第1章 第1节 质点 参考系 时间（课件PPT）-【新课程学案】2025-2026学年高中物理必修第一册（粤教版）

第一章　运动的描述 必修第一册 1 质点　参考系　时间 第一节 核心素养导学 物理观念 (1)知道机械运动、参考系的概念，会选择恰当的参考系研究物体的运动。 (2)知道时间和时刻的含义及它们的区别。 (3)经历质点模型的构建过程，了解质点的含义，知道物体抽象为质点的条件。 续表 科学思维 (1)能灵活运用参考系研究物体的运动。 (2)能用时间轴描述时间和时刻。 (3)体会构建理想模型的思维方式，知道物理学研究需要构建理想模型。 科学探究 对“物体能否看成质点”这一问题，通过实例进行分析、讨论、总结，经历对问题的思考、交流和解释的过程。 科学态度与责任 知道物理学的很多问题就在身边，对自然界有好奇心。通过相关实例的分析，能关注科学技术的新进展，渗透爱国主义教育。 [四层]学习内容1 落实必备知识 [四层]学习内容2 强化关键能力 01 02 CONTENTS 目录 [四层]学习内容3 ·4 浸润学科素养和核心价值 课时跟踪检测 03 04 [四层]学习内容1 落实必备知识 一、质点 1.机械运动：物体相对于其他物体在__________上随时间的变化。 2.质点：用来代替物体的有_______的点。 3.物体可看成质点的条件：物体各点的运动情况相同，或者它的_______和_______在所研究的问题中可以忽略。 空间位置 质量 大小 形状 4.理想化模型：根据问题的内容和性质，抓住问题中的_________，忽略_________，建立一个与实际情况差距不大的___________来进行研究，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究方法。______就是一个理想化模型。 主要因素 次要因素 理想化模型 质点 二、参考系  1.定义：研究一个物体运动时，选来作为______的物体。 2.选取原则：描述一个物体的运动时，参考系的选择是______的。 (1)同一物体的运动，所选参考系不同，对物体运动的描述就会______。 (2)选择得当，会使问题的研究变得简洁、方便。 (3)研究地面上物体的运动，常选择______为参考系。 参考 任意 不同 地面 3.静止的相对性：自然界中的一切物体都处于永恒不息的运动之中，绝对静止的物体是不存在的，这是运动本身的绝对性。 4.坐标系 (1)为了定量描述物体的______及______的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 (2)如果物体沿直线运动，以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立______坐标系。 位置 位置 直线 [微点拨] (1)由于运动的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对于哪个参考系而言的。 (2)无论物体原来的运动状态如何，一旦这个物体被选为参考系，就认为它是静止的。 三、时间与时刻 1.时刻：钟表指针指示的一个示数对应着某一______，也就是时刻。 2.时间：两个时刻之间的间隔。 3.时间与时刻的关系：Δt= ______。 4.单位：时间和时刻的单位都是_____，符号是_____，常用的单位还有分、时，符号分别为min、h。 5.时间和时刻在时间轴上表示：时间轴上的一个____表示的是某一时刻，时间轴上一条______表示的是一段时间。 瞬间 t2-t1 秒 s 点 线段 1.如图所示是某手机地图软件导航图，由 图像可知起始小圆点表示导航者此时的位置， 而终止小圆点是导航者将要到达的位置。 请对以下结论作出判断： (1)在研究导航者的运动路径时，可以将导航者看成质点。( ) (2)在研究导航者的运动时间时，可以将导航者看成质点。 ( ) √ √ (3)在研究导航者所驾驶轿车轮胎上某点的运动时，可以将轿车看成质点。 ( ) (4)导航图上的小圆点就是把导航者看成了一个点，以便于导航者观察和使用地图。 ( ) (5)当导航者运动时，导航图上的小圆点也随之运动，是以导航者为参考系的。 ( ) (6)当导航者运动时，导航图上的小圆点也随之运动，是以周围的房屋、道路为参考系的。 ( ) × √ × √ 2.驾乘人员和路边同学的描述是否正确? 提示：均正确，对同一物体，选择的参考系不同，物体运动情况的描述一般不同。 3.小华同学每天早晨6：30起床，整理被褥、洗漱用了10分钟，吃早饭用了15分钟，7：00 出发乘公交车去学校，用时25分钟，7：25到达教室上早读课。 请思考上述过程中： (1)哪些表示时刻? (2)哪些表示时间? 提示：“6：30”“7：00”“7：25”表示时刻。 提示：“10分钟”“15分钟”“25分钟”表示时间。 [四层]学习内容2 强化关键能力 新知学习(一)　对质点的理解 (选自沪科版教材“思考与讨论”)地球是一个庞然大物，直径约为12 800 km，与太阳相距1.5×108 km。研究地球绕太阳的公转时，能不能把地球看成 质点?研究地面上 各处季节变化时 (如图)，能不能 把地球看成质点? 任务驱动 提示：研究地球绕太阳公转时，地球的形状、大小可以忽略，可以把地球看成质点；当研究地面上各处季节的变化时，地球的形状、大小不可以忽略，故不能把地球看成质点。 1.质点的三个特点 (1)没有大小和形状。 (2)具有物体的全部质量。 (3)是一种理想化模型，实际生活中并不存在。 重点释解 2.把物体看成质点的三种情况 (1)物体的大小和形状对所研究的问题无影响，或者有影响但可以忽略不计，则可将物体看成质点。 (2)当物体上各部分的运动情况完全相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映该物体的运动，一般可看成质点。 (3)物体有转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可把物体看成质点。如图所示，汽车在运行时，虽然车轮转动，但我们研究的是汽车整体的运动快慢，这时可将汽车看成质点。 3.质点是一种理想化模型 (1)质点是一种理想化模型，是在研究物体运动时，突出问题的主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近似处理。 (2)在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。 1.以下比赛情境中，可以将运动员看成质点的是 (　 ) A.跳台滑雪比赛中，研究运动员在空中飞行的轨迹 B.自由式滑雪比赛中，研究运动员的空中姿态 C.花样滑冰比赛中，研究运动员的跳跃和旋转 D.单板滑雪比赛中，研究运动员的空中转体动作 针对训练 √ 解析：跳台滑雪比赛中，研究运动员在空中飞行的轨迹时，能将运动员看成质点，A正确；自由式滑雪比赛中，研究运动员的空中姿态时，不能将运动员看成质点，B错误；花样滑冰比赛中，研究运动员的跳跃和旋转时，需研究运动员的自转，不能将运动员看成质点，C错误；单板滑雪比赛中，研究运动员的空中转体动作时，需研究运动员的动作，不能将运动员看成质点，D错误。 2.(2025·广州高一检测)北京时间2025年1 月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第 二次出舱活动，完成了空间站空间碎片防护 装置安装、舱外设备设施巡检等任务。下列说法正确的是 (　 ) A.研究航天员“太空漫步”的动作时，航天员可看成质点 B.机械臂在工作时可看成质点 C.观察航天员安装空间站空间碎片防护装置时，航天员不能看成质点 D.研究空间站绕地球的运动轨迹时，空间站不能看成质点 √ 解析：研究航天员“太空漫步”的动作时，要考虑航天员的形状和大小，不能看成质点，故A错误；机械臂在工作时，要考虑机械臂的形状和大小，不能看成质点，故B错误；观察航天员安装空间站空间碎片防护装置时，航天员不能看成质点，故C正确；空间站绕地球运动时可以忽略其形状和大小，能看成质点，故D错误。 3.(2025·浙江1月选考)我国水下敷缆机器人如图所示，具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是 (　 ) A.操控机器人进行挖沟作业 B.监测机器人搜寻时的转弯姿态 C.定位机器人在敷埋线路上的位置 D.测试机器人敷埋作业时的机械臂动作 √ 解析：操控机器人进行挖沟作业、监测机器人搜寻时的转弯姿态、测试机器人敷埋作业时的机械臂动作均不能忽略机器人的大小和形状，因此不可以将机器人看作质点；定位机器人在敷埋线路上的位置时可以忽略机器人的大小和形状，可以将机器人视为质点。故选C。 新知学习(二)　对参考系的认识 1.对参考系的理解 (1)选取意义 描述物体是否运动首先要选择一个参考系，以此为标准来衡量物体是运动还是静止的，参考系一旦确定，对物体运动的描述也是确定的。一个物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的。解答物理问题时若能巧妙地选择参考系，则可使解题过程大为简化。 重点释解 (2)选取原则 ①理论上讲，参考系的选取是任意的。 ②选取参考系以描述运动尽可能简单为原则，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。 ③在解题过程中，如果选地面作为参考系可以不指明，但选其他物体作为参考系时必须指明。 2.参考系的四个性质 标准性 作为参考系的物体，不论原来的运动情况如何，都假定不动，被研究的物体都是以参考系为标准的 任意性 参考系的选取在原则上是任意的 同一性 比较不同物体的运动应选择同一参考系 差异性 对于同一物体，选择不同的参考系，结果一般不同 [典例]　李白在《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。诗文中的“青山相对出”选择的参考系是 (　 ) A.青山　　　　　　　　 B.孤帆 C.河岸 D.太阳 典例体验 √ [解析]　描述“青山”的运动，不能以“青山”本身为参考系，A错误；选择“孤帆”为参考系，“青山”和“孤帆”之间的位置发生了变化，故“青山”是运动的，B正确；以“河岸”为参考系，“青山”与“河岸”之间的位置没有发生变化，故“青山”是静止的，C错误；此诗描写的是诗人舟行江中远望天门山的情景，是以诗人或相对诗人静止的物体为参考系来描写“青山相对出”，D错误。 [拓展]　(多选)在典例的情境中，“孤帆一片日边来”中“孤帆”的运动选择的参考系是 (　 ) A.青山　　　　　　 B.孤帆 C.河岸 D.太阳 √ 解析：“孤帆一片日边来”中“孤帆”的运动是以“青山”或“河岸”为参考系的，故选A、C。 √ /方法技巧/　判断参考系的方法 静物法 明确观察到的现象中，什么物体是运动的，什么物体是静止的，静止的物体可能就是参考系 假设法 假设以某物体为参考系，看对物体运动的描述是否与描述中的结果一致。若一致，该物体可能就是参考系 1.坐在行驶公交车上的某同学，看到公路旁的楼房在向后退，而与该公交车同向行驶的电动车却是静止的，则该同学选择的参考系是 (　 ) A.大地 B.太阳 C.公交车 D.公路旁的楼房 针对训练 √ 解析：公路旁的楼房相对公交车向后退，与公交车同向行驶的电动车相对公交车静止，都是以公交车为参考系，A、B、D错误，C正确。 2.在某校秋季运动会入场仪式中，全班同学 保持队形不变通过主席台前方，下列说法正确 的是 (　 ) A.以方队中某同学为参考系，方队中其他同学是运动的 B.以方队中某同学为参考系，主席台是静止的 C.站立在主席台旁观看的老师，看到方队迎面而来，是选择自己为参考系的缘故 D.以上说法均错误，参考系必须是地面或固定在地面上的物体 √ 解析：由于同学保持队形不变通过主席台前方，同学之间保持相对静止，以方队中某同学为参考系，方队中其他同学是静止的，主席台是运动的，A、B错误；以站立在主席台旁观看的老师为参考系，方队是迎面而来的，C正确；参考系的选取具有任意性，可以是静止的，也可以是运动的，D错误。 新知学习(三)　对时刻与时间的理解 2024年11月15日23时13分，搭载天舟八号 货运飞船的长征七号遥九运载火箭，在中国文 昌航天发射场点火发射，约10分钟后，天舟八 号货运飞船与火箭成功分离并进入预定轨道， 之后飞船太阳能帆板顺利展开，发射取得圆满成功。 请问以上描述中哪些指的是时刻，哪些指的是时间? 任务驱动 提示：2024年11月15日23时13分指的是时刻，10分钟指的是时间。 1.时刻与时间的比较 重点释解   时刻 时间 物理意义 指某一瞬间 指两个时刻的间隔 描述对象 某一状态 某一过程 时间轴上 对应时间轴上的一个点 对应时间轴上的一段线段 描述关键词 “第n s初”“第n s末”等 “n s”“第n s内”“前n s”“后n s内”等   时刻 时间 联系 (1)两个时刻的间隔即为一段时间，时间是一系列连续时刻的积累过程 (2)时间能展示运动的一个过程，好比一段录像；时刻可以显示运动的某一状态，好比一张照片 2.时刻与时间在时间轴上表示实例 3.判断时刻与时间的两种方法 (1)根据上下文判断：分析题干，根据题意去体会和判断。时刻对应的是某一状态，时间对应的是某一过程。 (2)利用时间轴判断：画出时间轴，把所给的时刻和时间表示出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间。 1.(2024·深圳高一检测)《淮南子·原道训》中写到“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴，时难得而易失也”，古往今来的圣贤都是非常珍惜时间的。下列关于时间的说法正确的是 (　 ) A.7：30上课，其中“7：30”指的是时间 B.“一天有24小时”中“24小时”指的是时刻 C.“一寸光阴不可轻”，这里的“光阴”指的是时刻 D.“中华五千年”中的“五千年”指的是时间 针对训练 √ 解析：7：30上课，其中“7：30”指的是时刻，A错误；“一天有24小时”中“24小时”指的是时间，B错误；“一寸光阴不可轻”中“光阴”指的是时间，C错误；“中华五千年”中的“五千年”指的是时间，D正确。 2.在如图所示的时间轴上标出的是 (　 ) A.第4 s初　　　　　　　 B.第6 s末 C.第3 s内 D.前3 s √ 解析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点。从题图中时间轴来看表示的是从0到3 s末的一段时间，即前3 s的时间，所以D正确，A、B、C错误。 3.下列关于民间俗语中所说的时间，理解正确的是 (　 ) A.形容做事没有持久性时说“三分钟热度”，“三分钟”指时刻 B.进行交通安全教育时说“宁停三分，不抢一秒”，“一秒”指时刻 C.形容事情不是一蹴而就时说“冰冻三尺非一日之寒”，“一日”指时刻 D.表示做事得过且过时说“做一天和尚，撞一天钟”，“一天”指时间间隔 √ 解析：“三分钟”“一秒”“一日”“一天”均对应的是一个过程，表示时间，故D正确。 [四层]学习内容3·4 浸润学科素养和核心价值 1.(选自鲁科版教材“科学书屋”)科学技术的发展极大地拓展了人们对空间和时间的认识范围。目前，人类观测到的空间，最远可至1026 m的宇宙深处，最小约为10-15 m的微观世界；认识到的时间，最久可至1017 s以前的宇宙大爆炸(根据宇宙大爆炸理论测算的宇宙年龄)，最短约为10-25 s(一种微观粒子的寿命)。一些事件的时间数量级如下： 一、好素材分享——看其他教材如何落实核心素养 ◉物理观念——空间和时间的尺度 请你以秒为单位，估算自己从出生到现在已度过了多长时间。对比以上某个事件的时间数量级，说说珍惜时间的意义。 提示：假如你15周岁，从出生到现在的时间为15×365×24× 3 600 s≈4.7×108 s，相当于地球绕太阳公转15圈的时间，但相对于地球上人类出现的时间数量级1014 s，这4.7×108 s又是那么短暂，真是昙花一现，稍纵即逝，所以同学们一定要珍惜时间、珍惜青春，去做更多有意义的事情。 2.(选自教科版教材“自我评价”)开始时，两列火车平行地停在某一站台上；过了一会儿，甲车内的乘客发现窗外树木在向西运动，乙车内的乘客发现甲车仍没有动。如以地面为参考系，上述事实说明 (　 ) A.甲车向东行驶，乙车不动 B.乙车向东行驶，甲车不动 C.甲车向西行驶，乙车向东运动 D.甲、乙两车以相同的速度向东行驶 ◉科学思维——判断物体的运动 √ 解析：甲车内的乘客发现窗外树木在向西运动，树木相对地面不动，一定是甲车相对地面向东行驶，乙车内的乘客发现甲车仍没有动，说明甲、乙两车相对静止，故乙车一定与甲车以相同的速度向东行驶，D正确。 1.(2025·佛山调研)2024年10月30日，“神舟 十九号”载人飞船发射成功，之后与空间站“天 和”核心舱成功对接，在轨运行如图所示，则 对接后 (　 ) A.以地球为参考系，“天和”核心舱是运动的 B.以坐在飞船内的宇航员为参考系，地球是静止的 C.以“天和”核心舱为参考系，“神舟十九号”飞船是运动的 D.以“神舟十九号”飞船为参考系，坐在飞船内的宇航员是运动的 √ 二、新题目精选——品立意深处所蕴含的核心价值 解析：以地球为参考系，“天和”核心舱是运动的，故A正确；以坐在飞船内的宇航员为参考系，地球是运动的，故B错误；以“天和”核心舱为参考系，“神舟十九号”飞船是静止的，故C错误；以“神舟十九号”飞船为参考系，坐在飞船内的宇航员是静止的，故D错误。故选A。 2.(2024·东莞高一期末检测)如图是一辆 正在行驶的无人快递车，14时出发，15分钟 后到达派送点。下列说法正确的是 (　 ) A.无人快递车体积较大，不可视为质点 B.以路旁的高楼为参考系，快递车是静止的 C.14时指的是时间 D.15分钟指的是时间 √ 解析：能不能看成质点与物体本身的体积大小无关，与对研究问题的影响程度有关，故A错误；以路旁的高楼为参考系，快递车是运动的，故B错误；14时指的是时刻，故C错误；15分钟指的是时间，故D正确。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1.为庆祝元旦，某校高一和高二学生组织了一场足球比赛，下列关于比赛的表述中涉及的计时数据，指时间的是 (　 ) A.比赛于2025年1月1日下午2点30分开始 B.开场20秒时，红队率先进球 C.比赛第30分钟，蓝队换人 D.整场比赛共踢了90分钟 √ 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 解析：2025年1月1日下午2点30分是比赛开始的时刻，开场20秒时是红队进球的时刻，比赛第30分钟是蓝队换人的时刻，因此选项A、B、C中的计时数据都是指时刻；90分钟是整场比赛所用的时间，是一段时间，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 2.下列关于质点的说法正确的是 (　 ) A.只有体积很小或质量很小的物体才可以看成质点 B.只要物体运动得不是很快，物体就可以看成质点 C.质点是一种特殊的实际物体 D.物体的大小和形状在所研究的问题中影响很小，可以忽略不计时，可把它看成质点 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：质点是一种理想化模型，与物体的体积大小或质量没有关系，实际并不存在，A、C错误；能否将物体看成质点，与物体的运动状态无关，B错误；物体的大小和形状在所研究的问题中影响很小，可以忽略不计时，可把它看成质点，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 3.如图所示，金斑喙凤蝶体长30毫米左右，它珍贵而稀少，是中国唯一的蝶类国家一级保护动物，排世界八大名贵蝴蝶之首，又有“梦幻蝴蝶”和“世界动物活化石”之美誉。在下列研究金斑喙凤蝶的具体情形中，可将其看成质点的是 (　 ) A.分析蝴蝶的飞舞动作 B.观察蝴蝶的翅膀扇动 C.研究蝴蝶较长的飞行路线 D.记录蝴蝶身上的斑块分布 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：分析蝴蝶的飞舞动作时，蝴蝶的体积和形状不能忽略，不能看成质点，故A错误；观察蝴蝶的翅膀扇动时，蝴蝶的体积和形状不能忽略，不能看成质点，故B错误；研究蝴蝶较长的飞行路线时，蝴蝶的体积和形状可以忽略，可以看成质点，故C正确；记录蝴蝶身上的斑块分布时，蝴蝶的体积和形状不能忽略，不能看成质点，故D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 4.(2025·广东惠州期中)下列有关运动的描述中说法正确的是 (　 ) A.“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“潮水”为参考系的 B.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的 C.研究一列火车通过一座铁路桥所用的时间时，可以把火车看作质点 D.研究一名体操运动员的平衡木动作时，运动员身体各部分的速度可视为相同 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“江岸”为参考系的，故A错误；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的，故B正确；研究一列火车通过一座铁路桥所用的时间时，火车的体积和形状对所研究问题的影响不能够忽略，不可以把火车看作质点，故C错误；研究一名体操运动员的平衡木动作时，运动员的体积和形状对所研究问题的影响不能够忽略，运动员身体各部分的速度不可视为相同，故D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 5.中国设计制造的高铁列车，平稳性处于国际领先水平。在列车运行过程中，有记者把硬币竖立在列车车厢的窗台上，发现硬币能长时间保持静止，如图，他选择的参考系是 (　 ) A.车厢的窗台 B.铁轨 C.路边的树木 D.站台 √ 解析：列车上的硬币相对于站台、铁轨、路边的树木位置都发生了改变，因此是运动的；硬币相对于车厢的窗台位置没有发生改变，所以是静止的，A正确，B、C、D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 6.(多选)如图所示为正在航拍的四旋翼无人机。下列操作过程中不能将无人机看成质点的是 (　 ) A.观察无人机旋翼的转动情况 B.调整无人机在空中的姿态 C.观察无人机在空中的位置 D.调整无人机上摄像机镜头的方向 √ √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：观察无人机旋翼的转动情况时，无人机旋翼的大小和形状不能忽略不计，无人机不能看成质点，A正确；调整无人机在空中的姿态，无人机各部分运动不同，不可以将无人机看成质点，B正确；观察无人机在空中的位置，无人机的大小可以忽略；调整无人机上摄像机镜头的方向时，无人机的大小不能忽略，C错误，D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 7.少数民族运动会以其民族性、广泛性和趣味性等特点，深得人们喜爱。下列关于该运动会中几种比赛项目中的研究对象可被视为质点的是 (　 ) A.马术比赛中研究马越过障碍的过程中马腿的姿势时 B.赛马比赛中研究马和骑手在赛道上奔驰的速度时 C.摔跤比赛中研究运动员的摔跤动作时 D.打陀螺比赛中研究陀螺的旋转情况时 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：马术比赛中研究马越过障碍的过程中马腿的姿势时，不能忽略马腿的大小和形状，否则无法研究马腿的姿势，A错误；赛马比赛中研究马和骑手在赛道上奔驰的速度时，马和骑手的大小和形状可以不考虑，能被看作质点，B正确；摔跤比赛中研究运动员的摔跤动作时，不能忽略运动员的大小和形状，否则无法研究摔跤动作，C错误；打陀螺比赛中研究陀螺的旋转情况时，不能忽略陀螺的大小和形状，否则无法研究旋转情况，D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 √ 8.在如图所示的女排比赛中，下列情境中的研究对象可以被视为质点的是 (　 ) A.研究女排比赛中运动员扣球的动作时 B.确定运动员在球场上的位置时 C.研究比赛中运动员发出的旋转球时 D.确定落在边线处的排球是否在界内时 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：研究女排比赛中运动员扣球的动作时，运动员的肢体动作对研究结果有较大影响，因此运动员不可被视为质点，但研究运动员在球场上的位置时可将运动员视为质点，A错误，B正确；在研究运动员发出的旋转球和排球落点是否在界内时，球的大小对研究结果的影响不可忽略，因此，不能将排球视为质点，C、D错误。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 9.(2025·高明模拟)2024年9月26日，为了烘托国庆节的节日气氛， 10 197架无人机齐聚深圳上空，在夜色的衬托下，演绎 出了如图所示的“天女散花”等各种精彩画面。则下列有 关无人机运动情况的说法正确的是 (　 ) A.调整其中一架无人机在空中飞行的姿态时可将其看成 质点 B.观察其中一架无人机的飞行轨迹时不能将其看成质点 C.地面上的观察者观察其中一架无人机在空中的位置时不能将其看成质点 D.地面上的观察者看到无人机从头顶飞过，是以自己为参考系 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：调整其中一架无人机在空中飞行的姿态时，无人机的形状大小不能忽略不计，不可将其看成质点，故A错误；观察其中一架无人机的飞行轨迹时，无人机的形状大小能忽略不计，可将其看成质点，故B错误；地面上的观察者观察其中一架无人机在空中的位置时，无人机的形状大小能忽略不计，可将其看成质点，故C错误；地面上的观察者看到无人机从头顶飞过，是以自己为参考系，故D正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 10.(2025·天河调研)驾车从葫芦岛到北京，根据导航信息显示，全程约431.2公里，历时5小时24分钟。其中全程约431.2公里和5小时24分钟分别指的是 (　 ) 全程约431.2公里/5小时24分钟 从起点向西南方向出发 行驶80 米，左转 行驶120 米，右转进入龙湾大街 沿龙湾大街行驶690 米，直行 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 A.路程　时间间隔 B.路程　时刻 C.位移　时间间隔 D.位移　时刻 解析：全程约431.2公里指的是路程；5小时24分钟指的是时间间隔。故选A。 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 11.热气球运动起源于18世纪，随着球皮材料和制热燃料的普及，热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目。在一次观光游览中，甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看，关于甲、乙、丙的运动情况说法正确的是 (　 ) A.甲、乙匀速下降，v乙<v甲，丙可能停在空中 B.甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙可能匀速下降，且v丙>v甲 C.甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙可能匀速上升 D.以上说法均不对 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：楼房和地面相当于同一参考系，所以，甲是匀速下降。乙看到甲匀速上升，说明乙也是匀速下降，且v乙>v甲。甲看到丙匀速上升，有三种可能：丙静止；丙匀速上升；丙匀速下降，且v丙<v甲。丙看到乙匀速下降，也有三种可能：丙静止；丙匀速上升；丙匀速下降，且v丙<v乙。综上所述，C正确。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 12.(8分)公路上向左匀速行驶的小车如图甲所示。经过一棵果树附近时，恰有一个果子从树上自由落下。地面上的观察者看到果子的运动轨迹是乙图中的_____，车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是乙图中的_____。(不计阻力)  C B 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 解析：果子从树上自由落下相对地面是直线运动，地面上的人以地面为参考系看到果子竖直下落，故地面上的人看到的轨迹为C；车中人以车为参考系，看到果子竖直下落的同时还向后运动，故轨迹为B。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 13.(12分)在无风的下雨天气，站在地面上的人认为雨滴是沿着什么方向下落的?他以什么物体为参考系?坐在匀速前进的列车中的乘客感觉到雨滴是沿什么方向下落的?乘客以什么物体为参考系? 解析：站在地面上的人认为雨滴是沿竖直方向下落的，如图甲所示，他以地面或他旁边的树木(建筑物等)为参考系；列车中的乘客看到的雨滴是倾斜落向后下方，如图 乙所示，乘客是以列车为参考系看 雨滴运动的，雨滴在下落的同时还 相对列车向后运动。 本课结束 $$