精品解析：山东省威海市文登区城区重点中学三校联考2024-2025学年六年级下学期期中生物试题

初一生物期中考试试卷 学校：______姓名：______姓名：_______考号：______ 一、选择题 1. 在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列有关叙述，正确的是（　　） A. 种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物 B. 茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C. 用孢子繁殖，叶背面有孢子囊的是蕨类植物 D. 生活在水中，能进行光合作用的一定是藻类 2. 我国植物资源丰富，裸子植物与被子植物种类位于世界前列。下列叙述错误的是（ ） A. 被子植物在陆地分布最广泛 B. 两者都具有发达的输导组织 C. 水稻是被子植物，种子外有果皮包被 D. 水杉是裸子植物，球果外有果皮包被 3. 下列有关种子植物的叙述，不正确的是（ ） A. 种子植物可分为裸子植物和蕨类植物 B. 松树、白菜、银杉、月季都是种子植物 C. 种子植物有输导组织，能产生种子并用其繁殖后代 D. 种子植物不能用孢子繁殖后代 4. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（　　） A. 种子含有丰富的营养物质 B. 有根、茎、叶分化 C. 种子的寿命比孢子长 D. 受精过程摆脱对水环境的依赖 5. 下列环境中，细菌最容易繁殖的是（ ） A. 夏天堆放的潮湿粮食堆 B. 密封的盒装牛奶 C. 冷藏室里的鲜肉 D. 潮湿的空气中 6. 自然界中的植物与人类的关系非常密切，下列说法中错误的是（　　） A. 泥炭藓在沼泽地里日积月累地生长，形成的泥炭可作为燃料或肥料 B. 苔藓植物矮小密集，可作为保持水土的良好植物 C. 青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分 D. 满江红等被子植物可作为优良的绿肥和饲料 7. 下图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，相关叙述正确的是（　　） A. F可表示有输导组织 B. Q可表示用孢子繁殖 C. P可表示有假根 D. E可表示都生活在水环境中 8. 玉龙缩叶藓是云南特有的苔藓植物，生活在丽江玉龙雪山的高山岩石上，因其身材矮小，被称为“雪山隐士”。关于玉龙缩叶藓的叙述正确的是（　　） A. 叶片有叶脉，可进行光合作用 B. 具有运输物质的通道 C. 繁殖过程离不开水环境 D. 通过种子进行繁殖 9. 下列关于藻类对自然界的意义和经济价值的叙述，错误的是（　　） A. 从海带中可以提取褐藻胶、甘露醇等工业原料 B. 从石花菜中提取制作的琼脂是科学研究中制备培养基的重要原料 C. 有些藻类可用来净化污水、改善水质 D. 藻类对人类有重要意义，因此在水中的藻类越多越好 10. 如图表示按一定分类依据对某湿地生态系统中植物进行的分类，请借此阐释生物进化、生物分类之间的关系（图中A~E均表示植物类群）。下列叙述错误的是（　　） A. B是苔藓植物，可作为检测空气污染程度的指示植物 B. C类植物的特点是：有真正的根、茎、叶，分化出了输导组织，通过孢子繁殖 C. 满江红、桫椤和银杏都属于C类植物 D. 图中A~E植物类群的排列顺序能够反映生物进化的趋势是：由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等 11. 三七为我国的药物学经典《本草纲目》收录的药用植物。下图为三七的植株，据此你推测三七属于（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 孢子植物 12. “蟠桃一实三千年，银杏著子三十载”。桃与银杏的主要区别是（ ） A. 是否有输导组织 B. 是否有根、茎、叶的分化 C. 是否能产生种子 D. 种子外是否有果皮包被 13. 如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A. 种子外无果皮包被 B. 种子外有果皮包被 C. 用种子繁殖后代 D. 具备根、茎、叶、花和果实 14. 下列哪一项不是鱼类的主要特征（　　） A. 体表常有鳞片覆盖 B. 身体内有脊柱 C. 用鳃呼吸 D. 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳 15. 2025年1月，中国首款自主设计生产的大型客机C919执飞航线达10条，这是我国科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述正确的是（　　） A. 前肢特化成翼是适于飞行的唯一特征 B. 身体呈流线型可减少飞行中空气的阻力 C. 龙骨突附着的肌肉会增加体重，不利飞行 D. 鸟类飞行所需能量是由细胞核提供的 16. “绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！”这里的“小虫”指的是血吸虫。下列生物中，与该虫特征最相似的是（ ） A. 猪肉绦虫 B. 水母 C. 珊瑚虫 D. 钩虫 17. 下列关于鸟类的叙述正确的是（　　） A. 所有鸟类都能飞行 B. 鸟类能用臼齿咀嚼坚硬的食物 C. 鸟的体温随环境温度的变化而改变，是变温动物 D. 鸟类身体呈流线型，可减少飞行过程中的空气阻力 18. 下列生物中用鳃呼吸的是（ ） A. 鲤鱼 B. 鲸鱼 C. 鳄鱼 D. 乌龟 19. 娃娃鱼是我国特有的一种大型有尾两栖动物，学名“大鲵”，因其叫声似婴儿啼哭，故得名“娃娃鱼”。下列有关娃娃鱼的叙述，正确的是（ ） A. 娃娃鱼能产表面有硬壳的卵 B. 娃娃鱼的皮肤有角质的鳞片覆盖 C. 娃娃鱼的幼体和成体的区别只是个体大小不同 D. 娃娃鱼的幼体生活在水中，用鳃呼吸 20. 兰花螳螂被誉为“昆虫皇后”，它不具有的特征是（ ） A. 体表有角质层 B. 身体分节 C. 足和触角分节 D. 有蜕皮现象 21. 下图是家鸽的部分内部结构示意图，叙述错误的是（ ） A. b数量多，与c相通，是气体交换的主要器官 B. 骨有的愈合，有的中空，有利于减轻体重 C. 有喙无齿，食物在4肌胃内被磨碎和初步消化 D. 8极短，有利于快速排便，减轻体重 22. 关于下列动物的描述错误的是（　　） A. ①用气管呼吸 B. ②的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. ③用肺呼吸，气囊辅助呼吸，提高了呼吸的效率 D. ④用肺呼吸，用肺呼吸是哺乳动物特有的特征 23. 生物阳光社团的同学们，通过探究发现生活中有些动物名不符实，例如“蜗牛”不是牛、“海马”不是马、“鳄鱼”不是鱼，你能从生物学分类知识来分析，它们分别属于哪类动物吗？（　　） A. 节肢动物、哺乳动物、爬行动物 B. 爬行动物、鱼类、两栖动物 C. 软体动物、鱼类、爬行动物 D. 软体动物、哺乳动物、两栖动物 24. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因主要是（　　） ①体表有鳞片或甲 ②体内受精 ③完全用肺呼吸 ④卵外有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ④⑤ 25. “结构与功能观”是生物学基本的生命观念，下列叙述不正确的是（　　） A. 蛔虫体表包裹着一层角质层——起保护作用 B. 河蚌有外套膜——分泌物形成贝壳 C. 蛇的体表覆盖角质的鳞片——利于保持体温恒定 D. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管——适于在水中呼吸 26. 下列对如图A、B、C、D几种动物的叙述中，错误的是（ ） A. 某人将B和C归为一类、A和D归为另一类，依据的是体温是否恒定 B. B用肺和气囊与外界进行气体交换，D只用肺与外界进行气体交换 C. B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳 D. A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱 27. 小辰制作的酸奶发霉了，他查阅相关资料比较霉菌和乳酸菌后绘制了如图，相交部分代表的共同特征是（　　） A. 细胞内没有叶绿体 B. 具有细胞核 C. 进行孢子生殖 D. 能产生抗生素 28. 细菌分布广泛的主要原因是（ ） A. 细菌个体微小 B. 细菌靠分裂生殖，繁殖速度快 C. 细菌能形成芽孢 D. 以上三项都是 29. 天宫空间站内的航天员需定期对用水采样，进行微生物检测。以上是几种常见微生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①形体极其微小，没有成形的细胞核，必须借助电子显微镜才能观察到 B. ②属于真核生物，可用于发酵制作面包 C. ③为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质中的菌丝吸收水分和无机盐维持生活 D. 细菌和真菌等微生物既有单细胞的，也有多细胞的，能够独立生活 30. 下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是(　　) A. 结核杆菌属于细菌 B. 细菌全部对人体有害 C. 酵母菌属于真菌 D. 细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体 二、综合题 31. 学习了各种生物的形态结构特征之后，小明同学搜集了很多不同的生物种类，并尝试对它们进行分类。请结合下图回答问题。 （1）图乙所示生物属于图甲中⑤的是________（填字母），图丙中属于图甲中的②是________。 （2）图乙中的E的呼吸器官是________适于水中生活。 （3）观察图丙，4和5都用________繁殖，5比4高等，是因为5还出现了________器官（填两种）。 （4）请举例说出属于图甲中①的一种生物________。 32. 花开花落，似水流年，自然界中的植物绚丽多姿，五彩缤纷，构成了一 幅幅美丽的图画。认真睨察下列图片，并阅读图解（图三中①是分类依据，A、B、C、D类植物代表图一中植物的一种），请分析回答下列问题： （1）图三中C类植物对应图一中的植物名称是_____，它通过产生_____繁殖后代. （2）图三中在陆地上分布最为广泛的植物是_____（填字母）类植物，图三中①分类依据是根据种子外有无_____包被对其进行分类。 （3）图二是玉米种子基本结构模式图，玉米结构中_____（填序号）是新植物体的幼体。餐桌上的美味食物含有的玉米油是来自图二玉米种 子结构的_____（填序号）加工而成。 （4）图三中A、B植物同C、D植物相比，它们之所以更好地适应陆地生活环境，除了能产生种子，另外，它的_____过程摆脱了对水环境的依赖，因此能更好地适应陆地生活。 33. 某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图几种动物。请据图回答： （1）水螅属于刺胞动物，身体呈________对称：涡虫属于扁形动物，身体呈________对称。 （2）海蜇和涡虫的共同特征都是有口________肛门。（填“有”或“无”） （3）鸟的前肢特化为________，具有发达的________，能为飞行提供动力。 （4）如果对图示中的动物进行分类，把鱼、青蛙、鸟、猫归为一类，其他动物归为一类，分类标准是________。 （5）体温恒定增强了动物适应环境的能力。上述动物中，属于恒温动物的是________。 34. 鱼和螃蟹都用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息，而螃蟹不会呢?对此生物兴趣小组进行如下对比和观察。 （一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃放入水中，观察鳃丝的分散情况。 （二）将两者的鳃从水中取出，观察它们的变化。 观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。 （1）相对吞入的水，鱼鳃盖后缘流出的水中______（填气体）减少。 （2）鱼离开水后鳃丝粘连，与空气的接触面积______（填“不变”、“增加”或“减少”），导致窒息。 （3）“异尖线虫”是一类寄生于海栖鱼类的线虫动物，也可寄生在人体消化道内，会引起相关疾病。“异尖线虫”体表具有______，可保护自己不被消化液消化。 （4）鸟类飞行过程需要大量氧气和有机物，其独特的双重呼吸方式与______结构有关。鸟类有喙无齿，而哺乳动物有牙齿，而且牙齿分化为______三类。 35. 为探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验，步骤如下： 步骤1：取两套干净的培养皿，将写有甲、乙字样的标签分别贴在培养皿底部（分为甲、乙两组）。 步骤2：分别在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶后盖上培养皿盖，并将此两套培养皿都进行高温处理。 步骤3：在无菌条件下，在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌和蒸馏水，在乙套培养皿内的树叶上加入等量的蒸馏水。 步骤4：分别把甲乙两套培养皿放在温暖的地方。 请分析并回答： （1）针对探究的问题，你提出的假设是：________。 （2）将装有树叶的培养皿进行高温处理的目的是为了___________。 （3）分成甲、乙两组的目的是为了做______实验，其中，______组属于对照组。 （4）“在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌”相当于细菌培养过程中的______步骤。 （5）“在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶”的原因是________。 实验结果预测：甲组培养皿内的树叶被分解。 （6）“实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润”，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的____________条件。 36. 人类与微生物的关系非常密切。人们常喝的酸奶就是由乳酸杆菌发酵而成。图甲和图乙是探究酸奶制作条件的示意图：图丙是制作奶豆腐（由鲜奶发酵而成的形似豆腐的酸奶）的流程图。请据图回答下列问题： （1）A与B、C、D在结构上的主要区别是A没有成形的________，它的紧殖方式是________生殖，A在遇到不良环境时。会形成________。 （2）发酵是指微生物在无氧或有氧条件下，通过自身的生命活动分解有机物，产生二氧化碳和其他代谢产物；根据你所学的知识，判断以上实验中利用的微生物在结构上与哪种生物________相似，该生物最显著的特征是________。 （3）图甲、乙中的“加酸奶搅拌”与图丙中的哪一步骤目的相同？________（用图丙中数字表示）。 （4）图丙中为微生物发酵提供营养物质的是________。 （5）图甲、乙可以探究的问题是________？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一生物期中考试试卷 学校：______姓名：______姓名：_______考号：______ 一、选择题 1. 在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列有关叙述，正确的是（　　） A. 种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物 B. 茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C. 用孢子繁殖，叶背面有孢子囊的是蕨类植物 D. 生活在水中，能进行光合作用的一定是藻类 【答案】C 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．种子有种皮、胚和胚乳的不一定是裸子植物，如水稻、玉米，属于被子植物，故A错误。 B．茎中有导管、叶中有叶脉的是蕨类植物和种子植物，苔藓植物无输导组织，故B错误。 C．蕨类植物主要通过孢子繁殖，其典型特征是叶的背面常常具有孢子囊，这可以用来区分蕨类植物与其他植物类群，故C正确。 D．生活在水中，能进行光合作用的不只是藻类，如金鱼藻也生活在水中，但它属于被子植物，故D错误。 故选C。 2. 我国植物资源丰富，裸子植物与被子植物种类位于世界前列。下列叙述错误的是（ ） A. 被子植物在陆地分布最广泛 B. 两者都具有发达的输导组织 C. 水稻是被子植物，种子外有果皮包被 D. 水杉是裸子植物，球果外有果皮包被 【答案】D 【解析】 【分析】裸子植物种子外面没有果皮包被，被子植物种子外面有果皮包被，被子植物又叫绿色开花植物。 【详解】A．被子植物又叫绿色开花植物，具有发达的输导组织，运输功能强，是陆地上分布最为广泛的植物，A正确。 B．被子植物和裸子植物都具有发达的输导组织，运输功能强，适应陆地生活，B正确。 C．水稻种子外面都有果皮包被，属于被子植物，C正确。 D．水杉是裸子植物，没有果实，因此水杉的球果不是它的果实，D错误。 故选D。 3. 下列有关种子植物的叙述，不正确的是（ ） A. 种子植物可分为裸子植物和蕨类植物 B. 松树、白菜、银杉、月季都是种子植物 C. 种子植物有输导组织，能产生种子并用其繁殖后代 D. 种子植物不能用孢子繁殖后代 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，都属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．种子植物可分为裸子植物和被子植物，被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物，A错误。 B．松树、白菜、银杉、牡丹等植物都能产生种子，属于种子植物，B正确。 C．由分析可知，种子植物能产生种子并用种子繁殖，蕨类植物和种子植物体内有输导组织，C正确。 D．种子植物用种子繁殖后代，不能用孢子繁殖后代，D正确。 故选A。 4. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（　　） A. 种子含有丰富的营养物质 B. 有根、茎、叶分化 C. 种子的寿命比孢子长 D. 受精过程摆脱对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【分析】种子的生命力比孢子强的多，寿命比孢子长，而孢子只是一个细胞，只有散落在温暖湿润的环境中才能萌发，否则很快失去生命力，而种子如果遇到过于干燥或寒冷的环境就会休眠，可以待到气候适宜时再萌发，另外种子植物出现了更发达的输导组织，更能适应陆地环境。 【详解】A．种子含有丰富的营养物质，如淀粉、蛋白质、脂肪等，能为种子萌发提供充足营养，这是种子植物适应陆地环境的原因之一，A不符合题意。 B．蕨类植物也有根、茎、叶的分化，但蕨类植物靠孢子繁殖，在陆地环境的适应能力不如种子植物。所以有根、茎、叶分化不是种子植物更适应陆地环境的独特原因，B符合题意。 C．种子的寿命比孢子长，在环境条件不适宜时，种子可以休眠，等待适宜条件再萌发，这有利于种子植物在陆地环境中生存，C不符合题意。 D．种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖，而孢子植物（如苔藓、蕨类）受精过程离不开水，这使得种子植物更能适应陆地相对干燥的环境，D不符合题意。 故选B。 5. 下列环境中，细菌最容易繁殖的是（ ） A. 夏天堆放的潮湿粮食堆 B. 密封的盒装牛奶 C. 冷藏室里的鲜肉 D. 潮湿的空气中 【答案】A 【解析】 【分析】细菌或真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。 【详解】A．潮湿的粮食堆里面含有有机物和水，而且夏天的温度比较适宜，所以最容易生长霉菌，A符合题意。 B．“密封的牛奶”在封装前经过高温处理，该过程中，里面的微生物被高热杀死，B不符合题意。 C．冷藏室内的食品温度较低，不利于细菌快速繁殖，C不符合题意。 D．潮湿的空气中有水，但缺乏有机物，也不易发霉，D不符合题意。 故选A。 6. 自然界中的植物与人类的关系非常密切，下列说法中错误的是（　　） A. 泥炭藓在沼泽地里日积月累地生长，形成的泥炭可作为燃料或肥料 B. 苔藓植物矮小密集，可作为保持水土的良好植物 C. 青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分 D. 满江红等被子植物可作为优良的绿肥和饲料 【答案】D 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．泥炭藓属于苔藓植物，它们在湿润的环境中生长，死亡后堆积形成泥炭。泥炭在工业上被用作燃料，或者在农业中作为有机肥料，A正确。 B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，个体矮小，但它们通常成片生长，能够覆盖土壤表面，减少雨水冲刷，有助于保持水土，B正确。 C．屠呦呦团队从传统中药青蒿（学名：黄花蒿）中提取出青蒿素，这是目前治疗疟疾的核心药物，尤其对耐药性疟原虫有显著疗效。2015年，屠呦呦因“发现青蒿素能用于治疗疟疾”获得诺贝尔生理学或医学奖，这是中国科学家首次获得自然科学领域的诺贝尔奖，C正确。 D．满江红可作为优良的绿肥和饲料，满江红有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用孢子繁殖，满江红是蕨类植物，D错误。 故选D。 7. 下图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，相关叙述正确的是（　　） A. F可表示有输导组织 B. Q可表示用孢子繁殖 C. P可表示有假根 D. E可表示都生活在水环境中 【答案】B 【解析】 【分析】图中：P是藻类和苔藓的共同特征，Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，E是藻类和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征。 【详解】A．苔藓植物体内无输导组织，蕨类植物体内有输导组织，因此F不能表示苔藓和蕨类的共同特征，A错误。 B．藻类、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，故Q可表示用孢子繁殖，B正确。 C．藻类无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，故P不能表示有假根，C错误。 D．藻类大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；蕨类植物生活在潮湿的环境中，故E不能表示藻类和蕨类植物的共同特征，D错误。 故选B。 8. 玉龙缩叶藓是云南特有的苔藓植物，生活在丽江玉龙雪山的高山岩石上，因其身材矮小，被称为“雪山隐士”。关于玉龙缩叶藓的叙述正确的是（　　） A. 叶片有叶脉，可进行光合作用 B. 具有运输物质的通道 C. 繁殖过程离不开水环境 D. 通过种子进行繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 【详解】AB．玉龙缩叶藓属于苔藓植物，有叶片，可进行光合作用，但叶片内没有叶脉，没有运输物质的通道，AB错误。 CD．玉龙缩叶藓属于苔藓植物，用孢子繁殖后代，繁殖过程离不开水环境，C正确，D错误。 故选C。 9. 下列关于藻类对自然界的意义和经济价值的叙述，错误的是（　　） A. 从海带中可以提取褐藻胶、甘露醇等工业原料 B. 从石花菜中提取制作的琼脂是科学研究中制备培养基的重要原料 C. 有些藻类可用来净化污水、改善水质 D. 藻类对人类有重要意义，因此在水中的藻类越多越好 【答案】D 【解析】 【分析】藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，除此之外藻类还有重要的经济价值。 【详解】A．海带属于藻类，从海带中可以提取褐藻胶、甘露醇等工业原料，A正确。 B．石花菜是藻类，从中提取制作的琼脂是科学研究中制备培养基的重要原料，B正确。 C．有些藻类如小球藻等可吸收污水中的氮、磷等营养物质，用来净化污水、改善水质，C正确。 D．藻类大量繁殖会造成水华或赤潮等现象，消耗水中大量氧气，导致鱼类等水生生物死亡，破坏生态平衡，并非水中藻类越多越好，D错误。 故选D。 10. 如图表示按一定分类依据对某湿地生态系统中植物进行的分类，请借此阐释生物进化、生物分类之间的关系（图中A~E均表示植物类群）。下列叙述错误的是（　　） A. B是苔藓植物，可作为检测空气污染程度的指示植物 B. C类植物的特点是：有真正的根、茎、叶，分化出了输导组织，通过孢子繁殖 C. 满江红、桫椤和银杏都属于C类植物 D. 图中A~E植物类群的排列顺序能够反映生物进化的趋势是：由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等 【答案】C 【解析】 【分析】图中A藻类、B苔藓植物、C蕨类植物、D裸子植物、E被子植物。左边的“？”代表有输导组织，右边的“？”代表孢子繁殖。 【详解】A．B无根，有类似茎、叶的分化，无输导组织，是苔藓植物，苔藓植物的叶由一层细胞构成，有害气体可以从背腹两面侵入细胞，可作为监测空气污染程度的指示植物，A正确。 B．C类植物有真正的根、茎、叶，分化出了输导组织，通过孢子繁殖，属于蕨类植物，B正确。 C．满江红、桫椤都属于C蕨类植物，银杏属于裸子植物，C错误。 D．生物分类能够反映生物进化的总体趋势。根据题图中植物类群从A～E的排列顺序（A藻类、B苔藓植物、C蕨类植物、D裸子植物、E被子植物），反映生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等，D正确。 故选C。 11. 三七为我国的药物学经典《本草纲目》收录的药用植物。下图为三七的植株，据此你推测三七属于（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 孢子植物 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 【详解】A．种子是裸露的，外面没有果皮包被，只有根、茎、叶、种子四种器官，这样的植物称为裸子植物。由题图可知，三七有花，不属于裸子植物，故A不符合题意。 B．被子植物通常称为绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，由题图可知，三七有花，推测属于被子植物，B符合题意。 C．蕨类植物只有根、茎、叶三种器官，而三七有花，故C不符合题意。 D．孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物，苔藓植物只有茎、叶两种器官，蕨类植物只有根、茎、叶三种器官，故D不符合题意。 故选B。 12. “蟠桃一实三千年，银杏著子三十载”。桃与银杏的主要区别是（ ） A. 是否有输导组织 B. 是否有根、茎、叶的分化 C. 是否能产生种子 D. 种子外是否有果皮包被 【答案】D 【解析】 【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．桃（被子植物）和银杏（裸子植物）都有输导组织，这不是它们的主要区别，A错误。 B．两者都有根、茎、叶的分化，不能以此区分桃和银杏，B错误。 C．桃和银杏都能产生种子，这不是它们的主要不同之处，C错误。 D．桃作为被子植物，种子外有果皮包被；银杏作为裸子植物，种子裸露，无果皮包被，种子外是否有果皮包被是它们的主要区别，D正确。 故选D。 13. 如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　） A. 种子外无果皮包被 B. 种子外有果皮包被 C. 用种子繁殖后代 D. 具备根、茎、叶、花和果实 【答案】C 【解析】 【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。裸子植物有根、茎、叶和种子四大器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】图中雪松和苏铁的种子外无果皮包被，是裸子植物，豌豆和玉米的种子外有果皮包被，是被子植物，四种植物的共同点是都用种子繁殖后代，故C正确，ABD错误。 故选C。 14. 下列哪一项不是鱼类的主要特征（　　） A. 体表常有鳞片覆盖 B. 身体内有脊柱 C. 用鳃呼吸 D. 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类大都生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼，A不符合题意。 B．脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，B符合题意。 CD．鱼类终生生活在水中；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，CD不符合题意。 故选B。 15. 2025年1月，中国首款自主设计生产的大型客机C919执飞航线达10条，这是我国科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述正确的是（　　） A. 前肢特化成翼是适于飞行的唯一特征 B. 身体呈流线型可减少飞行中空气的阻力 C. 龙骨突附着的肌肉会增加体重，不利飞行 D. 鸟类飞行所需能量是由细胞核提供的 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类适于飞行生活的特点有：鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以辅助呼吸，体温恒定。 【详解】A．鸟类适于飞行的特征有很多，前肢特化成翼只是其中之一。其他特征还包括身体呈流线型、体表被覆羽毛、有气囊辅助肺呼吸、骨骼轻而坚固、胸肌发达等，A错误。 B．流线型的身体可以减少飞行时空气的阻力，使鸟类能够更高效地飞行，B正确。 C．龙骨突是鸟类胸骨上的一块突起，它上面附着着发达的胸肌。这些胸肌为鸟类提供了强大的飞行动力，而不是增加体重。实际上，鸟类的骨骼轻而坚固，有助于减轻体重，提高飞行效率，C错误。 D．鸟类飞行所需能量主要是由细胞内的线粒体提供的，线粒体是细胞内的“动力工厂”，负责将有机物氧化分解并释放能量。细胞核是细胞的控制中心，它并不直接提供能量，D错误。 故选B。 16. “绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！”这里的“小虫”指的是血吸虫。下列生物中，与该虫特征最相似的是（ ） A. 猪肉绦虫 B. 水母 C. 珊瑚虫 D. 钩虫 【答案】A 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。血吸虫属于寄生在宿主静脉中的扁形动物，幼虫在中间宿主螺类体内发育，成熟幼虫通过皮肤或口进入终宿主人体内。 【详解】A．诗词中“小虫”是血吸虫，它和猪肉绦虫都具有背腹扁平、两侧对称、有口无肛门的特征，都属于扁形动物，与血吸虫特征最相似的是猪肉绦虫，故A符合题意。 BC．水母、珊瑚虫的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口有肛门，属于刺胞（腔肠）动物，血吸虫属于寄生在宿主静脉中的扁形动物，与血吸虫特征不同，故BC不符合题意。 D．钩虫的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，属于线虫动物，血吸虫属于寄生在宿主静脉中的扁形动物，二者特征不同，故D不符合题意。 故选A。 17. 下列关于鸟类的叙述正确的是（　　） A. 所有鸟类都能飞行 B. 鸟类能用臼齿咀嚼坚硬的食物 C. 鸟的体温随环境温度的变化而改变，是变温动物 D. 鸟类身体呈流线型，可减少飞行过程中的空气阻力 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力；体表覆羽，前肢变成翼；胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空；消化系统发达；有独特的气囊，可以帮助呼吸。 【详解】A．并不是所有的鸟类都能飞行，如鸵鸟、企鹅等，故A错误。 B．鸟类有喙无齿，不能用臼齿咀嚼坚硬的食物，故B错误。 C．鸟类的体温不会随环境温度的变化而改变，是恒温动物，故C错误。 D．鸟类身体呈流线型，可有效减少飞行过程中的空气阻力，这是其适应飞行的重要特征之一，故D正确。 故选D。 18. 下列生物中用鳃呼吸的是（ ） A. 鲤鱼 B. 鲸鱼 C. 鳄鱼 D. 乌龟 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸；鲤鱼属于鱼类，用鳃呼吸，A符合题意。 B．鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，B不符合题意。 C．鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，C不符合题意 D．乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，D不符合题意。 故选A。 19. 娃娃鱼是我国特有的一种大型有尾两栖动物，学名“大鲵”，因其叫声似婴儿啼哭，故得名“娃娃鱼”。下列有关娃娃鱼的叙述，正确的是（ ） A. 娃娃鱼能产表面有硬壳的卵 B. 娃娃鱼的皮肤有角质的鳞片覆盖 C. 娃娃鱼的幼体和成体的区别只是个体大小不同 D. 娃娃鱼的幼体生活在水中，用鳃呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】（1）两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。两栖动物的生殖和发育离不开水，体外受精，卵生，卵没有坚硬的外壳。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．娃娃鱼属于两栖动物，卵生，但卵表面没有硬壳，爬行动物的卵表面才有硬壳，A错误。 B．娃娃鱼皮肤裸露且湿润，可辅助呼吸，没有角质鳞片覆盖，爬行动物体表才有角质的鳞片或甲，B错误。 C．娃娃鱼的幼体和成体不仅个体大小不同，形态结构和生活习性也有很大差异。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C错误。 D．娃娃鱼作为两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，D正确。 故选D。 20. 兰花螳螂被誉为“昆虫皇后”，它不具有的特征是（ ） A. 体表有角质层 B. 身体分节 C. 足和触角分节 D. 有蜕皮现象 【答案】A 【解析】 【分析】昆虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，除此之外，昆虫还具有一对触角，两对翅三对足等特征。 【详解】A．角质层是线虫动物的特征，而兰花螳螂作为节肢动物昆虫纲的成员，体表具有的是外骨骼，并非角质层，A符合题意。 B．节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部。兰花螳螂作为节肢动物，身体分节是其典型特征之一，B不符合题意。 C．节肢动物的附肢（如足和触角）都分节。兰花螳螂的足和触角同样分节，这是其作为节肢动物的重要特征，C不符合题意。 D．昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大，在发育过程中，幼虫需要蜕掉旧的外骨骼，再由表皮细胞分泌形成新的外骨骼，幼虫的身体才能长大一些，这就是蜕皮现象。兰花螳螂作为昆虫，在发育过程中有蜕皮现象，D不符合题意。 故选A。 21. 下图是家鸽的部分内部结构示意图，叙述错误的是（ ） A. b数量多，与c相通，是气体交换的主要器官 B. 骨有的愈合，有的中空，有利于减轻体重 C. 有喙无齿，食物在4肌胃内被磨碎和初步消化 D. 8极短，有利于快速排便，减轻体重 【答案】A 【解析】 【分析】图中：a是气管、b是气囊、c是肺；1是喙、2是食管、3是嗉囊、4是砂囊（肌胃）、5是肝、6是腺胃、7是小肠、8直肠、9泄殖腔。 【详解】A．家鸽的c肺能够进行气体交换，b气囊能够辅助呼吸，但不能进行气体交换，A错误。 B．家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞行生活，B正确。 C．家鸽有喙无齿，暂时贮存和软化食物的结构是3嗉囊，能将食物磨碎和初步消化的结构是4砂囊（肌胃），C正确。 D．家鸽的8直肠很短，不贮存粪便，粪便可随时排出体外，能减轻体重，有利于飞行生活，D正确。 故选A。 22. 关于下列动物的描述错误的是（　　） A. ①用气管呼吸 B. ②的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. ③用肺呼吸，气囊辅助呼吸，提高了呼吸的效率 D. ④用肺呼吸，用肺呼吸是哺乳动物特有的特征 【答案】D 【解析】 【分析】图中①蝗虫属于节肢动物，②青蛙属于两栖动物，③家鸽属于鸟类，④家兔属于哺乳动物。 【详解】A．①蝗虫用气管呼吸，故A正确。 B．②青蛙的幼体是蝌蚪，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B正确。 C．③用肺呼吸，体内有发达的气囊辅助肺进行双重呼吸，大大提高了气体交换的效率，故C正确。 D．④家兔属于哺乳动物，用肺呼吸，用肺呼吸并不是哺乳动物特有的特征，鸟类和爬行类也用肺呼吸，故D错误。 故选D。 23. 生物阳光社团的同学们，通过探究发现生活中有些动物名不符实，例如“蜗牛”不是牛、“海马”不是马、“鳄鱼”不是鱼，你能从生物学分类知识来分析，它们分别属于哪类动物吗？（　　） A. 节肢动物、哺乳动物、爬行动物 B. 爬行动物、鱼类、两栖动物 C. 软体动物、鱼类、爬行动物 D. 软体动物、哺乳动物、两栖动物 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。 鱼类的主要特征:鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有支持身体和保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。 爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数胎生，由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 【详解】蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳；海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类；鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 24. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因主要是（　　） ①体表有鳞片或甲 ②体内受精 ③完全用肺呼吸 ④卵外有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）爬行动物特征：具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，陆地产卵；爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。 （2）两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。 【详解】①爬行动物体表有角质鳞片或甲，可以起到保护和防止体内水分的散失，适应其陆地生活；两栖动物皮肤裸露，表面的黏液可以辅助呼吸，需要保持湿润，不适应陆地生活。 ②爬行动物体内受精，可以保护受精卵的形成以及发育过程，适应陆地生活；两栖动物体外受精，容易收到外界环境的影响，不适应陆地生活。 ③爬行动物完全用肺呼吸，能满足爬行动物在陆地生活对氧气的需求；两栖动物幼体用鳃呼吸，成体肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，不能更好的适应陆地生活。 ④爬行动物卵外有坚韧的卵壳，使生殖和发育摆脱了水环境的依赖，适应陆地生活；两栖动物生殖和发育过程离不开水环境，不适应陆地生活。 ⑤皮肤裸露是两栖动物的特征，爬行动物体表有角质鳞片或甲，可以起到保护和防止体内水分的散失，适应其陆地生活。 故爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是①体表有鳞片或甲；②体内受精；③完全用肺呼吸；④卵外有坚韧的卵壳，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25. “结构与功能观”是生物学基本的生命观念，下列叙述不正确的是（　　） A. 蛔虫体表包裹着一层角质层——起保护作用 B. 河蚌有外套膜——分泌物形成贝壳 C. 蛇的体表覆盖角质的鳞片——利于保持体温恒定 D. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管——适于在水中呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】（1）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，借以获得保护。（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。（3）鱼生活在水中，用鳃呼吸。 【详解】A．蛔虫体表的角质层可抵抗宿主消化酶，起保护作用，故A正确。 B．河蚌外套膜分泌的珍珠质形成贝壳，故B正确。 C．蛇是变温动物（冷血动物），其体表覆盖角质鳞片的主要功能是减少水分蒸发和保护身体，故C错误。 D．鲫鱼鳃丝的毛细血管结构利于水中气体交换，故D正确。 故选C。 26. 下列对如图A、B、C、D几种动物的叙述中，错误的是（ ） A. 某人将B和C归为一类、A和D归为另一类，依据的是体温是否恒定 B. B用肺和气囊与外界进行气体交换，D只用肺与外界进行气体交换 C. B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳 D. A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱 【答案】B 【解析】 【分析】图中A蜜蜂属于节肢动物，B兔是哺乳动物，C家鸽是鸟类，D青蛙属于两栖动物。 【详解】A．动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，其中B和C归为一类，为恒温动物，A和D属于变温动物，A正确。 B．B家兔属于哺乳动物，用肺呼吸，体内无气囊；D属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误。 C．B家兔属于哺乳动物，在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，C正确。 D．根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱，A是无脊椎动物，B、C、D属于脊椎动物，D正确。 故选B。 27. 小辰制作的酸奶发霉了，他查阅相关资料比较霉菌和乳酸菌后绘制了如图，相交部分代表的共同特征是（　　） A. 细胞内没有叶绿体 B. 具有细胞核 C. 进行孢子生殖 D. 能产生抗生素 【答案】A 【解析】 【分析】乳酸菌是细菌，细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。霉菌是真菌，真菌细胞的结构有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡。 【详解】A．细菌和真菌在结构上的共同点是：细胞内都没有叶绿体，A正确。 B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，B错误。 C．乳酸菌是细菌，通过分裂的方式进行繁殖；霉菌属于多细胞真菌，真通过产生大量的孢子来繁殖后代，C错误。 D．细菌不能产生抗生素；青霉素是从青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，D错误。 故选A。 28. 细菌分布广泛的主要原因是（ ） A. 细菌个体微小 B. 细菌靠分裂生殖，繁殖速度快 C. 细菌能形成芽孢 D. 以上三项都是 【答案】D 【解析】 【分析】细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。 【详解】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在，D正确，ABC错误。 故选D。 29. 天宫空间站内的航天员需定期对用水采样，进行微生物检测。以上是几种常见微生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. ①形体极其微小，没有成形的细胞核，必须借助电子显微镜才能观察到 B. ②属于真核生物，可用于发酵制作面包 C. ③为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质中的菌丝吸收水分和无机盐维持生活 D. 细菌和真菌等微生物既有单细胞的，也有多细胞的，能够独立生活 【答案】B 【解析】 【分析】①是细菌，形体微小，没有成形的细胞核；②是酵母菌，属于单细胞真菌，有成形的细胞核；③是青霉菌，为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质中的菌丝吸收有机物维持生活。 【详解】A．①是细菌，形体微小，没有成形的细胞核，但一般高倍光学显微镜下就能观察到细菌，并非必须借助电子显微镜，A错误。 B．②是酵母菌，属于单细胞真菌，有成形的细胞核，是真核生物。酵母菌在有氧条件下分解葡萄糖产生二氧化碳和水，可用于发酵制作面包（二氧化碳使面包蓬松），B正确。 C．③是青霉菌，为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质中的菌丝吸收有机物维持生活，C错误。 D．细菌都是单细胞生物，能独立生活；真菌既有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如霉菌、蘑菇等），部分细菌和真菌营寄生生活，D错误。 故选B。 30. 下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是(　　) A. 结核杆菌属于细菌 B. 细菌全部对人体有害 C. 酵母菌属于真菌 D. 细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 【详解】结核杆菌没有成形的细胞核，属于细菌，A正确；大多数的细菌对人体有利，少数有害，B错误；酵母菌有真正的细胞核，属于真菌，C正确；腐生生活的细菌和真菌依靠分解现成的有机物生存，营养方式为腐生，D正确。 【点睛】明确细菌和真菌的特征。 二、综合题 31. 学习了各种生物的形态结构特征之后，小明同学搜集了很多不同的生物种类，并尝试对它们进行分类。请结合下图回答问题。 （1）图乙所示生物属于图甲中⑤的是________（填字母），图丙中属于图甲中的②是________。 （2）图乙中的E的呼吸器官是________适于水中生活。 （3）观察图丙，4和5都用________繁殖，5比4高等，是因为5还出现了________器官（填两种）。 （4）请举例说出属于图甲中①的一种生物________。 【答案】（1） ①. A、D ②. 1、2、3 （2）鳃 （3） ①. 种子 ②. 花和果实 （4）大肠杆菌、乳酸菌、甲烷菌（答案不唯一） 【解析】 【分析】图甲，①是原核生物，②是孢子植物，③是裸子植物，④是被子植物，⑤是无脊椎动物，⑥是脊椎动物。 图乙，A蚯蚓是环节动物，B家鸽是鸟类，C青蛙是两栖动物，D蝴蝶是节肢动物，E鱼类。 图丙，1海带是藻类，2葫芦藓是苔藓植物，3肾蕨是蕨类植物，4银杏是裸子植物，5油菜是被子植物。 【小问1详解】 图甲中⑤是无脊椎动物，图乙中A蚯蚓、D蝴蝶属于无脊椎动物，BCE都是脊椎动物。因此图乙所示生物属于图甲中⑤无脊椎动物的是A蚯蚓和D蝴蝶。 图甲中②是无种子植物（即孢子植物），图丙中1海带是藻类、2葫芦藓是苔藓植物、3肾蕨是蕨类植物，都没有种子；4是银杏，属于种子植物中的裸子植物，5是油菜植株属于种子植物中的被子植物，所以图丙中属于图甲中②无种子的是1海带、2葫芦藓、3肾蕨 。 【小问2详解】 图乙中E是鱼，鱼的呼吸器官是鳃，鳃可以在水中进行气体交换，适于鱼在水中生活。 【小问3详解】 图丙中 4 银杏和5油菜都属于种子植物，用种子繁殖后代。 5油菜（被子植物）比4银杏（裸子植物）高等，很重要的原因是5油菜（被子植物）的种子有果皮包被，即出现了花和果实两大器官。 【小问4详解】 图甲中①是原核生物，原核生物包括细菌，像大肠杆菌、乳酸菌、甲烷菌都属于原核生物。（答案不唯一，只要是原核生物即可） 32. 花开花落，似水流年，自然界中的植物绚丽多姿，五彩缤纷，构成了一 幅幅美丽的图画。认真睨察下列图片，并阅读图解（图三中①是分类依据，A、B、C、D类植物代表图一中植物的一种），请分析回答下列问题： （1）图三中C类植物对应图一中的植物名称是_____，它通过产生_____繁殖后代. （2）图三中在陆地上分布最为广泛的植物是_____（填字母）类植物，图三中①分类依据是根据种子外有无_____包被对其进行分类。 （3）图二是玉米种子基本结构模式图，玉米结构中_____（填序号）是新植物体的幼体。餐桌上的美味食物含有的玉米油是来自图二玉米种 子结构的_____（填序号）加工而成。 （4）图三中A、B植物同C、D植物相比，它们之所以更好地适应陆地生活环境，除了能产生种子，另外，它的_____过程摆脱了对水环境的依赖，因此能更好地适应陆地生活。 【答案】（1） ①. 肾蕨 ②. 孢子 （2） ①. A ②. 果皮 （3） ①. ②③④⑤ ②. ① （4）受精 【解析】 【分析】（1）图一中：葫芦藓是苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，银杏是裸子植物，玉米是被子植物中的双子叶植物。 （2）图二中，①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 （3）根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，如紫菜、葫芦藓和满江红；种子植物根据种子外有无果皮包被分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如玉米、水杉。图中A是被子植物，B是裸子植物，C是蕨类植物，D是苔藓植物。 【小问1详解】 蕨类植物生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。图三中C类植物是蕨类植物，对应图一中的植物名称是肾蕨。蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。 【小问2详解】 被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，在植物进化过程中，被子植物是最高等，也是陆地上分布最为广泛的植物家族。图三中在陆地上分布最为广泛的植物是A类植物；有种子的植物称为种子植物，种子植物根据种子外有无果皮包被分为裸子植物和被子植物，A被子植物的种子外有果皮包被，B裸子植物的种子外无果皮包被。因此，图三中①分类依据是根据种子外有无果皮包被对其进行分类。 【小问3详解】 胚是新植物的幼体，将来发育成新植株，胚由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成。玉米种子的营养物质贮存在胚乳里，餐桌上的美味食物含有的玉米油是来自图二玉米种 子结构的①胚乳。 【小问4详解】 A被子植物和B裸子植物属于种子植物，C蕨类植物和D苔藓植物属于孢子植物，种子植物能产生种子，这使得它们能够更 好地适应陆地环境。此外，种子植物的受精过程摆脱了对水的依赖，这意味着它们可以在更加干燥的环境中生存和繁衍。 33. 某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图几种动物。请据图回答： （1）水螅属于刺胞动物，身体呈________对称：涡虫属于扁形动物，身体呈________对称。 （2）海蜇和涡虫的共同特征都是有口________肛门。（填“有”或“无”） （3）鸟的前肢特化为________，具有发达的________，能为飞行提供动力。 （4）如果对图示中的动物进行分类，把鱼、青蛙、鸟、猫归为一类，其他动物归为一类，分类标准是________。 （5）体温恒定增强了动物适应环境的能力。上述动物中，属于恒温动物的是________。 【答案】（1） ①. 辐射 ②. 两侧##左右 （2）无 （3） ①. 翼 ②. 胸肌 （4）有无脊柱 （5）鸟和猫 【解析】 【分析】图中，蜘蛛和蜜蜂是节肢动物，涡虫是扁形动物，水螅是刺胞动物，蛔虫是线虫动物，蚯蚓是环节动物，鱼是鱼类，猫是哺乳类，青蛙是两栖类，鸟是鸟类。 【小问1详解】 水螅属于刺胞动物，其身体呈辐射对称，这种对称方式便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激；涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称（左右对称），两侧对称使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。 【小问2详解】 海蜇属于刺胞动物，涡虫属于扁形动物，它们的共同特征是消化管结构简单，有口无肛门，食物在消化腔内消化，消化后的食物残渣仍从口排出。 【小问3详解】 鸟类适应飞行，前肢特化为翼，翼的形状和羽毛的排列有利于产生升力和控制飞行方向；胸肌发达，收缩时能产生强大的力量，牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力。 【小问4详解】 鱼、青蛙、鸟、猫体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；而蜘蛛、蜜蜂、涡虫、水螅、蛔虫、蚯蚓体内没有脊柱，属于无脊椎动物。所以这种分类的标准是有无脊柱。 【小问5详解】 在这些动物中，鸟（鸟类）和猫（哺乳类）的体温不会随着外界环境温度的变化而改变，属于恒温动物；其他动物的体温会随外界环境温度的变化而变化，属于变温动物。 34. 鱼和螃蟹都用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息，而螃蟹不会呢?对此生物兴趣小组进行如下对比和观察。 （一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃放入水中，观察鳃丝的分散情况。 （二）将两者的鳃从水中取出，观察它们的变化。 观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。 （1）相对吞入的水，鱼鳃盖后缘流出的水中______（填气体）减少。 （2）鱼离开水后鳃丝粘连，与空气的接触面积______（填“不变”、“增加”或“减少”），导致窒息。 （3）“异尖线虫”是一类寄生于海栖鱼类的线虫动物，也可寄生在人体消化道内，会引起相关疾病。“异尖线虫”体表具有______，可保护自己不被消化液消化。 （4）鸟类飞行过程需要大量氧气和有机物，其独特的双重呼吸方式与______结构有关。鸟类有喙无齿，而哺乳动物有牙齿，而且牙齿分化为______三类。 【答案】（1）氧气 （2）减少 （3）角质层 （4） ①. 气囊 ②. 门齿、犬齿、臼齿（本空顺序可以颠倒） 【解析】 【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【小问1详解】 鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化是：鳃盖后缘流出的水中，氧气减少，二氧化碳增多。 【小问2详解】 鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，鳃丝几多又细，增大了与水的接触面积。鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积减小，故会窒息而死。 【小问3详解】 异尖线虫属于线虫动物（线形动物），体表具有角质层，能够防止消化液的浸蚀，适于寄生在动物的消化道内。 【小问4详解】 鸟类的体内有许多气囊，位于内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。所以，鸟类飞行过程需要大量氧气和有机物，其独特的双重呼吸方式与气囊结构有关。 哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。 35. 为探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验，步骤如下： 步骤1：取两套干净的培养皿，将写有甲、乙字样的标签分别贴在培养皿底部（分为甲、乙两组）。 步骤2：分别在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶后盖上培养皿盖，并将此两套培养皿都进行高温处理。 步骤3：在无菌条件下，在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌和蒸馏水，在乙套培养皿内的树叶上加入等量的蒸馏水。 步骤4：分别把甲乙两套培养皿放在温暖的地方。 请分析并回答： （1）针对探究的问题，你提出的假设是：________。 （2）将装有树叶的培养皿进行高温处理的目的是为了___________。 （3）分成甲、乙两组的目的是为了做______实验，其中，______组属于对照组。 （4）“在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌”相当于细菌培养过程中的______步骤。 （5）“在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶”的原因是________。 实验结果预测：甲组培养皿内的树叶被分解。 （6）“实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润”，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的____________条件。 【答案】（1）细菌对植物遗体有分解作用 （2）灭菌 （3） ①. 对照 ②. 乙 （4）接种 （5）控制单一变量 （6）水分 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 此实验是为了探究细菌对树叶的分解作用，因此可提出的假设是：细菌对植物遗体有分解作用。 【小问2详解】 灭菌是指采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染。 【小问3详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。甲乙除了有无细菌外，其他条件均相同，故分成甲乙两组是为了做对照；在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。因为乙组没有做细菌处理，故乙是对照组。 【小问4详解】 接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。所以，“在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌”相当于细菌培养过程中的接种步骤。 【小问5详解】 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此，在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶，这样做的目的是控制单一变量。 【小问6详解】 由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质。“实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润”，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件。 36. 人类与微生物的关系非常密切。人们常喝的酸奶就是由乳酸杆菌发酵而成。图甲和图乙是探究酸奶制作条件的示意图：图丙是制作奶豆腐（由鲜奶发酵而成的形似豆腐的酸奶）的流程图。请据图回答下列问题： （1）A与B、C、D在结构上的主要区别是A没有成形的________，它的紧殖方式是________生殖，A在遇到不良环境时。会形成________。 （2）发酵是指微生物在无氧或有氧条件下，通过自身的生命活动分解有机物，产生二氧化碳和其他代谢产物；根据你所学的知识，判断以上实验中利用的微生物在结构上与哪种生物________相似，该生物最显著的特征是________。 （3）图甲、乙中的“加酸奶搅拌”与图丙中的哪一步骤目的相同？________（用图丙中数字表示）。 （4）图丙中为微生物发酵提供营养物质的是________。 （5）图甲、乙可以探究的问题是________？ 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 分裂 ③. 芽孢 （2） ①. A ②. 无成形细胞核 （3）① （4）鲜奶 （5）空气（氧气）对于酸奶的制作有影响吗？或是否密闭对于酸奶的制作有影响吗？      【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 图中，A细菌，B青霉，C酵母菌，D蘑菇。 【小问1详解】 A是细菌，没有成形的细胞核，B青霉、C酵母菌和D蘑菇都是真菌，有细胞核。因此A与B、C、D在结构上的主要区别是A没有成形的细胞核，属于原核生物。它的繁殖方式是分裂生殖，即一个细菌细胞分裂成两个细菌细胞。A在遇到不良环境时，会形成芽孢（细胞壁增厚）度过不良环境。 【小问2详解】 制作酸奶利用的微生物是乳酸杆菌，乳酸杆菌属于细菌。观察可知，A是细菌，B是青霉（属于真菌），C是酵母菌（属于真菌），D是蘑菇（属于真菌）。细菌最显著的特征是没有成形的细胞核。所以以上实验中利用的微生物在结构上与A相似，该生物最显著的特征是没有成形的细胞核。 【小问3详解】 图甲、乙中的 “加酸奶搅拌” 是为了接入乳酸菌菌种并使其均匀分布，图丙中的①倒入菌种搅拌也是接入菌种并使其均匀分布，所以图甲、乙中的 “加酸奶搅拌” 与图丙中的①步骤目的相同。 【小问4详解】 图丙是用鲜奶发酵制作奶豆腐，鲜奶中含有丰富的营养物质，如蛋白质、糖类等，能够为微生物发酵提供营养物质。 【小问5详解】 观察图甲和图乙，二者的区别在于图甲是密封的，图乙是不密封的，所以可以探究的问题是氧气对酸奶的制作有影响吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $