3.1 第2课时 特异性免疫应答(课件PPT)-【新课程学案】2025-2026学年高中生物选择性必修1（苏教版）

第2课时　特异性免疫应答 |学|习|目|标| 1.说出淋巴细胞的类型和来源，知道某些重要淋巴细胞的功能。 2.阐明体液免疫和细胞免疫的基本过程。 3.说出免疫系统的功能。 4.举例说出免疫制剂的种类和应用。 知识点(一)　体液免疫 知识点(二)　细胞免疫 课时跟踪检测 目录 课堂小结与随堂训练 知识点(三)　免疫制剂 知识点(一)　体液免疫 一、特异性免疫应答 1.抗原：可诱发________免疫应答的物质。 2.特异性免疫：指机体针对某种_________的病原体，由特异性免疫细胞参与的免疫应答。 3.在特异性免疫中发挥主要作用的是_________。 主要有辅助T细胞、__________________、记忆T细胞、_______和记忆B细胞。 特异性 特定 淋巴细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 [教材知识梳理] 4.抗原提呈细胞及功能 淋巴细胞发挥特异性免疫功能，需要________________提呈抗原，即将抗原加工处理后展示于细胞质膜表面供辅助T细胞识别。 (1)吞噬细胞是一类重要的抗原提呈细胞。 (2)被病毒感染的宿主细胞等也能进行抗原提呈。 (3)抗原提呈等过程会引发人体B细胞介导的体液免疫和T细胞介导的细胞免疫。 抗原提呈细胞 二、体液免疫 1.概念：主要通过产生______实现免疫应答的方式称为体液免疫。 2.抗体：是指在抗原刺激下由________合成和分泌的能与抗原特异结合的活性成分。 抗体 浆细胞 3.过程 (1)①为______刺激过程，即病原体的抗原与B细胞表面特定的______相结合。 (2)②为抗原提呈过程，即抗原提呈细胞将抗原加工处理后展示于细胞质膜表面供_____________识别。 (3)③为活化的辅助T细胞分泌_________等细胞因子作用于B细胞。 (4)④为活化的B细胞增殖分化为_____________和浆细胞的过程，其中浆细胞可以产生抗体。 抗原 受体 辅助T细胞 白介素 记忆B细胞 [微提醒] 明确免疫细胞的三个“唯一” 唯一：能产生抗体的细胞是浆细胞； 唯一：没有识别功能的细胞是浆细胞； 唯一：没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能(浆细胞除外)。 [核心要点点拨] 1.非特异性免疫和特异性免疫的比较 类型 非特异性免疫  特异性免疫 来源 遗传而来，人人都有的先天性免疫 个体发育过程中，与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有 对象 对多种病原体起作用 对某一特定的病原体(或异物)起作用 类型 非特异性免疫  特异性免疫 基础 由机体的屏障结构、细胞成分和体液成分组成 由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 特点 无特异性、作用弱、范围广 有特异性、作用强、范围小 联系 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负机体的防御功能 2.抗原与抗体的区别 类型 特性 表现 抗原 异物性 ①进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等 ②非正常组织：自身破损、衰老、死亡或癌变的组织细胞，外源细胞、组织、器官 大分子性 通常是相对分子质量大于1万的大分子物质，如蛋白质，但当其水解为小分子物质后，即丧失抗原性 特异性 ①只能与相应的抗体或细胞毒性T细胞发生特异性结合 ②特异性的基础：抗原决定簇 类型 特性 表现 抗体 化学本质 蛋白质 分布 血清(主要)、组织液和外分泌液 功能 能与特异性抗原结合，消灭抗原 3.图示法理解体液免疫过程 (1)B细胞活化需要的条件：①病原体与B细胞表面的特定受体结合；②白介素等的促进。 (2)浆细胞的来源：①激活后的B细胞增殖分化；②记忆B细胞的增殖分化。 4.图解二次免疫及其特点 (1)二次免疫的特点：从图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。 (2)二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速增殖分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。 [经典考题探究] [典例]　(2025·连云港月考)下图为在抗原注射前后的不同时间采血所测得的抗体水平(箭头指示为抗原注射时间)。下列叙述错误的是 (　 ) 18 A.a与d时间所注射的为不同种抗原，甲、乙两曲线代表的抗体由不同的浆细胞产生 B.甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用 C.甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间可有较大的差异 D.c时间段甲抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的抗原类似的抗原的刺激 √ [解析]　若a与d时间所注射的抗原相同，则在d时间注射抗原后，抗体产生的速度较初次注射时应该更快，抗体含量也应更多，故两次注射的应该是不同抗原，因此甲、乙两曲线代表的抗体应是由不同的浆细胞产生的，A正确；在多数情况下，抗体发挥作用后会被分解失活，故每个抗体分子不能多次与抗原结合发挥作用，B错误。由甲、乙两曲线可以看出，不同种类的抗体在体内存留的时间有较大的差异，C正确；c时间段甲曲线代表的抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的抗原类似的抗原的刺激，机体发生了二次免疫反应，D正确。 [规律方法] “三看法”判断初次免疫和二次免疫 [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)人体细胞、病毒、细菌等表面的抗原物质一般是不同的。 ( ) (2)抗原提呈细胞是指辅助T细胞。 ( ) (3)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体。 ( ) (4)辅助T细胞合成并分泌细胞因子。 ( ) × √ × √ 22 (5)抗原和抗体的结合具有特异性。 ( ) (6)B细胞增殖分化形成记忆细胞，浆细胞进行分裂并分泌抗体。( ) (7)B细胞受到两个信号的刺激后，开始增殖分化。 ( ) (8)浆细胞寿命比较短，记忆B细胞寿命比较长。 ( ) (9)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原。 ( ) × √ √ √ × 解析：在体液免疫中，多数情况下B细胞的活化需要抗原和辅助性T细胞表面特定分子发生改变两个信号的刺激，并在白细胞介素-14等细胞因子作用下增殖分化产生浆细胞和记忆B细胞，A符合题意。 (二)落实知能 2.(2024·天津高考)白细胞介素-14是一种由T细胞分泌的细胞因子，通过刺激B细胞增殖分化而促进(　　) A.浆细胞形成 B.树突状细胞呈递抗原 C.细胞毒性T细胞分化 D.巨噬细胞吞噬抗原 √ 3.(2024·扬州月考)人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性 抗体浓度变化如图所示。下列分析正确的是 (　 ) A.人体淋巴细胞成熟的场所都是胸腺 B.体液免疫过程中，不需要T细胞的参与 C.病毒再次感染，机体内仅由相应的记忆细胞增殖分化成浆细胞 D.为了获得更好的免疫效果，宜采取多次接种疫苗的措施 √ 解析：人体T细胞产生的场所是骨髓，但成熟的场所是胸腺，B细胞成熟的场所是骨髓，A错误；体液免疫过程一般需要辅助T细胞分泌白介素等，所以体液免疫过程中，需要T细胞的参与，B错误；由曲线可知，病毒再次感染使机体内抗体浓度激增，其原因是机体再次遇到相同病毒(抗原)刺激时，记忆细胞迅速增殖分化为大量浆细胞和少数记忆细胞，大量浆细胞分泌大量抗体，除此以外还有B细胞增殖分化成浆细胞，C错误；由于二次免疫产生抗体更多，持续时间更长，因此为了获得更好的免疫效果，宜多次接种疫苗，D正确。 4.[多选]MHC分子是存在于细胞表面的一组蛋白质，如图为人体体液免疫过程及MHC分子发挥效应的示意图。下列叙述正确的是 (　 ) 解析： MHC分子是存在于细胞表面的一组蛋白质，则吞噬细胞表达出MHC分子需要经历转录、翻译过程，A正确；分析题图可知，MHC与抗原结合后形成复合体可能有利于将抗原提呈给辅助T细胞，B正确；辅助T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的增殖、分化过程，C正确；当病原体再次入侵时，记忆B细胞能迅速增殖并分化为浆细胞，记忆B细胞不能分泌抗体，抗体是由浆细胞分泌的，D错误。 A.吞噬细胞表达出MHC分子需要经历转录、翻译过程 B.MHC与抗原结合后形成复合体可能有利于抗原的呈递 C.辅助T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的增殖分化 D.该病原体再次入侵时，记忆B细胞能迅速分泌大量抗体 √ √ √ (三)迁移应用 5.如图为接种疫苗X(针对病原体Y)后机体产生的体液免疫的过程图。据此回答下列问题： (1)接种疫苗X后，疫苗将作为________刺激人体，产生初次免疫，图中a为_________等。  抗原 解析：疫苗可作为抗原，刺激人体产生免疫反应；图中a由②辅助T细胞分泌，为白介素等。 白介素 (2)图中细胞①的作用是_____________________。  摄取、处理和提呈抗原 解析：细胞①为吞噬细胞，在体液免疫中吞噬细胞的作用是摄取、处理和提呈抗原。 (3)与初次免疫比较，当机体再次接触病原体Y时免疫的特点是_____________________________，这主要与______ (填编号)有关。  反应快而强，产生的抗体数量多 解析：接种疫苗后，机体产生的记忆细胞能在很长时间内存在并保持对抗原的记忆，当再次接触相同抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，因此与初次免疫比较，当机体再次接触病原体Y时免疫的特点是反应快而强，产生的抗体数量多，这主要与④(记忆细胞)有关。 ④ (4)科学家研制出另一种针对病原体Y的疫苗Z，请用下列给出的实验材料，设计实验检测该疫苗是否有效，简要写出设计思路(病原体Y会引起小鼠发病，发病症状具有可观察性，具体时间不作要求)。 材料：生理状态相同的健康小鼠若干，疫苗Z，病原体Y，生理盐水，注射器若干等。 设计思路：______________________________________________ ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________。  将生理状态相同的健康小鼠均分成甲、乙两组，甲组 用注射器接种适量的疫苗Z，乙组注射等量的生理盐水(与甲组小鼠 注射的部位相同)；一段时间后对甲、乙两组小鼠均注射适量且等量 的病原体Y；一段时间后统计甲、乙两组小鼠的发病率、存活率等 解析：本实验的目的是检测疫苗Z是否有效。所以自变量为是否注射该疫苗，根据实验目的及对照实验设置的具体要求，可确定该实验的大致设计思路，设计思路见答案。 (四)科学探究 6.动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表，回答下列问题。 小鼠分组 A组 B组 C组 D组 初次注射抗原 抗原甲 抗原乙 间隔一段合适的时间 再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙 (1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______(填“抗体”或“抗原”)。  抗体 解析：抗体属于免疫活性物质，抗原不属于免疫活性物质，抗原引发机体免疫反应产生抗体，故要检测小鼠是否发生免疫应答，应该检测抗体水平。 (2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是_______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够____________________________________________。  A、D 解析：A和D组两次注射的抗原相同，故会发生二次免疫，B、C组两次注射的抗原不同，不会发生二次免疫。初次免疫产生的记忆细胞，可以识别抗原，再次注射同种抗原，这些记忆细胞可以快速识别抗原，增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞，浆细胞可以分泌更多的抗体，发挥更强的免疫反应，及时清除抗原。 迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体 (3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是____________________。  抗原与抗体特异性结合 解析：A组小鼠初次注射抗原甲时，体内会发生免疫反应产生抗体，再次注射抗原，A组小鼠机体会产生较多的抗体分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗体会与抗原甲特异性结合形成细胞集团或沉淀。 知识点(二)　细胞免疫 一、细胞免疫 1.概念：主要通过________实现免疫应答的方式。 T细胞 [教材知识梳理] 2.基本过程 (1)①为____________过程，图中的免疫活性物质为激活的辅助T细胞分泌的_________等细胞因子。 (2)图中的抗原提呈细胞Ⅱ为______________________细胞，其可将抗原提呈给细胞毒性T细胞。 (3)过程②为细胞毒性T细胞____________为记忆T细胞和激活的细胞毒性T细胞的过程。 (4)相同病原体再次侵入细胞时，记忆T细胞能迅速活化、增殖和分化，形成大量___________________细胞。 抗原提呈 白介素 被病毒感染的宿主(靶) 增殖分化 激活的细胞毒性T [微提醒] 有关细胞免疫的三点易错 (1)细胞毒性T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的信息交流功能。 (2)靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。 (3)细胞毒性T细胞和记忆细胞都能进行分裂、分化，且分裂、分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变。 二、免疫系统的三大基本功能 防御 清除 监控 [核心要点点拨] 1.建模分析细胞免疫的过程 (1)被病原体感染的靶细胞表面的某些分子发生变化，并被细胞毒性T细胞识别。 (2)细胞因子能加速细胞毒性T细胞增殖分化形成激活的细胞毒性T细胞和记忆T细胞的过程。 (3)激活的细胞毒性T细胞可在体液中循环并识别、接触、裂解被同样病毒感染的靶细胞，释放出抗原。 (4)靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体与之结合形成沉淀，被吞噬细胞清除。 2.体液免疫与细胞免疫的比较 项目 体液免疫 细胞免疫 参与 细胞 B细胞、抗原提呈细胞、辅助T细胞、浆细胞、记忆B细胞等 靶细胞、细胞毒性T细胞、抗原提呈细胞、辅助T细胞、记忆T细胞等 作用 对象 侵入内环境的抗原 被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等 续表 项目 体液免疫 细胞免疫 作用 方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异结合 激活的细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触 联系 二者各有其独特的作用，又相互配合。 ①对内环境中的抗原及其释放的外毒素：体液免疫发挥作用； ②对进入细胞内的抗原：细胞免疫先发挥作用，将抗原从靶细胞中释放出来，再由体液免疫将其彻底清除 [典例]　[多选](2024·黑吉辽卷)病毒入侵肝脏时，肝巨噬细胞快速活化，进而引起一系列免疫反应，部分过程示意图如下。下列叙述正确的是 (　 ) 经典考题探究 A.肝巨噬细胞既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫 B.细胞2既可以促进细胞4的活化，又可以促进细胞1的活化 C.细胞3分泌的物质Y和细胞4均可直接清除内环境中的病毒 D.病毒被清除后，活化的细胞4的功能将受到抑制 √ √ √ [解析]　由题意分析可知，肝巨噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫，A正确；细胞2(辅助T细胞)既可以促进细胞4(细胞毒性T细胞)的活化，又可以促进细胞1(B淋巴细胞)的活化，B正确；细胞3(浆细胞)分泌的抗体可以直接与内环境中的病毒结合，细胞4(细胞毒性T细胞)裂解靶细胞后，将病毒暴露出来，然后抗体与之结合，两种情况都还需要其他细胞吞噬处理才能清除内环境中的病毒，C错误；活化的细胞4(细胞毒性T细胞)的功能是裂解被病毒感染的靶细胞，病毒被清除后，其功能将受到抑制，D正确。 [规律方法] “三看法”辨别体液免疫与细胞免疫 [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)细胞毒性T细胞受到抗原刺激后可直接转变为活化的细胞毒性T细胞。 ( ) (2)激活的细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡。 ( ) (3)若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体则需通过细胞免疫使靶细胞裂解，体液免疫将释放出来的抗原消灭。 ( ) (4)被病毒感染的宿主细胞质膜表面的某些分子会发生变化。( ) × √ √ √ 52 (5)新形成的细胞毒性T细胞会直接消灭靶细胞内的抗原。 ( ) (6)记忆T细胞再次遇到抗原后，会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速高效产生免疫反应。 ( ) (7)二次免疫时，激活的细胞毒性T细胞仅来自记忆T细胞的增殖 分化。 ( ) (8)免疫系统能监控并清除人体内衰老的细胞、受破坏的细胞和部分癌变的细胞。 ( ) × √ × × (二)落实知能 2.下列关于细胞免疫的叙述，错误的是(　 ) A.细胞免疫过程中涉及的记忆细胞具备识别抗原的能力 B.激活的细胞毒性T细胞将靶细胞裂解属于靶细胞凋亡的过程 C.激活的细胞毒性T细胞需要先将靶细胞裂解，使其释放抗原后再将其直接消灭 D.细胞免疫中不存在抗体的合成与释放 √ 解析：细胞免疫过程中涉及的记忆细胞具备识别抗原的能力，体液免疫过程中的记忆细胞也具有识别抗原的能力，A正确；激活的细胞毒性T细胞将靶细胞裂解属于靶细胞凋亡的过程，B正确；激活的细胞毒性T细胞可通过与靶细胞密切接触，将靶细胞裂解，抗原暴露，而后被抗体特异性结合通过吞噬细胞的作用将抗原(病原体)彻底消灭，C错误；细胞免疫中不存在抗体的合成与释放，抗体的合成与释放属于体液免疫过程，D正确。 3.如图是细胞免疫的过程，下列叙述不正确的是 (　 ) A.X细胞吞噬抗原后，可以将抗原信息暴露在细胞表面 B.虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时 C.①过程表示辅助T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞 D.②过程中记忆T细胞受抗原刺激后细胞周期变短 √ 解析： X细胞为吞噬细胞，其吞噬抗原后，经过处理、加工后可以将抗原信息暴露在细胞表面，A正确；虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时，此时记忆细胞有对抗原的记忆，因而记忆细胞能快速增殖、分化成激活的细胞毒性T细胞，快速发挥免疫反应，B正确；①过程表示辅助T细胞能合成并分泌细胞因子，细胞因子能促进细胞毒性T细胞的增殖分化过程，C错误；②过程中记忆T细胞接受到相同抗原刺激后会迅速增殖、分化出大量激活的细胞毒性T细胞，表现为细胞周期变短，D正确。 4.(2025·徐州检测)细胞毒性T细胞能释放一种插入靶细胞膜上的成孔蛋白(穿孔素)，促使靶细胞裂解，相关机理如图。以下推测正确的是 (　 ) A.穿孔素参与调节的方式属于体液免疫 B.细胞毒性T细胞通过协助扩散释放穿孔素 C.穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒 D.穿孔素促进Na+内流改变细胞内渗透压 √ 解析：穿孔素由细胞毒性T细胞释放，细胞毒性T细胞参与的免疫反应属于细胞免疫，A错误；穿孔素的化学本质为蛋白质，细胞毒性T细胞通过胞吐释放穿孔素，B错误；根据题意，穿孔素促使靶细胞裂解，释放出其中的病毒，由体液免疫产生的抗体与之结合或被其他免疫细胞吞噬、消灭，C错误；由图可知，穿孔素插入靶细胞膜上后促使Na+内流，导致细胞内Na+增多，改变细胞内的渗透压，D正确。 (三)迁移应用 5.细胞免疫中，被病毒感染的动物细胞表面会形成一种抗原复合体，能够被激活的细胞毒性T细胞识别。为了进一步研究这个问题，某研究小组做了如下实验： 第一步：用放射性同位素标记病毒α、β(病毒α和β无相同的抗原)的遗传物质，并分别感染甲、乙小鼠。 第二步：提取甲、乙小鼠被病毒感染的宿主细胞，制成细胞悬浮液1和细胞悬浮液2；同时提取小鼠甲体内的激活的细胞毒性T细胞(TC甲)和小鼠乙体内的激活的细胞毒性T细胞(TC乙)。 第三步：取四支试管编号A、B、C、D，按下表加入各种物质。(+表示加入，-表示未加入) 试管编号 细胞悬浮液1 细胞悬浮液2 TC甲 TC乙 A + - + - B + - - + C - + + - D - + - + 第四步：保温一段时间后离心分层，检测上清液的放射性。 (1)被病毒感染的宿主细胞，能够被激活的细胞毒性T细胞识别，体现了细胞膜的__________功能，激活的细胞毒性T细胞裂解被病毒感染的宿主细胞______ (填“属于”或“不属于”)细胞凋亡。  信息交流 解析：被病毒感染的宿主细胞能够被激活的细胞毒性T细胞识别是因为被病毒感染的细胞表面会形成一种抗原复合体，这体现了细胞膜具有信息交流的功能；激活的细胞毒性T细胞裂解被病毒感染的宿主细胞属于细胞凋亡，该过程对于机体是有利的。 属于 (2)该实验中用放射性同位素标记病毒α、β，操作过程是_________________________________________________________________________________________________________________。  先在含有放射性同位素的培养液中培养宿主细胞(或动物细胞、小鼠细胞等，但大肠杆菌等细菌不行)，再用上述细胞培养病毒α、β 解析：由于病毒必须寄生在活细胞内，用放射性同位素标记病毒α、β的过程是先在含有放射性同位素的培养液中培养宿主细胞(或动物细胞、小鼠细胞等，但大肠杆菌等细菌不行)，再用上述细胞培养病毒α、β。 (3)一段时间后，若实验结果为______________________________ _____________________________，则说明激活的细胞毒性T细胞识别被病毒感染的动物细胞具有特异性。  A和D试管上清液放射性含量较高， 解析：小鼠甲体内的激活的细胞毒性T细胞(TC甲)只能使被病毒α感染的细胞悬浮液1裂解，小鼠乙体内的激活的细胞毒性T细胞(TC乙)只能使被病毒β感染的细胞悬浮液2裂解，一段时间后，A和D试管上清液放射性含量较高，B和C试管上清液放射性含量较低，从而说明激活的细胞毒性T细胞识别被病毒感染的动物细胞具有特异性。 B和C试管上清液放射性含量较低 (4)在免疫过程中能特异性识别抗原的免疫细胞，除了激活的细胞毒性T细胞外，还有____________________________ (答出三例)。  记忆细胞、辅助T细胞、B细胞 解析：在免疫过程中能特异性识别抗原的免疫细胞，除了激活的细胞毒性T细胞外，还有记忆细胞、辅助T细胞、B细胞等。 知识点(三)　免疫制剂 1.免疫制剂 概念 免疫制剂是指依据________原理，人工生产的具有免疫作用的____________，接种后可使机体获得相应的免疫力 特点 不同的免疫制剂可有针对性地用于防治不同的疾病 作用 主要用于人工主动免疫和人工被动免疫 免疫学 生物制品 [教材知识梳理] 2.人工主动免疫 (1)概念：通过人工_______的方法向机体输入________物质(如疫苗)，刺激机体主动产生_______免疫力，主要用于疾病的特异性预防。 (2)人工主动免疫制剂——疫苗 接种 抗原性 特异性 完整 免疫应答 3.人工被动免疫 (1)概念：通过给机体注射含特异性______的免疫血清或_________等免疫制剂，使机体及时获得特异性免疫力的免疫方式。 (2)特点：产生作用____，但维持时间较_____。 (3)人工被动免疫制剂 ①抗毒素：用细菌________或________使动物发生免疫应答所制备的免疫血清，具有中和外毒素毒性的作用。 ②人免疫球蛋白制剂：含有_______的免疫制剂。 抗体 细胞因子 快 短 外毒素 类毒素 抗体 4.神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系 (1)免疫调节和神经调节、体液调节相互作用，相互协调。 (2)紧张和精神压力可加速免疫性疾病的进程，_______失调也会促使免疫性疾病的发生和发展。 (3)免疫细胞带有能接受各种激素信号的______，很多________类激素可通过相应受体_______免疫反应，而生长激素、甲状腺激素、胰岛素等则可_______免疫反应。 内分泌 受体 类固醇 减弱 增强 [核心要点点拨] 1.人工主动免疫与人工被动免疫的比较 项目 人工主动免疫 人工被动免疫 方法 人工接种的方法是向机体输入抗原性物质(如疫苗) 给机体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等免疫制剂 目的 刺激机体主动产生特异性免疫力 使机体及时获得特异性免疫力 应用 主要用于疾病的特异性预防 主要用于应急治疗 项目 人工主动免疫 人工被动免疫 特点 机体产生免疫应答，免疫作用维持时间较长 产生作用快，但免疫作用维持时间较短 制剂 类型 减毒活疫苗或灭活疫苗等 抗毒素或人免疫球蛋白制剂等 2.疫苗的分类及作用 (1)疫苗的分类：一般分为减毒活疫苗、灭活疫苗、新型疫苗三类。 减毒 活疫苗 是通过减毒“改变”病原体，使它们在人体内的生长和引起疾病的能力减弱。接种后，在人体内仍然可以繁殖，类似于一个自然感染的过程 灭活 疫苗 是指将细菌或者病毒杀死，经过分离、提纯等工艺，保留细菌或病毒中有用的部分，注射进人体内引起免疫反应，产生抗体 新型 疫苗 是一类去除病原体中与激发保护性免疫无关的甚至有害的成分，保留能刺激机体产生免疫应答的成分而制作的疫苗 (2)作用：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力。 (3)疫苗与抗原的区别 ①疫苗是将病原微生物(如细菌、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染的主动免疫制剂。 ②疫苗保留了病原菌刺激机体免疫系统的特性，起抗原作用，进入体内主要是诱导相应抗体和记忆细胞产生。抗体存留时间短，在一定时间内可以发挥免疫作用，记忆细胞存留时间长，保留了对相应抗原的长期免疫能力。 3.外毒素、类毒素和抗毒素的比较 外毒素 某些细菌在生长繁殖过程中分泌到菌体外的一种对机体有害的毒性物质，主要是蛋白质，毒性强，可刺激机体发生免疫应答 类毒素 一些经变性或化学修饰而失去原有毒性，但仍可以刺激机体发生免疫应答的毒素 抗毒素 某种抗体或含有某种抗体的免疫血清，能“中和”相应毒素 4.神经调节、体液调节和免疫调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 免疫调节 主要参与细胞 神经细胞 内分泌细胞 免疫细胞 信息分子 神经递质 激素 细胞因子 作用途径 反射弧 体液传送 非特异性免疫 和特异性免疫 5.神经系统、内分泌系统与免疫系统的信号分子 [层级训练评价] (一)澄清概念 1.判断下列叙述的正误 (1)免疫时接种的制剂都是抗原性物质。 ( ) (2)人工主动免疫重在预防，人工被动免疫重在应急治疗。 ( ) (3)减毒活疫苗在人体内不能生存和生长，也不能引起疾病。 ( ) (4)灭活疫苗与减毒活疫苗相比，安全性更好，但往往需要加强免疫。 ( ) × √ × √ 78 (5)注射过流感疫苗后，就不会再患感冒。 ( ) (6)注射某种疫苗后，体内可能有细胞毒性T细胞的产生。 ( ) (7)当病原体毒素已经侵入人体血液循环系统时，注射人工被动免疫制剂也无法起作用。 ( ) (8)免疫调节和神经调节、体液调节相互协调，共同调节内环境的 稳态。 ( ) (9)神经递质、激素和细胞因子的作用的发挥都离不开细胞。 ( ) × √ × √ √ (二)落实知能 2.(2024·贵州高考)接种疫苗是预防传染病的重要手段，下列疾病中可通过接种疫苗预防的是(　 ) ①肺结核　②白化病　③缺铁性贫血 ④流行性感冒　⑤尿毒症 A.①④ B.②③ C.①⑤ D.③④ √ 解析：肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染病，可以通过接种卡介苗预防；白化病是一种遗传性疾病，不能通过接种疫苗预防；缺铁性贫血是由于铁摄入不足等原因导致的营养性疾病，不是传染病，不能通过接种疫苗预防；流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，可以通过接种流感疫苗预防；尿毒症是各种晚期的肾脏病共有的临床综合征，不是传染病，不能通过接种疫苗预防；综上①④符合题意，故选A。 3.医学家为研究灭活的S疫苗的效果，做了如图所示实验，下列相关分析错误的是 (　 ) A.该实验说明S疫苗对S病原体起预防作用 B.实验开始前B鼠和A鼠生理状态应该相同 C.S疫苗的作用是刺激小鼠产生抗体和进行细胞免疫 D.A鼠死亡说明小鼠自身的免疫能力是有限的 √ 解析：S疫苗的作用主要是刺激小鼠产生体液免疫，使机体产生针对该种抗原的记忆细胞和抗体，当再次有相同抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖分化形成大量浆细胞，产生大量抗体，C错误。 4.(2024·连云港检测)如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，据此判断下列说法正确的是 (　 ) A.当人被毒蛇咬伤时，采用方法2进行免疫比较好 B.采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力 C.医学上一般采用方法2进行免疫预防 D.方法1为主动免疫；方法2为被动免疫 √ 解析：方法2是主动免疫，当一个人被毒蛇咬伤时，主动免疫产生作用较慢，此时采用方法1进行免疫比较好，A错误。方法1注射抗体，可快速发生免疫作用，为被动免疫；方法2注射抗原类物质，发生免疫应答时间较慢，但能促使机体产生相关的效应细胞和记忆细胞，可为机体提供长期保护，可用于医学上的免疫预防，为主动免疫，B、D错误，C正确。 5.(2025·南京月考)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是 (　 ) A.内环境主要包括血浆、淋巴液和组 织液，内环境是机体代谢的主要场所 B.⑧可表示垂体合成的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加 C.图中③⑤⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素 D.若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、细胞毒性T细胞等 √ 解析：细胞质基质是机体代谢的主要场所，A错误；抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，B错误；题图中③⑤⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素，C正确；细胞毒性T细胞能识别抗原，D错误。 (三)迁移应用 6.科学家研制出一种针对某致病菌X(非胞内寄生菌)的疫苗，欲检测该疫苗是否有效，回答下列问题： 材料与用具：生理状态相同的健康小鼠若干、疫苗(用生理盐水配制)、致病菌X、生理盐水、注射器若干等。 (要求与说明：注射致病菌X会引起小鼠发病，发病症状具有可观察性；具体时间不作要求；检测抗体浓度的具体操作不作要求。) (1)根据提供的实验材料与用具，完善实验思路： ①将生理状态相同的健康小鼠均分成甲、乙两组。 ②甲组________________________，乙组注射等量的生理盐水，相同且适宜条件下饲养一段时间后，检测甲、乙两组小鼠体内的抗体浓度。  ③给甲、乙两组小鼠___________________________，相同且适宜条件下饲养一段时间后，检测甲、乙两组小鼠体内的抗体浓度，并统计________。  用注射器接种适量的疫苗 均注射适量且等量的致病菌X 发病率 (2)若疫苗效果显著，请在坐标系中用柱形图形式呈现两组的抗体浓度。 答案：如图所示 (3)分析与讨论： ①注射致病菌X后，小鼠机体特异性免疫中的体液免疫起作用，由____细胞产生抗体来对抗X。  ②小鼠通过接种针对致病菌X的疫苗而获得免疫力的方式属于_____ (填“主动”或“被动”)免疫。接种了针对致病菌X的疫苗的小鼠对致病菌X产生免疫力，而对其他病菌没有免疫力，其主要原因是_______________。  浆 主动 抗体具有特异性 课堂小结与随堂训练 一、知识体系构建 二、关键语句必背 1.特异性免疫是指机体针对某种特定的病原体，由特异性免疫细胞参与的免疫应答。主要通过产生抗体实现免疫应答的方式称为体液免疫；主要通过T细胞实现免疫应答的方式称为细胞免疫。 2.免疫细胞靠细胞表面的受体蛋白来识别人体正常细胞与抗原。 3.体液免疫主要依靠浆细胞分泌到体液的抗体“作战”；细胞免疫主要依靠激活的细胞毒性T细胞直接裂解靶细胞“作战”。体液免疫中B细胞的活化需要抗原的刺激和辅助T细胞分泌的细胞因子的作用。 4.浆细胞可以产生和分泌抗体，抗体与病原体结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 5.细胞毒性T细胞的活化需要辅助T细胞分泌的细胞因子的参与，还需要靶细胞向其提呈抗原。 6.免疫制剂主要用于人工主动免疫和人工被动免疫。 7.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 8.人工主动免疫主要用于疾病的特异性预防，人工被动免疫主要用于应急治疗。 9.免疫调节和神经调节、体液调节相互作用、相互协调。 三、素养好题训练 1.接种疫苗是防治冬季病毒性流感的有效手段。如图表示正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列相关叙述正确的是(　 ) A.溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫 B.图中de段表示机体的二次免疫反应 C.图中d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 D.图中表示的是人体特异性免疫针对不同抗原的抗原—抗体免疫过程 √ 解析：唾液、泪液和体液中的溶菌酶可以对多种病原体起作用且人人生来就有，所以溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫，A错误；图中de段抗体浓度快速升到m，远超抗体浓度n，发生强烈的免疫反应，表示机体的二次免疫反应，B正确；图中d时表示抗原直接刺激记忆B细胞，快速分化产生大量浆细胞，产生大量抗体，浆细胞不能识别抗原，C错误；人体的特异性免疫是机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原发生的抗原—抗体免疫过程，D错误。 2.(2025·连云港检测)下图是人感染某RNA病毒后血清中两类特异性抗体(IgM、IgG)的含量变化，下列相关叙述错误的是 (　 ) A.该病毒侵入人体后，能同时诱导产生体液免疫和细胞免疫 B.该病毒侵入人体后，浆细胞快速识别并分泌IgM C.与IgM相比，IgG具有产生晚、持续时间长、含量高等特点 D.若某人血清中检出IgM，则他近期可能受到感染 √ 解析：该病毒侵入人体后会寄生在人体细胞内，机体会发生体液免疫和细胞免疫，两者巧妙配合、密切合作、共同完成对该病毒的清除，A正确；浆细胞是高度分化的细胞，不具备识别外来入侵物质的能力，其主要功能是合成和分泌抗体，以对抗特定的抗原，B错误；与IgM相比，IgG晚于IgM出现，IgG具有产生晚、持续时间长、含量高等特点，C正确；由题图可知，人体感染该病毒并出现症状后血清中能检测到IgM，但在出现症状后约30天时IgM含量降为0，故若某人血清中检出IgM，则说明该人近期可能受到感染，D正确。 3.纳米脂质颗粒(LNP)能使mRNA疫苗在体内以非侵入的方式进行靶向递送。下图是mRNA疫苗发挥作用的部分过程。相关叙述错误的是 (　 ) 解析： mRNA疫苗在纳米脂质颗粒(LNP)的作用下，以胞吞的方式进入细胞，体现了生物膜的流动性，A正确；由图可知，mRNA疫苗通过内体逃逸后，在细胞质中也可能会被降解，B错误；mRNA疫苗的胞内免疫会发生mRNA降解，该过程需要RNA酶(催化RNA水解)的参与，C正确；胞内免疫能将mRNA降解，抑制胞内免疫能减少mRNA的降解，提高mRNA疫苗的效果，D正确。 A.mRNA疫苗进入靶细胞，体现了生物膜的流动性 B.mRNA疫苗通过内体逃逸就能翻译出抗原蛋白 C.mRNA疫苗的胞内免疫需要RNA酶的参与 D.抑制胞内免疫能提高mRNA疫苗的效果 √ 4.免疫细胞在攻击癌细胞的过程中会出现胞啃现象，即细胞毒性T细胞会吞噬癌细胞的细胞质膜，癌细胞通过该生理过程可将自身抗原转移给细胞毒性T细胞。下列叙述错误的是 (　 ) A.癌细胞被识别、裂解的过程属于细胞免疫 B.胞啃现象体现了细胞质膜具有流动性 C.胞啃现象可能会导致T细胞之间相互攻击 D.癌细胞转移抗原后更易被T细胞识别 √ 解析：癌细胞被细胞毒性T细胞识别、裂解的过程属于细胞免疫，A正确；细胞质膜成分在不同细胞之间转移，体现了细胞质膜的流动性，B正确；细胞毒性T细胞获得癌细胞抗原后，可能会被其他T细胞识别并攻击，C正确；癌细胞抗原减少后，不易被T细胞识别，D错误。 5.[多选](2025·徐州月考)气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下，分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外，如图所示。下列叙述正确的是 (　　) A.图中甲细胞的内质网发达 B.与普通抗体相比，IgA二聚体有更多的抗原结合位点，与相应病原体有更高的亲和力 C.sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用 D.sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的免疫防御、免疫清除和免疫监控功能 √ √ √ 解析：图中甲细胞能分泌抗体，内质网发达，A正确；结合图示可知，与普通抗体相比，IgA二聚体有更多的抗原结合位点，与相应病原体有更高的亲和力，B正确；sIgA与相应病原体结合形成复合物，从而阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用，C正确；sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防御功能，D错误。 6.如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫疾病。类风湿性关节炎(RA)是一种以关节滑膜的慢性炎症为基本病理的自身免疫疾病。研究表明：调节性T细胞(Tfr细胞)的数目与多种自身免疫性疾病有关。现欲探究RA患者外周血Tfr细胞与抗RA血清抗体(多种抗体总称)水平的相关性(检测方法不作要求)，为临床上干预RA的发展提供方向。请完善以下实验要求，展现实验结果，并进行分析与讨论。 解析：①实验目的是探究RA患者外周血Tfr细胞与抗RA血清抗体(多种抗体总称)水平的相关性，所以应检测患者的外周血Tfr细胞水平与抗RA血清抗体水平。②为了保证实验的科学性，需另选取30名正常人检测对应的指标。 (1)完善临床实验思路 ①选取30名RA患者，分别检测_________________________和___________________；  ②______________________，同样检测以上两项指标；  ③统计并分析检测数据。 外周血Tfr细胞水平 抗RA血清抗体水平 另选取30名健康个体 答案：如图所示 (2)展现实验结果 经临床实验检测发现：RA患者抗RA血清抗体水平与外周血Tfr细胞水平呈负相关。请以曲线图的形式展示其关系。 解析：根据题意，RA患者抗RA血清抗体水平与外周血Tfr细胞水平呈负相关，即随着抗RA血清抗体水平的增加，外周血Tfr细胞水平逐渐降低，曲线图见答案。 (3)分析与讨论 选取的30名RA患者的抗RA血清抗体水平普遍高出正常水平，原因是________________________________________________________ ___________________________________________________________。RA患者外周血Tfr细胞与抗RA血清抗体水平呈负相关的原因可能为：Tfr细胞抑制了________细胞在感应阶段分泌细胞因子致敏特定细胞和___细胞分泌特异性抗体的功能。  类风湿性关节炎(RA)属于自身免疫病，而自身免疫病会接受自身细胞或物质的刺激持续产生较多的抗体来攻击自身的组织细胞 辅助T 浆 解析：根据题意，类风湿性关节炎(RA)属于自身免疫病，自身免疫病会接受自身细胞或物质的刺激持续产生较多的抗体来攻击自身的组织细胞，导致患者抗RA血清抗体水平普遍高出正常水平。细胞因子由辅助T细胞分泌，抗体由浆细胞分泌，可能由于Tfr细胞抑制了辅助T细胞在感应阶段分泌细胞因子致敏特定细胞和浆细胞分泌特异性抗体的功能，导致RA患者外周血Tfr细胞与抗RA血清抗体水平呈负相关。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 一、选择题 1.(2024·甘肃高考)乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖，使机体出现昏睡、抽搐等症状。下列叙述错误的是(　 ) A.细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活，识别并裂解乙脑病毒 B.吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白，通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒 C.浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合，抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用 D.接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞，预防乙脑病毒的感染 15 14 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 15 14 解析：靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程，细胞毒性T细胞的激活不需要抗原呈递细胞的作用，且细胞毒性T细胞识别并裂解被病原体感染的靶细胞，A错误；吞噬细胞表面受体可以识别乙脑病毒表面特定蛋白，并通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒，B正确；抗体是浆细胞分泌产生的分泌蛋白，可以通过体液循环与抗原(乙脑病毒)结合，抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用，C正确；乙脑疫苗是一种抗原，可以刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞，预防乙脑病毒的感染，D正确。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 √ 2.依据特异性免疫的基本过程，下列表述正确的是 (　 ) A.T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫 B.B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激，就会分泌特异性抗体 C.对寄生在宿主细胞内的麻风杆菌的彻底清除靠细胞免疫即可 D.切除胸腺的人体液免疫不会完全丧失 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 解析： B细胞只能参与体液免疫，T细胞可参与体液免疫和细胞免疫，A错误；B细胞在接受了相应抗原的刺激以及细胞因子的作用下会增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌特异性抗体，B错误；寄生在宿主细胞内的麻风杆菌的彻底清除要靠细胞免疫(将靶细胞裂解)和体液免疫(产生的抗体和病原体结合)，C错误；胸腺是T细胞成熟的场所，切除胸腺的人细胞免疫和部分体液免疫功能丧失，D正确。 15 14 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 3.下图表示利用树突状细胞(DC)免疫疗法辅助治疗脑胶质瘤的过程，利用脑胶质瘤提取物体外冲击DC可获得活化的DC，将活化的DC回输患者体内刺激机体产生免疫应答，从而对脑胶质瘤进行免疫治疗。据图分析错误的是 (　 ) 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 A.DC一般要来自患者自身 B.DC与吞噬细胞在免疫调节中的功能相似 C.该免疫疗法在体外完成特异性免疫 D.该免疫疗法可使机体产生免疫记忆防止肿瘤复发 √ 解析：活化的DC用于治疗患者的脑胶质瘤，因此DC一般要来自患者自身，A正确；DC与吞噬细胞在免疫调节中的功能相似，都有吞噬处理抗原的作用，B正确；将活化的DC回输患者体内刺激机体产生免疫应答，该特异性免疫在体内完成，C错误；该免疫疗法可使机体产生免疫记忆，产生记忆细胞，防止肿瘤复发，D正确。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 √ 4.国产二价HPV疫苗可预防高危型HPV16和HPV18两个亚型的感染。HPV即人乳头瘤病毒，是一种DNA病毒，高危型HPV持续感染是宫颈癌发生发展最重要的致病因素。下列有关叙述错误的是 (　 ) A.HPV16与HPV18的根本区别是核糖核苷酸的排列顺序不同 B.与正常细胞相比，宫颈上皮细胞癌变后遗传物质发生了改变 C.注射HPV疫苗是预防宫颈癌的有效手段 D.对患者进行及时有效地检查和治疗，能够有效降低发病率 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 解析： HPV是一种DNA病毒，其组成单位为脱氧核糖核苷酸，故HPV16与HPV18的根本区别是脱氧核糖核苷酸的排列顺序不同，A错误；宫颈上皮细胞的原癌基因和抑癌基因发生了突变，导致了细胞癌变，其遗传物质发生了改变，B正确；HPV疫苗相当于抗原，注射HPV疫苗使人体产生抵抗该病毒的抗体，故注射HPV疫苗是预防宫颈癌的有效手段，C正确；对患者进行及时有效地检查和治疗，能够有效降低发病率，D正确。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 √ 5.某病毒mRNA疫苗的技术路线是体外设计编码该病毒抗原蛋白的mRNA序列，经脂质体包裹后注射到人体内。下列相关叙述错误的是 (　 ) A.注射mRNA疫苗引起的免疫反应属于特异性免疫 B.mRNA疫苗需冷冻保存是因为RNA不稳定，易降解 C.应及时接种加强针的目的是提高机体内抗体和记忆细胞的数量 D.接种该mRNA疫苗属于人工被动免疫 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 解析：疫苗相当于抗原，可以引起人体产生记忆细胞和抗体，属于特异性免疫，A正确；RNA不稳定，易降解，因此mRNA疫苗需冷冻保存，B正确；加强针即再次注射相同疫苗，可以提高机体内抗体和记忆细胞的数量，增强免疫力，C正确；接种该mRNA疫苗属于人工主动免疫，D错误。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 6.下图为细胞免疫的部分过程，相关叙述正确的是 (　 ) 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 A.激活的细胞毒性T细胞通过识别、结合并裂解靶细胞来消灭入侵的病原体 B.细胞毒性T细胞增殖分化产生的记忆T细胞比激活的细胞毒性T细胞更多 C.辅助T细胞分泌的细胞因子有助于细胞毒性T细胞的增殖分化 D.抗原二次入侵，记忆T细胞可以迅速裂解靶细胞，高效清除病原体 √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 解析：激活的细胞毒性T细胞可以识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，进而被其他细胞吞噬掉，A错误；细胞毒性T细胞进行分裂、分化，大部分分化为激活的细胞毒性T细胞，小部分分化为记忆T细胞，B错误；细胞毒性T细胞分裂并分化，形成激活的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程，C正确；抗原二次入侵，记忆T细胞可以迅速增殖、分化，产生激活的细胞毒性T细胞来裂解靶细胞，高效清除病原体，D错误。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 3 15 14 7.主动免疫是指利用抗原刺激，使机体产生抗体和记忆细胞的方法，对随后的感染有高度抵抗的能力。被动免疫是指机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力，但维持时间短，主要用于疾病的治疗。下列叙述不正确的是 (　 ) 1 2 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 3 15 14 A.疫苗保留了病原体刺激动物体免疫系统的所有特性或部分特性 B.一般情况下，建议患免疫缺陷病的儿童要主动接种疫苗 C.对于群体而言，接种疫苗的最终目的是形成群体免疫屏障 D.疫苗效果好不好，要看抗体水平、抗体持久性、免疫记忆以及预防疾病的效果等因素 √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 3 15 14 解析：不同的疫苗，有的保留了病原体刺激动物体免疫系统的部分特性，有的保留了全部特性，A正确；患免疫缺陷病的儿童因其体液免疫和细胞免疫几乎完全丧失，所以不建议接种疫苗，B错误；对于群体而言，接种疫苗的最终目的是形成群体免疫屏障，C正确；疫苗的作用是抵抗病原体的侵染，不能对身体造成伤害，所以评价疫苗效果好不好，要看抗体水平、抗体持久性、免疫记忆以及预防疾病的效果等因素，D正确。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 8.某些T细胞在癌组织环境中能合成膜蛋白CTLA-4，这种膜蛋白对T细胞的杀伤功能具有抑制作用，因此被称作“刹车分子”。研究发现，只要使用CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，就能激活T细胞，使癌细胞持续受到攻击，下列叙述正确的是 (　 ) A.被激活并裂解癌细胞的是辅助T细胞 B.细胞毒性T细胞分泌细胞因子促进辅助T细胞的增殖 C.提高膜蛋白CTLA-4的活性，细胞免疫功能将增强 D.CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白的作用过程属于体液免疫 √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 解析：被激活并裂解癌细胞的是细胞毒性T细胞，A错误；辅助T细胞分泌细胞因子能促进细胞毒性T细胞和B淋巴细胞的增殖，B错误；题中显示，使用CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，就能激活T细胞，使癌细胞持续受到攻击，可据此推测，提高膜蛋白CTLA-4的活性，细胞免疫功能将减弱，C错误；CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白的作用过程体现了抗体与抗原的特异性结合过程，属于体液免疫，D正确。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 √ 9.哮喘是世界性顽症，研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请分析判断下列说法不正确的是 (　 ) A.细胞②为B细胞 B.细胞⑤产生的物质为抗体 C.细胞⑤为浆细胞 D.细胞④为记忆B细胞 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 解析：细胞①将抗原吞噬处理后，提呈给细胞②，说明细胞②为辅助T细胞，A错误；图中的物质能够与抗原结合，说明细胞⑤产生的物质为抗体，因此细胞⑤为浆细胞，B、C正确；B细胞可以增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，据此推知：细胞④为记忆B细胞，D正确。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 10.如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列叙述正确的是 (　 ) 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 √ A.若①表示免疫活性物质，一定存在于内环境中 B.神经、体液和免疫调节都离不开信号分子的作用，且这些信号分子的化学本质都是蛋白质 C.内环境中可以有激素、神经递质、酶等，且这三种物质在发挥生理作用后即被灭活 D.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 解析：若①表示免疫活性物质，溶菌酶是免疫活性物质，可以存在于唾液、泪液中，唾液、泪液不是内环境，A错误；神经、体液和免疫调节都离不开信号分子的作用，神经递质中的NO、体液调节中的CO2属于无机物，B错误；内环境中可以有激素、神经递质、酶等，酶在反应前后数量和性质不变，C错误。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 √ 11.(2025·淮安高二期末)细菌外膜囊泡(OMVs)是细菌在生长过程中出芽形成的球状小泡，其与母体菌的外膜具有相似的成分(如外膜蛋白、脂多糖和磷脂)，且不会引发感染，因此在疫苗相关领域具有极高的研究价值。下列相关叙述正确的是 (　 ) A.细菌出芽形成OMVs的过程可能与内质网有关 B.OMVs上只有外膜蛋白能被抗原提呈细胞特异性识别 C.OMVs不会引发感染，因此与灭活疫苗相比具有更好的安全性 D.OMVs参与诱导B细胞增殖分化，分化产生的浆细胞可分泌特定抗体 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 解析：细菌属于原核生物，不含内质网，A错误；OMVs上的外膜蛋白、脂多糖和磷脂等都可能被抗原提呈细胞识别，B错误；灭活疫苗不存在有毒力的病原体，基本上不会造成感染，因此OMVs和灭活疫苗的安全性都很高，C错误；OMVs可以作为抗原，参与诱导B细胞增殖分化，分化产生的浆细胞可分泌特定抗体，D正确。 12 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 13 3 15 14 12.(2025·盐城月考)2023年诺贝尔生理学或医学奖授予两位科学家，以表彰他们在mRNA研究上的突破性发现，推动了mRNA疫苗的研发和使用。mRNA疫苗的免疫应答过程如图所示。下列说法正确的是 (　 ) 12 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 13 3 15 14 A.mRNA被包裹在LNP的磷脂双分子层中的原因是mRNA是脂溶性物质 B.注射的mRNA疫苗作为抗原直接刺激机体发生体液免疫 C.mRNA疫苗进入人体后，既能激发体液免疫，也能激发细胞免疫 D.接种mRNA疫苗后再感染病毒，体内的记忆细胞会迅速增殖分化并产生大量抗体 √ 12 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 13 3 15 14 解析：在磷脂双分子层构成的脂质体中，水溶性物质被包裹在磷脂双分子层中，脂溶性物质被包裹在两层磷脂分子之间，因此mRNA被包裹在LNP的磷脂双分子层中的原因是mRNA是水溶性物质，A错误。由题图可知，mRNA疫苗进入人体细胞后合成抗原肽，能激发人体发生体液免疫和细胞免疫，B错误，C正确。再次感染病毒，体内的记忆细胞会迅速增殖分化，但记忆细胞不能产生抗体，D错误。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 13.[多选]卡介苗是对毒性强烈的牛型结核分枝杆菌进行培养获得的减毒活疫苗，发现其对所有的试验动物都没有致病力，该疫苗的保护作用一般可以持续10~15年。下列说法正确的是 (　 ) A.接种过卡介苗的人，再次接触结核分枝杆菌时会出现过敏反应 B.接种卡介苗后记忆细胞可以在10~15年内保持对抗体的记忆 C.卡介苗对接种者一般无致病力，但不建议患免疫缺陷病的儿童接种 D.疫苗还可以利用病原体的某些成分及其产物制备，不一定包含一个完整的病原体 √ √ 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 15 14 解析：接种过卡介苗的人，再次接触结核分枝杆菌时会发生二次免疫，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，不会出现过敏反应，A错误；根据题意“该疫苗的保护作用一般可以持续10~15年”，可知接种卡介苗后记忆细胞可以在10~15年内保持对相应抗原的记忆，B错误；免疫缺陷病的儿童免疫力较低，给患免疫缺陷病的儿童接种疫苗，特别是减毒活疫苗容易受到病原体感染，因此一般情况下不建议接种该疫苗，C正确；可以利用病原体的某些成分及其产物来制备疫苗，不一定包含一个完整的病原体，如可利用病原体的mRNA来制备疫苗，D正确。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 二、非选择题 14.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答下列问题： 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为__________，d、e分别代表________、_____________。  细胞分化 浆细胞 记忆B细胞 解析：造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为细胞分化，d代表浆细胞，e代表记忆B细胞。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于_____免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是_______________ ______________________。  反应更快更强 解析：由题图可知，③过程是在X的刺激和T细胞的参与下，主要通过B细胞进行的免疫作用，属于体液免疫过程，④是二次免疫，与初次免疫相比，二次免疫反应更快、更强烈。 体液 (或产生抗体更快更多) 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (3)⑤过程的产物Y的化学本质是__________________。  蛋白质(或球蛋白) 解析：⑤是体液免疫的反应阶段，该过程的产物Y是抗体，其化学本质是球蛋白(蛋白质)。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (4)a受抗原刺激后，能增殖分化形成_____________________和记忆T细胞，前者可以与______________________________密切接触使之裂解死亡，暴露出抗原。  激活的细胞毒性T细胞 被抗原入侵的宿主细胞或靶细胞 解析：a(T细胞)受抗原刺激后，能增殖分化形成细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞可以增殖分化为激活的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，激活的细胞毒性T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触使其裂解死亡暴露出抗原。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (5)若X是胞内寄生菌，则患者彻底消灭X必须依靠________免疫和细胞吞噬消灭。  细胞 解析：若X是胞内寄生菌，则患者彻底消灭X必须依靠细胞免疫，由激活的细胞毒性T细胞去裂解靶细胞。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 15.(2025·淮安月考)乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒，严重危害女性身心健康。图1、图2是HPV入侵机体后的部分免疫应答过程示意图，其中细胞b和细胞甲表示被病毒入侵的细胞。请回答下列问题： 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (1)图1中a是___________细胞；图2中细胞乙是______________，其功能是_____________________。  细胞毒性T 抗原提呈细胞 摄取、处理并提呈抗原 解析：据题图分析可知，图1中细胞a可以使靶细胞裂解死亡，所以细胞a是细胞毒性T细胞。图2表示体液免疫，图中细胞甲表示被病毒入侵的细胞，细胞乙为抗原提呈细胞，起摄取、处理并提呈抗原的作用。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (2)图2所示过程主要依赖图中细胞____的增殖分化，其活化的两个信号分别是____________________、_________________________　　　 ______________________________________________。  丁　 病原体和B细胞接触 辅助T细胞经抗原提呈细胞 提呈抗原等过程激活后，会分泌白介素作用于B细胞 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 解析：图2表示体液免疫，主要依赖图中细胞丁(B细胞)的增殖分化形成浆细胞(细胞己)和记忆细胞(细胞戊)，B细胞活化需要两个信号，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；辅助T细胞经抗原提呈细胞提呈抗原等过程激活后，会分泌白介素作用于B细胞，这是激活B细胞的第二个信号。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (3)图1和图2所示的免疫细胞中可以特异性识别抗原的有________________________________。  细胞a、细胞丙、细胞丁、细胞戊 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 解析：据图1和图2分析可知，图1中细胞a是细胞毒性T细胞，能特异性识别抗原，图2中细胞乙是抗原提呈细胞，能识别抗原，但不能特异性识别，细胞丙是辅助T细胞，能特异性识别抗原，细胞丁是B细胞，能特异性识别抗原，细胞戊是记忆细胞，能特异性识别抗原，细胞己是浆细胞，不能特异性识别抗原，故图1和图2所示的免疫细胞中可以特异性识别抗原的有细胞a、细胞丙、细胞丁、细胞戊。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 (4)某研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行了如下接种实验。 第1步：接种前，需要确定人体是否感染HPV。根据检出HPV的情况，分为未检出HPV的A1、A2两组，检出HPV的B1、B2两组。 第2步：将A1、B1分别接种安慰剂(没有药物作用的针剂)；A2、B2分别接种等量的HPV疫苗。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 第3步：一段时间后，统计各组癌前病变(癌变前的病理变化，可发展为恶性肿瘤)的人数。统计结果如表所示： 分组 A1 A2 B1 B2 总人数/个 8 000 8 000 1 181 1 179 癌前病变人数/个 83 5 118 117 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 ①A1组癌前病变的比例______B1组，由此可推测诱发癌前病变的因素是_________。  低于 感染HPV ②某同学认为感染HPV后，再注射该种疫苗，依然能起到预防的作用。你是否同意这种观点，结合实验结果说出你的理由：____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 不同意，实验结果显示B1组癌前病变的比例与B2组无明显差异，因此感染HPV后接种疫苗不能起到预防的作用 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 14 15 解析：①根据表格数据分析可知，A1、B1分别接种安慰剂(没有药物作用的针剂)，A1组癌前病变的比例明显低于B1组，由此可推测诱发癌前病变的因素是感染HPV。②不同意题述观点，因为B1组没有接种HPV疫苗，B2组接种了HPV疫苗，但实验结果显示B1组癌前病变的比例与B2组无明显差异，因此感染HPV后接种疫苗不能起到预防的作用。 $$