3 《蜀道难》《蜀相》同步练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

3　蜀道难　蜀相 一、必备知识基础 （一）基础知识 1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(　　) A.危乎高哉　　　　 危:高 B.开国何茫然 茫然:模糊难知的样子 C.以手抚膺坐长叹 坐:因为 D.三顾频烦天下计 频烦:频繁 2.下列句中加点的词语的意义和用法,相同的一项是(　　) 3.下列句子中加点的词语的用法与其他三项不同的一项是(　　) A.使人听此凋朱颜　　　 B.猿猱欲度愁攀援 C.砯崖转石万壑雷 D.舞幽壑之潜蛟 4.下列加点的词语古今意思不相同的一项是(　　) A.然后天梯石栈相钩连 B.以手抚膺坐长叹 C.剑阁峥嵘而崔嵬 D.隔叶黄鹂空好音 5.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是(　　) A.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映他鲜明的个性。 B.“蜀道难”是古乐府旧题。在李白之前,也多有人咏蜀地山川之险。 C.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。 D.古体诗有四言、五言、六言、七言、杂言诸体,没有平仄限制,也不讲求对偶。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白的《蜀道难》中,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句用夸张的修辞手法描写了蜀道山岭之高、行人步履之艰难,与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人”有异曲同工之妙。  (2)《蜀道难》中用夸张的修辞手法写山峰之高、绝壁之险的两句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  (3)师生郊游,行至群山深处,见到一瀑布飞泻而下,水石激荡,轰鸣作响。李老师回头对学生们说:“这正是李白《蜀道难》中写的‘　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　’啊!”  (4)《蜀相》中杜甫将对诸葛亮的仰慕、叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛之情熔铸在一起的两句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  (5)暮春时节,小明到成都瞻仰武侯祠,他看到碧绿的春草,听到婉转的鸟声,不禁想起杜甫《蜀相》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句。  （二）课内文本阅读 阅读《蜀道难》,完成7~8题。 7.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.诗人通过典故等写出蜀道的来历和蜀道之高,然后抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难。 B.诗歌一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的“噫吁嚱”开篇,为全诗奠定了雄奇奔放的基调。 C.诗中熔神话传说、写景绘形于一炉,亦真亦幻,由山脚写至山顶,移步换景,逐一写来。 D.诗歌采用杂言体,语句参差错落,长短不齐,形成极为奔放的语言风格。 8.诗人用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻?请举例说明。 阅读《蜀相》,完成9~10题。 9.下面对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.颔联写祠堂的荒凉空寂,看似写吊古情怀,其实也是诗人在抒发自己内心的感慨。 B.颈联写诸葛亮的功业,赞颂其雄才大略和忠心报国,具有非凡的概括力。 C.尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。 D.全诗将叙事、写景、抒情、议论相结合,笔墨淋漓,感情深挚,充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 10.“丞相祠堂何处寻”中的“寻”字用得好,请简要说明理由。 二、能力素养提升 (2025·广东惠州高二联考)阅读下面这首明诗,完成11~12题。 蜀　道　难 杨士奇 蜀山峨峨连剑阁,百丈飞崖俯奔壑。 逶迤鸟道出云中,江横石栈凌虚空。 行人未行先胆落,马足凌竞①度还却。 由来此路险莫当,王遵②策驭如康庄。 未若人心有崎曲,眼前十步能摧毂。 注①凌竞:战栗、恐惧的样子。②王遵:字子春,新莽末年至东汉初年将领。王遵为人豪侠,有辩才。更始元年,王遵与隗嚣同时起兵,后投归更始帝刘玄,再后归顺东汉光武帝,并劝降隗嚣部将。 11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.诗歌前两句即入题,用“峨峨”形容蜀山的高峻,用“飞崖”“奔壑”描摹蜀道之险。 B.三、四两句写蜀道凌空构架、高耸入云的特点,比李白的“黄鹤之飞尚不得过”更具画面感。 C.五、六两句与李白的“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”异曲同工,都是从正面描写路难行。 D.李白的《蜀道难》与本诗同题,李诗语言形式灵活,本诗语言却相对整饬。 12.本诗与李白的《蜀道难》表达的思想感情有何异同?请结合诗句简要概括。 (2025·云南普洱高三联考)阅读下面这首唐诗,完成13~14题。 过五丈原 温庭筠 铁马云雕久绝尘,柳营①高压汉宫春。 天清杀气屯关右,夜半妖星照渭滨。 下国卧龙空寤主,中原逐鹿不由人。 象床锦帐无言语,从此谯周②是老臣。 注①柳营:细柳营主将为周亚夫。该军营纪律严明,军容整齐。后用“柳营”称纪律严明的军营。②谯周:蜀汉时出仕散官,后被魏封为阳城亭侯,入晋又拜骑都尉。 13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.此诗开头气势凌厉。蜀汉的铁骑高举着战旗,以排山倒海之势,飞速北进,威震中原。 B.首联写春季,颔联跳写秋季。第三句写白昼,第四句又转写夜间。诗行之间跌宕起伏,摇曳多姿。 C.“老臣”出自杜甫《蜀相》中的“两朝开济老臣心”,用在本诗则表达了诗人对曾任蜀汉散官的谯周的赞誉。 D.温庭筠诗本以侧艳为工,而此篇却以风骨遒劲见长。后四句以历史事实为据议论,悲切而中肯。 14.分析概括温庭筠《过五丈原》与杜甫《蜀相》这两首诗在写作手法上的相同之处。 参考答案 1.C　解析 C项,坐:空,徒然。一说坐下来。 2.C　解析 A项,①疑问代词,什么;②副词,多么。B项,①动词,寻找;②副词,随即,不久。C项,都是介词,表比较。D项,①动词,拜访;②动词,看。 3.B　解析 B项中“愁”是为动用法,指“为……发愁”。其余三项均为使动用法。 4.A　解析 “然后”在句中意为“这样以后”;现在为连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。其余三项加点的词语古今意思相同。 5.C　解析 白居易不是盛唐诗人,而是中唐诗人。 6.(1)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹　(2)连峰去天不盈尺　枯松倒挂倚绝壁　(3)飞湍瀑流争喧豗　砅崖转石万壑雷　(4)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟　(5)映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音 7.C　解析 C项中“由山脚写至山顶,移步换景,逐一写来”错误。诗歌并没有详细写由山脚攀登至山顶的过程,只是说“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦”。 8.①运用神话传说。用“五丁开山”的故事、“六龙回日”的传说,写出历史上蜀道之险阻。②虚写映衬。以黄鹤不得飞过、猿猱愁于攀援,映衬人行走之难上加难。③摹写神情、动作。通过写手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚,使困难危险之状如在眼前。④借景抒情。古木荒凉、鸟声悲凄,使人闻声失色,渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。⑤运用夸张。“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”,极言山峰之高、绝壁之险,渲染了惊险的气氛。 9.D　解析 D项中“充分体现了杜诗奔放飘逸的风格”错误。奔放飘逸是李白诗歌的特点,杜甫诗歌的特点是沉郁顿挫,这首诗也不例外。 10.①“寻”字表明杜甫此行不是信步由之,而是专程拜访。②“寻”为下面的诗句张本,引出下文对祠堂的描写。③表现出杜甫对诸葛亮强烈的敬仰之情和对自己报国之志的感慨。 11.C　解析 C项中“都是从正面描写路难行”错误,二者都是侧面烘托的手法,不是正面描写。 12.相同点:两首诗都描写了蜀道的险峻,感叹蜀道的难行。 不同点:①李诗除了感叹蜀道难行、表达对朋友的劝诫之意外,还从国家角度表达了对叛贼可能据险叛乱的政治隐忧。②杨诗先极写蜀道难行,继而从个体的角度抒发了人心险恶、世道难行的愁苦之情。 13.C　解析 C项中“表达了诗人对曾任蜀汉散官的谯周的赞誉”错误。“从此谯周是老臣”是把谯周误国降魏和诸葛亮匡世扶主作对比,凸显了诸葛亮系蜀国安危于一身的独特地位,同时也对后主刘禅的昏庸和谯周的投降误国作了辛辣的嘲讽。 14.①用典。《过五丈原》中“柳营”这个典故,把诸葛亮比作周亚夫,表现出诗人的敬慕之情;《蜀相》中“三顾”指刘备三次登门拜访,含蓄表达对诸葛亮雄才大略的赞颂。②虚实结合。《过五丈原》中诗人在五丈原怀古,五丈原遗址是实写,想象的历史画面为虚写;《蜀相》前四句诗人看到的景物是实写,由此想到的历史情境是虚写。③叙议结合。《过五丈原》在历史事实中寄予褒贬之意,《蜀相》后四句从历史追忆中缅怀先贤。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$