内容正文:
比的应用(第二课时)
比的应用(试一试)
策略回忆
1.借助画图来描述、分析、解决生活中的数学问题,在解决问题的同时,进一步理解比的意义;
2.在运用比的意义、分数与比、分数与除法的关系解决实际问题的过程中,提高解决问题的能力。
学习目标
巧克力2份,牛奶9份;
巧克力是奶的 ,奶是巧克力的 ;
奶是巧克力奶的 ,
巧克力是巧克力奶的 .
走进生活 提出问题
淘气有巧克力440g,都用来调巧克力奶,要准备多少克奶?
440g
?g
440÷2=220(克)
220×9=1980(克)
答:他要准备1980克奶。
一
1份:
9份奶:
440× =1980(克)
奶是巧克力的 ;
巧克力× =奶 的质量;
新
旧
转化
归一问题
1份:
几份:
笑笑有巧克力280g,也都用来调巧克力奶,能调制出多少克巧克力奶?
比
分数
除法
淘气有巧克力440g,都用来调巧克力奶,要准备多少克奶?
笑笑有巧克力280g,也都用来调巧克力奶,能调制出多少克巧克力奶?
如果有140个橘子,按3:2分给两个班,每班分到多少个橘子?
已知部分求另一部分或总体
已知总体求部分
按比分配
课时对比 总结归纳
1.成年人血液的质量与体重之比大约1:13,李叔叔的体重是65千克,他身体里的血液有多少千克?
2. 一块长方形土地周长是160米,长和宽的比是5:3。这块长方形土地的面积是多少平方米?
回归生活 当堂检测
1.成年人血液的质量与体重之比大约1:13,李叔叔的体重是65千克,他身体里的血液有多少千克?
答:他身体里的血液是5千克。
65÷13=5(千克)
回归生活 当堂检测
2. 一块长方形土地周长是160米,长和宽的比是5:3。这块长方形土地的面积是多少平方米?
眼中有数
心中有形
回归生活 当堂检测
古希腊
“数学之父”
黄金分割比
形数
走进文化 感受魅力
null
3709.3938
null
3213.0652
null
4231.8447
null
5276.747
Lavf57.62.100
null
7706.145
null
7157.5713
null
6791.8555
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
null
16718.281
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
null
8933.892
null
10396.728
null
22804.951
null
22543.72
null
4702.051
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
Lavf57.62.100
$$