《峨眉山月歌》知识整理与拓展练习-2025-2026学年统编版（2024）七年级语文上册

《峨眉山月歌》知识整理与拓展练习 一、知识点梳理 （一）作者及作品简介 李白（701—762），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为 “李杜”。他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满了想象力和感染力，题材广泛，涵盖山水田园、边塞征战、饮酒抒怀等诸多方面。 李白一生创作了大量优秀诗篇，代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》等。《峨眉山月歌》是他青年时期的作品，是一首充满诗情画意的七言绝句，以简洁明快的语言描绘了峨眉山的月夜景色和诗人的行旅之情，历来被视为李白山水诗中的佳作。 （二）写作背景 这首诗大约作于唐玄宗开元十三年（725 年），当时李白二十五岁，正值青春年少，他离开蜀地，踏上了漫游天下的旅程。峨眉山是蜀地的名山，也是李白故乡附近的标志性景观。在离开故乡的途中，诗人于月夜行船，看到峨眉山头的明月映入江水之中，触景生情，写下了这首诗，既表达了对故乡山水的眷恋，也流露出对未来旅程的憧憬。 （三）原文及翻译 原文： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 翻译： 峨眉山头悬挂着半轮秋月，月亮的影子倒映在平羌江水中，随着江水缓缓流淌。 夜间从清溪驿出发驶向三峡，思念着你却难以相见，我顺流而下前往渝州。 （四）重点字词 1. 峨眉山：在今四川省峨眉山市西南，是中国著名的佛教名山和旅游胜地。 2. 半轮秋：指秋夜天空中悬挂的半个月亮。半轮，半圆的月亮；秋，指秋天的夜晚。 3. 影：指月亮在水中的倒影。 4. 平羌江：即青衣江，流经峨眉山附近，在乐山市汇入岷江。 5. 夜发：在夜间出发。发，出发。 6. 清溪：指清溪驿，在今四川省犍为县附近，是当时的一个驿站。 7. 向：朝着，驶向。 8. 三峡：指长江上游的瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今重庆、湖北境内。 9. 君：这里指月亮，也可理解为诗人思念的故乡亲友。 10. 下：顺流而下。 11. 渝州：今重庆市，在唐代是重要的交通枢纽。 （五）诗作主旨 这首诗通过描绘秋夜峨眉山的明月、平羌江的月影等迷人景色，以及诗人在月夜从清溪驿出发驶向三峡、前往渝州的行旅情景，表达了诗人对故乡峨眉山及蜀地风光的热爱与眷恋之情，同时也流露出青年诗人离开故乡时的不舍与对远方旅程的期待。 （六）艺术特色 1. 意境优美，画面感强：诗人以简洁的笔触勾勒出 “峨眉山月”“平羌江影” 等画面，秋夜、半轮月、江水、行船等元素相互融合，营造出一种宁静而又悠远的意境，让读者仿佛身临其境，感受到蜀地月夜的独特之美。 2. 时空转换巧妙，叙事性强：诗中 “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州” 两句，清晰地交代了诗人的行程，从清溪到三峡再到渝州，地点不断变化，体现了时空的转换，使诗歌既有写景的优美，又有叙事的流畅，展现了诗人的行旅过程。 3. 情感真挚，余味无穷：诗歌将写景与抒情巧妙结合，在描绘美好景色的同时，融入了诗人对故乡的思念和对旅程的感受。“思君不见” 四字看似平淡，却蕴含着浓浓的不舍之情，给人以余味无穷的艺术感受。 二、拓展练习 （一）阅读《峨眉山月歌》，完成下列问题 （1）“峨眉山月半轮秋” 一句描绘了怎样的景象？ （2）“影入平羌江水流” 中的 “入” 和 “流” 有何妙处？ 【答案】 （1）这句诗描绘了秋夜之中，峨眉山头悬挂着一轮半圆的明月的景象。“半轮秋” 既点明了时间是秋天的夜晚，又写出了月亮的形态，营造出一种清幽、静谧的氛围。 （2）“入” 字生动地写出了月亮的影子倒映在平羌江水中的景象，仿佛月亮主动融入江水之中；“流” 字则描绘出月影随着江水流动的动态画面。这两个字不仅写出了月映江水的美景，还赋予了画面动感，使静态的月影变得生动活泼，展现了江水的流动和月夜的生机。 （二）阅读《峨眉山月歌》，完成下列问题 （1）“夜发清溪向三峡” 一句在诗中有何作用？ （2）“思君不见下渝州” 中的 “思君” 表达了诗人怎样的情感？ 【答案】 （1）这句诗交代了诗人出发的时间（夜）、地点（清溪）和目的地（三峡），清晰地展现了诗人的行旅路线，使诗歌具有了叙事性。同时，“夜发” 也呼应了前文的月夜景色，让整首诗的情景更加连贯，也为下文抒发 “思君” 之情做了铺垫。 （2）“思君” 中的 “君” 既可以指月亮，也可以指故乡的亲友。这里表达了诗人在离开故乡的行旅中，对故乡的眷恋和思念之情，以及因无法再看到故乡的月亮（或与亲友相见）而产生的不舍之感，情感真挚而深切。 （三）阅读《峨眉山月歌》，完成下列问题 （1）这首诗是如何将写景与叙事结合起来的？ （2）整首诗表达了诗人哪些情感？ 【答案】 （1）诗的前两句 “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流” 主要是写景，描绘了峨眉山的明月和它在平羌江中的倒影，展现了蜀地月夜的优美景色；后两句 “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州” 则以叙事为主，交代了诗人在夜间从清溪出发，驶向三峡，再顺流而下前往渝州的行程。写景为叙事营造了优美的氛围，叙事则让写景有了依托，两者有机结合，使诗歌情景交融，生动展现了诗人的行旅过程和所见所感。 （2）整首诗表达了诗人多种情感：一是对峨眉山及平羌江等故乡山水美景的喜爱与赞美；二是离开故乡时对故乡的眷恋和思念之情；三是对前往远方旅程的期待与憧憬。 （四）阅读下面两则材料，完成下列问题 【甲】《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 【乙】《渡荆门送别》（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下列加点词意思相同的一项是（ ） A. 影入平羌江水流 / 入乡随俗 B. 夜发清溪向三峡 / 百发百中 C. 思君不见下渝州 / 居高临下 D. 来从楚国游 / 从容不迫 2. 甲、乙两首诗都表达了对故乡的思念之情，在表达情感的方式上有何异同？ 【答案】 1.C（A 项中 “入” 分别是 “映入”“进入”；B 项中 “发” 分别是 “出发”“发射”；C 项中 “下” 都是 “顺流而下” 的意思；D 项中 “从” 分别是 “自，由”“不慌不忙”。） 2. 相同点：两首诗都将对故乡的思念之情融入到对自然景色的描绘之中，做到了情景交融。 不同点：甲诗通过描写行旅过程中的月夜景色，以及 “思君不见” 的直接抒情，表达对故乡的思念，情感表达较为含蓄；乙诗则在描绘荆门一带的壮阔景色后，以 “仍怜故乡水，万里送行舟” 直接点出对故乡水的眷恋，将故乡水拟人化，情感表达更为直接强烈。 （五）阅读《峨眉山月歌》，完成下列问题 1. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）峨眉山月半轮秋________ （2）影入平羌江水流________ （3）夜发清溪向三峡________ （4）思君不见下渝州________ 2. 用 “/” 给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 夜 发 清 溪 向 三 峡 思 君 不 见 下 渝 州 3. 翻译文中画横线的句子。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 4. 结合诗歌内容，说说李白诗歌的浪漫主义风格在这首诗中是如何体现的。 【答案】 1.（1）半圆的月亮 （2）指平羌江 （3）出发 （4）顺流而下 2. 夜发清溪 / 向三峡 / 思君不见 / 下渝州（按限断两处可断为：夜发清溪向三峡 / 思君不见 / 下渝州） 3. 峨眉山头悬挂着半轮秋月，月亮的影子倒映在平羌江水中，随着江水缓缓流淌。 4. 李白诗歌的浪漫主义风格在这首诗中主要体现在意境的营造和情感的抒发上。诗中 “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流” 描绘出的月夜江景，清新而富有诗意，充满了想象的空间，将自然景色描绘得如诗如画，体现了浪漫主义对美好意境的追求；同时，诗人将对故乡的思念之情融入到优美的景色之中，情感真挚而浓烈，不受现实的束缚，展现出浪漫主义诗歌中情感的自由奔放。此外，诗歌语言简洁明快，却蕴含着丰富的情感和画面，也符合浪漫主义诗歌的艺术特点。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$