15.3 用电器的正确使用 同步练习-2025-2026学年沪粤版物理九年级上学期

2025-2026学年新沪粤版物理九年级上册第十五章 电能与电功率 15.3 用电器的正确使用（第一课时） 一阶 练基础 知识点1 额定电压与额定功率 1.（跨学科·社会发展）上海世博会很多的照明灯是LED灯，LED灯是一种新型的高效节能光源，清华大学的虞吴教授就一直致力于第三代照明技术﹣﹣LED灯的普及工作，虞吴自制的LED台灯，用电压为6伏的电源供电，正常工作电流为300毫安。那么，此LED台灯正常工作时的功率为（　 　） A．1.8瓦 B．18瓦 C．180瓦 D．1800瓦 2.两灯泡L1.L2的额定功率相同而额定电压不同，且U1＞U2．下面说法正确的是（　 　） A．正常发光时，电流强度I1＞I2 B．它们的电阻关系是R1＜R2 C．串联使用时，实际功率P1＞P2 D．并联使用时，实际功率相等 3.额定电压相同的甲.乙两盏电灯，其额定功率之比为5：3，如果将它们串联接入电压与额定电压相同的电路中，下列叙述正确的是（　 　） A．两灯实际消耗功率之比为5：3 B．两灯都能正常发光 C．两灯实际通过电流之比为3：5 D．两灯实际电压之比为3：5 知识点2 利用额定电压、额定功率求实际功率 4. 一只标有“PZ220V 60W”的白炽灯接在某电路中，测得通过它的电流是0.2A，则这个灯泡的实际功率为 （　 　） A．大于60W B．等于60W C．小于60W D．无法确定 5.一盏标有“6V 4W”的电灯接在某电路上，通过灯的电流是1A，则这盏灯的实际功率为（　 　） A．等于4W B．小于4W C．等于6W D．等于9W 6.如图所示，灯泡L与电阻R的连接方式为 　 　，电源电压保持不变，灯泡L标有“6V，3W”字样，当开关S闭合时，灯泡L正常发光，电流表的示数为0.8A，则电阻R＝　 　Ω；由于电池使用过久，电源实际电压只有4.8V，则该灯泡工作的实际功率为 　 　W。（不考虑温度对灯丝电阻的影响） 知识点3 串并联电路电功率的特点 7.型号为L1“220V 60W”，L2“220V 60W”，L3“36V 60W”的灯泡在各自的额定电压下工作，则（　 　） A．L1最亮 B．亮度相同 C．L3最亮 D．L2最亮 8.两只灯泡，甲灯标有“6V 9W”.乙灯标有“6V 6W”，则 　 　灯电阻大。如果将它们串联接在6V的电路上，　 　灯比较亮一些；如果将它们并联在6V的电路上，　 　灯比较亮一些。 二阶 提能力 9.寒假里，小明帮爷爷在院落里安装照明灯，白炽灯上标有“220V 100W”的字样，当该灯泡正常发光时，其电阻为 　 　Ω，为了延长灯的使用寿命，他将两盏标有“220V 100W”的白炽灯串联后接入家庭电路中，请你计算此时电路中的总功率为 　 　W（忽略灯丝电阻的变化）。 10.灯L1标有“6V 6W”，灯L2标有“6V 3W”，把他们串联在电压为9V的电源上，灯L1的功率是　 　W，两灯此时通过电流之比为　 　，两灯两端电压之比为　 　，两灯功率之比是　 　。如果将两灯并联在3V的电源上，灯L2的功率是　 　W，两灯通过电流之比是　 　，两灯两端电压之比是　 　，两灯功率之比是　 　。 11.一盏白炽灯上标有“220V 10W”字样。求： （1）白炽灯正常工作时的电阻是多少欧？ （2）当其两端电压变为110V时，实际消耗的电功率是多少瓦？ （3）这盏灯正常工作2min，消耗的电能是多少焦耳？ 三阶 拓思维 12.标有“6V 4.8W”的小灯泡L和标有“6V 3.6W”的小型电加热器R，它们电流与电压变化的关系如图甲所示。现将它们连入电源电压可调的图乙所示电路中，闭合开关S，在确保用电器安全的情况下，下列说法正确的是（　 　） A．灯泡L的电阻等于电压表和电流表示数之比 B．电路中的最大电流为0.8A C．若加热器R的实际功率为2.5W，此时灯泡L的电阻为4Ω D．若通过灯泡L的电流为0.3A，则加热器R的实际功率为0.3W 13..如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两电阻R1、R2　 　联，如果此时两表示数之比U甲：U乙＝5：3，则R1：R2＝　 　；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表示数之比I甲：I乙＝　 　，此时两电阻消耗功率之比P1：P2＝　 　 2025-2026学年新沪粤版物理九年级上册第十五章 电能与电功率 15.3 用电器的正确使用（第二课时，实验） 一阶 练基础 1.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V，小阳同学通过正确实验得到的数据如下表，分析数据得到的下列结论，正确的是（　 　） 电压U/V 3.0 3.8 4.5 电流I/A 0.25 0.30 0.32 A．小灯泡的额定功率为三次功率的平均值 B．小灯泡的额定功率为0.75W C．小灯泡的额定功率为1.14W D．小灯泡的电功率与它两端的电压成正比 2.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法正确的是（　 　） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到A端 B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D．通过实验可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡发光越暗 3.两定值电阻甲.乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析错误的是（　 　） A．乙消耗的电功率为3.6W B．甲中的电流大于乙中的电流 C．整个电路消耗的电功率为10.8W D．甲消耗的电功率为3.6W 4.某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示。则下列判断错误的是（　 　） 电压表示数 电流表示数 小灯亮暗程度 1 1.3V 0.16A 暗 2 2.5V 0.26A 正常发光 3 4.5V 0A 不发光 A．他所用小灯泡的额定电压为2.5V B．他所用小灯泡的额定功率为0.65W C．他所用电源的电压为4.5V D．滑动变阻器的最大电阻值为30Ω 二阶 提能力 5.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（　 　） A． B． C． D． 6.小红利用如图甲所示的电路来测量标有“2.5V”的小灯泡的电功率。正确连接好电路，闭合开关后移动变阻器的滑片至某位置时，电压表示数如图乙所示，此时灯泡两端电压为 　 　V，在此基础上，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向 　 　移动。 7.（核心素养·科学探究）小新设计了如图所示的电路图并连接好实物图做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”。 （1）用笔画线代替导线完成实物电路的连接，按照图甲连接电路；（要求：连线不得交叉，电压表量程要正确） （2）开关闭合前滑动变阻器的滑片应位于 　 　（选填“A”或“B”）端； （3）连接完电路后，闭合开关S，小新发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数始终为零，电压表示数始终约为3V。假定电路中只有一处故障，则产生这一现象的原因可能是 　 　； A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路 （4）小新排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片调节灯泡两端的电压，分别读出每次实验中流过小灯泡的电流，记录每一次灯泡的亮度情况，并将数据记入如下表格中。当电压表示数为2.5V时，则小灯泡的额定功率为 　 　W； 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.12 0.2 0.24 0.28 0.3 0.31 电功率/W 0.06 0.2 0.36 0.56 0.93 灯泡亮度 几乎不亮→较暗→亮→明亮 （5）根据收集到的实验数据，小新同学发现在实验过程中灯泡的亮度有明显的变化，通过小组讨论和老师的指导，得到灯泡亮度是由 　 　决定； （6）勤于思考的小新发现通过表中得到的数据，可以分别算出每一组小灯泡两端的电压与电流的比值，得到每组实验中小灯泡的电阻值。然后小新取平均值作为小灯泡正常发光的电阻，这种数据处理方式是 　 　（选填“合理”或“不合理”）的，理由是 　 　。 三阶 拓思维 8在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。 （1）根据图甲所示实物图，请画出电路图； （2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是 　 　； （3）问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.3V时，为了让灯泡正常发光，此时应将滑片向 　 　（选填“左”或“右”）侧移动； （4）当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为 　 　W； （5）下表是实验中测量的几组数据，其中一个电流数据有误，此数据为 　 　； U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I/A 0.2 0.25 0.28 0.37 （6）要完成上述表中数据测量，实验中滑动变阻器的总阻值至少为　 　Ω； 2025-2026学年新沪粤版物理九年级上册第十五章 电能与电功率 15.3 用电器的正确使用（第一课时） 一阶 练基础 知识点1 额定电压与额定功率 1.（跨学科·社会发展）上海世博会很多的照明灯是LED灯，LED灯是一种新型的高效节能光源，清华大学的虞吴教授就一直致力于第三代照明技术﹣﹣LED灯的普及工作，虞吴自制的LED台灯，用电压为6伏的电源供电，正常工作电流为300毫安。那么，此LED台灯正常工作时的功率为（　A　） A．1.8瓦 B．18瓦 C．180瓦 D．1800瓦 2.两灯泡L1.L2的额定功率相同而额定电压不同，且U1＞U2．下面说法正确的是（　C　） A．正常发光时，电流强度I1＞I2 B．它们的电阻关系是R1＜R2 C．串联使用时，实际功率P1＞P2 D．并联使用时，实际功率相等 3.额定电压相同的甲.乙两盏电灯，其额定功率之比为5：3，如果将它们串联接入电压与额定电压相同的电路中，下列叙述正确的是（　D　） A．两灯实际消耗功率之比为5：3 B．两灯都能正常发光 C．两灯实际通过电流之比为3：5 D．两灯实际电压之比为3：5 知识点2 利用额定电压、额定功率求实际功率 5. 一只标有“PZ220V 60W”的白炽灯接在某电路中，测得通过它的电流是0.2A，则这个灯泡的实际功率为 （　C　） A．大于60W B．等于60W C．小于60W D．无法确定 5.一盏标有“6V 4W”的电灯接在某电路上，通过灯的电流是1A，则这盏灯的实际功率为（　D　） A．等于4W B．小于4W C．等于6W D．等于9W 6.如图所示，灯泡L与电阻R的连接方式为 　并联　，电源电压保持不变，灯泡L标有“6V，3W”字样，当开关S闭合时，灯泡L正常发光，电流表的示数为0.8A，则电阻R＝　20　Ω；由于电池使用过久，电源实际电压只有4.8V，则该灯泡工作的实际功率为 　1.92　W。（不考虑温度对灯丝电阻的影响） 知识点3 串并联电路电功率的特点 7.型号为L1“220V 60W”，L2“220V 60W”，L3“36V 60W”的灯泡在各自的额定电压下工作，则（　B　） A．L1最亮 B．亮度相同 C．L3最亮 D．L2最亮 8.两只灯泡，甲灯标有“6V 9W”.乙灯标有“6V 6W”，则 　乙　灯电阻大。如果将它们串联接在6V的电路上，　乙　灯比较亮一些；如果将它们并联在6V的电路上，　甲　灯比较亮一些。 二阶 提能力 9.寒假里，小明帮爷爷在院落里安装照明灯，白炽灯上标有“220V 100W”的字样，当该灯泡正常发光时，其电阻为 　484　Ω，为了延长灯的使用寿命，他将两盏标有“220V 100W”的白炽灯串联后接入家庭电路中，请你计算此时电路中的总功率为 　50　W（忽略灯丝电阻的变化）。 10.灯L1标有“6V 6W”，灯L2标有“6V 3W”，把他们串联在电压为9V的电源上，灯L1的功率是　1.5　W，两灯此时通过电流之比为　1：1　，两灯两端电压之比为　1：2　，两灯功率之比是　1：2　。如果将两灯并联在3V的电源上，灯L2的功率是　0.75　W，两灯通过电流之比是　2：1　，两灯两端电压之比是　1：1　，两灯功率之比是　2：1　。 11.一盏白炽灯上标有“220V 10W”字样。求： （1）白炽灯正常工作时的电阻是多少欧？ （2）当其两端电压变为110V时，实际消耗的电功率是多少瓦？ （3）这盏灯正常工作2min，消耗的电能是多少焦耳？ 解：（1）“220V 10W”字样表示灯的额定电压为220V，额定功率为10W，P＝UI＝U×＝，所以，白炽灯正常工作时的电阻是R＝＝＝4840Ω； （2）当其两端电压变为110V时，实际消耗的电功率P实＝＝＝2.5W； （3）这盏灯正常工作2min，消耗的电能是多少焦耳W＝Pt＝10W×2×60s＝1200J。 三阶 拓思维 12.标有“6V 4.8W”的小灯泡L和标有“6V 3.6W”的小型电加热器R，它们电流与电压变化的关系如图甲所示。现将它们连入电源电压可调的图乙所示电路中，闭合开关S，在确保用电器安全的情况下，下列说法正确的是（　C　） A．灯泡L的电阻等于电压表和电流表示数之比 B．电路中的最大电流为0.8A C．若加热器R的实际功率为2.5W，此时灯泡L的电阻为4Ω D．若通过灯泡L的电流为0.3A，则加热器R的实际功率为0.3W 13..如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两电阻R1、R2　串　联，如果此时两表示数之比U甲：U乙＝5：3，则R1：R2＝　2：3　；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表示数之比I甲：I乙＝　2：5　，此时两电阻消耗功率之比P1：P2＝　3：2　 2025-2026学年新沪粤版物理九年级上册第十五章 电能与电功率 15.3 用电器的正确使用（第二课时，实验） 一阶 练基础 1.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V，小阳同学通过正确实验得到的数据如下表，分析数据得到的下列结论，正确的是（　C　） 电压U/V 3.0 3.8 4.5 电流I/A 0.25 0.30 0.32 A．小灯泡的额定功率为三次功率的平均值 B．小灯泡的额定功率为0.75W C．小灯泡的额定功率为1.14W D．小灯泡的电功率与它两端的电压成正比 2.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法正确的是（　C　） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到A端 B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D．通过实验可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡发光越暗 3.两定值电阻甲.乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析错误的是（　D　） A．乙消耗的电功率为3.6W B．甲中的电流大于乙中的电流 C．整个电路消耗的电功率为10.8W D．甲消耗的电功率为3.6W 4.某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示。则下列判断错误的是（　D　） 电压表示数 电流表示数 小灯亮暗程度 1 1.3V 0.16A 暗 2 2.5V 0.26A 正常发光 3 4.5V 0A 不发光 A．他所用小灯泡的额定电压为2.5V B．他所用小灯泡的额定功率为0.65W C．他所用电源的电压为4.5V D．滑动变阻器的最大电阻值为30Ω 二阶 提能力 5.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（　C　） A． B． C． D． 6.小红利用如图甲所示的电路来测量标有“2.5V”的小灯泡的电功率。正确连接好电路，闭合开关后移动变阻器的滑片至某位置时，电压表示数如图乙所示，此时灯泡两端电压为 　2.3　V，在此基础上，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向 　右　移动。 7.（核心素养·科学探究）小新设计了如图所示的电路图并连接好实物图做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”。 （1）用笔画线代替导线完成实物电路的连接，按照图甲连接电路；（要求：连线不得交叉，电压表量程要正确） 答案：如图所示。 （2）开关闭合前滑动变阻器的滑片应位于 　A　（选填“A”或“B”）端； （3）连接完电路后，闭合开关S，小新发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数始终为零，电压表示数始终约为3V。假定电路中只有一处故障，则产生这一现象的原因可能是 　B　； A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路 （4）小新排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片调节灯泡两端的电压，分别读出每次实验中流过小灯泡的电流，记录每一次灯泡的亮度情况，并将数据记入如下表格中。当电压表示数为2.5V时，则小灯泡的额定功率为 　0.75　W； 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.12 0.2 0.24 0.28 0.3 0.31 电功率/W 0.06 0.2 0.36 0.56 0.93 灯泡亮度 几乎不亮→较暗→亮→明亮 （5）根据收集到的实验数据，小新同学发现在实验过程中灯泡的亮度有明显的变化，通过小组讨论和老师的指导，得到灯泡亮度是由 　实际功率　决定； （6）勤于思考的小新发现通过表中得到的数据，可以分别算出每一组小灯泡两端的电压与电流的比值，得到每组实验中小灯泡的电阻值。然后小新取平均值作为小灯泡正常发光的电阻，这种数据处理方式是 　不合理　（选填“合理”或“不合理”）的，理由是 　小灯泡的电阻随温度的升高而增大，不是一个定值，求电阻平均值没有意义　。 三阶 拓思维 8在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。 （1）答图 （1）根据图甲所示实物图，请画出电路图； 答案：如图所示。 （2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是 　移动滑片，观察灯泡是否发光　； （3）问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.3V时，为了让灯泡正常发光，此时应将滑片向 　右　（选填“左”或“右”）侧移动； （4）当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为 　0.75　W； （5）下表是实验中测量的几组数据，其中一个电流数据有误，此数据为 　0.37　； U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 I/A 0.2 0.25 0.28 0.37 （6）要完成上述表中数据测量，实验中滑动变阻器的总阻值至少为　17.5　Ω； 学科网（北京）股份有限公司 $$