1.2化学实验与科学探究(第4课时)---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

共3课时 课题2化学实验与科学探究 （第3课时） 学习目标 1.知道对实验现象进行观察和描述的方法。 2.了解科学探究的方法和过程。 3.对蜡烛及其燃烧进行探究。 你知道蜡烛燃烧后生成了什么物质吗？ 观察蜡烛点燃前、燃着时、熄灭后的现象。 步骤一：点燃前 操作 现象 结论 （1）观察蜡烛的颜色、状态、气味等 蜡烛由____和____组成，蜡烛是___色的，___体,气味____ 石蜡的颜色、状态、气味（略） （2）用小刀切一小块石蜡，把它放入水中 石蜡的硬度较____,石蜡的密度比 水____（填“大”或“小”） 石蜡 棉芯 白 固 较小 浮 小 小 以上验证的 石蜡的性质都是______ 性质。 物理 知识点一 对蜡烛及其燃烧的探究 石蜡在水中____ （填“浮”或“沉”） 步骤二：点燃蜡烛 操作 现象 （1）点燃蜡烛 蜡烛能燃烧，火焰分___层，___层最明亮，___层最暗 ____部分的温度最高，_____部分的温度最低 （2）取一根火柴梗，拿一端迅速平放入火焰中，约一秒后取出 火柴梗在火焰的_____部分最快碳化变黑 三 外 焰心 外焰 外焰 焰心 （3）取一只干燥的冷的烧杯罩在火焰上方 看到烧杯壁有____手感觉到____ 蜡烛燃烧生成了___（填物质）蜡烛燃烧放出热 （4）取一个内壁用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方 澄清石灰水变____ 蜡烛燃烧生成了________ (填物质) （5）一段时间后观察 一段时间后蜡烛长度变___ 蜡烛在变化中不断减少，生成其他_____ 水雾 烫 水 浑浊 二氧化碳 短 物质 结论 石蜡燃烧发生的是_____变化(填“物理”或“化学”)，所以石蜡的______属于______性质。 化学 可燃性 化学 在蜡烛火焰上方罩一内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 烧杯内壁逐渐出现白色浑浊 说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 石蜡 + 氧气 点燃 水 + 二氧化碳 操作 现象 结论 (1)吹灭蜡烛 有_____产生 白烟具有______ (2)用火柴点蜡烛熄灭时产生的白烟 蜡烛重新_____ 白烟 燃烧 可燃性 步骤三：熄灭蜡烛 1.白烟是什么物质？____________________________。 2.“烟”和“雾”有什么区别？________________________________________。 石蜡蒸气冷凝后的固体小颗粒 烟，指的是固体小颗粒，雾指的是小液滴 是燃烧不充分时产生的小碳粒 3.有时候燃烧时有黑烟，你知道它是什么物质吗？____________ ___________________。 探探究步骤究步骤 点燃前 燃着时 熄灭后 探究步骤 对现象的观察和描述 白色固体，硬度小，有轻微气味不溶于水，密度比水小 发出黄光，放热，火焰分三层，外焰最明亮；干燥的烧杯内壁有水雾产生，沾有澄清的石灰水变白色浑浊 冒白烟；点燃白烟，蜡烛又重新燃烧 蜡 烛 点燃前 科学探究 燃着时 熄灭后 燃烧的现象 火焰的温度 燃烧的产物 白烟的成分 对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习的以下特点: (1)关注物质的______； (2)关注物质的______； (3)关注物质的____________以及对结果的____________。 性质 变化 变化过程 解释和讨论 化学是一门以_____为基础的科学，________是获得新知的主要方法。 实验 科学探究 实验探究的一般过程是：提出问题→猜想假设→制定计划(设计实验)→进行实验→收集证据(现象记录)→解释与结论→反思评价→表达交流等。 1860年，英国化学家法拉第向青少年做了一个关于蜡烛的科学讲座，为了探究蜡烛的火焰中是石蜡蒸气在燃烧，他做了一个如图实验。 请说说看，上述实验中的一个关键点是玻璃导管不能太长，为什么？________________ 导管太长，石蜡蒸气中途冷凝，不能从末端导出。 知识点二 科学探究的方法和过程 1.蜡烛在空气中燃烧生成了（  ） A.水 B.二氧化碳　　 C.水和二氧化碳　 D.灰烬 2.不属于蜡烛燃烧实验现象的是（   ） A.火焰分为三层，外层最亮B.熄灭后有白烟产生 C.生成二氧化碳和水　D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾 3.常用于检验二氧化碳气体的物质是（  ） A.食盐水 B.澄清石灰水　C.纯净水　　 D.蔗糖水 4.为了区别酱油和陈醋,有同学提出：“可用闻气味的方法区分 酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱 油和陈醋”应属于科学探究环节中的（ ） A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论 5.用小刀切下石蜡并放入水中，石蜡浮在水面上，该实验不能说明石蜡具有的性质是 （ ） A.密度比水小 B.可燃性 C.难溶于水 D.硬度小 C 练习 C B C B 观察—思考—探究 观察酒精灯的燃烧火焰，思考：酒精燃烧后的产物是什么？ 假设它燃烧后的产物与蜡烛一样，你能否设计一个实验来验证？写出实验的操作步骤、实验现象、得出结论。 实验探究步骤 现象 结论 烧杯内壁有 水雾生成 酒精燃烧 有水生成。 澄清石灰水 变白色浑浊 酒精燃烧有二氧化碳生成。 点燃一酒精灯 用一干燥烧杯 罩在酒精灯火 焰上方 用沾有澄清石 灰水的烧杯， 罩在酒精灯火 焰上方 $$