下册 第6单元 20 曹刿论战-【全程突破】2025-2026学年九年级语文全一册同步训练(统编版2016)

2025-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 20 曹刿论战/《左传》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.06 MB
发布时间 2025-11-05
更新时间 2025-11-05
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2025-08-11
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来源 学科网

内容正文:

九年级语文全一册课件 20 曹刿论战 《左传》 第六单元 目录 01 课前导学 02 课堂导练 03 阅读精练 课前导学 学习目标 文脉梳理 目录 1.借助课文注释疏通文意,积累文言词语与特殊句式,理解词语古今意义的差别。2.学习文章的精练笔法与详略安排。3.感受古人的政治智慧,体会他们的责任感与担当精神。 学习目标 目录 上一级 文脉梳理 目录 上一级 军事才能 爱国热情 课堂导练 目录 基础训练 创新拓展练 目录 上一级 基础训练 目录 1.解释词语 十年春,齐师(   )伐(   )我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间(   )焉?”刿曰:“肉食者鄙 (     ),未能远谋。”乃入见。问:“何以(    )战?”公曰:“衣食所安(   ),弗敢专(    )也,必以分人。”对 (   )曰:“小惠(    )未遍(    ),民弗从(  )也。”公 曰:“牺牲玉帛,弗敢加(      )也,必以信(   )。” 实情 军队 攻打 参与 目光短浅 凭,靠 安身 独自享有 回答 恩惠 遍及,普遍 顺从 虚夸,夸大 公与之乘,战于长勺。公将鼓(    )之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰(      )之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既(   )克(   ),公问其故(   )。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作(   )气,再(    )而衰,三而竭(    )。彼竭我盈 (   ),故(    )克之。夫大国,难测(      )也,惧(   )有伏(   )焉。吾视其辙乱,望其旗靡(   ),故逐之。” 目录 上一级 目录 对曰:“小信(   )未孚(    ),神弗福(     )也。”公曰:“小大之狱(    ),虽不能察(   ),必以情(   )。”对曰:“忠之属(   )也。可以一战。战则请从(   )。” 跟随 信用 使信服 赐福,保佑 诉讼事件 明察 诚心 类 击鼓进军 驱车追赶 已经 战胜 原因,缘故 鼓起 第二次 穷尽 士气正旺盛 所以 推测,估计 害怕 埋伏 倒下 2.词义突破 (1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   ) A.齐师伐我/可以为师矣 B.忠之属也/属予作文以记之 C.民弗从也/虽有至道,弗学 D. 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信/与朋友交而不信乎 目录 上一级 【解析】A.军队/老师;B.类/同“嘱”,嘱托;C.不;D.实情/诚信。 C (2)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   ) A.又何间焉/遂与外人间隔 B.战则请从/一狼仍从 C.公将战/将错就错 D.夫战,勇气也/遂率子孙荷担者三夫 目录 上一级 【解析】A.参与/隔开;B.跟随,跟从;C.将要/拿,用;D.助词,不译/成年男子的通称。 B (3)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   ) A.乃入见/乃重修岳阳楼 B.可以一战/策之不以其道 C.登轼而望之/予独爱莲之出淤泥而不染 D.望其旗靡/其如土石何 目录 上一级 【解析】A.于是,就;B.凭借/按照;C.它,代指齐军/结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;D.他们的,代指齐军/语气词,表示加强反问语气。 A (4)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   ) A.牺牲玉帛,弗敢加也/万钟于我何加焉 B.又何间焉/时时而间进 C.小惠未遍,民弗从也/漂母之惠 D.乃入见/见往事耳 目录 上一级 【解析】A.虚夸,夸大/益处;B.参与/间或,偶然;C.恩惠;D.拜见/ 了解。 C 目录 上一级 3.句意突破 (1)肉食者谋之,又何间焉? _______________________________________________________________ (2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。 _______________________________________________________________ (3)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 当权者会谋划这件事,你又何必参与呢? 衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。 祭祀时用的牲畜、玉和丝织品(等),(我)从来不敢虚夸数目,一定把实情告诉给神明。 目录 上一级 (4)小大之狱,虽不能察,必以情。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ (5)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 大大小小的诉讼事件,我虽然不能件件都明察,但一定要根据自己的诚心去处理。 作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气减弱,第三次击鼓士气已经穷尽了。 目录 上一级 4.名句默写 (1)《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”的理由是:__________,_________,_________。 (2)曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:_________,__________。 (3)曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:____________, __________,_______。 小大之狱 虽不能察 必以情 肉食者鄙 未能远谋 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 目录 上一级 创新拓展练 班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。 1.【对联续写】下面有副未完成的对联,请结合《曹刿论战》的故事,围绕活动主题续写下联。 上联:苏武牧羊不辱臣子使命 下联:__________________________ 示例:曹刿论战无愧匹夫之责 2.【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。 下图与我国古代一位在国难面前勇于担当 的历史人物有关。请根据提示,简要叙写 这个故事。(60字左右) 目录 上一级 ________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。 关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。 阅读精练 目录 课内精练 类文精练 目录 上一级 课内精练 考点链接——文言知识 类型 例句 解析 古今异义 齐师伐我 古义:军队 今义:老师;军队中隶属于军或集团军的一种编制单位 肉食者鄙 古义:浅陋,文中指目光短浅 今义:粗俗,低下 又何间焉 古义:参与 今义:空隙,间隙等 牺牲玉帛 古义:祭祀用的纯色全体牲畜 今义:指为正义事业而舍弃自己的生命 目录 上一级 类型 例句 解析 古今异义 小大之狱 古义:诉讼事件 今义:指关押犯人的监牢 可以一战 古义:“可”与“以”的连用。可,可以;以,凭借、依靠 今义:表示可能或能够,许可 再而衰 古义:第二次 今义:表动作的重复 目录 上一级 类型 例句 解析 一词多义 故 公问其故 原因,缘故 故逐之 所以 从 民弗从也 顺从 战则请从 跟随 其 其乡人曰 第三人称代词,他的,指曹刿 吾视其辙乱 第三人称代词,他们的,指齐军 目录 上一级 类型 例句 解析 一词多义 以 何以战 凭,靠 必以信 按照 请 曹刿请见 请求 战则请从 请允许(我) 之 小大之狱 助词,的 公与之乘 代词,指曹刿 目录 上一级 类型 例句 词类 活用 小信未孚,神弗福也 名词用作动词,赐福、保佑 公将鼓之 名词用作动词,击鼓进军 衣食所安 形容词用作动词,安身 特殊 句式 再而衰,三而竭 省略句,即“再(鼓)而衰,三(鼓)而竭” 夫战,勇气也 判断句,“……也”表判断 何以战 宾语前置倒装句,即“以何战” 战于长勺 状语后置倒装句,即“于长勺战” 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 目录 上一级 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(  ) A. 又何间焉/余则缊袍敝衣处其间 B. 民弗从也/便舍船,从口入 C. 公问其故/故克之 D. 三而竭/竭尽所能 目录 上一级 D 【解析】A.参与/中间;B.顺从/自;C.原因,缘故/所以;D.穷尽。 2.把下面文言句子翻译成现代汉语。 (1)忠之属也。可以一战。 _______________________________________________________________ (2)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 (这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。 我看见他们的车轮碾过的痕迹混乱,看见他们的军旗倒下,所以才下令追击他们。 3.本文中的曹刿与鲁庄公形象鲜明,特征明显。如果跨越时空,你愿意和谁做朋友?请阐述理由。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 示例一:曹刿。曹刿心思缜密,行事谨慎,并且具有以天下为己任的担当精神与爱国情怀,他是一位让人敬佩的人物,是我学习的榜样,我愿意和他做朋友。 示例二:鲁庄公。鲁庄公虽然资质平庸、行事急于求成、不够谨慎,但他善于听取他人意见、谦虚好学,与他做朋友能够共同成长、共同进步,我愿意和他做朋友。 4.曹刿认为“民从”是战争取胜的重要保证。请阅读下面的材料,结合材料内容分析其是运用 何种手法来说明“民从”的重要性的。 白公胜①得荆国,不能以府库②分人。七日,石乙③入曰:“不义得之,又不能布施,患必至矣。不能予人,不若焚之。”白公弗听也。九日,叶公④入,乃发大府⑤之货以予众,出高库⑥之兵以赋民,因而攻之,十有九日而禽⑦白公。 (节选自《淮南子·道应训》,有删改) 目录 上一级 注释 ①白公胜:春秋时期楚平王之孙。②府库:指收藏财物和兵器的地方。③石乙:白公胜的幕僚。④叶公:春秋末期的政治家、军事家。 ⑤大府:国家收藏财物的地方。⑥高库:国家收藏兵器的地方。⑦禽:同“擒”,捕捉、捉住。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 对比手法。白公胜将用不义的手段获取的不义之财持守在手,即使他人晓以利弊也不肯分给民众,而叶公注重民心向背,将获取来的财物和兵器分配给民众,并借助民众来攻打白公胜,最终大获全胜。材料将白公胜和叶公的行为进行对比,进而突出了“民从”的重要性。 【参考译文】   白公胜取得楚国的政权后,不肯将府库内的粮食和兵器分发给民众。到了第七天,石乙进见白公胜说:“我们现在得到的是不义之财,您又不肯将不义之财布施给民众,这样祸患必定会到来。既然不肯布施给民众,不如用火一烧了之。”白公胜不听。到了第九天,叶公攻入楚国,就把府库里的财物和兵器分发给民众,继而攻打白公胜,到了第十九天就抓住了白公胜。 目录 上一级 【甲】 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《左传·庄公十年》) 目录 上一级 类文精练 【乙】 谢翱,字皋羽,福之长溪①人。父钥,著《春秋衍义》《左氏辩证》,传于时。翱世②其学,有大节。会丞相文天祥开府延平③,长揖军门④,署咨事参军。及宋亡,天祥被执以死,翱悲不能禁,只影行浙水东。严有子陵台,孤绝千丈。翱抉酒以登,设天祥主⑤荒亭隅,再拜跪伏。酹⑥毕号而恸者三复再拜,悲思不可遏,乃以竹如意击石,竹石俱碎。元乙未,以肺疾作而死。年四十七。 赞曰:翱一布衣尔,未尝有爵位于朝,徒以被天祥之知,翱不负天祥,肯背国哉?翱盖天下之士也。 (节选自《宋濂散文选集》,有删改) 注释:①长溪:今福建省霞浦县。②世:继承。③开府延平:在延平地区开设府署。④长揖军门:投拜军营,文天祥抗元,谢翱曾率乡兵来投,任咨议参军。⑤主:死者的牌位。⑥酹 (lèi):以酒浇地作祭奠。 目录 上一级 【丙】过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 目录 上一级 文言词句 方法 解释 会丞相文天祥开府延平 课内迁移法:会天大雨 (1)________ 悲思不可遏 参考成语法:怒不可遏 (2)________ 徒以被天祥之知 查阅词典法:①门徒,弟子;②徒然;③只, 仅仅。(《古代汉语词典》) (3)________(填序号) 1.参考表格提示的方法,解释加点词语。 2.乙文中画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )( ) 酹 A 毕 B 号而恸者C 三 D 复再拜 目录 上一级 适逢,恰巧遇到 止住,遏制 ③ B D 4.阅读乙文、丙诗可知,谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是_______________ _______________________________________________________________ 阅读甲、乙两文可知,谢翱和曹刿的共同点是_______________________ _______________________________________________________________ (以上两空都用自己的话回答)。 感念文天祥的知遇之恩,敬佩文天祥舍生取义的人格; 3.请将甲、乙两文画横线句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者鄙,未能远谋。 _______________________________________________________________ (2)翱不负天祥,肯背国哉?翱盖天下之士也。 _______________________________________________________________ 目录 上一级 当权者目光短浅,不能深谋远虑。 谢翱不辜负文天祥的知遇(之恩),难道会辜负国家吗?谢翱可以说是才德非凡之士。 都是平民身份,却都拥有深厚的爱国情怀。 5. 甲、乙、丙三篇诗文皆围绕家国情怀,从不同角度彰显人物在特定时代的担当。请结合内容分 析曹刿、谢翱、文天祥三人“家国情怀”的体现。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 甲文曹刿虽为平民,却深知“肉食者鄙,未能远谋”,他主动请见鲁庄公,为国家的安危出谋划策,最终帮助鲁国取得了战争的胜利;乙文谢翱“一布衣尔,未尝有爵位于朝”,他虽无官职在身,但对国家的忠诚和热爱却丝毫不减,在文天祥被执以死后,他悲痛欲绝,独自前往浙水东祭奠,足见其爱国之深;文天祥在抗元斗争中表现出坚定的信念和高尚的气节,最终为国捐躯,丙诗以“丹心照汗青”的生死观彰显文天祥的忠烈气节。曹刿为保家卫国出谋划策,文天祥以死明志,谢翱感恩追随,他们的精神都体现出对国家的拳拳之心。 目录 上一级 目录 上一级 【参考译文】   【乙】谢翱,字皋羽,是福建长溪人。他的父亲谢钥,著有《春秋衍义》《左氏辩证》,流传一时。他继承了父亲的学问,有着高尚的节操。恰逢丞相文天祥在延平开设幕府,谢翱在投拜军营后,代理咨事参军。等到宋朝灭亡,文天祥被捕处死,谢翱悲痛得不能承受得起,只身一人行走在浙江以东的水域边。严州有子陵台,高耸入云,孤悬千丈之上。谢翱带着酒登上子陵台,在荒凉亭子的角落设下文天祥的牌位,行了两次跪拜礼后趴下痛哭。祭奠完毕后,他号啕大哭三次,又行了两次跪拜礼,悲伤的情绪无法抑制,于是用竹如意击打石头,竹如意和石头都碎了。元乙未年,他因肺病发作而死。享年四十七岁。 我称颂评价他说:谢翱只是一个平民百姓,在朝廷中从未担任过官职,只是因为被文天祥所赏识,谢翱不辜负文天祥的知遇(之恩),难道会辜负国家吗?谢翱可以说是才德非凡之士。 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$

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