第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册历史配套课件（统编版2024）

RJ 历 史 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 自主预习 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 《马关条约》 的签订 自主预习 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 自主预习 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 民族资 本主义 的发展 自主预习 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 探究·答疑 知识拓展 《时局图》 近代时事漫画《时局图》中，中国版图上有象征列强的犬、熊、蛙、鹰、太阳等形象，展示了甲午中日战争后，清政府被迫签订《马关条约》，中国面临被帝国主义列强瓜分的危机。此画如高扬的警笛声，警醒着神州大地上的中华儿女，激发起国人挽救民族危亡的爱国情怀，客观上刺激了中华民族意识的真正觉醒。 自主预习 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.1894年7月12日，日本外相陆奥宗光密令驻朝公使：“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可以采取任何手段。”这句话最能说明( ) A．甲午中日战争是由日本蓄意挑起 B．中国力避冲突与避战保船 C．中国是日本占领朝鲜的障碍 D．日本出兵朝鲜后入侵中国 ▶限时：10分钟 A 基础巩固 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A．坚韧不拔的必胜信念 B．视死如归的英雄气概 C．百折不挠的抗争精神 D．坚持正义的可贵品质 2．[2024·山东潍坊中考]如图为电影《甲午风云》主人公邓世昌的形象。他的经典台词“开足马力，撞沉吉野!”表现了( ) B 基础巩固 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3．[历史解释]甲午中日战争中，只有李鸿章的淮军参与对日作战，光绪皇帝下了几道诏书去调遣南方的部队和军舰，都调不动。普通百姓对战争要么毫不知情，要么毫不关心，许多前线官兵的家属甚至来信叮嘱“善自为计，勿当前敌”。这表明( ) A．指挥失误导致中国战败 B．武器落后是战败的主因 C．清廷强化对地方的控制 D．国人民族意识尚未觉醒 D 基础巩固 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4．[2025·安庆模拟]19世纪末，主要资本主义国家由先前向国外寻求商品市场转为寻求资本投资场所。《马关条约》中体现这一变化的是( ) A．割地赔款 B．协定关税 C．驻扎军队 D．开设工厂 D 基础巩固 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5．[跨学科·语文]1895年《全台绅民致中外文告》中说道：“此非台民无理倔强，实因未战而割全省，为中外千古未有之奇变。台民欲尽弃田里，则内渡后无家可归；欲隐忍偷生，实无颜以对天下。因此捶胸泣血，万众一心，誓同死守。”下列诗句与这一事件联系紧密的是( ) A．“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田” B．“四万万人同一哭，去年今日割台湾” C．“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山” D．“金田起事有义名，江山半壁不前行” B 基础巩固 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6．《马关条约》签订后，有人指出：“我们在洋务运动时期还讲什么自强、求富，现在别讲那些门面话了，倒不如直截了当讲救亡。”材料反映出《马关条约》的签订( ) A．掀起了瓜分中国的狂潮 B．拉开了改革图强的序幕 C．激发了民族意识的觉醒 D．抵制了外国资本的入侵 C 基础巩固 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7．陈天华在《猛回头》中写道：“他们连战连胜，我国屡战屡败，日本占了台湾，俄国占了旅顺，英国占了威海卫，法国占了广州湾，德国占了胶州湾，把我们十八省都画在那各国的势力圈内，丝毫也不准我们自由。”中国面临瓜分豆剖的局面，美国则推波助澜( ) A．发动新一轮战争抢夺地盘 B．积极争取在华设厂的权力 C．提出“门户开放”的照会 D．支持清政府反抗外来侵略 C 基础巩固 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8．[主题探究]《状元实业家张謇》《张謇大生纱厂的兴衰》等是某公众号推出的一期纪念专题内容。据此判断，该期专题是( ) A．近代教育的发展变化 B．近代民族资本主义的发展 C．近代军事工业的发展 D．洋务运动的进程及影响 B 基础巩固 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：10分钟 9．[2024·安徽中考改编]甲午中日战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午中日战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午中日战争前增加5至8倍。这一变化反映了( ) A．洋务运动未能取得成效 B．中国开始丧失关税自主权 C．民族资本主义初步发展 D．西方列强经济侵略的加剧 【解析】根据材料中“甲午中日战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午中日战争前增加5至8倍”可知，这一变化反映了西方列强经济侵略的加剧，D项正确。 D 素养提升 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 10．晚清人士在甲午战败后绘制了《时局图》警示国人，并题字曰：“沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家!国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”这反映出甲午战败后( ) A．民族危机因瓜分狂潮而空前严重 B．俄国侵占中国东北、西北大片领土 C．有人开始号召人民进行民主革命 D．日本在中国实施残酷的殖民统治 A 素养提升 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 11．[情境题]阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料　1894年爆发的中日战争，以日本胜利、中国惨败而告终。对该战的影响，有如下一些反应： 　　日本史学家藤村道生指出，这一场战争的胜利，“是日本由‘被压迫国’向‘压迫国’过渡的转折点”。 　　福泽谕吉说：日清战争“使大日本帝国受到了尊重”。 　　日本有作品记载：日清战争，连战皆捷，军人万岁。家有女儿的父母，都希望找一个军人做女婿。 素养提升 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 　　张之洞在给朝廷的电报中指出：“倭约万分无理，地险、商利、饷力、兵权，一朝夺尽，神人共愤，意在吞噬中国，非仅割占数地而已。” 　　在北京参加会试的各省举人联名上书：“弃台民之事小，散天下民之事大；割地之事小，亡国之事大。” 　　陈独秀曾说：“甲午之役，军破国削，举国上中社会，大梦初觉，稍有知识者，多承认富强之策。” ——摘编自邓元时《甲午战争与中日两国的历史命运》 素养提升 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)根据上述材料并结合所学知识，分析甲午中日战争对日本的影响。(4分) 提高日本的国际地位；刺激日本称霸亚洲的野心；改变日本社会观念(军人地位提升)；巨额赔款有助于日本快速发展等。(4分，答出两点即可) 素养提升 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)有人持这样的观点：《马关条约》只是中国签订的众多不平等条约中比较普通的一个，所以不必大惊小怪。请你结合史实对这种观点加以驳斥。(6分) 《马关条约》与以往不平等条约相比，赔款更多，开放的通商口岸更深入内地；且允许日本在中国通商口岸开设工厂，便利了列强对中国的经济掠夺。是继《南京条约》以来签订的最严重的不平等条约，加剧了中国的民族危机，中国的半殖民地半封建化程度大大加深了。(6分，意思相近即可) 素养提升 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$