上册 第2单元 7 敬业与乐业-【全程突破】2025-2026学年九年级语文全一册同步训练（统编版2016）

九年级语文全一册课件 7 敬业与乐业 梁启超 第二单元 目录 01 课前导学 02 课堂导练 03 阅读精练 课前导学 学习目标 文脉梳理 目录 1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与材料做出区分。2. 梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。3. 了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。 学习目标 目录 上一级 文脉梳理 目录 上一级 敬业与乐业 有业 敬业 乐业 举例 道理 对比 课堂导练 目录 基础训练 创新拓展练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)唐朝有一位名僧百丈chán shī(　　　　)。 (2)可惜被后来有些人说得太jīnɡ wēi(　　　　)，倒变得不适实用了。 (3)将全副精力集中到这事上头，一点不pánɡ wù(　　　　)，便是敬。 (4)唯一的mì jué(　　　　)就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。 (5)大家同是替社会做事，你不必xiàn mù(　　　　)我。 (6)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè dú(　　　　)职业之神圣。 目录 上一级 基础训练 禅师 精微 旁骛 秘诀 羡慕 亵渎 (7)我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游lànɡ dànɡ (　　　　)。 (8)专心做一职业时，把许多游思、wànɡ xiǎnɡ(　　　　)dù jué(　　　　)了，省却无限闲烦恼。 (9)我自己常常力求这两句话之实现与tiáo hé(　　　　) ，常常把这两句话向我的朋友qiánɡ ɡuō bù shě(　　　　　　)。 目录 上一级 浪荡 妄想 杜绝 调和 强聒不舍 (10)我这题目， 是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话， duàn zhānɡ qǔ yì(　　　　　　)造出来的。 (11)但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的bù èr fǎ mén (　　　　　　)。 (12)群居终日，yán bù jí yì(　　　　　　)，好行小慧，难矣哉！ 断章取义 不二法门 言不及义 2.阅读下面文字，完成(1)—(3)题。 爱国是人世间最深层、最持久的感情。爱国是本分，也是职责。艰难见真心，磨炼出意志，越是负重前行，伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心。然而，总有一些别有用心者，他们妄图通过duàn zhānɡ qǔ yì的方式编造一些不实信息来误导大众，否认历史，xiè dú正义。这种行为是对国家尊严与发展的伤害，必须坚决dù jué。而青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的生力军、实践者，是沐浴祖国的阳光成长的一代，爱国、报国、强国是新一代青少年的人生追求和责任担当，青少年们应明辨是非，坚定地守护爱国情怀，不为错误言行所动摇。 目录 上一级 【解析】A.艰难困苦：形容处境艰苦，困难重重。B.取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。C.埋头苦干：形容专心致志，卖力地工作。D.砥砺奋进：在磨炼中奋勇前进。结合上文“艰难见真心”可知，强调的是中国人民在磨难中不断克服困难，坚定地前进，表现出强烈的爱国心，再结合“伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心”可知，此处所填的词语，应和“伤痕累累”意思相近，照应前文的“艰难”，故“艰难困苦”最恰当。 (1)根据拼音写出相应的词语。 duàn zhānɡ qǔ yì(　 　) xiè dú(　 　) dù jué(　 　) 目录 上一级 断章取义 亵渎 杜绝 (2)加点的词语，用在语段中不准确，应换作(　　) A.艰难困苦 B.取义成仁 C.埋头苦干 D.砥砺奋进 A ①我从不奢望“一鸣惊人”“一飞冲天”式的成功，我只求一步一个脚印地攀登。②我从不幻想一步登天，而只把自己定义为攀岩者。 ③我常常提醒自己：不论做什么事，不与 别人比速度，尽管我知道速度也很重要，但我只与别人比质量。革命先驱李大钊有一句名言：“凡 事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的工作。以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。”④那些不愿意付出实实在在的劳动而又一心想要成功，当引以为戒。 目录 上一级 (3)语段中画线句子有语病的一句是(　　) A.① B.② C. ③ D.④ 【解析】成分残缺，缺少主语，在“成功”后面加“的人”。 D 3.学校九年级开展以“梦想无垠，步履不停”为主题的综合实践活动，请你参与。 (1)请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 示例一：志存高远放飞青春梦想，笃行不怠勇做时代先锋。 示例二：因热爱而坚持，为梦想去奋斗。 (2)请你为本次活动写一段导入语，100字左右。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 示例：梦想是光芒，照亮我们脚下的路；梦想是能量，驱动我们砥砺前行；梦想是点石成金的手，改变命运，改写历史。修身齐家治国平天下，都是梦想的延伸；科技突破，文明沉淀，社会进步，都是梦想的作用。追梦路上，需要我们脚踏实地，持之以恒。不努力向上，不奋斗，不拼搏，梦想怎么会实现？同学们，我们要做敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的人。 目录 上一级 创新拓展练 学习了《敬业与乐业》一文后，同学们一致认为，作为新时代的中学生，必须“爱学乐学”，将来才能为社会多作贡献。为此，他们决定召开“无悔的青春”主题班会，请你参与。 1.仿照下面画线的句子补写两句话。 敬业即责任心。人不能没有责任心，就像小鸟不能没有翅膀，地球不能没有太阳。人不能没有责任心，就像_________________，________ _______________。 鱼儿不能没有水 人类 不能没有食物 2.有人说，当今社会，娱乐休闲已是提升人们生活质量、刺激社会发展的重要途径，而梁启超老先生说的“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”已经过时了。请你反驳这种观点。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 示例：娱乐休闲虽然有利于促进社会发展，但劳作仍然很重要，没有过时。第一，人不劳作，衣食从何而来？第二，劳作是人的精神需要，是实现人生价值的途径之一。第三，劳作不仅仅包括体力方面的，还包括脑力方面的，现代社会环境下，它的定义范围更广了。(合理即可) 阅读精练 目录 课内精练 类文精练 目录 上一级 课内精练 考点链接——概括(中心)论点 1.从位置入手 ①标题即论点。②开头提出论点。③结尾归纳论点。④文中提出论点。 (提示：如果是概括分论点，则从段落的开头、结尾和中间提取分论点) 2.分析论据 ①关注论据指向。论据是用来证明论点的材料，所以分析论据的指向可以归纳论点。 ②从论据的共性归纳。当文章或段落中有多个论据时，要注意寻找它们的 共性。 3.分析论证方法 ①因果论证与论点。在因果论证中，原因和结果之间的关系往往暗示着论点。 ②对比论证与论点。对比论证是将两种或多种事物进行对比。通过对比得出的结论就是论点。 4.关注关键词和关键句 ①关键词提示。文章或段落中反复出现的关键词，或者总结性的词语(如可见、总之、所以、归根结底等)往往与论点相关。 ②关键句分析。有些句子能够起到概括或提示论点的作用。 目录 上一级 5.结合作者背景和写作目的 ①了解作者背景。如果熟悉作者的思想倾向、社会地位等背景信息，对归纳论点有帮助 ②明确写作目的。考虑作者写这篇文章是为了呼吁什么、倡导什么或者反对什么 目录 上一级 ①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ………… 目录 上一级 ②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和财力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 目录 上一级 ③怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。 目录 上一级 1.选文第②③段作者要阐明的主要观点是什么？作者是从哪几个方面来论述的？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 2.选文第②段画横线的句子运用了什么论证方法？有何作用？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 主要观点：我们要敬业。作者从三个方面论述：①“敬”的含义(或什么是“敬”)；②为什么要敬业；③怎样做才是“敬”。 运用了举例论证的论证方法。有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。 4.“敬业”与“乐业”的精神具有普遍意义，作为一名中学生，你认为在学业中怎样才能做到“敬”和“乐”呢？请结合课文内容和自身实际，谈谈你的看法。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”作为学生，我们在学业中要做到“敬”，就要排除杂念，一心一意，全神贯注地向学。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”我们在学业中要做到“乐”，就要用心发掘学习中的乐趣，所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我们应该端正学习的态度，主动学习，刻苦钻研。 3.选文引用佝偻丈人承蜩的故事有什么作用？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 引用《庄子》中佝偻丈人承蜩的典故，强调了用心专一就可以达成目标的道理，具体典型地论述了怎样做才是“敬”，增强了论证的趣味性和说服力。 耐心成就人生之美 徐文秀 ①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。 目录 上一级 类文精练 ②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，“两年没提拔，心里有想法；三年没挪动，四处去活动”；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量， 碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。 ③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。 ④耐心成就成功之美。在人生的征途上，总会遭遇挫折，如果没有耐心，不能坚持到底的话， 则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，不只要工作，还要有耐心。在相当意义上说， 正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。 目录 上一级 ⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、 性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。 ⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为躁君。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。 目录 上一级 ⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢， 难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、 工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。 1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　 　) A. 有话好好说，遇事好好商量，是有耐心的表现，是一种修养。 B. 在人生的征途上，没有一帆风顺， 如果没有耐心，不能坚持到底的话，很难看到成功的模样。 C. 成大事在于力量的大小，在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。 D. 选文从“耐心成就成功之美”“耐心成就过程之美”“耐心成就意志之美”三个方面论证了中心论点。 目录 上一级 C 2.做人做事为什么要保持“耐心”，请结合全文，分条概括。 _______________________________________________________________ 3.第④段运用了哪些论证方法？有何作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 ①耐心成就成功之美；②耐心成就过程之美；③耐心成就意志之美。 运用了举例论证、道理论证(引用论证)，举雕塑大师成功靠工作和耐心的例子，引用格言，具体有力地论证了“耐心成就成功之美”的观点，进而论证了文章的中心论点。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$