精品解析：山东省威海市环翠区2024-2025学年六年级下学期生物期末试题

2024-2025学年度第二学期期末质量检测 六年级生物试题 注意事项： 1.本试卷共5页，共100分，考试时间45分钟。 2.答案全部填写在答题卡上，选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请横向作答。 一、选择题：每小题只有一个最佳答案。 1. 李时珍在《本草纲目》中记录了一种植物曼陀罗。曼陀罗又叫曼茶罗，草本或半灌木状，花冠漏斗状，其果实内的种子卵圆形，稍扁。据此判断，以下植物中与曼陀罗属于同一类群的是（　　） A. 肾蕨 B. 葫芦藓 C. 沙田柚 D. 银杏 【答案】C 【解析】 【分析】被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。曼陀罗具有花冠和果实，说明其种子被果皮包被，属于被子植物。 【详解】A．肾蕨属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，无种子和果实，A不符合题意。 B．葫芦藓属于苔藓植物，无真正的根，有类似茎、叶的分化，也无种子和果实，B不符合题意。 C．沙田柚具有果实，种子被果皮包被，属于被子植物，与曼陀罗属于同一类群，C符合题意。 D．银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，没有果实，D不符合题意。 故选C。 2. 玉兰和银杏是城市绿化的常见树种。图中圆圈表示两种生物的结构特征，其中N可以表示（　　） A. 都用孢子繁殖 B. 都有种皮 C. 都产生果实 D. 都没有输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】图中，玉兰是被子植物，银杏是裸子植物，N表示玉兰和银杏的共同特征。 【详解】A．玉兰和银杏都属于种子植物，利用种子繁殖，A错误。 B．种子植物的种子都有种皮，B正确。 C．玉兰属于被子植物，银杏属于裸子植物，裸子植物没有果实，其种子裸露，C错误。 D．种子植物具有发达的输导组织，D错误。 故选B。 3. 我国植被丰富，植物类群种类繁多，有“裸子植物之乡”之称。下列属于裸子植物的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】裸子植物能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水。 【详解】A是肾蕨，属于蕨类植物；B是向日葵，属于被子植物；C是海带，属于藻类；D是银杏，种子是裸露的，无果皮包被，属于裸子植物，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（　　） A. 种子生命力比孢子强 B. 种子植物都高大粗壮 C. 种子的寿命比孢子长 D. 其受精过程摆脱对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【分析】种子的生命力比孢子强的多，寿命比孢子长，而孢子只是一个细胞，只有散落在温暖湿润的环境中才能萌发，否则很快失去生命力，而种子如果遇到过于干燥或寒冷的环境就会休眠，可以待到气候适宜时再萌发，另外种子植物出现了更发达的输导组织，更能适应陆地环境。 【详解】A．种子具有更坚韧的保护层，能够在不利的环境条件下存活更长时间，等待适宜的生长条件。相比之下，孢子较为脆弱，容易在干燥或不利的环境中失去活力，故A正确。 B．虽然一些种子植物确实高大粗壮，但并非所有种子植物都如此。例如，许多草本植物也是种子植物，但它们并不高大粗壮。更重要的是，适应陆地环境的关键不在于植物的大小或形态，而在于其生殖方式和生理特性，故B错误。 C．种子是植物生殖的一种方式，它允许植物在不利的环境条件下保存其遗传信息，并在条件改善时生长出新的植株。相比之下，孢子生殖更容易受到环境条件的限制，故C正确。 D．在受精过程中，种子植物不需要水作为媒介来传递精子和卵子。这使得种子植物能够在干燥的环境中繁殖，从而更广泛地适应陆地环境。相比之下，一些较低等的植物类群（如苔藓植物和蕨类植物）的受精过程仍然依赖于水环境，故D正确。 故选B。 5. 下列关于鸟类适应空中飞行特征的叙述，错误的是（　　） A. 流线型体型可减小飞行阻力 B. 胸肌发达，为飞行提供动力 C. 骨骼轻而薄，有利于减轻体重 D. 气囊和肺都能进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量；鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是储存空气。 【详解】A．鸟类的身体呈流线型，这种体型可以减少飞行时空气对鸟类的阻力，使鸟类在飞行过程中能够更加轻松、高效地穿梭于空气中，有利于鸟类的飞行，A正确。 B．鸟类的胸肌非常发达，附着在胸骨上。当胸肌收缩时，可以牵动两翼完成飞行动作，为鸟类的飞行提供强大的动力。发达的胸肌是鸟类适应空中飞行的重要特征之一，B正确。 C．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。较轻的体重有利于鸟类在空中飞行，减少能量的消耗，使鸟类能够更灵活地飞行和长时间地停留在空中，C正确。 D．鸟类有气囊，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助肺完成双重呼吸。在双重呼吸过程中，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，而气囊本身并不能进行气体交换，D错误。 故选D。 6. 阳澄湖的大闸蟹、翩翩起舞的蝴蝶都属于节肢动物。下列关于节肢动物的叙述，错误的是（　　） A. 节肢动物是最大的类群 B. 节肢动物因附肢分节而得名 C. 节肢动物都善于飞行 D. 昆虫属于节肢动物，有一对触角、三对足，一般有两对翅 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，A正确。 B．节肢动物的身体和附肢都分节，因此而得名，B正确。 C．节肢动物中的昆虫有翅，善于飞行；而多足纲、蛛形纲、甲壳纲都不能飞行，C错误。 D．节肢动物中的昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表覆盖着保护内部器官、防止水分蒸发的外骨骼，具三对足、两对翅，D正确。 故选C。 7. 甲骨文是我国古老契刻在龟甲或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是（　　） A. 龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲 B. 鱼生活在水中，主要靠鳍的摆动产生前进动力 C. 鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸 D. 兔、龟、鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力 【答案】A 【解析】 【分析】（1）鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3）鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 （4）哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．龟作为爬行动物，其体表覆盖着角质的甲，故龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲，A正确。 B．鱼类前进动力主要来自躯干和尾部的摆动，鳍的作用是平衡和转向，B错误。 C．鸟类确实拥有肺和气囊，但它们进行气体交换的主要场所是肺，而不是气囊。气囊的主要作用是储存空气，辅助呼吸，使鸟类在呼吸过程中能够进行高效的气体交换，从而满足其高代谢率的需求，C错误。 D．兔和鸟作为哺乳动物和鸟类，它们的体温确实是恒定的，这有助于它们在各种环境条件下保持稳定的生理功能。然而，龟作为爬行动物，其体温是随环境温度变化的，属于变温动物，D错误。 故选A。 8. 以下生物概念之间的关系符合如图所示的是（ ） A. I无脊椎动物II腔肠动物Ⅲ线形动物IV涡虫 B. I脊椎动物Ⅱ鱼类Ⅲ哺乳类IV蝙蝠 C. I种子植物Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物IV银杏 D. I无脊椎动物Ⅱ环节动物Ⅲ节肢动物IV蚯蚓 【答案】B 【解析】 【分析】题图中，Ⅰ包括Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，Ⅲ包括了Ⅳ。 【详解】A．Ⅳ并不属于Ⅲ，涡虫是扁形动物，不是线形动物，A错误。 B．Ⅳ蝙蝠属于Ⅲ哺乳动物，Ⅱ鱼和Ⅲ哺乳动物同属于Ⅰ脊椎动物，B正确。 C．银杏是裸子植物，不属于被子植物，C错误。 D．蚯蚓是环节动物，不属于节肢动物，D错误。 故选B。 9. 下列关于动物形态结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（　　） A. 蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体表进行气体交换 B. 蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，用气管呼吸 C. 家鸽有发达的胸肌，头骨很薄，长骨中空，体温恒定 D. 蝙蝠体表被覆羽毛，胎生哺乳，用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类是两足、恒温、卵生的脊椎动物，身披羽毛，前肢演化成翼，有喙无齿，身体呈流线型，大多数飞翔生活。胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表进行气体交换，A正确。 B．蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可防止水分蒸发，用气管呼吸，B正确。 C．家鸽属于鸟类，有发达的胸肌，为飞行提供强大动力，头骨很薄，长骨中空，减轻体重，体温恒定，C正确。 D．蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸。而体表被覆羽毛、以气囊辅助呼吸是鸟类的特征，D错误。 故选D。 10. 下列关于动物的形态结构与功能的叙述中正确的是（　　） A. 蜥蜴的鳞片可保持体温恒定 B. 青蛙的皮肤可防止水分蒸发 C. 苍鹰骨骼充实坚固利于飞行 D. 鲢鱼的鳃可在水中进行呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。 【详解】A．蜥蜴属于爬行动物，鳞片的作用是保护身体和减少水分蒸发，但蜥蜴是变温动物，体温不恒定，故A错误。 B．青蛙属于两栖类动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤湿润且能辅助呼吸，但无法防止水分蒸发，需依赖潮湿环境，故B错误。 C．苍鹰等鸟类的骨骼轻而坚固（部分中空），可减轻体重以利于飞行，若骨骼“充实坚固”会增加重量，不利于飞行，故C错误。 D．鲢鱼是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝中的毛细血管可在水中完成气体交换，故D正确。 故选D。 11. 一种细菌30分钟分裂一次，刚分裂产生的2个细菌在2个小时后，可以分裂产生的细菌总数是（ ） A. 8个 B. 16个 C. 32个 D. 64个 【答案】C 【解析】 【分析】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。 【详解】首先明确时间关系：2个小时等120分钟。 计算分裂次数：120÷30 =4，即2个小时内细菌分裂4次。 计算公式为：2ⁿ（n 为分裂次数）。 第一次分裂：由1个细菌分裂为2个细菌。 第二次分裂：2个细菌分裂为2×2= 4个细菌。 第三次分裂：4个细菌分裂为4×2=8个细菌。 第四次分裂：8个细菌分裂为8×2=16个细菌。 因此，2个细菌在2个小时后分裂产生的细菌总数是：2×16＝32（个） ABD错误，C正确。 故选C。 12. 如图是T4噬菌体的模型示意图，下列说法错误的是（ ） A. 是一种动物病毒 B. ①是蛋白质，②是遗传物质 C. 无法用肉眼观察 D. 需要寄生在活细胞中生活 【答案】A 【解析】 【分析】病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 图①表示蛋白质的外壳，②表示遗传物质。 【详解】A．根据其寄生细胞的不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三类，T4噬菌体是寄生在细菌体内的病毒，属于细菌病毒，故A错误。 B．图①表示蛋白质的外壳，②表示遗传物质，故B正确。 C．病毒很小一般都能通过细菌过滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到，肉眼无法观察，故C正确。 D．病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞体内，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒，故D正确。 故选A。 13. 下列对破伤风杆菌叙述正确的是（　　） A. 属于真核生物 B. 有染色体结构 C. 有叶绿体结构 D. 无成形细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】破伤风杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 【详解】A．破伤风杆菌是细菌，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物，故A错误 B．染色体存在于细胞核内，破伤风杆菌无成形的细胞核，不存在染色体结构，故B错误。 C．破伤风杆菌为异养型细菌，无叶绿体结构，故C错误。 D．破伤风杆菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，故D正确。 故选D。 14. 下列不属于人类对于病毒利用的是（ ） A. 灭活或减毒的病毒可以用来制造疫苗 B. 可以利用病毒携带基因片段进行转基因操作 C. 可以利用病毒来生产抗生素 D. 可以利用病毒寄生害虫来进行生物防治 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 有的病毒对人类有益，有的对人类有害。 【详解】A．疫苗是一种预防疾病的有效手段。通过将减毒或灭毒的病毒制成疫苗，并注射到人体内，可以刺激人体产生免疫力，属于人类对于病毒利用，故A不符合题意。 B．科学家利用病毒的一些特性，如能够携带并传递遗传信息，来实现转基因或基因治疗的目的。例如，通过改造病毒，使其携带正常的基因片段，然后将其导入到病变的细胞中，以替代或修复受损的基因，属于人类对于病毒利用，故B不符合题意。 C．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素，不属于人类对于病毒利用，故C符合题意。 D．某些病毒对特定的生物（如昆虫）具有致病性，而对人类和其他生物则无害或危害较小。因此，科学家可以利用这些病毒来防治农业害虫，保护农作物，属于人类对于病毒利用，故D不符合题意。 故选C。 15. 下列关于微生物的叙述，正确的是（　　） A. 大肠杆菌具有细胞结构 B 酵母菌有细胞壁，属于植物细胞 C. 噬菌体靠芽孢繁殖后代 D. 青霉有叶绿体，能进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。 【详解】A．大肠杆菌是细菌，虽然无成形的细胞核，但具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构，A正确。 B．酵母菌有细胞壁，但属于真菌细胞而非植物细胞，B错误。 C．噬菌体（病毒）靠寄生在细菌体内繁殖后代，并不形成芽孢。芽孢是某些细菌在不良环境下形成的休眠体，用于抵抗恶劣环境，C错误。 D．青霉无叶绿体，不能进行光合作用。青霉是真菌，通过分解有机物来获取能量和营养物质，而不是像植物那样通过光合作用将无机物转化为有机物，D错误。 故选A。 16. 下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内 B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C. 人们从④中提取的抗生素能治疗流行性感冒 D. ④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是病毒；②是细菌；③是酵母菌，属于单细胞真菌；④是青霉、⑤是蘑菇，都属于多细胞真菌。 【详解】A．①是病毒，结构极其简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞内，A正确。 B．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。因此，②细菌和③酵母菌在结构上的主要区别是②细菌没有成形的细胞核，B正确。 C．抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用；流行性感冒是由流感病毒引起的。因此，人们从④青霉中提取的抗生素不能治疗流行性感冒，C错误。 D．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。④青霉、⑤蘑菇都能产生孢子，进行孢子生殖；细胞内都没有叶绿体，只能以现成的有机物营腐生生活，属于生态系统中的分解者，D正确。 故选C。 17. 下列是小旭同学对10种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（　　） 类别一 蚯蚓、蜜蜂、蜗牛、河蚌、水螅 类别二 麻雀、海豹、熊猫、老虎、鳙鱼 A. 体内有无脊柱 B. 水生还是陆生 C. 体温是否恒定 D. 胎生还是卵生 【答案】A 【解析】 【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 【详解】A．蚯蚓是环节动物、蜜蜂是节肢动物、蜗牛是软体动物、河蚌是软体动物、水螅是刺胞动物，它们的体内没有由脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，麻雀是鸟类、海豹是哺乳类、熊猫是哺乳类、老虎是哺乳类、鳙鱼是鱼类，它们的体内有由脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，因此小旭同学分类依据是体内有无脊柱，A符合题意。 B．类别一中既有水生（河蚌、水螅）也有陆生（蚯蚓、蜜蜂、蜗牛）。类别二中既有水生（鳙鱼、海豹）也有陆生（麻雀、熊猫、老虎），因此小旭同学分类依据不是水生还是陆生，B不符合题意。 C．类别一中蚯蚓、蜜蜂、蜗牛、河蚌、水螅，体温不恒定，属于变温动物，类别二中麻雀、海豹、熊猫、老虎的体温恒定，属于恒温动物，但是鳙鱼属于变温动物，体温不恒定，因此小旭同学分类依据不是体温是否恒定，C不符合题意。 D．蚯蚓、蜜蜂、蜗牛、河蚌、水螅是卵生，海豹、熊猫、老虎是胎生，但是麻雀是卵生（鸟类），鳙鱼是卵生（鱼类），因此小旭同学分类依据不是胎生还是卵生，D不符合题意。 故选A。 18. 根据茄、辣椒、牵牛花、高粱四种植物的分类图解，以下判断正确的是（　　） A. 分类单位越小，共同点越少 B. 四种植物中茄、辣椒共同点多，亲缘关系最近 C. 四种植物均属于双子叶植物 D. 四种植物中茄与牵牛花共同点比高粱与牵牛花少 【答案】B 【解析】 【分析】界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】A．分类单位越小，生物之间的共同特征越多，如同种生物的共同特征最多，A错误。 B．茄、辣椒同属于茄“科”，科是图中最小的分类单位，分类单位越小，生物的共同特征越多，B正确。 C．四种植物中茄、辣椒、牵牛花属于双子叶植物纲，而高粱属于单子叶植物纲，C错误。 D．茄与牵牛花同属于双子叶植物“纲”，高粱与牵牛花同属于种子植物“门”，分类单位越小，生物之间的共同特征越多，所以，茄与牵牛花共同点比高粱与牵牛花多，D错误。 故选B。 19. 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（　　） A. 动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙 B. 动物P与Q的亲缘关系比P与R的近 C. 动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体 D. 动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等 【答案】B 【解析】 【分析】分类单位越大，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．由检索表可知，动物P为水生，身体内无脊椎骨，所以，动物P不可能是鲫鱼。动物R的皮肤裸露、身体内有脊椎骨，所以，动物R可能是青蛙，A错误。 B．根据检索表可以看出：动物P与Q都是无脊椎动物，R是脊椎动物，因此动物P与Q的亲缘关系比P与R的近，B正确。 C．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，C错误。 D．构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，保护组织属于植物体的组织，D错误。 故选B。 20. 下面是根据生物相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（ ） ①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④心脏四腔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】金丝猴和蝙蝠属于哺乳动物、海龟属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物，解答即可。 【详解】哺乳动物和爬行动物都用肺呼吸；哺乳动物特有的结构是体腔内有膈，胎生哺乳；两栖动物、爬行动物和鱼类的共同点是卵生。所以金丝猴、蝙蝠、海龟是用肺呼吸的，鲫鱼、青蛙是卵生的。 因此B、C类的分类依据依次是：①用肺呼吸、 ③卵生。 故选A。 【点睛】解答此题的关键是掌握生物的分类知识，能灵活的生物进行分类。 二、非选择题：请将答案按照题号写在答题卡上 21. 如图分别是衣藻、银杏、肾蕨、地钱、杏五种植物的形态结构示意图，请分析回答下列问题： 其中具备果实器官的植物是________，叶背面有黑色孢子囊的植物是________，属于单细胞植物的是_______。被称为裸子植物活化石的是________，其种子的结构特点是___________。没有真正的根，具备假根的植物是________。 【答案】 ①. 杏 ②. 肾蕨 ③. 衣藻 ④. 银杏 ⑤. 种子外没有果皮包被 ⑥. 地钱 【解析】 【详解】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。杏属于被子植物，种子外有果皮包被，具有果实。肾蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖，叶背面有孢子囊，里面有生殖细胞孢子。衣藻没有无根、茎、叶的分化，属于单细胞藻类植物。银杏属于裸子植物，其种子没有果皮包被，种子裸露在外面。银杏被称为植物界的“活化石”。地钱属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 22. 如图是某同学在野外调查过程中观察到的六种动物，请你运用所学的知识，帮他解决下列问题。 （1）A代表的生物类群的生殖方式是______。 （2）观察F时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，说明它靠______呼吸。 （3）E具有双重呼吸的特点，其起辅助呼吸的结构是______。 （4）以上六种动物中，体内无脊柱的有：______；体温恒定的有______。 【答案】（1）有性生殖 （2）湿润的体壁 （3）气囊 （4） ①. A、C、F ②. D、E 【解析】 【分析】图中A涡虫属于扁形动物，B青蛙属于两栖动物，C水螅属于刺胞动物，D家兔属于哺乳动物，E麻雀属于鸟类，F蚯蚓属于环节动物。 【小问1详解】 A代表的生物类群的生殖过程中需要经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式是有性生殖。 【小问2详解】 F蚯蚓属于环节动物，观察F时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，说明它靠湿润的体壁呼吸。 【小问3详解】 E属于鸟类，体内有发达的气囊辅助肺进行双重呼吸，气囊不能进行气体交换，只能暂时储存气体。 【小问4详解】 根据动物体内是否具有脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内具有脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；根据动物体温是否恒定，将动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳类。 因此以上六种动物中，体内无脊柱的有：A涡虫，C水螅和F蚯蚓；体温恒定的有D家兔和E麻雀。 如图是两种微生物的形态结构图。请回答： 23. 从某些青霉中提取的杀菌物质是_____。 24. 青霉从橘皮中吸收有机养料，进行_____生活。实验后，为了避免①_____散逸，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 25. 制作漫头时利用的微生物是[]_____，它分解有机物产生的_____气体，使馒头松软多孔。 26. A和B两种生物都属于_____（填写生物类群），与细菌相比，最大的不同之处是它们的细胞内具有_____。 【答案】23. 青霉素 24. ①. 异养 ②. 孢子 25. ①. A酵母菌 ②. 二氧化碳 26. ①. 真菌 ②. 成形的细胞核 【解析】 【分析】观图可知：A为酵母菌，属于单细胞真菌；B为青霉，属于多细胞真菌，其中①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。 【23题详解】 青霉是一种多细胞真菌，其代谢过程中能产生具有杀菌作用的抗生素——青霉素，这是青霉的重要特性之一，青霉素在临床上对细菌性疾病的治疗起着重要作用。 【24题详解】 青霉作为真菌，细胞膜没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，必须依靠分解现成的有机物来获取能量和营养物质，这种营养方式称为异养。因此，青霉从橘皮中吸收有机养料，进行异养生活的。 在图B中，青霉的②直立菌丝顶端能够产生大量的①孢子，通过孢子进行繁殖，孢子在适宜的环境中可以萌发成新的个体。实验后，为了避免青霉的①孢子散逸到环境中，造成污染或传播，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 【25题详解】 制作馒头时，常用的微生物是A酵母菌。酵母菌在发酵过程中会分解有机物（如面粉中的糖类），产生二氧化碳气体，这些气体在面团中形成许多小气泡，使馒头在蒸制过程中变得松软多孔。 【26题详解】 A酵母菌和B青霉的细胞结构都包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，都没有叶绿体，营养方式是异养，它们都属于真菌。与细菌相比，真菌的最大不同之处在于它们的细胞内具有成形的细胞核，真菌是真核生物；而细菌的细胞核是未成形的（只有DNA集中区域），细菌是原核生物。 27. 自然界中的生物种类繁多，分类能让我们更好地了解生物。请据图回答下列问题。 （1）将图甲中的生物进行分类，如图乙所示。图乙中的①-⑥分别对应图甲中的_____（填字母）。 （2）C是青霉，它与乳酸菌在细胞结构上的区别是_____。 （3）E和其他生物最主要的区别是它没有细胞结构，由_____构成。 （4）D属于节肢动物，其主要特征为身体分节，体表有坚硬的_____和分节的附肢。 （5）F的前肢变成翼，体表被羽毛，体温_____。 【答案】（1）E、A、B、F、D、C （2）有成形的细胞核 （3）蛋白质外壳和内部的遗传物质 （4）外骨骼 （5）恒定 【解析】 【分析】图中：A肾蕨属于蕨类植物、B向日葵属于被子植物、C青霉属于真菌、D蝴蝶属于节肢动物、E是病毒、F家鸽属于鸟类。 【小问1详解】 图甲中：A肾蕨属于蕨类植物、B向日葵属于被子植物、C青霉属于真菌、D蝴蝶属于节肢动物、E是病毒、F家鸽属于鸟类。图乙中：①无细胞结构包括E是病毒，②无种子是A肾蕨属于蕨类植物，③有种子是B向日葵属于被子植物，④恒温动物是F鸟类，⑤体温是D蝴蝶属于节肢动物，⑥微生物是C青霉属于真菌。①、②、③、④、⑤、⑥对应图甲中的生物依次是：EABFDC。 【小问2详解】 C青霉属于多细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；乳酸菌属于细菌，细菌细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区；因此C青霉与乳酸菌在细胞结构上最大的区别是：C有成形的细胞核。 【小问3详解】 E病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【小问4详解】 D蝴蝶属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，附肢分节，体表有外骨骼。 【小问5详解】 F家鸽属于鸟类，其前肢变成翼，体表被羽毛，体温不会随环境温度的变换而变换，体温恒定，属于恒温动物。 28. 小王对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出质问：干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，与同学一起设计了如下表实验方案，请分析回答下列问题：（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒） 培养皿 步骤 A B C 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行_____处理 第三步 A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5～10分钟 B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 （1）A、B、C三组实验中，进行实验变量处理是______组。 （2）第二步将所有培养基进行______处理，目的是______。 （3）在三组培养基中，起对照作用的是______组。 （4）一段时间后，根据所学知识和经验你认为培养基中含微生物最多的是______组，请从微生物生存的条件上看，分析其含量最多的两个可能原因______。 【答案】（1）A和B （2） ①. 高温灭菌 ②. 防止杂菌的干扰 （3）C （4） ①. B ②. 潮湿脏乱的寝室内有细菌和真菌生活的水分和有机物 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。 【小问1详解】 A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，C组培养皿不做任何处理，故A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是A和B组。 【小问2详解】 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。 【小问3详解】 A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，是实验组；B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，也是实验组；C组培养皿不做任何处理，起对照作用。 【小问4详解】 一段时间后，推测B组培养基中含微生物最多。 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此B组其含量最多的两个可能原因是潮湿脏乱的寝室内有细菌和真菌生活的水分和有机物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期末质量检测 六年级生物试题 注意事项： 1.本试卷共5页，共100分，考试时间45分钟。 2.答案全部填写在答题卡上，选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请横向作答。 一、选择题：每小题只有一个最佳答案。 1. 李时珍在《本草纲目》中记录了一种植物曼陀罗。曼陀罗又叫曼茶罗，草本或半灌木状，花冠漏斗状，其果实内的种子卵圆形，稍扁。据此判断，以下植物中与曼陀罗属于同一类群的是（　　） A. 肾蕨 B. 葫芦藓 C. 沙田柚 D. 银杏 2. 玉兰和银杏是城市绿化的常见树种。图中圆圈表示两种生物的结构特征，其中N可以表示（　　） A. 都用孢子繁殖 B. 都有种皮 C. 都产生果实 D. 都没有输导组织 3. 我国植被丰富，植物类群种类繁多，有“裸子植物之乡”之称。下列属于裸子植物的是（　　） A. B. C. D. 4. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（　　） A. 种子生命力比孢子强 B. 种子植物都高大粗壮 C. 种子的寿命比孢子长 D. 其受精过程摆脱对水环境依赖 5. 下列关于鸟类适应空中飞行特征的叙述，错误的是（　　） A. 流线型体型可减小飞行阻力 B. 胸肌发达，为飞行提供动力 C. 骨骼轻而薄，有利于减轻体重 D. 气囊和肺都能进行气体交换 6. 阳澄湖的大闸蟹、翩翩起舞的蝴蝶都属于节肢动物。下列关于节肢动物的叙述，错误的是（　　） A. 节肢动物是最大的类群 B. 节肢动物因附肢分节而得名 C. 节肢动物都善于飞行 D. 昆虫属于节肢动物，有一对触角、三对足，一般有两对翅 7. 甲骨文是我国古老的契刻在龟甲或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是（　　） A. 龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲 B. 鱼生活在水中，主要靠鳍的摆动产生前进动力 C. 鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸 D. 兔、龟、鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力 8. 以下生物概念之间的关系符合如图所示的是（ ） A. I无脊椎动物II腔肠动物Ⅲ线形动物IV涡虫 B. I脊椎动物Ⅱ鱼类Ⅲ哺乳类IV蝙蝠 C. I种子植物Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物IV银杏 D. I无脊椎动物Ⅱ环节动物Ⅲ节肢动物IV蚯蚓 9. 下列关于动物形态结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（　　） A. 蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体表进行气体交换 B. 蝗虫体表有外骨骼，可防止水分蒸发，用气管呼吸 C. 家鸽有发达的胸肌，头骨很薄，长骨中空，体温恒定 D. 蝙蝠体表被覆羽毛，胎生哺乳，用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 10. 下列关于动物的形态结构与功能的叙述中正确的是（　　） A. 蜥蜴鳞片可保持体温恒定 B. 青蛙的皮肤可防止水分蒸发 C. 苍鹰骨骼充实坚固利于飞行 D. 鲢鱼鳃可在水中进行呼吸 11. 一种细菌30分钟分裂一次，刚分裂产生2个细菌在2个小时后，可以分裂产生的细菌总数是（ ） A. 8个 B. 16个 C. 32个 D. 64个 12. 如图是T4噬菌体的模型示意图，下列说法错误的是（ ） A. 是一种动物病毒 B. ①是蛋白质，②是遗传物质 C. 无法用肉眼观察 D. 需要寄生在活细胞中生活 13. 下列对破伤风杆菌叙述正确的是（　　） A. 属于真核生物 B. 有染色体结构 C. 有叶绿体结构 D. 无成形细胞核 14. 下列不属于人类对于病毒利用的是（ ） A. 灭活或减毒的病毒可以用来制造疫苗 B. 可以利用病毒携带基因片段进行转基因操作 C. 可以利用病毒来生产抗生素 D. 可以利用病毒寄生害虫来进行生物防治 15. 下列关于微生物的叙述，正确的是（　　） A. 大肠杆菌具有细胞结构 B. 酵母菌有细胞壁，属于植物细胞 C. 噬菌体靠芽孢繁殖后代 D. 青霉有叶绿体，能进行光合作用 16. 下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内 B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C. 人们从④中提取的抗生素能治疗流行性感冒 D. ④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者 17. 下列是小旭同学对10种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（　　） 类别一 蚯蚓、蜜蜂、蜗牛、河蚌、水螅 类别二 麻雀、海豹、熊猫、老虎、鳙鱼 A. 体内有无脊柱 B. 水生还是陆生 C. 体温是否恒定 D. 胎生还是卵生 18. 根据茄、辣椒、牵牛花、高粱四种植物的分类图解，以下判断正确的是（　　） A. 分类单位越小，共同点越少 B. 四种植物中茄、辣椒共同点多，亲缘关系最近 C. 四种植物均属于双子叶植物 D. 四种植物中茄与牵牛花共同点比高粱与牵牛花少 19. 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（　　） A. 动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙 B. 动物P与Q的亲缘关系比P与R的近 C. 动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体 D. 动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等 20. 下面是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示，其中A类是以胎生哺乳为依据进行的分类，则B、C类的分类依据依次是（ ） ①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④心脏四腔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：请将答案按照题号写在答题卡上 21. 如图分别是衣藻、银杏、肾蕨、地钱、杏五种植物的形态结构示意图，请分析回答下列问题： 其中具备果实器官的植物是________，叶背面有黑色孢子囊的植物是________，属于单细胞植物的是_______。被称为裸子植物活化石的是________，其种子的结构特点是___________。没有真正的根，具备假根的植物是________。 22. 如图是某同学在野外调查过程中观察到的六种动物，请你运用所学的知识，帮他解决下列问题。 （1）A代表的生物类群的生殖方式是______。 （2）观察F时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，说明它靠______呼吸。 （3）E具有双重呼吸的特点，其起辅助呼吸的结构是______。 （4）以上六种动物中，体内无脊柱的有：______；体温恒定的有______。 如图是两种微生物的形态结构图。请回答： 23. 从某些青霉中提取的杀菌物质是_____。 24. 青霉从橘皮中吸收有机养料，进行_____生活。实验后，为了避免①_____散逸，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 25. 制作漫头时利用的微生物是[]_____，它分解有机物产生的_____气体，使馒头松软多孔。 26. A和B两种生物都属于_____（填写生物类群），与细菌相比，最大的不同之处是它们的细胞内具有_____。 27. 自然界中的生物种类繁多，分类能让我们更好地了解生物。请据图回答下列问题。 （1）将图甲中的生物进行分类，如图乙所示。图乙中的①-⑥分别对应图甲中的_____（填字母）。 （2）C是青霉，它与乳酸菌在细胞结构上的区别是_____。 （3）E和其他生物最主要的区别是它没有细胞结构，由_____构成。 （4）D属于节肢动物，其主要特征为身体分节，体表有坚硬的_____和分节的附肢。 （5）F的前肢变成翼，体表被羽毛，体温_____。 28. 小王对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出质问：干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，与同学一起设计了如下表实验方案，请分析回答下列问题：（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒） 培养皿 步骤 A B C 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行_____处理 第三步 A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5～10分钟 B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养基放于30℃恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 （1）A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是______组。 （2）第二步将所有培养基进行______处理，目的是______。 （3）在三组培养基中，起对照作用的是______组。 （4）一段时间后，根据所学知识和经验你认为培养基中含微生物最多的是______组，请从微生物生存的条件上看，分析其含量最多的两个可能原因______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$