第二单元 维护社会秩序 单元思考与行动-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治配套课件（统编版2024）

RJ 道德与法治 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 单元思考与行动 -‹#›- 单元思考与行动 单元思考与行动 -‹#›- 【调查社会生活　维护社会秩序】 [新情境·调查活动](14分)针对社会生活中不遵守社会规则、破坏社会秩序的行为，某校八年级(1)班以小组为单位，开展调查活动，以下是他们制作的调查表。请你参与其中，完成下列任务。 单元思考与行动 -‹#›- 调查表 　　遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会生活中，不遵守社会规则的行为时有发生。 ◇调查主题：_______________________________________ ◇调查方法：_______________________________________ ◇存在的问题：1.医院挂号处、车站检票口、超市收银台前，常出现插队、拥挤推搡现象，排队秩序混乱不堪。 2.部分小区内，电动自行车、私家车随意停放占用消防通道。 ◇我们的建议： ______________________________________________________     单元思考与行动 -‹#›- 【确定主题　设计方法】 (1)请你为本次调查活动确定调查主题，并写出两种可行的调查方法。(4分) ①调查主题：社会规则与社会秩序现状调查。(2分) ②调查方法：问卷调查法、访谈法、实地观察法等。(2分) 单元思考与行动 -‹#›- 【发现问题　分析影响】 (2)针对调查中发现的问题，请你分析其影响。(4分) ①破坏公共场所的正常秩序。②威胁居民的生命和财产安全。③形成不良示范，影响社会风气，不利于营造安全、有序、和谐的社会环境等。(4分，答出两点即可) 单元思考与行动 -‹#›- 【提出建议　加以改进】 (3)同学们采取小组商讨的方式汇集解决上述问题的建议措施，请你将建议汇总，完善调查表。(6分) ①个人要增强规则意识，加强自律，自觉遵守规则；坚定维护规则，用恰当的方式，提醒、劝导、帮助他人遵守规则；增强社会责任感等。②社会加强宣传教育，提高公民素质，营造遵守规则、维护秩序的社会氛围；小区物业应加强车辆停放管理，及时制止违规停车行为等。③国家完善相关法律法规；加强对插队、拥挤推搡、占用消防通道等行为的监管和处罚力度等。(6分，每点2分) 单元思考与行动 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元思考与行动 -‹#›- $$