第二单元 第四课 第1框 维护秩序靠规则-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治配套课件（统编版2024）

RJ 道德与法治 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第四课　遵守社会规则 第1框　维护秩序靠规则 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 社会责任 井然有序　 安全 共识 法律 维护社会秩序 维系 保障 行使权利 法律的制裁 自主预习 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 社会规则 社会秩序 社会生活 1.社会生活、社会秩序、社会规则的逻辑关系。 自主预习 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.道德、纪律和法律的区别。 (1)道德：依靠社会舆论、习惯和内心信念，通过人们的自觉遵守和社会舆论的监督来实现的准则。 (2)纪律：按特定组织或团体的需要，定出的在局部适用的规则，依靠组织的强制力保证实施。 (3)法律：由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 自主预习 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 下列属于有序状态的场景有( ) ①放学时间，冲出教室　②阅览室里，保持安静 ③高空抛物，不管不顾　④升旗仪式，庄严肃穆 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ ▶限时：5分钟 B 基础巩固 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2.观察漫画，下列理解正确的有( ) ①社会生活需要良好的秩序　 ②良好的社会环境需要人们共同维护　 ③不遵守社会规则会受到道德的谴责　 ④公共秩序的维护主要依靠青年人 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 基础巩固 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的有( ) ①小壮每天上学从不迟到，课堂上认真听讲——纪律　②小蓉看到公园的荷花很美，但绝不会采摘——法律　③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律　④小磊妈妈找工作时会与企业签订劳动合同——道德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 基础巩固 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】不迟到、认真听讲，遵守了学校纪律，①符合题意；看到禁停标志立刻离开，遵守了道路交通相关法律，③符合题意。不采摘公园的花，恪守了道德，②错误；签订劳动合同，属于法律层面的要求，④错误。 基础巩固 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4.[新问法·概括主题]下列两段材料共同反映的主题是( )       A.保护合法权益，承担社会责任 B.规范社会行为，维护社会秩序 C.调节社会关系，保障公平正义 D.完善制度体系，避免法律制裁 B 一、某市出台《××市道路交通安全条例》，禁止电动自行车违规改装、闯红灯，违规者罚款，全市交通事故率降低30%。 二、某社区依据《物业管理条例》，规定居民不得占用消防通道，违者担责，社区秩序明显改善。 基础巩固 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】《××市道路交通安全条例》和《物业管理条例》的相关规定都为人们的行为提供了明确的准则，体现了规则规范社会行为，维护社会秩序，B项符合题意，A、C两项不符合题意；违反法律会受到法律制裁，D项错误。 基础巩固 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5.叶某在地铁上强行要求年轻女子让座，在遭到拒绝后不仅出言不逊，还动手打人，侵害他人合法权益，扰乱地铁的正常秩序，警方依法对叶某进行行政拘留。这说明( ) ①社会规则保障社会秩序的实现　②社会秩序离不开社会规则的维系　③法律为建立社会秩序提供保障　④违法行为都要承担相应的刑事责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 基础巩固 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【参与探究实践　了解秩序规则】 6. (14分)某班学习小组利用周末积极探究实践，在社会大课堂中学习规则，体验并收获成长。以下是他们活动的情况，请你参与。 ▶限时：10分钟 素养提升 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 公共场所秩序。(2分) 【身边见闻】 　　我们经常见到一系列的“熊孩子”行为：在博物馆或图书馆里大声喧哗、打闹；在餐厅里绕着桌子各种奔跑、跳跃；在电影院里来回蹦蹿；在地铁上穿着鞋踩踏座椅…… (1)上述“熊孩子”的行为破坏了哪一秩序?(2分) 素养提升 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ①社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。(2分) ②社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。(2分) (2)请你为上述“熊孩子”补上“社会秩序与规则”这堂课。(8分) 素养提升 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ③社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。(4分) 素养提升 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 示例： [任务指向·制订方案]如果你是博物馆的工作人员，请你撰写“参观须知”。 参观须知 　　欢迎来到本博物馆参观。为营造良好的参观环境，保护珍贵展品，特制定以下须知： 　　一、保持安静 　　请您在参观过程中保持安静，将手机调至静音或关机状态，交谈时轻声细语，不要大声喧哗。 素养提升 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 　　二、爱护展品 　　馆内展品珍贵且脆弱，请勿用手触摸、拍打展品，也不要使用闪光灯拍照，以免对展品造成损坏。 　　三、遵守秩序 　　请按照指示标识有序参观，不拥挤、不插队。 ××博物馆 ×年×月×日 素养提升 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【走上街头】 　　同学们看到了如下宣传漫画。   素养提升 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 示例：①跨栏非捷径，别拿安全当儿戏。②红灯停绿灯行，莫让侥幸毁安宁。③乱停堵路又添堵，有序停车心不堵。④莫让到此一游，污损文明底色。(4分，答出两点即可) (3)[开放性设问]请从上面漫画中任选两幅，创作具有创意和警示作用的宣传标语。(4分) 素养提升 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1框　维护秩序靠规则 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$