上册 第1单元 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂-【全程突破】2025-2026学年九年级语文全一册同步训练（统编版2016）

九年级语文全一册课件 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂 林徽因 第一单元 目录 01 课前导学 02 课堂导练 03 阅读精练 课前导学 学习目标 文脉梳理 目录 1.朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。2.理解意象，体会意境，把握诗人的情感。3.品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。 学习目标 目录 上一级 文脉梳理 目录 上一级 灵变 夕阳的黄昏 美好 课堂导练 目录 基础训练 创新拓展练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)笑响点亮了四面风；qīnɡ línɡ(　　　　)。 (2)那轻，那pīnɡ tínɡ(　　　　)，你是，xiān yán(　　　　)，百花的ɡuān miǎn(　　　　)你戴着。 (3)你是一树一树的花开，是燕在梁间ní nán(　　　　)。 目录 上一级 基础训练 轻灵 娉婷 鲜妍　 冠冕 呢喃 2.阅读下面文字，完成(1)—(3)题。 江南的乡间，寒梅在残雪消融之时，便点亮那一树树报春的灯笼，无论是大街小巷，还是田间地头，都分外妖娆。那qīnɡ línɡ的玉兰、_______的桃花、飘逸的杏花、忧戚的梨花、pīnɡ tínɡ的海棠，还有_______仿若ɡuān miǎn加身的兰花，其实性子都很急，等不及司花女神的一声令下，或者浓妆或者淡抹，或者整齐或者零散地抢占着江南的山山水水、千楼万院，姹紫嫣红地开遍，一展风流。虽然以食为天的农人们，却更钟情于平平常常的油菜花，开了小灶，给足它们土地，给足它们肥料，让油菜花霸气地占据了所有城乡的视野，一任油菜花________地染黄了一座座山头、一片片田野、一个个乡间，丰润的黄色________了整个美丽的江南。 目录 上一级 (1)根据拼音写出相应的词语。 qīnɡ línɡ(　 　) pīnɡ tínɡ( 　　) ɡuān miǎn(　 　) (2)下列依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A. 鲜艳 自命不凡 随心所欲 充满 B. 鲜妍 自命清高 肆无忌惮 弥漫 C. 鲜妍 自命不凡 肆无忌惮 充满 D. 鲜艳 自命清高 随心所欲 弥漫 目录 上一级 轻灵 娉婷 冠冕 B (3)语段中画波浪线的部分有语病，下列修改建议表述正确的一项是 (　　) A. 将“虽然”改为“但” B. 将“油菜花”和“平平常常”调换位置 C. 删掉“让”字 D. 改“所有”为“部分” 目录 上一级 A 3.金秋十月，九年级(1)班正在准备诗歌朗诵会，请你完成下列小题。 (1)【作准备·选配乐】小文准备配乐朗诵《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，她手头有几种类型的乐曲，请你帮她选择并说明理由。 ①激昂的进行曲 ②轻柔的协奏曲 ③伤感的小夜曲 选择：_____。理由：____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 ② 这首诗中，纯净的内容和真挚的情感交织在一起，营造出感人至深的优美意境，谱写出一曲爱的颂歌，写出了自然的美好与人物情感的浪漫、温馨。选择轻柔的协奏曲，适合表现这样的诗歌基调。(意对即可) (2)【引碧玉·拉帷幕】请你为主持人撰写一段诗歌朗诵会的开场白，50字左右。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：各位同学，大家好！诗歌是人类文化的瑰宝，诗歌是人类智慧的积淀。今天，让我们一起走进诗歌，感受经典，做一个儒雅、睿智的少年君子！ 2.班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习，因此不想参加。请你对他们进行劝说。 _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 创新拓展练 九年级(2)班在学完《你是人间的四月天—一句爱的赞颂》之后准备举办一次林徽因诗歌朗诵会。下面有两项任务请你协助完成。 1.请你为这次朗诵会拟写一句主题语。 _______________________________________________________________ 示例：走进人间四月天，感受民国才女魅力。 示例：同学，诗歌语言优美，节奏鲜明，多读诗歌可以丰富我们的语言积累，提高我们的审美情趣。同时，参加朗诵活动，劳逸结合，更能提高学习效率。 阅读精练 目录 课内精练 类文精练 目录 上一级 课内精练 考点链接——鉴赏现代诗歌的语言 1.炼字(或词)题 作诗讲究炼字(或词)，这种题型要求品味经过锤炼的字(或词)的妙处。答题时不能把该字(或词)孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：(1)解释该字(或词)在句中的含义。(2)展开联想把该字(或词)放入原句中描述景象。(3)点出该字(或词)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 3.语言风格题 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 答题步骤：(1)叙——用一两个词准确点明语言特色。(2)析——用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评——指出表现了作者怎样的感情。 2.炼句题 对于那些运用了很明显的表现手法的句子，可从表达技巧上找切入点；对于写景的描写性句子，可从景象特点上找切入点；对于那些暗示或表明作者写作情感基调的句子，可从表情达意上找切入点。 答题步骤：(1)解释该句意思，或描述该句意境。(2)重点分析该句中的精彩字词或所用技巧。(3)总结意境，点出表达了怎样的感情。 目录 上一级 我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪，细雨点洒在花前。 ………… 你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！ 目录 上一级 “点亮”“春的光艳”“云烟”“黄昏”“闪”这几个词语营造出了极为独特的意境。“点亮”突出了“点”这个动作；“春的光艳”显示了 “春”的灿烂和妖娆；“云烟”直接是状态的描写，若隐若现，渺渺茫茫；“黄昏”看似暗淡，实则隐含了温暖，因为它后面紧跟着的是“风的软”，而“星子在/无意中闪”承续“黄昏”这一意象，突出了“闪”的动态感，给我们一种灵动的审美体验，进一步烘托出那种微醺般的温暖的感觉。 2.赏析诗中加点词语的表达效果。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.诗人为什么运用第二人称来表达自己的感情？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 诗人用美丽的春景比喻心中的“你”，用第二人称更易直接倾诉心中的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣；对春天的点染和描摹，表达了诗人对心中的“你”永不老去的爱。 3.诗人通过视觉、听觉、触觉等多种感官来描写“四月”所独有的景物，有什么作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 4.诗中第一行和最后一行重复出现“你是人间的四月天”，有何作用？ _______________________________________________________________ 目录 上一级 多角度展开描写，能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”，给读者以感染。 点题，首尾照应，有一种循环往复之感，突出了诗歌的音乐美。 新 月 沙 鸥 新月弯弯，/像一条小船。/我乘船归去，/越过万水千山。/花香，夜暖。/故乡正是春天。/你睡着了么？/我在你梦中靠岸。 1.“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面，诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？开头两句诗在全诗中起什么作用？ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 类文精练 运用比喻的修辞手法，诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征，将两个相距遥远的物体联系在一起。开头两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗展开(或引出诗歌后面内容)。 2.这首诗选取了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.诗中写到的“我乘船归去”“花香，夜暖”是诗人的现实经历还是诗人的想象之事？ _______________________________________________________________ 目录 上一级 选取了新月、小船、香花、暖夜等意象，表达了诗人对故乡强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。 想象之事。 4.“你睡着了么？”一句中的“你”指的是什么？ _______________________________________________________________ “你”指的是故乡。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$