精品解析:江苏省东台市2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题
2025-08-08
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版文化交流与传播 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 盐城市 |
| 地区(区县) | 东台市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 628 KB |
| 发布时间 | 2025-08-08 |
| 更新时间 | 2025-08-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53396362.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024-2025学年度第二学期期中学业水平考试高二历史
注意事项:
1.本试卷考试时间为75分钟,试卷满分100分,考试形式闭卷。
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分。
3.答题前,务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上。
一、单项选择题:共15题,每题3分,共45分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 考古报告显示:仰韶文化姜寨遗址由5个大家族组成,房屋呈环形围绕中心广场,窖穴集中分布于广场西侧,墓葬区出土陶器多有刻画符号。这反映了当时( )
A. 阶级分化明显 B. 男耕女织分工明显 C. 早期国家形态 D. 原始农耕聚落形成
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:新石器时代的中国。根据材料及所学可知,姜寨遗址由5个大家族组成,有固定的房屋、窖穴和墓葬区,这表明人们已经过上了定居生活。同时,仰韶文化属于新石器时代文化,新石器时代的重要特征之一就是原始农业的出现和发展,所以可以推断出该遗址反映了原始农耕聚落的形成,D项正确;题干中仅描述了姜寨遗址的房屋布局、窖穴分布和墓葬区出土陶器有刻画符号等情况,并没有体现出社会成员在财富、地位等方面的明显差异,所以不能得出阶级分化明显的结论,排除A项;男耕女织是小农经济的典型特征,题干中并没有关于姜寨遗址中男女生产分工的相关信息,排除B项;早期国家形态通常具有一些基本的特征,如出现了公共权力机构、有明确的阶级划分、有城市等。题干中只是描述了姜寨遗址的居住布局、窖穴分布和墓葬区陶器情况,没有体现出公共权力机构、阶级划分等早期国家形态的特征,排除C项。故选D项。
2. 敦煌文书P.3813号契约记载:“立契人张全子,因家中缺粮,自愿将永业田二十亩典押于同乡赵洪达,议定麦粟二十石,借期两年,到期不赎即听赵氏管业。恐人无信,故立此契为凭。”据此可知,唐朝( )
A. 土地买卖合法化 B. 租庸调制已崩溃 C. 均田制出现松动 D. 庄园制经济盛行
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:唐代(中国)。根据题干及结合所学可知,唐朝实行均田制,其中“永业田”理论上归农民所有,可世代继承,但严禁随意买卖或典押。永业田被典押违背了均田制的规定,说明均田制的执行出现漏洞,土地占有关系开始松动,C项正确;均田制下土地买卖本不合法,排除A项;租庸调制崩溃与安史之乱后均田制瓦解相关,材料未涉及赋税制度,排除B项;材料仅涉及个体农民的土地典押,未体现大规模庄园经济,排除D项。故选C项。
3. 宋代海上丝绸之路由泉州、广州出发,经东南亚至印度洋沿岸《宋史·食货志》记载:“开宝四年,置市舶司于广州,后又于杭、明州置司。”由此推断( )
A. 指南针应用促进大宗瓷器出口 B. 市舶司主要管理西北陆路贸易
C. 该时期中国商船已经直航红海 D. 泉州是当时唯一对外贸易港
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:宋代(中国)。根据材料及所学可知,宋代海上丝绸之路由泉州、广州出发,经东南亚至印度洋沿岸。红海位于印度洋的西北方向,是连接印度洋和地中海的重要通道。宋代的造船技术和航海技术有了很大发展,海上丝绸之路进一步拓展,中国商船有能力远航至红海地区,C项正确;虽然宋代指南针开始应用于航海,且瓷器是宋代重要的出口商品,但仅根据现有材料无法得出指南针应用促进大宗瓷器出口这一结论,排除A项;市舶司是中国古代在各海港设立的管理海上对外贸易的官府,主要负责检查进出船舶舷货、收购专卖品、管理外商等,并非管理西北陆路贸易,排除B项;材料中提到宋代海上丝绸之路由泉州、广州出发,且设置了市舶司的城市有广州、杭州、明州等,这说明当时除了泉州外,还有其他城市也是重要的对外贸易港口,泉州并非当时唯一的对外贸易港,排除D项。故选C项。
4. 《元史·食货志》载:“至元二十六年,置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司,责民岁输木棉十万匹。天历元年,全国夏税计收棉布七万一千余匹。”这说明元代( )
A. 棉布成为主要衣料 B. 南方棉纺织业发达
C. 赋税征收白银为主 D. 官营手工业占主导
【答案】B
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:元朝(中国)。材料中提到的“浙东、江东、江西、湖广、福建”均为南方地区,且政府在这些地区设立“木棉提举司”专门负责征收棉布,每年征收数量高达十万匹,这直接反映出南方棉纺织业产量大、规模可观,体现了南方棉纺织业的发达,B项正确;材料仅提及元代政府征收棉布作为赋税(“岁输木棉十万匹”“夏税计收棉布七万一千余匹”),但未体现棉布在民众衣料中的主导地位。事实上,棉布成为主要衣料是在明代,排除A项;材料明确记载元代赋税征收的是“棉布”,而非白银,排除C项;材料中征收的棉布来自“民岁输”(即民间缴纳),反映的是民间棉纺织业的成果,而非官营手工业,排除D项。故选B项。
5. 朝鲜的《李朝实录》记载:“我国语音殊异,文字不通,愚民有所欲言而终不得伸其情者多矣。予为此悯然,新制二十八字,使人人易习。”这表明( )
A. 汉字在朝鲜被完全取代 B. 朝鲜实行文化锁国政策
C. 中国朝贡体系开始瓦解 D. 民族意识推动文化创新
【答案】D
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代朝鲜。材料中“我国语音殊异,文字不通”体现了对本民族语言文化特性的认知(民族意识),“新制二十八字,使人人易习”则是为适应本民族需求而进行的文化创新(创制本民族文字),D项正确;材料仅提及朝鲜创制了新文字,以解决“语音殊异,文字不通”导致的民众表达困境,但并未说明汉字被“完全取代”。事实上,汉字在朝鲜长期使用,新文字(韩文)是与汉字并行或补充使用的,排除A项;材料核心是朝鲜因本民族语言与汉字的差异,创制适合本民族的文字,这体现的是文化自主创新,而非“锁国政策”。锁国政策强调对外文化隔绝,与材料中解决内部文化沟通问题的主旨无关,排除B项;朝贡体系的瓦解与国家主权、外交关系变化相关,材料仅涉及朝鲜的文字创制,未提及中朝关系或朝贡体系的变动,排除C项。故选D项。
6. 王阳明弟子钱德洪在《传习录》中记载:“先生游南镇,一友指岩中花树问曰:‘天下无心外之物,如此花树在深山中自开自落,于我心亦何相关?’先生曰:‘你未看此花时,此花与汝心同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。’”这一对话集中体现的哲学主张是( )
A. 格物致知 B. 心外无物 C. 知行合一 D. 经世致用
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:明代(中国)。根据题干及结合所学可知,王阳明心学认为“心”是宇宙万物的本原,世间万物的存在都依赖于人的“心”的感知,与材料中“花树的存在与心相关”的论述一致,B项正确;格物致知是程朱理学的主张,强调通过探究事物原理来获得知识,与材料中“心”决定事物的核心观点不符,排除A项;知行合一强调认识与实践的统一,即“知”与“行”不可分离,材料未涉及“知”与“行”的关系,排除C项;经世致用是明清之际思想家倡导的关注现实、解决实际问题的思想,与材料中关于“心与物”的哲学探讨无关,排除D项。故选B项。
7. 经济史家贡德·弗兰克在《白银资本》中指出:“1545-1800年世界白银总产量12万吨,其中约一半最终流入中国。”《明实录》也记载,大抵日本所需,皆产自中国,夷人悉用银钱易货。这主要是由于( )
A. 朝贡贸易体系 B. 海上丝绸之路开通 C. 丝瓷贸易顺差 D. 美洲高产作物传入
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:1545-1800年世界和中国。根据材料可知,明清时期中国丝绸和瓷器为外国人所喜爱,对外销售量大,中国的丝瓷贸易顺差,因此大量白银流入国内,C项正确;朝贡贸易注重于政治意义和价值,与材料无关,排除A项;明清之前海上丝绸之路就已开通,但不是材料现象的主要原因,排除B项;美洲高产作物传入,促进了明清时期的人口增长,但题干无关,排除D项。故选C项。
8. 下图为19世纪末法国《小日报》刊载的漫画:列强围坐餐桌,手持刀叉准备分割写有“CHINE”(即CHINA)字样的蛋糕该漫画揭示了( )
A. 门户开放政策实施 B. 甲午战后瓜分狂潮
C. 八国联军侵华战争 D. 辛亥革命时期动荡
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代中国。甲午战争(1894-1895年)后,中国战败,被迫签订《马关条约》,割让台湾和澎湖列岛,赔偿巨额赔款。这一战败引发了列强对中国的瓜分狂潮,各国纷纷在中国划分势力范围,索要租借地,这与漫画中列强准备分割中国蛋糕的场景高度吻合,B项正确;门户开放政策是美国在1899年提出的,其目的是维护美国在华的商业利益,防止其他国家独占中国市场,排除A项;八国联军侵华战争发生在1900年,属于20世纪,与题目中的时间19世纪末不符,排除C项;辛亥革命发生在20世纪初,与题目中的时间19世纪末不符,排除D项。故选B项。
9. 如表为17世纪英荷殖民政策对比。据表可知( )
对比维度
荷兰
英国
殖民经济定位
商品转运与金融垄断
原料输入+制成品倾销
军事保障
商船护航为主
建设常备海军控制航线
政府角色
特许公司主导
国家立法支持(如航海条例)
劳动力体系
雇佣契约劳工
种植园黑人奴隶制
A. 英国率先在殖民地推行“文化同化”政策
B. 荷兰因金融资本过剩忽视殖民地实际开发
C. 国家主导的重商主义战略形成系统性优势
D. 自由贸易政策使荷兰丧失航运垄断的地位
【答案】C
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:17世纪的英荷。表格显示,英国在殖民经济定位(原料输入和制成品倾销)、军事保障(常备海军控制航线)、政府角色(国家立法支持)等方面形成系统性配合,体现国家主导的重商主义战略,旨在通过控制贸易、积累财富增强国力。荷兰则依赖特许公司和商船护航,缺乏国家层面的整合,导致其殖民模式分散。C项正确;表格对比维度为殖民经济定位、军事保障、政府角色、劳动力体系,未涉及“文化同化”相关内容(如语言、教育、习俗改造等),排除A项;表格中荷兰的殖民经济定位是“商品转运与金融垄断”,这是其殖民策略的选择(侧重贸易和金融),而非“因金融资本过剩忽视开发”。材料未提及荷兰资本过剩问题,且“忽视实际开发”并非表格对比的核心,排除B项;17世纪荷兰推行的是重商主义下的贸易垄断,而非“自由贸易政策”。荷兰丧失航运优势的重要原因是英国通过《航海条例》等重商主义政策的打击,以及英国海军对航线的控制,而非自身实行自由贸易。表格中也未提及“自由贸易”相关内容,排除D项。故选C项。
10. 伏尔泰在《风俗论》中写道:“这个举世最古老、最广袤的帝国,其行政机构的完善令人惊叹——年轻人必须通过三级严格考试才能入仕,而考试内容完全与哲学和道德相关。”该评价旨在( )
A. 主张实施全盘汉化的改革 B. 准确理解科举制本质内涵
C. 推崇中国政教合一的体制 D. 借中国文化批判法国专制
【答案】D
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:18世纪的法国。根据材料结合所学可知,18世纪法国贵族垄断官场,缺乏公平选拔机制。他赞扬中国科举制的“严格考试”“与道德哲学相关”,实则借其体现的公平、理性,对比批判法国专制弊端,D项正确;伏尔泰作为启蒙思想家,材料中对中国科举制的评价仅是其思想表达的工具,并非真的主张照搬中国制度,该选项不符合伏尔泰的思想本质,排除A项;科举制本质上是中国古代维护封建专制统治的选官制度,考试内容虽涉及“哲学和道德”(实为儒家经典),但核心是为专制皇权选拔服务人才。伏尔泰仅强调其“三级严格考试”“与哲学和道德相关”的表面特征,未触及本质,排除B项;中国古代并非“政教合一”体制,且伏尔泰反对宗教专制,不可能推崇所谓“政教合一”,排除C项。故选D项。
11. 下图为19世纪英国兰开夏棉纺厂档案中的一张照片。它最能用来直接佐证( )
A. 工人运动发展的原因 B. 蒸汽机得到广泛应用
C. 《工厂法》颁布的必要性 D. 自由主义经济理论的形成
【答案】C
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:近代英国。照片呈现的是工厂使用童工的场景,结合所学可知,19世纪英国工厂存在大量童工,童工劳动暴露了工厂制度下劳动条件恶劣、对劳动者(尤其是童工)权益忽视的问题,凸显通过立法(如《工厂法》 )规范工厂劳动、保护劳动者权益的必要性,C项正确;照片呈现的是工厂使用童工的场景,未直接体现工人运动相关的阶级矛盾激化(如罢工、示威等诉求),无法直接佐证工人运动发展原因,排除A项;图中是棉纺厂机器,但未明确是蒸汽机,也未体现蒸汽机在工厂普及的信息,不能直接佐证,排除B项;自由主义经济理论强调自由竞争、自由经营等,照片体现的是工厂劳动乱象,与该理论形成无直接关联,排除D项。故选C项。
12. 1942年1月《联合国家宣言》签署时,中国代表顾维钧在回忆录中写道:“罗斯福总统坚持中国必须与美、英、苏并列签署。当苏联代表质疑时,美方明确表示‘中国作为东方主战场具有不可替代性’。”这一安排说明( )
A. 意识形态分歧暂时搁置 B. 美国主导战后秩序构建
C. 中国战场牵制日军主力 D. 殖民体系瓦解趋势显现
【答案】C
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1942年的中国。材料直接指出美方认为中国战场具有关键作用,中国战场牵制了日军主力(如关东军和侵华日军),减轻了其他战场的压力,因此美国坚持将中国列为四大国之一。C项正确;材料核心是中国在《联合国家宣言》中与美、英、苏并列签署的原因,未提及意识形态分歧及搁置的相关内容。且罗斯福强调的是中国战场的“不可替代性”,而非意识形态妥协,排除A项;1942年处于二战中期,《联合国家宣言》的签署是为了建立反法西斯同盟,而非规划战后秩序。材料中美国支持中国并列签署,主要基于战场贡献,而非主导战后秩序的意图,排除B项;殖民体系瓦解主要发生在二战后,1942年仍处于战争时期,材料未涉及殖民地独立、殖民统治崩溃等相关信息,排除D项。故选C项。
13. 1950-1970年西德经济年均增长率为6.2%,联邦德国总理艾哈德推行“社会市场经济”时强调“国家应为竞争制定规则而非直接干预”。据此可知,当时( )
A. 马歇尔计划复苏了西欧 B. 国家垄断资本主义成效显著
C. 产业结构升级速度加快 D. 社会福利制度规模逐渐缩小
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1950-1970(德国)。材料指出1950-1970年西德经济高增长,艾哈德推行“社会市场经济”,强调国家制定规则而非直接干预,国家通过立法维护市场秩序,虽不直接干预企业,但仍在宏观层面调控经济,符合国家垄断资本主义的特征,B项正确;马歇尔计划确实帮助西德战后复苏,但材料强调的是1950-1970年西德的经济增长模式和政策,而非外部援助的作用,排除A项;材料未提及产业结构,排除C项;西德的“社会市场经济”包含社会福利制度,规模未缩小,排除D项。故选B项。
14. 如表为20世纪末至21世纪初战争中的文化互动案例表。据表可知( )
时间
战争事件
文化碰撞表现
文化交流形式
1991年
海湾战争
西方媒体大量使用“文明冲突”叙事,强化对伊斯兰文化的误解
国际新闻实时传播促使阿拉伯国家加强文化对外宣传
2001年
阿富汗战争
美军在占领区与当地部落习俗发生激烈冲突
非政府组织通过教育项目引入妇女权益理念
2003年
伊拉克战争
反美武装利用宗教符号动员抵抗
互联网成为不同阵营青年对话的隐蔽平台
2010年
北约干预利比亚
西方将“民主化”包装为普世价值强行推广
战地记者报道促使欧洲反思干预政策的文化后果
A. 战争推动了单一文化霸权不断形成
B. 全球化进程因地区战争冲突而中断
C. 战争成为西方文化单向输出的工具
D. 暴力冲突与文化互动加速文化重构
【答案】D
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪末至21世纪初的世界。根据材料结合所学可知,在1991年海湾战争中,西方媒体以“文明冲突”叙事强化对伊斯兰文化的误解,阿拉伯国家则通过加强文化对外宣传重构自身形象;2001年阿富汗战争里,美军与当地部落习俗激烈对抗,非政府组织借教育引入妇女权益理念,使双方文化局部调整;2003年伊拉克战争中,反美武装以宗教符号动员抵抗,互联网却成为不同阵营青年对话的隐蔽平台;2010年北约干预利比亚时,西方强行推广“民主化”普世价值,战地记者报道则推动欧洲反思干预的文化后果,这些案例均显示,战争中的暴力冲突引发文化对立,而文化互动又促使各方通过宣传、教育、对话、反思等方式调整认知,加速文化重构,D项正确;表格中显示,西方在战争中推广自身文化,但同时存在阿拉伯国家加强文化宣传、反美武装利用宗教符号动员、欧洲反思干预的文化后果等现象。这表明文化互动是双向的,而非单一霸权形成,排除A项;表格中“国际新闻实时传播”“互联网成为青年对话平台”“战地记者报道”等信息,均体现了全球化背景下的信息流动与文化互动,说明全球化并未中断,反而在冲突中持续进行,排除B项;表格不仅提到西方文化输出,还存在非西方的文化回应,文化互动是双向的,并非“单向输出”,排除C项。故选D项。
15. 1995年至2010年期间,全球跨国公司数量从3.8万家增至8.2万家;全球贸易中中间品占比从35%上升至60%;发展中国家参与全球产业链的比例从22%增长到47%。这反映了( )
A. 生产分工精细化与资源配置全球化
B. 发达国家垄断高技术产业核心环节
C. 区域性经济集团阻碍全球化的进程
D. 国际贸易仍以初级产品出口为主导
【答案】A
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1995年至2010年的世界。题干数据表明跨国公司数量激增、中间品贸易占比提高及发展中国家参与度上升,反映生产分工细化(中间品交换增多)和资源配置全球化(跨国布局及发展中国家融入),A项正确;材料仅提及发展中国家参与全球产业链的比例上升,未涉及“发达国家垄断高技术产业核心环节”的相关信息,排除B项;材料呈现的是跨国公司发展、中间品贸易增长、发展中国家融入产业链等全球化深化的表现,未提及区域性经济集团及其对全球化的阻碍作用,与材料信息矛盾,排除C项;材料中“中间品占比上升至60%”说明国际贸易的主体是经过加工的中间产品,而非初级产品,排除D项。故选A项。
二、非选择题:共4题,共55分。
16. 阅读材料,完成下列要求
材料一 商朝实行内外服制。内服是商王直接统治的区域,设置了众多的官职,如负责政务的尹、负责祭祀和占卜的卜、巫等,还有管理农业生产的小藉臣等。商王通过这些官职对内服进行有效的管理。外服则是商王间接控制的方国和部落,他们与商王有着或紧密或松散的联系。外服方国需要向商王纳贡,在商王需要时提供军事支持等。外服方国首领在自己的领地内有较大的权力。
——摘编自罗辉映《中国古代政治制度史》
材料二 西周建立后实行贵族等级分封制。周天子居于统治的核心地位,将土地和人民分封给诸侯。诸侯在封国内拥有统治权,同时要承担对周天子的义务,如定期朝觐、交纳贡赋、提供军赋力役等。诸侯在其封国内又将土地分封给卿大夫,卿大夫再分封给士。这种层层分封形成了等级分明的统治秩序。同时,西周还以血缘关系为基础,实行宗法制,严格规定了嫡长子继承制,以此来维护贵族内部的等级秩序和权力传承。
——摘编自许倬云《西周史》
(1)据材料一、二,概括商朝内外服制与西周分封制的异同。
(2)据材料二并结合所学知识,分析西周分封制与宗法制结合对西周统治的作用。
【答案】(1)共同点:均呈现出等级性特征;都规定地方需对中央履行一定义务;地方均具备一定程度的自主性或独立性。
不同点:核心纽带不同:商朝内外服制以军事征服与方国归附为基础,缺乏明确的血缘或制度约束;西周分封制以血缘关系为核心,与宗法制紧密结合,分封对象多为同姓亲族、功臣等;等级秩序不同:商朝内外服制中外服方国与商王的关系松散,未形成严格的等级体系;西周分封制通过层层分封形成森严的贵族等级秩序;地方权力来源不同:商朝内外服制中外服方国权力多源于自身传统或实力,商王认可而非“授予”;西周分封制中诸侯权力由周天子“分封”而来,明确体现“授民授疆土”的合法性;传承制度不同:商朝内外服制未形成系统的权力传承规范;西周分封制结合宗法制,确立嫡长子继承制,保障权力传承的稳定性
(2)作用:强化中央对地方的控制;稳定统治秩序,减少内部纷争;扩大统治范围,巩固疆域;构建贵族治理体系,保障了国家治理的有序性。
【解析】
【小问1详解】
本题是对比题,时空是商朝和西周(中国)。共同点:根据材料一“内服是商王直接统治的区域……外服则是商王间接控制的方国和部落”以及材料二“周天子居于统治的核心地位,将土地和人民分封给诸侯……诸侯在其封国内又将土地分封给卿大夫,卿大夫再分封给士。这种层层分封形成了等级分明的统治秩序”,可知两者均呈现出等级性特征;根据材料一“外服方国需要向商王纳贡,在商王需要时提供军事支持等”和材料二“诸侯在封国内拥有统治权,同时要承担对周天子的义务,如定期朝觐、交纳贡赋、提供军赋力役等”,可知都规定地方需对中央履行一定义务;根据材料一“外服方国首领在自己的领地内有较大的权力”以及材料二“诸侯在封国内拥有统治权”,可知地方均具备一定程度的自主性或独立性。
不同点:核心纽带不同:根据材料“外服则是商王间接控制的方国和部落”可知,商朝内外服制以军事征服与方国归附为基础,缺乏明确的血缘或制度约束;根据材料“西周还以血缘关系为基础,实行宗法制”可知,西周分封制以血缘关系为核心,与宗法制紧密结合,分封对象多为同姓亲族、功臣等;等级秩序不同:根据材料“他们与商王有着或紧密或松散的联系”可知,商朝内外服制中外服方国与商王的关系松散,未形成严格的等级体系;根据材料“周天子居于统治的核心地位,将土地和人民分封给诸侯”可知,西周分封制通过层层分封形成森严的贵族等级秩序;地方权力来源不同:根据材料“外服方国首领在自己的领地内有较大的权力”可知,商朝内外服制中外服方国权力多源于自身传统或实力,商王认可而非“授予”;根据材料“诸侯在封国内拥有统治权,同时要承担对周天子的义务”可知,西周分封制中诸侯权力由周天子“分封”而来,明确体现“授民授疆土”的合法性;传承制度不同:根据材料“外服方国首领在自己的领地内有较大的权力”可知,商朝内外服制未形成系统的权力传承规范;根据材料“严格规定了嫡长子继承制,以此来维护贵族内部的等级秩序和权力传承。”可知,西周分封制结合宗法制,确立嫡长子继承制,保障权力传承的稳定性
【小问2详解】
本题是影响题,时空是西周(中国)。作用:根据材料“诸侯在封国内拥有统治权,同时要承担对周天子的义务,如定期朝觐、交纳贡赋、提供军赋力役等。”“诸侯在其封国内又将土地分封给卿大夫,卿大夫再分封给士。”可知,强化中央对地方的控制;根据材料“层分封形成了等级分明的统治秩序”“西周还以血缘关系为基础,实行宗法制”可知,稳定统治秩序,减少内部纷争;根据材料“诸侯在其封国内又将土地分封给卿大夫,卿大夫再分封给士。”可知,扩大统治范围,巩固疆域;根据材料“西周还以血缘关系为基础,实行宗法制”“严格规定了嫡长子继承制,以此来维护贵族内部的等级秩序和权力传承。”可知,构建贵族治理体系,保障了国家治理的有序性。
17. 阅读材料,完成下列要求
材料一 亚历山大于公元前334年开始率军东征,随后灭波斯帝国,绕兴都库什山脉而行,沿印度河谷直下,抵达喜马拉雅山脉。同一时期,汉朝经河西走廊,已将疆土拓展到位于喜马拉雅山脉、帕米尔高原、兴都库什山脉的交会点喀什。古希腊文明与波斯、印度、中亚、中国文明交汇融合。
——摘编自【英】彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》
材料二 明清以前,北方草原上一直存在着沟通中国与欧亚内陆的“草原丝绸之路”。古希腊历史学家希罗多德较早关注到这条通道。据学者考证,希罗多德笔下的这条草原大通道,西起多瑙河,东到巴尔喀什湖,再往东与蒙古草原相通。由于地域广袤,不同时期通道的涵盖范围不同且呈现出差异显著的发展阶段。“草原丝绸之路”在辽元时期达到鼎盛,但随着元朝的覆灭,尤其是蒙古诸部与明朝的对立,这条通道走向衰落。这就使生活上高度依赖中原农耕地区的草原游牧民族倍感不适。在这样的背景下,作为新的丝绸之路形态的万里茶道应运而生。
——摘编自倪玉平等《万里茶道:清代中俄茶叶贸易与北方草原丝绸之路研究》
(1)据材料一、二,概括古代丝绸之路在不同历史阶段的特点。
(2)据材料一、二并结合所学知识,分析“草原丝绸之路”衰落的原因及万里茶道兴起的意义。
【答案】(1)特点:公元前4世纪左右(亚历山大东征与汉朝拓展时期): 文明交流范围广,涵盖古希腊、波斯、印度、中亚、中国等多个文明区域;依托军事扩张与疆域拓展形成交流通道,推动跨文明融合;明清以前(草原丝绸之路为主时期): 存在“草原丝绸之路”,西起多瑙河,东接蒙古草原,地域广袤;不同时期涵盖范围不同,发展阶段差异显著,辽元时期达到鼎盛;元朝覆灭后: 草原丝绸之路因政权对立走向衰落;万里茶道作为新形态丝绸之路应运而生。
(2)衰落原因:元朝覆灭后,蒙古诸部与明朝长期对立,政治军事冲突阻碍通道畅通;通道依赖的政权支持消失,缺乏稳定的保障机制。
意义:弥补了草原丝绸之路衰落的空缺,延续了中国与欧亚内陆的经济文化交流;满足了草原游牧民族对中原农耕产品的需求,缓解了其生活依赖困境;成为清代中俄贸易的重要纽带,推动了区域经济联系与文化互动。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题,时空是古代世界。特点:根据材料“亚历山大于公元前334年开始率军东征”“汉朝经河西走廊,已将疆土拓展到位于喜马拉雅山脉、帕米尔高原、兴都库什山脉交会点喀什。古希腊文明与波斯、印度、中亚、中国文明交汇融合。”可知,公元前4世纪左右(亚历山大东征与汉朝拓展时期): 文明交流范围广,涵盖古希腊、波斯、印度、中亚、中国等多个文明区域;依托军事扩张与疆域拓展形成交流通道,推动跨文明融合;根据材料“明清以前,北方草原上一直存在着沟通中国与欧亚内陆的‘草原丝绸之路’。”“西起多瑙河,东到巴尔喀什湖,再往东与蒙古草原相通。由于地域广袤,不同时期通道的涵盖范围不同且呈现出差异显著的发展阶段。”可知,明清以前(草原丝绸之路为主时期): 存在“草原丝绸之路”,西起多瑙河,东接蒙古草原,地域广袤;不同时期涵盖范围不同,发展阶段差异显著,辽元时期达到鼎盛;根据材料“但随着元朝的覆灭,尤其是蒙古诸部与明朝的对立,这条通道走向衰落。这就使生活上高度依赖中原农耕地区的草原游牧民族倍感不适。在这样的背景下,作为新的丝绸之路形态的万里茶道应运而生。”可知,元朝覆灭后:草原丝绸之路因政权对立走向衰落;万里茶道作为新形态丝绸之路应运而生。
【小问2详解】
本题是背景题、影响题,时空是古代世界。衰落原因:根据材料“但随着元朝的覆灭,尤其是蒙古诸部与明朝的对立,这条通道走向衰落”再结合所学可知,元朝覆灭后,蒙古诸部与明朝长期对立,政治军事冲突阻碍通道畅通;根据材料“这就使生活上高度依赖中原农耕地区的草原游牧民族倍感不适”再结合所学可知,通道依赖的政权支持消失,缺乏稳定的保障机制。
意义:根据材料“这条通道走向衰落”“这就使生活上高度依赖中原农耕地区的草原游牧民族倍感不适”再结合所学可从弥补草原丝绸之路的空缺、促进中西文化经济的交流、满足草原人民的生活等角度分析可知,弥补了草原丝绸之路衰落的空缺,延续了中国与欧亚内陆的经济文化交流;满足了草原游牧民族对中原农耕产品的需求,缓解了其生活依赖困境;成为清代中俄贸易的重要纽带,推动了区域经济联系与文化互动。
18. 阅读材料,回答问题。
材料 现代科学研究需巨大投入,单国难以承担,跨国合作成为企业保持技术领先的必然选择。跨国公司推动专业化生产与技术协作国际化,90年代后各国国际科技合作资金激增。技术开发分工渗透到单机、零部件生产等环节,技术转移不再限于发达国家向发展中国家单向输出,发展中国家间中低技术合作加强。全球信息网络联通科研机构,3.5万家跨国公司控制80%以上新技术与70%技术转让。企业跨国合作超越国家合作成为科技国际化主角,提升企业参与国际竞争能力是关键。
——摘编自李惠国《现代科学技术的国际化趋势》
请以“跨国合作与现代科技发展”为主题,结合所学知识,撰写一篇历史小论文。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
【答案】跨国合作推动科技进步
20世纪以来,科学研究的复杂性和成本大幅提升,单国难以独立承担。例如欧洲核子研究中心通过多国合作建成大型强子对撞机,推动了粒子物理学的突破。再比如国际空间站项目,由美、俄、欧等多国联合参与,实现了人类在太空探索的重大进展。这些案例表明,跨国合作能够整合全球资源,攻克技术难题。科技领域的跨国合作不仅加速了技术革新,也重塑了全球科技格局,使得各国在竞争与合作中共同受益。未来,各国应进一步加强合作,以应对气候变化、能源危机等全球性挑战,实现科技的可持续发展。
【解析】
【详解】本题是评论解说题。时空是现代世界。本题是开放型题目,只要符合题意,言之有理即可。首先题干要求围绕“跨国合作与现代科技发展”和结合所学知识撰写历史小论文,根据题意和所学知识可得出论题“跨国合作推动科技进步”。其次,根据所学知识“现代科学研究需巨大投入,单国难以承担,跨国合作成为企业保持技术领先的必然选择”,可得出,20世纪以来,科学研究的复杂性和成本大幅提升,单国难以独立承担。再结合大型粒子对撞机、国际空间站等项目进行举例论证。结合科技合作的相关知识可得出,跨国合作能够整合全球资源,攻克技术难题。科技领域的跨国合作不仅加速了技术革新,也重塑了全球科技格局,使得各国在竞争与合作中共同受益。最后进行总结,各国应进一步加强合作,以应对气候变化、能源危机等全球性挑战,实现科技的可持续发展。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 19世纪中叶,英国与美国认为中国南方劳工体格强健、耐劳,适于热带劳作,遂大规模招募华工。1848至1882年,约30万华工被运至太平洋沿岸。一战期间,法国因看重中国北方劳工“朴实、强壮、耐劳”,招募华工近3.7万人参与后勤与工程。
材料二 晚清赴美华工参与修筑太平洋铁路后,将财富与思想传回家乡:投资修路建厂、兴办教育与医疗,引入现代企业管理与工业文明。侨乡建筑风格西化,语言中融入英文词汇,形成独特侨乡文化景观。
——以上材料均摘编自董丛林《华工史话》等
(1)据材料一,概括19世纪至一战期间西方国家招募华工的主要原因。
(2)据材料二,分析晚清华工对家乡社会发展的具体影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出华工群体在近代中西交流中的历史角色。
【答案】(1)原因:废止黑奴贸易,劳动力短缺;鸦片战争后,华工出国合法化;一战爆发,法国缺乏劳工;北洋政府“以工代兵”参加一战。
(2)作用:促进经济发展;促成思想解放;改变生活习俗;推动文化教育发展;改变了家乡面貌(促进现代化)。
(3)角色:劳动力资源的跨文化流动载体;中西文明的传播者与融合者;近代中国与世界联系的早期桥梁。
【解析】
【小问1详解】
本题是背景题。时空是:近代中国。原因:根据材料“19世纪中叶,英国与美国认为中国南方劳工体格强健、耐劳,适于热带劳作,遂大规模招募华工。1848至1882年,约30万华工被运至太平洋沿岸”再结合所学可知,废止黑奴贸易,劳动力短缺,以及鸦片战争后,华工出国合法化;根据材料“一战期间,法国因看重中国北方劳工‘朴实、强壮、耐劳’,招募华工近3.7万人参与后勤与工程。”再结合所学可知,一战爆发,法国缺乏劳工,同时北洋政府“以工代兵”参加一战。
【小问2详解】
本题是影响题。时空是:近代中国。作用:根据材料“晚清赴美华工参与修筑太平洋铁路后,将财富与思想传回家乡。”可知,促进经济发展;根据材料“投资修路建厂、兴办教育与医疗,引入现代企业管理与工业文明。”可知,促成思想解放,改变生活习俗,推动文化教育发展;根据材料“侨乡建筑风格西化,语言中融入英文词汇,形成独特侨乡文化景观。”可知,改变了家乡面貌(促进现代化)。
【小问3详解】
本题是特点题。时空是:近代中国。根据材料“1848至1882年,约30万华工被运至太平洋沿岸。一战期间,法国因看重中国北方劳工‘朴实、强壮、耐劳’,招募华工近3.7万人参与后勤与工程。”可知,华工群体是劳动力资源的跨文化流动载体;根据材料“引入现代企业管理与工业文明。侨乡建筑风格西化,语言中融入英文词汇,”可知,华工群体是中西文明的传播者与融合者;根据材料“晚清赴美华工参与修筑太平洋铁路后,将财富与思想传回家乡”可知,华工群体是近代中国与世界联系的早期桥梁。
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2024-2025学年度第二学期期中学业水平考试高二历史
注意事项:
1.本试卷考试时间为75分钟,试卷满分100分,考试形式闭卷。
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分。
3.答题前,务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上。
一、单项选择题:共15题,每题3分,共45分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 考古报告显示:仰韶文化姜寨遗址由5个大家族组成,房屋呈环形围绕中心广场,窖穴集中分布于广场西侧,墓葬区出土陶器多有刻画符号。这反映了当时( )
A. 阶级分化明显 B. 男耕女织分工明显 C. 早期国家形态 D. 原始农耕聚落形成
2. 敦煌文书P.3813号契约记载:“立契人张全子,因家中缺粮,自愿将永业田二十亩典押于同乡赵洪达,议定麦粟二十石,借期两年,到期不赎即听赵氏管业。恐人无信,故立此契为凭。”据此可知,唐朝( )
A. 土地买卖合法化 B. 租庸调制已崩溃 C. 均田制出现松动 D. 庄园制经济盛行
3. 宋代海上丝绸之路由泉州、广州出发,经东南亚至印度洋沿岸《宋史·食货志》记载:“开宝四年,置市舶司于广州,后又于杭、明州置司。”由此推断( )
A. 指南针应用促进大宗瓷器出口 B. 市舶司主要管理西北陆路贸易
C. 该时期中国商船已经直航红海 D. 泉州是当时唯一的对外贸易港
4. 《元史·食货志》载:“至元二十六年,置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司,责民岁输木棉十万匹。天历元年,全国夏税计收棉布七万一千余匹。”这说明元代( )
A. 棉布成为主要衣料 B. 南方棉纺织业发达
C. 赋税征收白银为主 D. 官营手工业占主导
5. 朝鲜的《李朝实录》记载:“我国语音殊异,文字不通,愚民有所欲言而终不得伸其情者多矣。予为此悯然,新制二十八字,使人人易习。”这表明( )
A. 汉字在朝鲜被完全取代 B. 朝鲜实行文化锁国政策
C. 中国朝贡体系开始瓦解 D. 民族意识推动文化创新
6. 王阳明弟子钱德洪在《传习录》中记载:“先生游南镇,一友指岩中花树问曰:‘天下无心外之物,如此花树在深山中自开自落,于我心亦何相关?’先生曰:‘你未看此花时,此花与汝心同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。’”这一对话集中体现的哲学主张是( )
A. 格物致知 B. 心外无物 C. 知行合一 D. 经世致用
7. 经济史家贡德·弗兰克在《白银资本》中指出:“1545-1800年世界白银总产量12万吨,其中约一半最终流入中国。”《明实录》也记载,大抵日本所需,皆产自中国,夷人悉用银钱易货。这主要是由于( )
A. 朝贡贸易体系 B. 海上丝绸之路开通 C. 丝瓷贸易顺差 D. 美洲高产作物传入
8. 下图为19世纪末法国《小日报》刊载的漫画:列强围坐餐桌,手持刀叉准备分割写有“CHINE”(即CHINA)字样的蛋糕该漫画揭示了( )
A. 门户开放政策实施 B. 甲午战后瓜分狂潮
C. 八国联军侵华战争 D. 辛亥革命时期动荡
9. 如表为17世纪英荷殖民政策对比。据表可知( )
对比维度
荷兰
英国
殖民经济定位
商品转运与金融垄断
原料输入+制成品倾销
军事保障
商船护航为主
建设常备海军控制航线
政府角色
特许公司主导
国家立法支持(如航海条例)
劳动力体系
雇佣契约劳工
种植园黑人奴隶制
A. 英国率先在殖民地推行“文化同化”政策
B. 荷兰因金融资本过剩忽视殖民地实际开发
C. 国家主导的重商主义战略形成系统性优势
D. 自由贸易政策使荷兰丧失航运垄断的地位
10. 伏尔泰在《风俗论》中写道:“这个举世最古老、最广袤的帝国,其行政机构的完善令人惊叹——年轻人必须通过三级严格考试才能入仕,而考试内容完全与哲学和道德相关。”该评价旨在( )
A. 主张实施全盘汉化的改革 B. 准确理解科举制本质内涵
C. 推崇中国政教合一的体制 D. 借中国文化批判法国专制
11. 下图为19世纪英国兰开夏棉纺厂档案中的一张照片。它最能用来直接佐证( )
A. 工人运动发展的原因 B. 蒸汽机得到广泛应用
C. 《工厂法》颁布的必要性 D. 自由主义经济理论的形成
12. 1942年1月《联合国家宣言》签署时,中国代表顾维钧在回忆录中写道:“罗斯福总统坚持中国必须与美、英、苏并列签署。当苏联代表质疑时,美方明确表示‘中国作东方主战场具有不可替代性’。”这一安排说明( )
A. 意识形态分歧暂时搁置 B. 美国主导战后秩序构建
C. 中国战场牵制日军主力 D. 殖民体系瓦解趋势显现
13. 1950-1970年西德经济年均增长率为6.2%,联邦德国总理艾哈德推行“社会市场经济”时强调“国家应为竞争制定规则而非直接干预”。据此可知,当时( )
A. 马歇尔计划复苏了西欧 B. 国家垄断资本主义成效显著
C. 产业结构升级速度加快 D. 社会福利制度规模逐渐缩小
14. 如表为20世纪末至21世纪初战争中的文化互动案例表。据表可知( )
时间
战争事件
文化碰撞表现
文化交流形式
1991年
海湾战争
西方媒体大量使用“文明冲突”叙事,强化对伊斯兰文化的误解
国际新闻实时传播促使阿拉伯国家加强文化对外宣传
2001年
阿富汗战争
美军在占领区与当地部落习俗发生激烈冲突
非政府组织通过教育项目引入妇女权益理念
2003年
伊拉克战争
反美武装利用宗教符号动员抵抗
互联网成为不同阵营青年对话的隐蔽平台
2010年
北约干预利比亚
西方将“民主化”包装为普世价值强行推广
战地记者报道促使欧洲反思干预政策的文化后果
A. 战争推动了单一文化霸权不断形成
B. 全球化进程因地区战争冲突而中断
C. 战争成为西方文化单向输出的工具
D. 暴力冲突与文化互动加速文化重构
15. 1995年至2010年期间,全球跨国公司数量从3.8万家增至8.2万家;全球贸易中中间品占比从35%上升至60%;发展中国家参与全球产业链的比例从22%增长到47%。这反映了( )
A. 生产分工精细化与资源配置全球化
B. 发达国家垄断高技术产业核心环节
C. 区域性经济集团阻碍全球化的进程
D. 国际贸易仍以初级产品出口主导
二、非选择题:共4题,共55分。
16. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 商朝实行内外服制。内服是商王直接统治的区域,设置了众多的官职,如负责政务的尹、负责祭祀和占卜的卜、巫等,还有管理农业生产的小藉臣等。商王通过这些官职对内服进行有效的管理。外服则是商王间接控制的方国和部落,他们与商王有着或紧密或松散的联系。外服方国需要向商王纳贡,在商王需要时提供军事支持等。外服方国首领在自己的领地内有较大的权力。
——摘编自罗辉映《中国古代政治制度史》
材料二 西周建立后实行贵族等级分封制。周天子居于统治的核心地位,将土地和人民分封给诸侯。诸侯在封国内拥有统治权,同时要承担对周天子的义务,如定期朝觐、交纳贡赋、提供军赋力役等。诸侯在其封国内又将土地分封给卿大夫,卿大夫再分封给士。这种层层分封形成了等级分明的统治秩序。同时,西周还以血缘关系为基础,实行宗法制,严格规定了嫡长子继承制,以此来维护贵族内部的等级秩序和权力传承。
——摘编自许倬云《西周史》
(1)据材料一、二,概括商朝内外服制与西周分封制的异同。
(2)据材料二并结合所学知识,分析西周分封制与宗法制结合对西周统治的作用。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 亚历山大于公元前334年开始率军东征,随后灭波斯帝国,绕兴都库什山脉而行,沿印度河谷直下,抵达喜马拉雅山脉。同一时期,汉朝经河西走廊,已将疆土拓展到位于喜马拉雅山脉、帕米尔高原、兴都库什山脉的交会点喀什。古希腊文明与波斯、印度、中亚、中国文明交汇融合。
——摘编自【英】彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》
材料二 明清以前,北方草原上一直存在着沟通中国与欧亚内陆的“草原丝绸之路”。古希腊历史学家希罗多德较早关注到这条通道。据学者考证,希罗多德笔下的这条草原大通道,西起多瑙河,东到巴尔喀什湖,再往东与蒙古草原相通。由于地域广袤,不同时期通道的涵盖范围不同且呈现出差异显著的发展阶段。“草原丝绸之路”在辽元时期达到鼎盛,但随着元朝的覆灭,尤其是蒙古诸部与明朝的对立,这条通道走向衰落。这就使生活上高度依赖中原农耕地区的草原游牧民族倍感不适。在这样的背景下,作为新的丝绸之路形态的万里茶道应运而生。
——摘编自倪玉平等《万里茶道:清代中俄茶叶贸易与北方草原丝绸之路研究》
(1)据材料一、二,概括古代丝绸之路在不同历史阶段的特点。
(2)据材料一、二并结合所学知识,分析“草原丝绸之路”衰落原因及万里茶道兴起的意义。
18. 阅读材料,回答问题。
材料 现代科学研究需巨大投入,单国难以承担,跨国合作成为企业保持技术领先的必然选择。跨国公司推动专业化生产与技术协作国际化,90年代后各国国际科技合作资金激增。技术开发分工渗透到单机、零部件生产等环节,技术转移不再限于发达国家向发展中国家单向输出,发展中国家间中低技术合作加强。全球信息网络联通科研机构,3.5万家跨国公司控制80%以上新技术与70%技术转让。企业跨国合作超越国家合作成为科技国际化主角,提升企业参与国际竞争能力是关键。
——摘编自李惠国《现代科学技术的国际化趋势》
请以“跨国合作与现代科技发展”为主题,结合所学知识,撰写一篇历史小论文。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
19. 阅读材料,完成下列要求
材料一 19世纪中叶,英国与美国认为中国南方劳工体格强健、耐劳,适于热带劳作,遂大规模招募华工。1848至1882年,约30万华工被运至太平洋沿岸。一战期间,法国因看重中国北方劳工“朴实、强壮、耐劳”,招募华工近3.7万人参与后勤与工程。
材料二 晚清赴美华工参与修筑太平洋铁路后,将财富与思想传回家乡:投资修路建厂、兴办教育与医疗,引入现代企业管理与工业文明。侨乡建筑风格西化,语言中融入英文词汇,形成独特侨乡文化景观。
——以上材料均摘编自董丛林《华工史话》等
(1)据材料一,概括19世纪至一战期间西方国家招募华工的主要原因。
(2)据材料二,分析晚清华工对家乡社会发展的具体影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出华工群体在近代中西交流中的历史角色。
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