上册 第3单元 课外古诗词诵读 (一)-【全程突破】2025-2026学年九年级语文全一册同步训练(统编版2016)

2025-08-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 课外古诗词诵读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 339 KB
发布时间 2025-08-11
更新时间 2025-08-11
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2025-08-11
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来源 学科网

内容正文:

九年级语文全一册课件 课外古诗词诵读 (一) 第三单元 月夜忆舍弟/[唐]杜甫 shù 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 鼓 未休兵   戍楼上的更鼓声断绝了人行,秋夜的边塞传来了孤雁的哀鸣。从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。虽有兄弟但都离散各去一方,已经无法打听到他们的消息。寄往洛阳城的家书老是不能送到,何况战乱频繁还没有停止。 ·露从今夜白,月是故乡明。 诗人所写的不完全是客观实景,也融入了自己的主观感情。明明是普天之下共赏一轮明月,本无差别,偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑。然而,这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合,这是因为它极深刻地表现了诗人微妙的心理,突出了对故乡的感怀。 这首诗表达了诗人历尽国难家忧的满腔悲愤之情,望秋月而思念手足兄弟,寄托了萦怀家国之情。 1. 诗中似是概括叙述,实为触景生情,描绘了一幅边塞秋天的图景,渲染了浓重悲凉的气氛的句子是:____________,____________。 2.诗中运用对仗,抒发怀念家乡之情的千古名句是:___________,_____________。 戍鼓断人行 边秋一雁声 露从今夜白 月是故乡明 3.诗中概括叙述兄弟分散,沉痛抒发手足情的句子是:___________,____________。 4.诗中概述动乱后果,抒发痛惜之情的句子是:____________,_______ _______。 有弟皆分散 无家问死生 寄书长不达 况乃未 休兵 长沙过贾谊宅/[唐]刘长卿 zhé 三年谪宦此栖迟, 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄, 湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处, 怜君何事到天涯! 宦 恩犹 岂知 落处   贾谊被贬在此地居住三年,可悲的遭遇千万代令人伤情。我在秋草中寻觅着你的足迹,寒林里空见夕阳缓缓斜倾。汉文帝虽然是位有道之君却对你恩疏情薄,湘江水无意,凭吊有谁知情?寂寞冷落深山里落叶纷纷,可怜你不知因何被贬到此地! ·汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上,手法是相当高妙的。这两句诗由衷地表达出那种抑郁无诉、徒自伤感的心境。 ·寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! 这幅荒村日暮图象征着当时国家的衰败局势,与第四句的“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩。“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是怜人,更是怜己。这故为设问的结尾,是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。 此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜,抒发了诗人对自己被贬的悲愤以及对当时社会现实的不满情绪。 1.诗中写诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间,四野无人,渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的句子是:_______________,____ ____________。 2.诗中描写宅前徘徊,暮色更浓,秋色更深,抒发放逐天涯的哀惋叹喟的句子是:________________,_________________! 秋草独寻人去后 寒林 空见日斜时 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 左迁至蓝关示侄孙湘/[唐]韩愈 zhāo 一封朝奏九重天, 夕贬潮州路八千。 bì 欲为圣明除弊事, 肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意, zhàng 好收吾骨 瘴 江边。 夕 潮州   事   衰    江   早晨我把一封谏书上奏给皇帝,晚上就被贬官到路途遥远的潮州。   想替皇上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命!   回头望长安,看到的只是浮云隔断的终南山,家又在哪里?立马蓝关,积雪拥塞,连马也踟蹰不前。   我知你远道而来应知道我此去凶多吉少,正好在潮州瘴气弥漫的江流边把我的尸骨收清。 ·云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 “云横”而不见家,也不见长安,诗人此时不独怀家人,更伤怀国事。“雪拥蓝关”语义双关,明写天气寒冷,暗写政治黑暗。“马不前”其实是人不前,流露出诗人英雄失落之悲,表现了诗人对亲人、国都的眷恋。这两句借景言情,诗人忠而获罪,抛妻别子而南行,心中是极其伤痛的。 此诗抒发了诗人内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。 1.诗中诗人陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的句子是:___________ _______,_______________。 2.诗中表现了诗人尽管招来一场弥天大祸,但还是愈老弥坚,使人见到他的刚正不阿的气概的句子是:________________,_______________! 3.诗中借物寓情,情景完美统一的句子是:________________?_______ ____________。 一封朝奏 九重天 夕贬潮州路八千 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥 蓝关马不前 商山早行/[唐]温庭筠 duó 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 hú zhǐ 槲叶落山路,枳花明驿墙。 fú 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 征 店 叶 花 墙 杜 雁满回   黎明起床,车马的铃铎已震动;踏上遥遥征途,游子悲思故乡。   鸡声嘹亮,茅草店沐浴着晓月的余晖;板桥弥漫清霜,先行客人足迹行行。   枯败的槲叶,落满了荒山的野路;淡白的枳花,鲜艳地开放在驿站的泥墙边。   回想昨夜梦见杜陵的美好情景,一群群鸭雁,正嬉戏在岸边的湖 塘里。 ·鸡声茅店月,人迹板桥霜。 前人评论这两句诗为“意象具足,始为难得”。这两句诗运用了列锦的修辞手法,由十个名词构成,每字一个物象,合起来有无穷意蕴。这十个名词所表现的都是具有特征性的景物,都表现出“早行”之“早”;使早行的情景绘声绘色,如在眼前。 此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色,抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意,字里行间流露出诗人在旅途中的失意和无奈。 1.诗中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的句子是:_____ ________,___________。 2.诗中把早行情景写得历历在目,称得上是“意象具足”的佳句是:____________,_____________。 3.诗中描绘诗人刚上路所见的景物的句子是:_____________,________ ______。 晨起 动征铎 客行悲故乡 鸡声茅店月 人迹板桥霜 槲叶落山路 枳花明 驿墙 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$

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