精品解析:河南省周口市太康县河南华夏外国语高级中学2024-2025学年高一下学期7月月考生物试题
2025-08-09
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 周口市 |
| 地区(区县) | 太康县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.31 MB |
| 发布时间 | 2025-08-09 |
| 更新时间 | 2025-08-09 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53406445.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024-2025学年高一年级下学期第四次练习题
生物学
(考试时间:75分钟;试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷内无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列4组杂交实验中,不能判断显隐性关系的是
A. 紫花豌豆×白花豌豆→紫花豌豆+白花豌豆
B. 非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米
C. 盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜
D. 黑毛牛×白毛牛→黑毛牛
【答案】A
【解析】
【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物):杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状。
【详解】紫花豌豆×白花豌豆→紫花豌豆+白花豌豆,相当于测交实验,不能判断显隐性关系,A错误;非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米,后代出现性状分离,说明非甜对甜为显性,B正确;盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜,后代只出现了一种亲本的性状,说明盘状是显性性状,C正确;黑毛牛×白毛牛→黑毛牛,后代只出现了黑毛性状,说明黑毛是显性性状,D正确。
【点睛】解答本题的关键是了解判定性状显隐性关系的方法,明确判断显隐性关系的方法很多,如相对性状的亲本杂交,子代没有出现的性状是隐性性状;同一性状的亲本杂交,后代新出现的性状为隐性性状等。
2. 孟德尔的遗传规律不适用于下列哪些生物( )
①豌豆②玉米③果蝇④大肠细菌⑤T2噬菌体⑥肺炎链球菌
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥
【答案】D
【解析】
【分析】孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物,需通过减数分裂形成配子。原核生物、病毒及无性生殖生物不适用。
【详解】①豌豆为有性生殖的真核生物,适用,①不符合题意;
②玉米为有性生殖的真核生物,适用,②不符合题意;
③果蝇为有性生殖的真核生物,适用,③不符合题意;
④大肠细菌为原核生物,无性生殖,不适用,④符合题意;
⑤T2噬菌体为病毒,不适用,⑤符合题意;
⑥肺炎链球菌(原核生物)均不进行有性生殖,不适用孟德尔规律,⑥符合题意;
综上所述,①②③适用,而④⑤⑥不适用,即ABC错误,D正确。
故选D。
3. 基于对同源染色体和非同源染色体上相关基因的理解,判断下列相关表述正确的是( )
A. 位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一性状
B. 非等位基因都位于非同源染色体上
C. 非同源染色体自由组合,使所有非等位基因也自由组合
D. 非同源染色体数量与非等位基因组合的种类无关
【答案】A
【解析】
【分析】控制相对性状的基因叫作等位基因,比如控制豌豆高茎和矮茎的基因。非同源染色体则是指在减数分裂过程中不发生配对的染色体,它们的形态、大小各不相同。
【详解】A、一对同源染色体相同位置的基因,无论是等位基因(如控制豌豆高茎和矮茎的基因)还是相同基因(如纯合个体中控制同一性状的基因),均控制同一性状,A正确;
B、非等位基因可位于非同源染色体上,也可位于同源染色体的不同位置(如同源染色体上控制不同性状的基因),B错误;
C、非同源染色体自由组合时,只有非同源染色体上的非等位基因会自由组合,而同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合定律,C错误;
D、非同源染色体数量越多,非等位基因自由组合的种类越多(如减数分裂时,非同源染色体的组合方式直接影响非等位基因组合种类),D错误。
故选A。
4. 某种遗传病是一种单基因伴性遗传病(不考虑X、Y染色体的同源区段),患病男性与正常女性婚配,生出的儿子一定正常,生出的女儿一定患病。下列叙述正确的是( )
A. 该病为伴X染色体显性遗传病
B. 该遗传病患者中男性多于女性
C. 该男性患者的儿子与患病的女性结婚,所有后代一定都患该病
D. 该男性患者的女儿和正常男性结婚,生出患病孩子的概率是1/4
【答案】A
【解析】
【分析】依据题干信息,某正常女性与患病男性婚配,生出的儿子一定正常,生出的女儿一定患病,可知该病为伴X染色体显性遗传病,若用A/a表示控制该病的基因,则亲本正常女性的基因型为XaXa,患病男性的基因型为XAY,所生的女儿的基因型为XAXa,所生儿子的基因型为XaY。
【详解】A、依据题干信息,某正常女性与患病男性婚配,生出的儿子一定正常,生出的女儿一定患病,可知该病为伴X染色体显性遗传病,A正确;
B、伴X染色体显性遗传病的患病概率女性大于男性,B错误;
C、该男性患者的儿子的基因型为XaY,患病女性的基因型可能为XAXA、XAXa,若患病女性的基因型为XAXa,则后代患病的概率为1/2,不一定都患该病,C错误;
D、该男性患者女儿的基因型为XAXa,正常男性的基因型为XaY,所生孩子患病的概率为1/2,D错误。
故选A。
5. 下列关于噬菌体侵染细菌实验和肺炎链球菌转化实验的叙述,正确的是( )
A. 艾弗里实验证明DNA酶能促使R型细菌转化为S型细菌
B. 肺炎链球菌体外转化实验采用了“加法原理”来控制自变量
C. 只注射了S型细菌的小鼠体内可以分离出S型细菌,不能分离出R型细菌
D. 噬菌体侵染细菌实验中搅拌是为了使噬菌体的DNA与蛋白质外壳分开
【答案】C
【解析】
【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】A、艾弗里实验证明了S型菌的DNA分子将R型细菌转化为S型,A错误;
B、艾弗里等人进行肺炎链球菌的体外转化实验时,分别向实验组加入不同种类的酶进而去除相应的物质进行实验,因而该实验的原理是减法原理,B错误;
C、只注射了S型细菌的小鼠体内可以分离出S型细菌,由于没有注射R型菌或R型菌的DNA分子,因此不能分离出R型细菌,C正确;
D、噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与被侵染的大肠杆菌分开,D错误。
故选C。
6. 1958年,Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验,证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是( )
A. 因为15N有放射性,所以能够区分DNA的母链和子链
B. 得到的DNA带的位置有三个,证明了DNA的半保留复制
C. 将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果
D. 选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA
【答案】B
【解析】
【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制。
【详解】A 、15N没有放射性,它与14N只是氮元素的不同同位素,质量不同,可通过密度梯度离心技术区分含不同氮元素的DNA,进而区分DNA的母链和子链,A错误;
B、在15N标记 DNA 的实验中,得到的 DNA 带的位置有轻带(两条链都含14N)、中带(一条链含14N,一条链含15N)、重带(两条链都含15N)三个。根据不同代 DNA 在离心后出现的这些带的位置和比例,证明了 DNA 的半保留复制,B正确;
C、若将DNA解链为单链后离心,无论是全保留还是半保留复制,都是只有两条条带,不能证明DNA的半保留复制,C错误;
D、选择大肠杆菌作为实验材料是因为大肠杆菌繁殖快,容易培养,能在短时间内获得大量的子代,便于观察实验结果,而不是因为它有环状质粒DNA,D错误。
故选B。
7. 如图为某DNA片段的结构示意图,下列叙述正确的是( )
A. 图中方框5的名称为胞嘧啶脱氧核苷酸
B. 不同双链DNA分子中(A+T)/(G+C)的值都相同
C. DNA分子每条链中的磷酸基团都和两个脱氧核糖相连
D. DNA分子的热稳定性与方框6中碱基对的比例有关
【答案】D
【解析】
【分析】1、一个脱氧核糖核苷酸=一个磷酸+一个脱氧核糖+一个碱基(A/T/C/G)
2、C-G之间有三个氢键,A-T之间有两个氢键。
【详解】A、4与碱基A配对,所以4是T,因此5是胸腺嘧啶脱氧核苷酸,A错误;
B、DNA分子中A=T,G=C,所以不同DNA分子中(A+T)/(G+C)的值不一定相同,B错误;
C、DNA分子两条链的最末端磷酸基团只与一个脱氧核糖相连,C错误;
D、1与G配对,所以1是C,方框6中GC对含有三个氢键,所以DNA分子的热稳定性与方框6中碱基对的比例有关,GC对越高,DNA分子热稳定性越高,D正确。
故选D。
8. 某学习小组准备了四种硬纸片各12、10、12、8张,分别代表A、G、C、T四种碱基,其他材料充足,现欲利用上述材料制作DNA双螺旋结构模型。该小组制作的DNA双螺旋结构模型最多含有的碱基对数为( )
A. 18 B. 20 C. 22 D. 24
【答案】A
【解析】
【分析】DNA分子双螺旋结构的主要特点如下:
(1)DNA分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧。
(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律,A(腺嘌呤)一定与T (胸腺嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对,碱基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则。
【详解】ABCD、由题意可知,代表碱基A、G、C、T的模型分别有12、10、12、8个,根据碱基互补配对原则,可组成A-T碱基对8个,C-G碱基对10个,则该小组制作的DNA双螺旋结构模型最多含有的碱基对数为10+8=18个,BCD错误,A正确。
故选A。
9. 下列有关基因、DNA、染色体关系的叙述,正确的是( )
A. 基因就是指具有遗传效应的DNA片段
B. 对于真核生物而言,DNA均位于染色体上
C. DNA中碱基特定的排列顺序体现了DNA分子具有多样性
D. 一条染色体有一个或两个DNA分子,一个DNA分子中有多个基因
【答案】D
【解析】
【分析】1、DNA上分布着许多个基因,基因通常是有遗传效应的DNA片段。染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体。有些病毒的遗传物质是RNA,如人类免疫缺陷病毒(艾滋病病毒)、流感病毒等。对这类病毒而言,基因就是有遗传效应的RNA片段。
2、DNA分子的稳定性,主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构;DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序;特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。
【详解】A、有些病毒的遗传物质是RNA,对于这类病毒而言,基因就是具有遗传效应的RNA片段,故基因通常是指具有遗传效应的DNA片段,A错误;
B、对于真核生物而言,DNA主要位于染色体上,有些位于线粒体、叶绿体中,故除染色体外,线粒体、叶绿体也是基因的载体,B错误;
C、不同DNA分子中碱基排列顺序不同,故DNA中碱基特定的排列顺序体现了DNA分子具有特异性,C错误;
D、未复制时一条染色体上有一个DNA分子,复制后一条染色体上有两个DNA 分子,基因通常是有遗传效应的DNA片段,所以一个DNA分子中有多个基因,D正确。
故选D。
10. 下列有关中心法则的叙述中,正确的是( )
A. HIV病毒可在病毒内自主合成逆转录酶
B. 正常人体细胞中的RNA来源于过程②和④
C. ②与①过程相比,特有的碱基配对方式是A-U
D. 神经细胞中发生的遗传信息的传递过程有①②③
【答案】C
【解析】
【详解】A、病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须寄生在活细胞中,因此HIV病毒不能在病毒内自主合成逆转录酶,需在宿主细胞合成,A错误;
B、正常人体细胞中的RNA来源于过程②即转录,而④只有感染了病毒才能在人体细胞内完成,B错误;
C、图中②表示转录过程,其碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,①表示DNA复制过程,其碱基互补配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C,因此,与①相比,②过程特有的碱基配对方式是A-U,C正确;
D、神经细胞是高度分化的细胞,不再进行细胞分裂,因此细胞中核DNA不再进行DNA复制,能进行转录和翻译,即图中②③过程,D错误。
故选C。
11. 下列关于基因表达与性状之间关系的叙述,正确的是( )
A. 基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状
B. 基因的表达水平相同,生物的性状就一定相同
C. 基因与性状之间是一一对应的关系即一个基因控制一种性状
D. 基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
【答案】D
【解析】
【分析】基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。
【详解】A、基因控制性状有两种方式,一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状,并非控制酶的合成就能控制所有性状,A错误;
B、生物的性状不仅受基因表达的影响,还受环境因素的影响,所以基因表达水平相同,生物性状不一定相同,B错误;
C、基因与性状的关系并不都是简单的一一对应关系,一种性状可能由多个基因控制,一个基因也可能影响多种性状,C错误;
D、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,如囊性纤维病是由于基因缺失3个碱基,导致CFTR蛋白结构异常,从而影响了肺部细胞对氯离子的运输,D正确。
故选D。
12. 吸烟不仅危害人体健康,还会对后代及社会产生不良的影响。吸烟会使人体细胞内DNA甲基化水平升高,对染色体上的组蛋白也会产生影响。研究发现,男性吸烟者的精子活力下降,精子中DNA甲基化水平明显升高,后代患畸形的概率明显加大。下列有关叙述错误的是( )
A. DNA甲基化会影响基因表达水平的高低
B. DNA甲基化导致其碱基排列顺序发生改变
C. 表观遗传现象通常不符合孟德尔遗传定律
D. 环境可能通过影响基因的修饰,调控基因表达
【答案】B
【解析】
【分析】生物表观遗传是指基因的碱基序列没有变化,但部分碱基发生了甲基化修饰,基因的表达和表型发生可遗传的变化现象。
【详解】A、DNA甲基化会影响基因表达水平的高低,进而影响生物的表型,A正确;
B、吸烟会使人体细胞内DNA甲基化水平升高,对染色体上的组蛋白也会产生影响,属于表观遗传,表观遗传不改变DNA的碱基排列顺序,B错误;
C、表观遗传的DNA序列不改变,但是基因的表达发生改变,这种遗传现象不符合孟德尔遗传定律,C正确;
D、男性吸烟者精子中DNA甲基化水平明显升高,后代患畸形的概率明显加大,据此可推测生物的性状由基因和环境共同决定,环境可能会通过影响基因的修饰,调控基因的表达,D正确。
故选B。
13. 关于基因重组,下列叙述错误的是( )
A. 减数分裂中的四分体时期可以发生染色体互换导致基因重组
B. 减数分裂I后期非同源染色体自由组合也可以导致基因重组
C. 基因重组和基因突变都可以产生新基因,是生物变异的重要来源
D. 肺炎链球菌的体外转化实验中,R型菌转化为S型菌属于基因重组
【答案】C
【解析】
【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异
【详解】A、减数分裂中的四分体时期可以发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换而导致基因重组,A正确;
B、减数分裂I后期非同源染色体的自由组合导致其上的非等位基因发生自由组合,也可以导致基因重组,B正确;
C、只有基因突变才能产生新基因,基因重组不能产生新基因,C错误;
D、基因重组并非只能发生在真核生物中,原核生物(如肺炎链球菌)也可以通过转化进行基因重组,D正确。
故选C。
14. 下列关于单倍体、二倍体、三倍体和六倍体的叙述,正确的是( )
A. 六倍体小麦的单倍体有三个染色体组
B. 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
C. 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
D. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
【答案】A
【解析】
【分析】1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。
2、由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体。
3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。
【详解】A、六倍体小麦的单倍体是由六倍体小麦的配子直接发育而来,含有三个染色体组,A正确;
B、六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体,B错误;
C、由配子直接发育而来的个体为单倍体,体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体个体的体细胞中不一定只含一个染色体组,C错误;
D、体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体,若该个体由受精卵发育而来则为二倍体,若该个体由配子直接发育而来,则为单倍体,D错误。
故选A。
15. 如图为某生物体内的染色体及其部分基因,其中①和②过程最可能表示( )
A. 交换、缺失 B. 倒位、缺失 C. 倒位、易位 D. 交换、易位
【答案】C
【解析】
【分析】染色体变异的四种类型主要包括:缺失、重复、倒位和易位。
(1)缺失: 指染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失。如5号染色体短臂缺失可导致猫叫综合征,患者会出现眼距远、耳位低和生长迟缓等症状;
(2)重复:指染色体上增加了相同的某个区段,从而引起变异。如脆性X综合征就是一种由染色体重复引起的遗传性疾病,其特征是X染色体上FMR1基因的CGG三核苷酸重复数异常增加;
(3)倒位: 指染色体上发生两个断裂后,某一区段连同它带有的基因顺序发生180°的倒转,重新接合并引起变异。 倒位一般不会直接导致表型异常,但在生育过程中可能引起配子不平衡,增加流产风险;
(4)易位: 指两对非同源染色体之间发生某个区段转移的畸变,通常是双方互换了某些区段,称为易位。
【详解】分析题图,①过程染色体的两个片段排列顺序发生了颠倒,属于倒位;②过程右面的某一片段与其他非同源染色体发生了交换,属于易位,C正确,ABD错误。
故选C。
16. 现代生物进化理论认为,通过自然选择,可遗传的有利变异的逐渐积累本质上是种群中相应基因的频率不断发生定向改变的过程。下列说法正确的是( )
A 基因型频率改变一定会导致基因频率改变
B. 生殖隔离一定发生在地理隔离之后,是新物种形成的标志
C. 突变和基因重组一定会导致种群基因频率改变
D. 协同进化过程中往往伴随着种群基因频率的改变
【答案】D
【解析】
【分析】现代进化理论认为:种群是生物进化基本单位;生物进化的实质是基因频率的改变;突变和基因重组为进化提供原材料;自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种。
【详解】A、基因型频率的改变不一定会导致基因频率改变,如杂合子连续自交过程中各子代的基因型频率一直在变,但基因频率没有改变,A错误;
B、生殖隔离是新物种形成的标志,不经过地理隔离也可能发生生殖隔离,B错误;
C、种群中发生基因突变、基因重组、染色体变异不一定会导致基因频率改变,C错误;
D、生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程,而种群基因频率的改变会导致生物进化,D正确。
故选D。
二、非选择题,本题共5小题,共52分。
17. 某植物的花色受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,花色有紫色、红色和白色三种,对应的基因型如下表。为研究花色的遗传规律,科研人员利用2个纯系亲本进行了杂交实验,结果如下图。
花色
紫色
红色
白色
基因型
A_____B_____
aaB_____
A_____bb、aabb
(1)基因A/a,B/b的遗传遵循_____定律。
(2)据图分析,该杂交实验中白花亲本的基因型为_____。F2中白色花植株的基因型一共有_____种,F2的紫花个体中纯合子的比例为_____。
(3)为探究F2中某红花个体是否为纯合子,科研人员将其与白花植株(aabb)进行杂交实验,实验预测及结论:
若子代花色表型及比例为:_____,则该红花为纯合子;
若子代花色表型及比例为:_____,则该红花为杂合子。
【答案】(1)基因的自由组合
(2) ①. AAbb ②. 3 ③. 1/9
(3) ①. 全为红花 ②. 红花:白花=1:1
【解析】
【分析】基因自由组合定律:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【小问1详解】
由遗传图解中纯种白花和红花的子二代比例和为9:3:3:1的变式可知,基因A/a,B/b的遗传遵循基因的自由组合定律。
【小问2详解】
基因A/a,B/b位于两对同源染色体上,遵循基因自由组合定律,可推知F1紫花的基因型为AaBb,则亲本白花和红花的基因型分别为AAbb、aaBB;F2中白色花的基因型有A-bb、aabb,共有2+1=3种;F2的紫花个体(A-B-)所占比例为9/16,其纯合子只有一种,即AABB,则F2的紫花个体中纯合子的比例为1/16÷9/16=1/9。
【小问3详解】
红花个体有aaBB、aaBb两种基因型,将其与白花植株(aabb)进行杂交实验,若该红花为纯合子,则后代基因型为aaBb,均为红花;若该红花为杂合子,则其后代基因型为aaBb(红花):aabb(白花)=1:1。
18. 下图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图及该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化(共10分)。分析回答:
(1)该动物体细胞内有染色体___条。图2中基因的分离和自由组合发生在___图。
(2)乙图细胞处于曲线中的___段。
(3)曲线中CD段形成的原因是___。
(4)甲、乙、丙三种细胞可同时出现在该动物的___中(填一器官)。
(5)甲图中有___对同源染色体,___个四分体,图丙所处时期是___。
【答案】(1) ①. 4 ②. 乙 (2)BC
(3)着丝粒分裂,姐妹染色单体分离
(4)卵巢 (5) ①. 4 ②. 0 ③. 减数第二次分裂中期
【解析】
【分析】根据题意和图示1分析可知:曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化,其中AB段是DNA复制形成的;BC段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
细胞分裂图2中:甲细胞含有同源染色体,着丝点已分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞中同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期。
【小问1详解】
根据乙图可判断该动物体细胞内有染色体4条。图2中基因的分离和自由组合发生在乙(减数分裂第一次后期)图。
【小问2详解】
乙细胞的每条染色体上含有两条染色单体,处于曲线中的BC段。
【小问3详解】
曲线中CD段染色体由2个NDA变成1个DNA,形成的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开。
【小问4详解】
图乙中细胞质分裂不均匀,由此可判断该动物为雌性,因此甲、乙、丙三种细胞可同时出现在该动物的卵巢中。
【小问5详解】
甲图中有4对同源染色体,甲图处于有丝分裂后期,不存在四分体,图丙没有同源染色体且着丝粒整齐排列在赤道面上,因此所处时期是减数第二次分裂中期。
19. 下图为甲病(相关基因用A、a表示)和乙病(相关基因用B、b表示)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病属于______遗传病,乙病属于______遗传病。
(2)Ⅱ5为纯合子的概率是______,Ⅱ6的基因型为______,Ⅲ13的致病基因来自______。
(3)假如Ⅲ10和一个与Ⅲ13基因型相同的人结婚,生育的孩子患甲病的概率是______,患乙病的概率是______,不患病的概率是______。
【答案】(1) ①. 常染色体显性 ②. 伴X染色体隐性
(2) ①. 1/2 ②. aaXBY ③. Ⅱ8
(3) ①. 2/3 ②. 1/8 ③. 7/24
【解析】
【分析】分析遗传系谱图:II-3号和II-4号患甲病,出生正常的女儿III-9号,故甲病为常染色体显性遗传病;I-1号和I-2号都不患乙病,生患乙病的儿子II-7号,已知乙病为伴性遗传病,故乙病为伴X染色体隐性遗传病。
【小问1详解】
观察系谱图,对于甲病,Ⅱ - 3 和 Ⅱ - 4 都患甲病,而他们的女儿 Ⅲ - 9 正常,有中生无为显性,且父亲患病女儿正常,所以甲病为常染色体显性遗传病。对于乙病,已知乙病为伴性遗传病,Ⅰ - 1 和 Ⅰ - 2 不患乙病,而他们的儿子 Ⅱ - 7 患乙病,无中生有为隐性,所以乙病为伴 X 染色体隐性遗传病。
【小问2详解】
结合(1)的分析,II-5号基因型为aaXBX-,为纯合子的概率是1/2。Ⅱ - 6 不患甲病,基因型为 aa,不患乙病,基因型为 XBY,所以 Ⅱ - 6 的基因型为 aaXBY。Ⅲ - 13 患乙病,乙病为伴 X 染色体隐性遗传病,其致病基因来自母亲 Ⅱ - 8 。
【小问3详解】
先分析甲病的情况:Ⅲ-10的基因型可能是1/3AA或者2/3Aa,Ⅲ-13的基因型aa,他们生育的孩子中不患甲病的概率是2/3×1/2=1/3,则患甲病的概率为2/3;再分析乙病的情况:Ⅲ-10的基因型可能是1/4XBXb或者3/4XBXB,Ⅲ-13的基因型XbY,他们生出患乙病孩子的概率是1/2×1/4=1/8,生出不患乙病的孩子的概率为7/8;综上所述,Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育孩子不患病的概率为1/3×7/8=7/24。
20. 胰岛素是人体内唯一降血糖的蛋白类激素,已知胰岛素合成基因(INS基因)位于11号染色体。过程Ⅰ表示胰岛素合成基因的转录过程,过程Ⅱ表示的翻译过程。请据图回答问题:
(1)过程Ⅰ发生的场所______。过程Ⅱ发生的场所______。
(2)过程Ⅰ中甲的名称为______,乙与丙在组成上的不同之处在于乙含______。
(3)过程Ⅰ进行的方向是______(填“向左”或“向右”)。
(4)若过程Ⅱ的多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为3'-AGA-5'、3'-CUU-5',则物质①中模板链碱基序列为______。
(5)物质①在同一生物体内不同细胞中表达得到的蛋白质不完全相同,原因是______。
【答案】(1) ①. 细胞核 ②. 细胞质(核糖体)
(2) ①. RNA聚合酶 ②. 脱氧核糖
(3)向左 (4)5'—TTCAGA—3'
(5)一个DNA分子上含有许多基因,在不同细胞内基因进行选择性表达
【解析】
【分析】分析图示:过程Ⅰ表示转录,甲为RNA聚合酶,乙为胞嘧啶脱氧核苷酸,丙为胞嘧啶核糖核苷酸;①为DNA,②为转录形成的RNA。过程Ⅱ表示翻译。
【小问1详解】
过程 Ⅰ 是转录,胰岛素合成基因在染色体上,转录主要在细胞核;过程 Ⅱ 是翻译,翻译场所是核糖体。
【小问2详解】
过程I表示转录,其中的甲能催化RNA的合成,因此甲的名称为RNA聚合酶。乙是胞嘧啶脱氧核苷酸,是构成DNA的基本组成单位之一;丙为胞嘧啶核糖核苷酸,是构成RNA的基本组成单位之一。可见,乙与丙在组成上的不同之处在于:乙含有脱氧核糖,丙含有核糖。
【小问3详解】
根据已经形成的②所示的RNA可推知:过程Ⅰ所示的转录的方向为向左。
【小问4详解】
携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,说明丝氨酸和谷氨酸的密码子分别为UCU、GAA。物质①为DNA,其模板链上的碱基序列与mRNA上相应的密码子的碱基互补,因此物质①中模板链碱基序列为5'—TTCAGA—3'。
【小问5详解】
同一生物不同细胞遗传物质相同,但因基因选择性表达,不同细胞表达的基因有差异,翻译出的蛋白质不完全相同。
21. 目前,我国是世界西瓜产业最大生产和消费国,人们平常食用的普通西瓜是二倍体,其果肉有红瓤和黄瓤之分,分别由一对独立遗传的等位基因R/r控制,而多倍体西瓜的细胞通常比二倍体西瓜的细胞大,细胞内有机物含量高、抗逆性强,在生产上具有很好的经济价值。下图表示三倍体无籽西瓜的培育过程,根据所学知识,请回答下列问题:
(1)植株丁的基因型为________,该植株的变异来源属于________,秋水仙素的作用是________。
(2)鉴定细胞中染色体数目是确认植株丁染色体数目加倍最直接的证据。首先取植株丁幼嫩的芽尖,再经固定、________、漂洗、染色和制片后,制得鉴定植株丁芽尖的临时装片。最后选择处于________的细胞进行染色体数目统计。
(3)三倍体无籽西瓜的“无籽性状”________(填“属于”或“不属于”)可遗传的变异。有人说三倍体无籽西瓜的培育过程就是培育新物种的过程,这种说法是否正确?________,请说明理由:________。
【答案】(1) ①. RRrr ②. 染色体数目变异 ③. 抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞的两极,从而引起细胞内染色体数目加倍
(2) ①. 解离 ②. 有丝分裂中期
(3) ①. 属于 ②. 不正确 ③. 三倍体西瓜不可育,不能产生可育后代,不属于新物种
【解析】
【分析】题图分析:植株甲与植株乙杂交产生的F1基因型为Rr,植株丙为Rr,植株丁为RRrr,植株戊是三倍体,三倍体西瓜由于减数分裂时,同源染色体联会紊乱,产生正常的配子的概率极低,进而通常表现为无子性状。
【小问1详解】
据图可知,植株甲基因型为RR,植株乙基因型为rr,故F1基因型为Rr。F1(Rr)经秋水仙素处理获得植株丁,由于秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞的两极,从而引起细胞内染色体数目加倍,则该个体的基因型为RRrr,该植株的变异属于染色体数目变异。
【小问2详解】
观察染色体时临时装片的制作过程为:固定、解离、漂洗、染色和制片后。由于有丝分裂中期的细胞中染色体形态固定、数目清晰,所以最后选择处于有丝分裂中期的细胞进行染色体数目统计。
【小问3详解】
由于三倍体无子西瓜的遗传物质发生了改变,故三倍体无子西瓜的“无子性状”属于可遗传变异。三倍体西瓜不可育,不能产生可育后代,不属于新物种,故该说法不正确。
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2024-2025学年高一年级下学期第四次练习题
生物学
(考试时间:75分钟;试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷内无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列4组杂交实验中,不能判断显隐性关系的是
A. 紫花豌豆×白花豌豆→紫花豌豆+白花豌豆
B. 非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米
C. 盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜
D. 黑毛牛×白毛牛→黑毛牛
2. 孟德尔的遗传规律不适用于下列哪些生物( )
①豌豆②玉米③果蝇④大肠细菌⑤T2噬菌体⑥肺炎链球菌
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥
3. 基于对同源染色体和非同源染色体上相关基因的理解,判断下列相关表述正确的是( )
A. 位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一性状
B. 非等位基因都位于非同源染色体上
C. 非同源染色体自由组合,使所有非等位基因也自由组合
D. 非同源染色体数量与非等位基因组合的种类无关
4. 某种遗传病是一种单基因伴性遗传病(不考虑X、Y染色体的同源区段),患病男性与正常女性婚配,生出的儿子一定正常,生出的女儿一定患病。下列叙述正确的是( )
A. 该病为伴X染色体显性遗传病
B 该遗传病患者中男性多于女性
C. 该男性患者的儿子与患病的女性结婚,所有后代一定都患该病
D. 该男性患者的女儿和正常男性结婚,生出患病孩子的概率是1/4
5. 下列关于噬菌体侵染细菌实验和肺炎链球菌转化实验的叙述,正确的是( )
A. 艾弗里实验证明DNA酶能促使R型细菌转化为S型细菌
B. 肺炎链球菌体外转化实验采用了“加法原理”来控制自变量
C. 只注射了S型细菌的小鼠体内可以分离出S型细菌,不能分离出R型细菌
D. 噬菌体侵染细菌实验中搅拌是为了使噬菌体的DNA与蛋白质外壳分开
6. 1958年,Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验,证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是( )
A. 因为15N有放射性,所以能够区分DNA的母链和子链
B. 得到的DNA带的位置有三个,证明了DNA的半保留复制
C. 将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同实验结果
D. 选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA
7. 如图为某DNA片段的结构示意图,下列叙述正确的是( )
A. 图中方框5的名称为胞嘧啶脱氧核苷酸
B. 不同双链DNA分子中(A+T)/(G+C)的值都相同
C. DNA分子每条链中的磷酸基团都和两个脱氧核糖相连
D. DNA分子热稳定性与方框6中碱基对的比例有关
8. 某学习小组准备了四种硬纸片各12、10、12、8张,分别代表A、G、C、T四种碱基,其他材料充足,现欲利用上述材料制作DNA双螺旋结构模型。该小组制作的DNA双螺旋结构模型最多含有的碱基对数为( )
A. 18 B. 20 C. 22 D. 24
9. 下列有关基因、DNA、染色体关系的叙述,正确的是( )
A. 基因就是指具有遗传效应的DNA片段
B. 对于真核生物而言,DNA均位于染色体上
C. DNA中碱基特定的排列顺序体现了DNA分子具有多样性
D. 一条染色体有一个或两个DNA分子,一个DNA分子中有多个基因
10. 下列有关中心法则的叙述中,正确的是( )
A. HIV病毒可在病毒内自主合成逆转录酶
B. 正常人体细胞中的RNA来源于过程②和④
C. ②与①过程相比,特有的碱基配对方式是A-U
D. 神经细胞中发生的遗传信息的传递过程有①②③
11. 下列关于基因表达与性状之间关系的叙述,正确的是( )
A. 基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状
B. 基因的表达水平相同,生物的性状就一定相同
C. 基因与性状之间是一一对应的关系即一个基因控制一种性状
D. 基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
12. 吸烟不仅危害人体健康,还会对后代及社会产生不良的影响。吸烟会使人体细胞内DNA甲基化水平升高,对染色体上的组蛋白也会产生影响。研究发现,男性吸烟者的精子活力下降,精子中DNA甲基化水平明显升高,后代患畸形的概率明显加大。下列有关叙述错误的是( )
A. DNA甲基化会影响基因表达水平的高低
B. DNA甲基化导致其碱基排列顺序发生改变
C. 表观遗传现象通常不符合孟德尔遗传定律
D. 环境可能通过影响基因的修饰,调控基因表达
13. 关于基因重组,下列叙述错误的是( )
A. 减数分裂中的四分体时期可以发生染色体互换导致基因重组
B. 减数分裂I后期非同源染色体的自由组合也可以导致基因重组
C. 基因重组和基因突变都可以产生新基因,是生物变异的重要来源
D. 肺炎链球菌的体外转化实验中,R型菌转化为S型菌属于基因重组
14. 下列关于单倍体、二倍体、三倍体和六倍体的叙述,正确的是( )
A. 六倍体小麦的单倍体有三个染色体组
B. 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
C. 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
D. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
15. 如图为某生物体内的染色体及其部分基因,其中①和②过程最可能表示( )
A. 交换、缺失 B. 倒位、缺失 C. 倒位、易位 D. 交换、易位
16. 现代生物进化理论认为,通过自然选择,可遗传的有利变异的逐渐积累本质上是种群中相应基因的频率不断发生定向改变的过程。下列说法正确的是( )
A. 基因型频率改变一定会导致基因频率改变
B. 生殖隔离一定发生在地理隔离之后,是新物种形成的标志
C. 突变和基因重组一定会导致种群基因频率改变
D. 协同进化过程中往往伴随着种群基因频率的改变
二、非选择题,本题共5小题,共52分。
17. 某植物的花色受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,花色有紫色、红色和白色三种,对应的基因型如下表。为研究花色的遗传规律,科研人员利用2个纯系亲本进行了杂交实验,结果如下图。
花色
紫色
红色
白色
基因型
A_____B_____
aaB_____
A_____bb、aabb
(1)基因A/a,B/b的遗传遵循_____定律。
(2)据图分析,该杂交实验中白花亲本的基因型为_____。F2中白色花植株的基因型一共有_____种,F2的紫花个体中纯合子的比例为_____。
(3)为探究F2中某红花个体是否为纯合子,科研人员将其与白花植株(aabb)进行杂交实验,实验预测及结论:
若子代花色表型及比例为:_____,则该红花为纯合子;
若子代花色表型及比例为:_____,则该红花为杂合子。
18. 下图是某个高等动物体内细胞分裂示意图及该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化(共10分)。分析回答:
(1)该动物体细胞内有染色体___条。图2中基因的分离和自由组合发生在___图。
(2)乙图细胞处于曲线中的___段。
(3)曲线中CD段形成的原因是___。
(4)甲、乙、丙三种细胞可同时出现在该动物的___中(填一器官)。
(5)甲图中有___对同源染色体,___个四分体,图丙所处时期是___。
19. 下图为甲病(相关基因用A、a表示)和乙病(相关基因用B、b表示)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病属于______遗传病,乙病属于______遗传病。
(2)Ⅱ5为纯合子的概率是______,Ⅱ6的基因型为______,Ⅲ13的致病基因来自______。
(3)假如Ⅲ10和一个与Ⅲ13基因型相同的人结婚,生育的孩子患甲病的概率是______,患乙病的概率是______,不患病的概率是______。
20. 胰岛素是人体内唯一降血糖的蛋白类激素,已知胰岛素合成基因(INS基因)位于11号染色体。过程Ⅰ表示胰岛素合成基因的转录过程,过程Ⅱ表示的翻译过程。请据图回答问题:
(1)过程Ⅰ发生的场所______。过程Ⅱ发生的场所______。
(2)过程Ⅰ中甲的名称为______,乙与丙在组成上的不同之处在于乙含______。
(3)过程Ⅰ进行的方向是______(填“向左”或“向右”)。
(4)若过程Ⅱ的多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为3'-AGA-5'、3'-CUU-5',则物质①中模板链碱基序列为______。
(5)物质①在同一生物体内不同细胞中表达得到的蛋白质不完全相同,原因是______。
21. 目前,我国是世界西瓜产业最大生产和消费国,人们平常食用普通西瓜是二倍体,其果肉有红瓤和黄瓤之分,分别由一对独立遗传的等位基因R/r控制,而多倍体西瓜的细胞通常比二倍体西瓜的细胞大,细胞内有机物含量高、抗逆性强,在生产上具有很好的经济价值。下图表示三倍体无籽西瓜的培育过程,根据所学知识,请回答下列问题:
(1)植株丁的基因型为________,该植株的变异来源属于________,秋水仙素的作用是________。
(2)鉴定细胞中染色体数目是确认植株丁染色体数目加倍最直接的证据。首先取植株丁幼嫩的芽尖,再经固定、________、漂洗、染色和制片后,制得鉴定植株丁芽尖的临时装片。最后选择处于________的细胞进行染色体数目统计。
(3)三倍体无籽西瓜的“无籽性状”________(填“属于”或“不属于”)可遗传的变异。有人说三倍体无籽西瓜的培育过程就是培育新物种的过程,这种说法是否正确?________,请说明理由:________。
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