 2.0 10 ③ 0.3 3.0 10 （3）旁边刚做完“探究滑动摩擦力大小的因素”实验的小红认为小明的实验次数过少，不足以排除偶然性，于是她直接用“探究滑动摩擦力大小的因素”实验中所使用的弹簧测力计又进行了四次实验，数据如表，她发现重力并不与质量成比例关系，第④⑤组数据中其重力与质量的比值与小明不同的原因可能是 　弹簧测力计未在竖直方向调零　 。分析第⑥⑦组数据，发现弹簧测力计的示数不再变化，出现该现象的原因是 　所测力的大小超出弹簧测力计量程　 。 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N 重力与质量之比g/N•kg﹣1 ④ 0.4 4.2 10.5 ⑤ 0.45 4.7 10.4 ⑥ 0.5 5.0 10 ⑦ 0.55 5.0 9.1 【考点】探究重力的大小与质量的关系． 【专题】实验题；探究型实验综合题；实验基本能力． 【答案】（1）量程；（2）正比；（3）弹簧测力计未在竖直方向调零；所测力的大小超出弹簧测力计量程。 【分析】（1）通过观察弹簧测力计的量程来判断所选弹簧测力计； （2）分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系； （3）根据“探究滑动摩擦力大小的因素”实验与“探究滑动摩擦力大小的因素”实验中所使用的弹簧测力计的方法进行回答。 【解答】解：（1）通过观察弹簧测力计的量程来判断所选弹簧测力计； （2）由表中数据，利用描点法画出重力与质量的关系图象，如图所示： 由图像可知，重力与质量之比是一个定值，可以得到的结论是：物体受到的重力与质量成正比； （3）她直接用“探究滑动摩擦力大小的因素”实验中所使用的弹簧测力计又进行了四次实验，“探究滑动摩擦力大小的因素”中的弹簧测力计是在水平方向上使用的，在水平方向调零，而测量物体的重力，弹簧测力计需要在竖直方向上使用，故需要将弹簧测力计在竖直方向上调零，故重力与质量的比值与小明不同的原因可能是弹簧测力计未在竖直方向调零； 分析第⑥⑦组数据，重力比较大，发现弹簧测力计的示数不再变化，可能原因是所测力的大小超出弹簧测力计量程，超过了弹簧的弹性限度。 故答案为：（1）量程；（2）正比；（3）弹簧测力计未在竖直方向调零；所测力的大小超出弹簧测力计量程。 【点评】本题展示了物体所受的重力跟质量关系的探究过程，考查学生实验数据的分析能力、作图能力以及概括能力。 四．计算题（共1小题） 23．（2025春•虎丘区校级期末）质量为5kg的物体在水平拉力F作用下，沿水平面向右做直线运动。已知运动过程中物体所受阻力恒为其重力的0.2倍（g＝10N/kg）。求： （1）物体所受阻力f的大小； （2）若物体水平方向所受的合力为2N时，物体所受拉力F的大小。 【考点】力的合成与应用；重力的计算． 【专题】计算题；应用题；运动和力；应用能力． 【答案】（1）物体所受阻力f的大小为10N； （2）若物体水平方向所受的合力为2N时，物体所受拉力F的大小为12N或8N。 【分析】（1）根据G＝mg计算物体的重力； 根据阻力与重力的关系确定物体所受阻力的大小，阻力的方向与物体相对运动的方向相反； （2）同一直线上、方向相同的两个力，其合力大小等于这两个力的大小之和，合力的方向跟这两个力的方向相同；同一直线上、方向相反的两个力，其合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力相同。 【解答】解：（1）物体重力为G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N， 物体所受阻力为f＝0.2G＝0.2×50N＝10N； （2）物体水平方向合力为F合＝2N，若合力方向向右（物体加速运动），拉力F与阻力f方向相反，合力为F合＝F﹣f， 代入数据得物体所受拉力的大小： F＝F合+f＝2N+10N＝12N 若合力方向向左（物体减速运动），阻力f大于拉力F，合力为F合＝f﹣F， 代入数据得物体所受拉力的大小： F′＝f﹣F合＝10N﹣2N＝8N， 故拉力F的大小为12N或8N。 答：（1）物体所受阻力f的大小为10N； （2）若物体水平方向所受的合力为2N时，物体所受拉力F的大小为12N或8N。 【点评】本题考查了重力公式及力的合成的应用，难度不大。 学科网（北京）股份有限公司 $$