下册 第3单元 12 词四首-【全程突破】2025-2026学年九年级语文全一册同步训练（统编版2016）

九年级语文全一册课件 12 词四首 第三单元 目录 01 课前导学 02 课堂导练 03 阅读精练 课前导学 学习目标 文脉梳理 目录 1.联系学过的作品，在与诗歌的比较中，了解词形式上和抒情上的特点，体会词在节奏、韵律上的美感。2.在把握大意、熟读成诵的基础上，把握词的艺术表现规律，进而理解每篇作品的思想内涵和情感基调。3.主要结合本课作品，了解词的起源、发展和流派，比较同一流派不同词人在创作风格上的差异。 学习目标 目录 上一级 文脉梳理 目录 上一级 借景抒情 目录 上一级 亲射虎 天狼 目录 上一级 家庭 豪情 难酬 课堂导练 目录 基础训练 创新拓展练 2.名句默写 (1)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，这句词是：________，_________________。 (2)宋朝皇帝不重边功，只知求和，因而使守边将士困顿于边塞，出现了范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________________”的悲壮凄怆的场景，令人扼腕叹息。 1.读准字音 羌(　 　)管 燕(　　 )然 右擎(　　 )苍 貂裘(　 　) 鬓(　　 )微霜 麾(　　 ) 下炙(　 　) 千嶂( 　 　) 目录 上一级 基础训练 zhànɡ qiānɡ yān qínɡ diāo qiú bìn huī zhì 千嶂里 长烟落日孤城闭 人不寐 将军白发征夫泪 (6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：_____________，_____________。 (7)初中所选的不少古诗词中都渗透着作者矢志不渝的理想追求，例如理想在辛弃疾心中就是“________________，_______________”的建功立业的雄心壮志；理想在文天祥心中就是“_________________？________________”的舍生取义的凛然誓言。 (3)《渔家傲·秋思》用写实的笔法具体展示出塞外风光，着重渲染了战时的肃杀气氛的句子是：______________，_______，______________。 (4)《江城子·密州出猎》抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是：_______________，________，________。 (5)苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的句子是：_________，___________？ 目录 上一级 四面边声连角起 千嶂里 长烟落日孤城闭 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 持节云中 何日遣冯唐 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 　赢得生前身后名 留取丹心照汗青 了却君王天下事 人生自古谁无死 (9)秋瑾的《满江红》中“________，_________，________，________”一句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。 (10)秋瑾的《满江红》中“_________________”一句是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的语句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。 (11)《满江红》中抒发了词人对自己前途的担心和忧虑的句子是：______ ____________？________！ (8)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表明作为军营主帅的作者梦寐以求杀敌报国，建功立业的语句是：_______________，_______________；表现作者壮志未酬，理想破灭的悲愤的语句是：____________！ 目录 上一级 　赢得生前身后名 了却君王天下事 可怜白发生 男儿烈 身不得 男儿列 心却比 为篱下黄花开遍 何处觅知音 莽红尘 青衫湿 目录 上一级 创新拓展练 学校开展“走进中国传统文化”系列活动，请你参与。 1.【辨事物，明含义】在中国传统文化中，许多事物都有特定的含义。请你根据示例，补全其他项所指代的内容。 示例：婵娟——月亮 ①桃李—— ________ ②巾帼—— ________ ③鸿雁—— _______ 学生 妇女 书信 2.【读古诗，识情思】文人都有一双慧眼，他们能从平常事物中发现美丽，赋予其情感，吟咏歌颂。请参照画波浪线的句子，在横线处补写两个句子。要求：化用诗词，句式相近，语意连贯。 世间万物，皆有其美，无一不牵动着文人的情思。它可以是苏轼在料峭春风中瞥见的斜阳；它还可以是李煜在寂寞无言时望见的月钩；它可以是_______________________________；它还可以是______________ __________________。 目录 上一级 范仲淹在思乡难归时听见的羌笛 风骤后牵挂的海棠 李清照在雨疏 阅读精练 目录 课内精练 类文精练 目录 上一级 课内精练 考点链接——意象类别及内涵 一、植物类 柳：与“留”谐音，代指送别、思念。 莲：象征不与世俗同流合污的坚贞品格。 松：象征孤直坚忍的品格。 梅兰竹菊：“四君子”，分别象征傲、幽、坚、淡的品格。 二、动物类 燕：表现春光之美，叹惜春之情。 鸿雁：借指游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。 昏鸦：渲染衰败萧索之景、痛惜悲凉之情。 三、自然现象类 月：望月怀远，表现离愁别绪。 浮云：①不值得重视的事；②漂泊的游子。 黄昏：感伤的心情意绪或人生迟暮的悲叹。 目录 上一级 四、特定地点类 长亭：送别之地，寓意离愁别绪。 南山：代表隐居的地方。 五、人文器物类 酒：供抒怀、消愁、践行、助兴，也寓意孤独。 芦(羌)管：表现征夫思乡的怆然之情。 目录 上一级 一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 目录 上一级 1.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是(　　) A.上阕重在写景，“异”字突出了塞下秋景与塞下其他季节景色的不同。 B.大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光。 C.“将军白发征夫泪”含蓄地表达了词人对朝廷不修武备、不重边功的 愤懑。 D.本词是写词人想象中的景象，全词意境悲凉壮阔，形象鲜明，语言 质朴。 目录 上一级 C ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 浊酒一杯家万里”意为：空对浊酒一杯，离家万里。“浊酒”不同于清酒，写出边塞生活的物质匮乏。此句与“燕然未勒归无计”连用，借一杯浊酒写出词人和将士们思念相距万里的家乡，却又不甘无功而返(或渴望建功立业)的矛盾心理。 2.“酒”是古代诗词中常用的意象，请你根据诗词内容和仿照知识卡片，试分析范仲淹《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里”中“酒”的 作用。 目录 上一级 知识卡片 “金樽清酒斗十千”意为：金酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。“金 樽”“斗十千”写出美酒的名贵。此句与“玉盘珍羞直万钱”连用，借美酒佳肴来营造宴饮的欢乐气氛，以欢乐的场景反衬出诗人内心的苦闷。 二、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江城子·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 目录 上一级 1.下列对这首词赏析有误的一项是(　　) A.这首词词牌名是“江城子”，从本词的题材内容及语言风格看，是一首豪放词。 B. 这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上阕侧重表现“心狂”，下阕侧重表现“形狂”。 C.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。 D. “鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。 目录 上一级 B 2.苏轼称此词“虽无柳七郎风味，亦自是一家”。请以“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！”为例，分析苏词的风格特点。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 苏词风格豪放乐观、旷达洒脱。“酒酣胸胆尚开张”，描写了词人打猎时开怀畅饮，胆气更为豪壮的情态，充满洒脱豪迈之气；“鬓微霜，又何妨”写词人年事虽高却并不因此消沉，甚至还希望能够承担卫国守边的重任，反问语气表现出苏轼壮志未已的英雄本色。 三、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 目录 上一级 目录 上一级 1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放 之词。 B.这首词上下阕共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 C. 上阕实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。 D. 下阕一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。 C 目录 上一级 2. 朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这两句话只说了战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下将士策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说，侧面表现了将士在战场上奋勇杀敌，英勇无畏的样子，表达了词人的爱国之情和雄心壮志，这种美感更大、更深、更真切。 目录 上一级 四、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 满江红 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 目录 上一级 1.下列对这首词的理解和分析，有误的一项是(　　) A. 词人用“四面楚歌”的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。家事国事，交织心中，不禁感慨万端，无可名状。 B. “苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”道出命运的不公，表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 C. “英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的道路早有思想准备。 D. “莽红尘何处觅知音？青衫湿”一句，写出词人想到离家之后知音难觅，心中顿生后悔之情，禁不住伤心落泪。 D 目录 上一级 2. 孙中山先生曾亲笔为秋瑾题写“巾帼英雄”四字，并亲书一副楹联。请从秋瑾的《满江红》中找出一处能体现其“巾帼英雄”特点的句子并作简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”这一组三字短句铿锵有力，通过身与心的对比和反衬，最能体现秋瑾不是男儿胜似男儿的英雄气概，表明其堪称“巾帼英雄”。 示例二：“算平生肝胆，因人常热。”这句最能体现秋瑾关注世事、关注民生的济世情怀，以及为之奋斗牺牲的决心和勇气，体现其堪称“巾帼英雄”。 【乙】从军行 杨 炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 目录 上一级 类文精练 1.甲词上阕的“异”字神妙无比，请结合诗歌具体内容谈谈。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 ①“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。②从侧面反映了边塞生活的艰苦。③为下文勾勒西北边境肃杀凄凉的秋景作 铺垫。 2.结合两首诗词内容，谈谈画线部分所流露出的情感有何异同。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 同：都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。异：甲词还抒发了将士久陷疆场，思念家乡，遥无归期的感慨。 【乙】观 猎 王 维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 二、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】江城子·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 目录 上一级 1.甲词通过“______”字来渲染壮观的出猎场面；通过“________”一词来突出观猎盛况。乙诗从“角弓鸣”“鹰眼疾”“_________”三个细节来写主人公出猎时的情景。(用原文回答) 2.甲词和乙诗都意境恢宏而含蓄，说说这两首诗词中作者表达的共同 志趣。 _______________________________________________________________ 目录 上一级 马蹄轻 卷 倾城 共同志趣：都渴望效命疆场，期盼建功立业。 三、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】秋夜将晓出篱门迎凉有感二首(其二) 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 目录 上一级 目录 上一级 1.在古代诗歌中，作者往往通过各种意象来传递情感。请你分别从甲词和乙诗中至少找出一个意象，并解释其含义。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 甲词：①剑，象征勇武和权力，表达对过去战斗岁月的怀念和对英雄气概的向往。②的卢马，象征快速和勇猛，表达对战场上的英勇和速度的赞美。 乙诗：①河，象征中华民族的根源和历史，表达对祖国山河的深厚感情。②泪，象征北方沦陷区人民的悲苦和无奈，表达对北方人民的同情和对国家分裂的痛心。(两首诗歌各举一例即可) 2.两首诗歌的结尾都表达了作者的某种情感，请分别指出并解释这些 情感。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 甲词中的“可怜白发生”表达了作者对年华逝去和壮志未酬的无奈与悲哀。乙诗中的“南望王师又一年”表达了作者对国家统一的渴望和对时间流逝的感慨。 目录 上一级 四、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】满江红 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 目录 上一级 【乙】对酒 秋 瑾 不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤①珍重，洒去犹能化碧涛②。 注释①勤：多。②碧涛：苌弘忠于祖国，却遭奸臣陷害而死，当时的人把他的血用石匣藏起来，他的血三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的 鲜血。 目录 上一级 1.选出下列说法有误的一项(　　) A. 《满江红》中“秋容如拭”的“拭”是“擦”的意思，生动描写出秋色澄明如洗的特点，十分传神。 B. 《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂。 C. 《对酒》中不惜千金买宝刀，不吝貂裘换酒，表现词人轻视钱财，并为自己的豪放行为感到自豪。 D. 两文的结尾用典，写女子泪、热血，都表达了珍惜自我生命，对投身革命却不得理解的悲哀。 D 目录 上一级 2.秋瑾，号鉴湖女侠。参考下面的知识卡片，请结合《满江红》和《对酒》中画线句子的内容，说说秋瑾是如何展现“侠”气的。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 知识卡片 1.侠，本义为武艺高强、见义勇为、品行豪迈。——百度百科 2.侠之大者，为国为民。——金庸 示例：“算平生肝胆，因人常热”指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气。“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”表现了作者宁愿牺牲生命，也要完成救国救民革命事业的决心。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$