精品解析：云南省迪庆藏族自治州2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

云南省迪庆藏族自治州2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （全卷共两个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 青春期是身体和心理发展的加速期。下列情况乐乐处理得当的是（ ） A. 小薇最近体型变胖了——和其他同学一起私下议论小薇的身材 B. 期中考试成绩不理想——独自闷在房间里，拒绝和父母交流 C. 周末熬夜玩手机，爸爸多次提醒——对爸爸大喊大叫 D. 想交朋友但又担心被拒绝——报名参加社团活动，共同爱好中结识新伙伴 2. 七年级（3）班的男女同学在学习上互相帮助、共同探讨难题，班级成绩整体提高显著。这体现了男女同学间的正常交往（ ） A. 必然提高学习成绩 B. 能消除彼此的性别差异 C. 可以取长补短、共同进步 D. 能让彼此完全接纳对方的缺点 3. 在数学单元测试中，小迪因粗心丢了很多分，心情烦躁。放学后，他戴上耳机去公园散步，听着喜欢的音乐，逐渐忘记了考试的烦恼，心情也变得轻松起来。小迪调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 4. 下图漫画给我们的警示是（ ） A. 情绪是无法管理的 B. 只要管理好情绪，就能避免违法犯罪 C. 不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间 D. 要掌握调节情绪的方法，用理智战胜冲动 5. 上中学后，小文特别在意自己的形象：她总是衣着整洁，讲卫生爱干净；和同学交往时，注意自己的言谈举止，尽力展现自己美好的一面。小文这么做的原因是（ ） A. 她过于自卑，不认可自身的价值 B. 青春的快乐全部来自自尊得到满足 C. 她爱慕虚荣，不能够正确看待他人的评价 D. 她希望得到他人的认可，这是自尊的表现 6. 对下列“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 英语课上，小悦主动分享的学习方法得到同学认可，她对自己更有信心了 自信的人能看到自己的优点和长处，积极展现能力 ② 老师指出小林作业书写潦草，小林虚心接受并承诺认真整改 面对他人的评价，要理性对待，有则改之，无则加勉 ③ 班级合唱比赛获得一等奖，小浩逢人就说“主要靠我领唱才能夺冠” 做自尊的人就要过度地炫耀自己 ④ 小峰爸爸的餐厅为身无分文的顾客提供免费餐，用暗号点餐的方式化解受助者的尴尬 尊重他人，才能赢得他人的尊重。我们要尊重他人的隐私和人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 从一个普通女孩成长为出色的学生，再成为优秀的航天工程师，最终成为首位“90后”女性航天员，王浩泽用她的人生阐释了“平凡的奋斗成就非凡的人生”的意义。王浩泽的事迹启示我们（ ） ①只要奋斗就能实现梦想 ②做自信的人要明确目标，全力以赴 ③要将个人命运与国家发展紧密相连 ④自信的人做什么事都能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 小庆在课堂上总是不敢主动发言，担心自己回答错误被同学笑话。老师鼓励他要自信，小庆增强自信心的方法有（ ） ①发现自己的优点和长处，为自己喝彩 ②正视自己的不足，并努力改进 ③积极参与课堂活动，积累成功经验 ④只关注自己的优点，忽视缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列属于自强表现的是（ ） A. 小涵一遇到困难就放弃，依赖父母解决问题 B. 小乐为了不被同学嘲笑，借钱买名牌衣服 C. 小明认为自己天生愚钝，不可能取得好成绩 D. 小华家境贫寒，但他始终努力学习，成绩名列前茅 10. 我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育竹的事迹给我们传递的正能量有（ ） ①树立远大理想，把个人命运和祖国发展结合起来 ②求得真学问，练就真本领 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ④只有成为科学家，才能做自信中国人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. “若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。”这是2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的一句经典台词。这句话体现了人要（ ） A. 狂妄自负 B. 自信自强 C. 目中无人 D. 自暴自弃 12. 下列名言警句中，最能体现“道法自然、天人合一”思想的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 生于忧患，死于安乐 C. 天行健，君子以自强不息 D. 人法地，地法天，天法道，道法自然 13. 中国花灯历史悠久。为满足当代人的审美需求，许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分，创作了太空主题、建筑主题、动漫主题的花灯，让传统灯会焕发出现代活力。这些尝试体现了____的思想理念。 A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 14. 子曰：“见义不为，无勇也。”这体现了“崇正义”这一核心思想理念。下列符合这一要求的是（ ） A. 看到同学在校园内被欺凌，因害怕报复而假装没看见 B. 发现商场里有人偷东西，悄悄提醒保安并协助锁定嫌疑人 C. 遇到老人在街头摔倒，担心被讹诈，绕道而行 D. 看到陌生人在公园争吵厮打，凑上去看热闹并怂恿双方 15. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 只有文人墨客会对美好事物有丰富情感 B. 只有诗名才能最精准表达诗人的思想 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 文学作品是丰富人们的精神生活的唯一途径 16. 在一次国际文化交流活动中，中国学生向外国友人介绍中国传统文化，强调不同文化之间可以相互尊重、相互学习、共同发展。这体现了中华人文精神中的（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 求同存异、和而不同处世方法 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 17. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为中，违背了“诚信”传统美德的是（ ） A. 小辉答应同学帮忙辅导作业，就认真履行承诺 B. 商家为了追求利润，以次充好，销售假冒伪劣商品 C. 小明在考试中遵守考场纪律，诚信答题 D. 企业按时给员工发放工资，依法纳税 18. 为了传承和弘扬中华传统美德，我们青少年可以（ ） ①了解和学习中华传统美德的内涵②从身边小事做起，践行传统美德 ③向他人宣传中华传统美德④整天沉迷于玩网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 党的十八大以来，我国大力推进社会主义法治建设，加快完善中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 《中国共产党章程》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国立法法》 D. 《中华人民共和国宪法》 20. 进入新时代以来，我国制定或修订了多部法律以适应社会发展和法治建设需要，如民法典、生物安全法、反间谍法。这说明（ ） ①中国特色社会主义法律体系进一步完善 ②法律体系的完善是无止境的 ③我国法律体系已经完备 ④法律的生命力在于实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 对下列“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小美发现有人下载盗版应用软件，她提醒制止 是保护公民知识产权的表现 ② 快递电子运单上隐去姓名、电话号码等信息 是保障公民的财产权的表现 ③ 小云在上学路上捡到了一部手机并占为己有 小云的行为受到法律保护 ④ 小南被高年级学生殴打，小南爸爸选择报警 依法维护自己的生命健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 下列对公民合法财产的认识正确的是（ ） A. 小明在放学路上捡到的钱包属于他的合法财产 B. 公民购买的赃物也受法律保护 C. 公民通过合法劳动获得的收入属于合法财产 D. 未成年人没有财产权 23. 观察下面漫画，你想对漫画中的老年人说（ ） A. 公安机关要严厉打击养老诈骗犯罪 B. 违法者要及时停止非法集资行为 C. 司法机关要追究违法者的法律责任 D. 公民要提升防诈骗的法律意识 24. 张某与孙某在商场内闲逛时，因一时恶作剧，故意将多个货架上的商品推倒在地，并辱骂前来制止的工作人员，导致商场秩序混乱。商场安保人员报警后，公安机关依法对两人作出拘留三日、罚款五百元的处罚。对此案分析正确的是（ ） A. 处罚的主要依据是治安管理处罚法 B. 拘留和罚款都是小题大做，没有必要 C. 两人的行为是刑事违法行为 D. 两人行有严重社会危害性 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【珍惜青春时光】 青春，是生命旅途中的一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春时光”这个话题，七年级（6）班同学举行了一次集体分享活动，请你参与其中，并谈谈阅读以下资料的感悟。 资料一 最近，小梅总是心神不宁。原来，小梅喜欢上了班里一名篮球打得很好并且长得很帅的男生，小梅每天都会偷偷看他在做什么，如果发现他笑了，小梅就高兴；如果发现他不高兴，小梅就会心情低落。 资料二 某校初二女生潇潇在课间常被男同学赵某以“开玩笑”为由扯头发、拍打臀部，甚至被故意挡住去路说低俗笑话。潇潇因害怕被孤立隐忍多日，直到母亲发现她抗拒上学才追问真相。家长向学校反映后，校方对赵某进行批评教育并通知家长，同时开展校园防性侵专题班会。 资料三 小芳说：“在学习中我经常有这样的体验，当心情好时，背英语单词特别快，不费什么劲儿；当心情不好时，背单词总也记不住。”小红赞同地说：“确实，当我高兴时经常会有新点子、好主意，而悲伤时总觉得脑子不够使。” （1）资料一：____。 （2）资料二：____。 （3）资料三：____。 26. 【传承核心思想理念感悟中华人文精神】 某校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”主题活动，请你参与。 第一小组的同学展示了以下资料： 材料一 在世界献血者日这天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 材料二 习近平总书记在2024年新年贺词中指出，我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。 （1）根据上述材料和所学知识，说说我们应怎样做核心思想理念的传承者。 第二小组的同学开展了关于中华人文精神的讨论： 甲：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 乙：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、神农尝百草、夸父追日、愚公移山等，它们都蕴含了勇于追求梦想的执着精神。 丙：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中能听出山之雄伟、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 丁：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）运用所学知识，谈谈第二小组同学的讨论给你带来的启发。 27. 【助力青春成长】 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。下列是课堂上老师给同学们分享的一些名言警句。 名言警句一 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白 名言警句二 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 ——茅以升 名言警句三 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子 运用焕发青春活力的知识，分析上述名言警句对青少年的成长产生怎样的激励作用？ 28. 【学习法律知识预防违法犯罪】 七年级（2）班第三小组围绕“生活在法治社会”开展项目式学习活动，请你一起参加。 【项目一 认识法律】 习近平总书记强调，治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。 我国是有着超大规模人口、广袤疆域、多元民族、复杂现实的大国。习近平总书记指出，我们党要在这样幅员辽阔、情况各异的国度里长期执政，保障国家领土完整、法治协同、政策协同、市场协同，达成经济繁荣、政治廉洁、文化繁荣、社会和洽、生态优美，都必须紧握法治这把标尺、依托法治这个路径。 （1）结合材料和所学知识，谈谈你对法律本质和作用的认识。 【项目二 学习法律】 小组学习中，同学们整理了以下材料： 材料一 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 材料二 民法典第一千二百四十九条规定：“遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。” （2）结合上述材料和所学知识，请你谈谈对民法典的认识。 【项目三 辨析法律】 生活中，很多中学生热衷于使用表情包来表情达意，但有的同学擅自将其他同学的头像“加工”成表情包后发到社交平台进行恶搞，给被恶搞的同学带来很大压力。针对这种现象，两名同学发表了自己的观点： （3）请运用所学知识，对上述两位同学的观点进行辨别与分析。 【项目四 案例警示】 15岁的中学生小明，因沉迷网络游戏，多次向同学索要钱财。起初，他以“借”为名，每次索要50—100元，同学因害怕报复而不敢声张。后来，小明变本加厉，伙同校外青年在放学路上拦截低年级学生，采取威胁、殴打等手段强行抢走财物，累计金额达5000元。最终，小明因涉嫌抢劫罪被警方刑事拘留。 （4）材料中小明的行为属于什么违法行为？说说小明的案例带给我们哪些警示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省迪庆藏族自治州2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （全卷共两个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 青春期是身体和心理发展的加速期。下列情况乐乐处理得当的是（ ） A. 小薇最近体型变胖了——和其他同学一起私下议论小薇的身材 B. 期中考试成绩不理想——独自闷在房间里，拒绝和父母交流 C. 周末熬夜玩手机，爸爸多次提醒——对爸爸大喊大叫 D. 想交朋友但又担心被拒绝——报名参加社团活动，在共同爱好中结识新伙伴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化、心理调节方法。 A：私下议论他人身材是不尊重他人的表现，可能伤害他人自尊，故A做法错误； B：拒绝与父母交流会加剧矛盾，不利于解决问题，故B做法错误； C：对父母大喊大叫是情绪失控的表现，缺乏有效沟通，故C做法错误； D：通过参与社团活动主动交友，既积极又尊重他人，是恰当的处理方式，故D做法正确。 故本题选D。 2. 七年级（3）班的男女同学在学习上互相帮助、共同探讨难题，班级成绩整体提高显著。这体现了男女同学间的正常交往（ ） A. 必然提高学习成绩 B. 能消除彼此的性别差异 C. 可以取长补短、共同进步 D. 能让彼此完全接纳对方的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 A：男女同学正常交往可能促进学习，但“必然提高”过于绝对，实际情况受多种因素影响，故A说法错误； B：性别差异是客观存在的，交往无法消除差异，而是促进相互理解，故B说法错误； C：题目中男女同学互相帮助、共同进步，体现了异性交往可以取长补短、共同进步，故C符合题意； D：“完全接纳缺点”表述绝对化，正常交往有助于包容，但无法完全接纳所有缺点，故D说法错误； 故本题选C。 3. 在数学单元测试中，小迪因粗心丢了很多分，心情烦躁。放学后，他戴上耳机去公园散步，听着喜欢的音乐，逐渐忘记了考试的烦恼，心情也变得轻松起来。小迪调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：注意转移法是通过转移注意力到其他活动来缓解情绪，小迪通过听音乐、散步转移对考试的关注，故A符合题意； B：合理宣泄法是通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现宣泄行为，故B不符合题意； C：认知调节法是通过改变对事件的看法调整情绪，题干未涉及认知改变，故C不符合题意； D：放松训练法是通过深呼吸等生理放松调节情绪，题干未体现具体放松技巧，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 下图漫画给我们的警示是（ ） A. 情绪是无法管理的 B. 只要管理好情绪，就能避免违法犯罪 C. 不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间 D. 要掌握调节情绪的方法，用理智战胜冲动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节重要性。 D：冲动伤人获刑，警示我们要掌握调节情绪的方法，用理智战胜冲动，故D说法正确； A：情绪是可以管理的，故A说法错误； B：“只要……就能”说法太绝对，夸大了情绪管理的作用，故B说法错误； C：人可以产生消极情绪，但要学会调节，故C说法错误； 故本题选D。 5. 上中学后，小文特别在意自己的形象：她总是衣着整洁，讲卫生爱干净；和同学交往时，注意自己的言谈举止，尽力展现自己美好的一面。小文这么做的原因是（ ） A. 她过于自卑，不认可自身的价值 B. 青春的快乐全部来自自尊得到满足 C. 她爱慕虚荣，不能够正确看待他人的评价 D. 她希望得到他人的认可，这是自尊的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 A：选项认为小文过于自卑，但自卑表现为否定自我价值，而材料中的小文积极展现自己，故A说法错误； B：将青春快乐全部归因于自尊满足，表述过于绝对且不符合实际，故B说法错误； C：认为小文爱慕虚荣，但虚荣表现为过度追求表面认可，而小文的行为是适度的自我管理，故C说法错误； D：指出小文希望得到他人认可，这符合青春期学生通过自我完善提升自尊的合理表现，故D说法符合题意。 故本题选D。 6. 对下列“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 英语课上，小悦主动分享的学习方法得到同学认可，她对自己更有信心了 自信的人能看到自己的优点和长处，积极展现能力 ② 老师指出小林作业书写潦草，小林虚心接受并承诺认真整改 面对他人的评价，要理性对待，有则改之，无则加勉 ③ 班级合唱比赛获得一等奖，小浩逢人就说“主要靠我领唱才能夺冠” 做自尊的人就要过度地炫耀自己 ④ 小峰爸爸的餐厅为身无分文的顾客提供免费餐，用暗号点餐的方式化解受助者的尴尬 尊重他人，才能赢得他人的尊重。我们要尊重他人的隐私和人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊自信、正确对待他人评价、尊重他人。 ①：小悦主动分享学习方法并增强自信，体现了自信的人能展现自身优点，故①正确； ②：小林虚心接受批评并改正，符合理性对待他人评价的要求，故②正确； ③：小浩过度炫耀自己，属于虚荣而非自尊，故③错误； ④：餐厅用暗号帮助他人，维护受助者尊严，体现了尊重他人隐私和人格，故④正确； 故本题选B。 7. 从一个普通女孩成长为出色的学生，再成为优秀的航天工程师，最终成为首位“90后”女性航天员，王浩泽用她的人生阐释了“平凡的奋斗成就非凡的人生”的意义。王浩泽的事迹启示我们（ ） ①只要奋斗就能实现梦想 ②做自信的人要明确目标，全力以赴 ③要将个人命运与国家发展紧密相连 ④自信的人做什么事都能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：“只要奋斗就能实现梦想”表述绝对化，奋斗是必要条件但非唯一条件，故①说法错误； ②：王浩泽通过明确目标、全力以赴实现人生价值，说明做自信人要明确目标，全力以赴，故②说法正确； ③：航天事业与国家发展紧密相关，她的经历体现个人命运与国家相连，故③说法正确； ④：“做什么事都能成功”过于绝对，成功需要综合因素，自信并非万能，故④说法错误； 故本题选C。 8. 小庆在课堂上总是不敢主动发言，担心自己回答错误被同学笑话。老师鼓励他要自信，小庆增强自信心的方法有（ ） ①发现自己的优点和长处，为自己喝彩 ②正视自己的不足，并努力改进 ③积极参与课堂活动，积累成功经验 ④只关注自己的优点，忽视缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①②③：依据题文，小庆在课堂上总是不敢主动发言，害怕自己出错被取笑，这是缺乏自信心的表现，为此，小庆平时可以通过发现自己的优点和长处，为自己喝彩；正视自己的不足，并努力改进；积极参与课堂活动，积累成功经验，从而不断增强自己的自信心，故①②③说法正确； ④：忽视缺点会导致问题无法解决，反而不利于自信，故④说法错误； 故本题选A。 9. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列属于自强表现的是（ ） A. 小涵一遇到困难就放弃，依赖父母解决问题 B. 小乐为了不被同学嘲笑，借钱买名牌衣服 C. 小明认为自己天生愚钝，不可能取得好成绩 D. 小华家境贫寒，但他始终努力学习，成绩名列前茅 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 A：小涵一遇到困难就放弃，依赖父母解决问题，这体现了依赖性和消极逃避，是缺乏自立、自主的表现，不属于自强，故A说法错误； B：小乐为了不被同学嘲笑，借钱买名牌衣服，这反映了虚荣心和盲目攀比，缺乏内在的独立性和奋斗精神，不属于自强，故B说法错误； C：小明认为自己天生愚钝，不可能取得好成绩，这表现出自卑和自我否定，缺乏自信和努力进取的态度，不属于自强，故C说法错误； D：小华家境贫寒，但他始终努力学习，成绩名列前茅，这体现了在不利条件下，依靠自身努力、克服困难、取得成就的自强精神，属于自强的表现，故D符合题意； 故本题选D。 10. 我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育竹的事迹给我们传递的正能量有（ ） ①树立远大理想，把个人命运和祖国发展结合起来 ②求得真学问，练就真本领 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ④只有成为科学家，才能做自信的中国人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：王育竹“科技报国”的信念体现将个人理想与国家发展结合，故①符合题意； ②：突破“卡脖子”技术需要扎实的学识与能力，故②符合题意； ③：“不断突破”和“领跑”强调实干与坚持，故③符合题意； ④：“只有成为科学家”表述绝对化，自信的中国人可通过多种方式实现，故④说法错误； 11. “若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。”这是2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的一句经典台词。这句话体现了人要（ ） A. 狂妄自负 B. 自信自强 C. 目中无人 D. 自暴自弃 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用、自强的作用。 B：“若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤”，展现出面对艰难险阻时，相信自身能力，积极主动寻求突破，不向困境低头的精神，这正是自信自强的生动体现，故B符合题意； A：狂妄自负侧重于过度自我膨胀，轻视他人与客观实际，与台词中体现的敢于挑战困难的核心内涵不符，故A说法错误； C：目中无人侧重于对他人的轻视态度，与台词中体现的敢于挑战困难的核心内涵不符，故C说法错误； D：自暴自弃是消极对待自身与困境，放弃努力，与台词中体现的敢于挑战困难的核心内涵不符，故D说法错误； 故本题选B。 12. 下列名言警句中，最能体现“道法自然、天人合一”思想的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 生于忧患，死于安乐 C. 天行健，君子以自强不息 D. 人法地，地法天，天法道，道法自然 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“道法自然、天人合一”的思想理念。 A：“己所不欲，勿施于人”强调人际交往的伦理原则，属于儒家思想，与自然观无关，故A不符合题意； B：“生于忧患，死于安乐”强调忧患意识对人的激励作用，未涉及人与自然的关系，故B不符合题意； C：“天行健，君子以自强不息”侧重人应效仿天道刚健进取，但未直接体现“顺应自然”的和谐思想，故C不符合题意； D：“人法地，地法天，天法道，道法自然”直接出自《道德经》，明确表达了人、地、天、道均以自然为根本法则，直接契合“道法自然、天人合一”的核心思想，故D符合题意。 故本题选D。 13. 中国花灯历史悠久。为满足当代人的审美需求，许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分，创作了太空主题、建筑主题、动漫主题的花灯，让传统灯会焕发出现代活力。这些尝试体现了____的思想理念。 A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 惠民利民、安民富民 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 A：道法自然、天人合一，强调人与自然和谐共生，与题干中“传统花灯结合现代主题创新”的实践无直接关联，故A不符合题意； B：脚踏实地、实事求是，强调务实态度，虽涉及实践基础，但未直接体现“创新焕发活力”的核心，故B不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进，强调改革创新、紧跟时代发展，与题干中“从流行文化汲取养分”“焕发现代活力”的表述完全契合，故C符合题意； D：惠民利民、安民富民，侧重民生福祉，题干未涉及惠民或经济改善的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 子曰：“见义不为，无勇也。”这体现了“崇正义”这一核心思想理念。下列符合这一要求的是（ ） A. 看到同学在校园内被欺凌，因害怕报复而假装没看见 B. 发现商场里有人偷东西，悄悄提醒保安并协助锁定嫌疑人 C. 遇到老人在街头摔倒，担心被讹诈，绕道而行 D. 看到陌生人在公园争吵厮打，凑上去看热闹并怂恿双方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“崇正义”要求。 A：看到同学被欺凌却假装没看见，属于逃避责任，未践行正义，故A说法错误； B：发现偷窃行为后协助保安，既勇敢又采取合理方式维护正义，符合“见义勇为”的要求，故B符合题意； C：因担心被讹诈而绕行摔倒老人，属于因顾虑放弃行善，违背正义精神，故C说法错误； D：怂恿他人争吵厮打，属于煽动矛盾，是非正义的行为，故D说法错误； 故本题选B。 15. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 只有文人墨客会对美好事物有丰富情感 B. 只有诗名才能最精准表达诗人的思想 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 文学作品是丰富人们的精神生活的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化中的文以载道思想。 C：依据题文，文人雅客借诗文寄托心中的情感，因此，诗文中描述的花木草石蕴含着丰富的人文精神，这体现了文以载道、以文化人的教化思想，故C说法正确； A：普通人也能对美好事物有丰富的情感，故A说法错误； B：思想表达方式是多样的，并非只有借以诗名，故B说法错误； D：“唯一”表述过于绝对化，丰富精神生活的途径不限于文学作品，故D说法错误； 故本题选C。 16. 在一次国际文化交流活动中，中国学生向外国友人介绍中国传统文化，强调不同文化之间可以相互尊重、相互学习、共同发展。这体现了中华人文精神中的（ ） A. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 A：勤劳勇敢、自强不息，强调个人奋斗精神，与题干中“不同文化相互尊重、学习”无关，故A不符合题意； B：求同存异、和而不同，指在差异中寻求和谐共处，直接对应题干中“不同文化相互尊重、共同发展”的核心思想，故B符合题意； C：文以载道、以文化人，侧重文化教育功能，与文化交流中的互动关系无关，故C不符合题意； D：形神兼备、情景交融，属于艺术审美范畴，与题干文化互鉴主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为中，违背了“诚信”传统美德的是（ ） A. 小辉答应同学帮忙辅导作业，就认真履行承诺 B. 商家为了追求利润，以次充好，销售假冒伪劣商品 C. 小明在考试中遵守考场纪律，诚信答题 D. 企业按时给员工发放工资，依法纳税 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的内涵及表现。 A：小辉履行承诺帮助同学，体现了诚信，故A正确； B：商家以次充好、销售假冒伪劣商品属于欺骗消费者，违背诚信原则，故B错误； C：小明诚信考试是遵守规则和诚信的表现，故C正确； D：企业按时发工资、依法纳税是诚信守法的体现，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 18. 为了传承和弘扬中华传统美德，我们青少年可以（ ） ①了解和学习中华传统美德的内涵②从身边小事做起，践行传统美德 ③向他人宣传中华传统美德④整天沉迷于玩网络游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：了解和学习中华传统美德的内涵是传承的前提，故①符合题意； ②：从身边小事做起是践行美德的具体行动，故②符合题意； ③：向他人宣传美德有助于扩大其影响力，故③符合题意； ④：沉迷网络游戏违背勤奋、自律等传统美德，故④说法错误； 故本题选A。 19. 党的十八大以来，我国大力推进社会主义法治建设，加快完善中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 《中国共产党章程》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国立法法》 D. 《中华人民共和国宪法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义法律体系的构成。 A：《中国共产党章程》是党内法规，不属于国家法律体系，故A不符合题意； B：《中华人民共和国民法典》是民事领域的基础性法律，但属于宪法统领下的普通法律，故B不符合题意； C：《中华人民共和国立法法》规范立法活动，属于法律体系组成部分，但并非核心，故C不符合题意； D：《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，具有最高法律效力，因此，中国特色社会主义法律体系的核心是《中华人民共和国宪法》，故D符合题意； 故本题选D。 20. 进入新时代以来，我国制定或修订了多部法律以适应社会发展和法治建设的需要，如民法典、生物安全法、反间谍法。这说明（ ） ①中国特色社会主义法律体系进一步完善 ②法律体系的完善是无止境的 ③我国法律体系已经完备 ④法律的生命力在于实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：题干提到我国制定或修订多部法律，表明法律体系在不断完善，故①符合题意； ②：法律需适应社会发展，其完善是动态、无止境的过程，故②符合题意； ③：“已经完备”表述错误，题干强调“进一步完善”，说明尚未完全完备，故③说法错误； ④：题干仅涉及立法层面，未提及法律实施的具体情况，故④不符合题意； 故本题选A。 21. 对下列“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小美发现有人下载盗版应用软件，她提醒制止 是保护公民知识产权的表现 ② 快递电子运单上隐去姓名、电话号码等信息 是保障公民的财产权的表现 ③ 小云在上学路上捡到了一部手机并占为己有 小云的行为受到法律保护 ④ 小南被高年级学生殴打，小南爸爸选择报警 依法维护自己的生命健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 ①：下载盗版软件属于侵犯知识产权的行为，小美提醒制止是保护知识产权的表现，故①说法正确； ②：快递单隐去个人信息是为了保护公民的隐私权，而非财产权，故②说法错误； ③：捡到手机占为己有属于侵占他人财物，违反法律规定，不受法律保护，故③说法错误； ④：被殴打后报警是依法维护生命健康权的合法途径，故④说法正确； 故本题选B。 22. 下列对公民合法财产的认识正确的是（ ） A. 小明在放学路上捡到的钱包属于他的合法财产 B. 公民购买的赃物也受法律保护 C. 公民通过合法劳动获得的收入属于合法财产 D. 未成年人没有财产权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产权的相关知识。 A：小明捡到的钱包属于遗失物，所有权仍归失主，小明无权占有，故A说法错误； B：赃物是非法所得，购买赃物不受法律保护，故B说法错误； C：公民通过合法劳动获得的收入属于合法财产，受法律保护，故C说法正确； D：未成年人依法享有财产权，如通过继承、受赠等合法途径获得的财产，故D说法错误； 故本题选C。 23. 观察下面漫画，你想对漫画中的老年人说（ ） A. 公安机关要严厉打击养老诈骗犯罪 B. 违法者要及时停止非法集资行为 C. 司法机关要追究违法者的法律责任 D. 公民要提升防诈骗的法律意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 D：漫画中的人打着“金融创新”的幌子对老年人进行诈骗，我们应该告诉这些老人要提升防诈骗的法律意识，故D说法正确； ABC：说法正确但不是对被骗的老人的要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 24. 张某与孙某在商场内闲逛时，因一时恶作剧，故意将多个货架上的商品推倒在地，并辱骂前来制止的工作人员，导致商场秩序混乱。商场安保人员报警后，公安机关依法对两人作出拘留三日、罚款五百元的处罚。对此案分析正确的是（ ） A. 处罚的主要依据是治安管理处罚法 B. 拘留和罚款都是小题大做，没有必要 C. 两人的行为是刑事违法行为 D. 两人行为有严重社会危害性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：公安机关对张某和孙某的处罚属于行政处罚，其法律依据是《治安管理处罚法》中关于扰乱公共秩序的规定，故A符合题意； B：两人行为已扰乱商场秩序并辱骂工作人员，公安机关依法处罚是维护社会秩序的必要措施，故B说法错误； C：刑事违法行为需具有严重社会危害性并触犯刑法，而本案处罚为行政处罚，说明行为属于行政违法而非刑事违法，故C说法错误； D：严重社会危害性是刑事违法的特征，本案中两人行为危害程度较轻，故D说法错误。 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【珍惜青春时光】 青春，是生命旅途中的一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春时光”这个话题，七年级（6）班同学举行了一次集体分享活动，请你参与其中，并谈谈阅读以下资料的感悟。 资料一 最近，小梅总是心神不宁。原来，小梅喜欢上了班里一名篮球打得很好并且长得很帅的男生，小梅每天都会偷偷看他在做什么，如果发现他笑了，小梅就高兴；如果发现他不高兴，小梅就会心情低落。 资料二 某校初二女生潇潇在课间常被男同学赵某以“开玩笑”为由扯头发、拍打臀部，甚至被故意挡住去路说低俗笑话。潇潇因害怕被孤立隐忍多日，直到母亲发现她抗拒上学才追问真相。家长向学校反映后，校方对赵某进行批评教育并通知家长，同时开展校园防性侵专题班会。 资料三 小芳说：“在学习中我经常有这样的体验，当心情好时，背英语单词特别快，不费什么劲儿；当心情不好时，背单词总也记不住。”小红赞同地说：“确实，当我高兴时经常会有新点子、好主意，而悲伤时总觉得脑子不够使。” （1）资料一：____。 （2）资料二：____。 （3）资料三：____。 【答案】（1）在与异性交往中，我们可能会与小梅一样萌发对异性的朦胧情感。这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情。我们应慎重对待，理智处理，在与异性交往中把握好尺度，言谈得当、举止得体。 （2）性侵害并非遥远的“社会新闻”，而是需要青少年时刻警惕的潜在威胁。学习生活中，我们应该增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 （3）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。小芳和小红的感受正是不同情绪作用的结果。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待异性情感、增强自我保护意识、情绪的影响 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用异性交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小梅喜欢上班里的男生，情绪受男生情绪的影响→可联系青春成长中的正常现象，我们应慎重对待，理智处理，在与异性交往中把握好尺度，言谈得当、举止得体作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自我保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女生潇潇在课间常被男同学骚扰、校方对男同学进行批评教育并通知家长，同时开展校园防性侵专题班会→可联系增强自我保护意识、预防性侵害作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心情好时与心情不好时对学习效率的影响→可联系情绪的影响作答。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【传承核心思想理念感悟中华人文精神】 某校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”主题活动，请你参与。 第一小组的同学展示了以下资料： 材料一 在世界献血者日这天，某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献。 材料二 习近平总书记在2024年新年贺词中指出，我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。 （1）根据上述材料和所学知识，说说我们应怎样做核心思想理念的传承者。 第二小组的同学开展了关于中华人文精神的讨论： 甲：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 乙：我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、神农尝百草、夸父追日、愚公移山等，它们都蕴含了勇于追求梦想的执着精神。 丙：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中能听出山之雄伟、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 丁：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）运用所学知识，谈谈第二小组同学的讨论给你带来的启发。 【答案】（1）①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （2）①中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。“君子和而不同”体现了求同存异的处世方法，我们在日常生活中要尊重不同意见，和谐相处。 ②古典神话和《论语》等承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格，我们要多读经典，涵养品格，提升自己的精神境界。 ③中国古典名曲有独特的神韵，彰显了形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 ④中华传统文化注重精神层面的修养和追求，而不仅仅是物质层面的成就，启示我们要践行俭约自守、中和泰和的生活理念，保持一颗平和、谦逊的心。 【解析】 【分析】考点考查：做核心思想理念的传承者、弘扬人文精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用做核心思想理念的传承者的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：某高校大学生踊跃献血，为挽救他人生命作出自己的贡献→可链接讲仁爱的践行； 关键词②：我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子→可链接践行讲仁爱、守诚信的做法； 关键词③：孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好→可链接重民本、尚和合、求大同的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用弘扬人文精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处→可链接在日常生活中要尊重不同意见，和谐相处； 关键词②：许多古代神话传说，如盘古开天辟地、神农尝草、夸父追日、愚公移山等，它们都蕴含了勇于追求梦想的执着精神→可链接多读经典，涵养品格，提升自己的精神境界； 关键词③：中国古典名曲《高山流水》，从曲子中能听出山之雄伟、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈→可链接彰显了形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质； 关键词④：《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接我们要践行俭约自守、中和泰和的生活理念，保持一颗平和、谦逊的心； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【助力青春成长】 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。下列是课堂上老师给同学们分享的一些名言警句。 名言警句一 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白 名言警句二 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 ——茅以升 名言警句三 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——孟子 运用焕发青春活力的知识，分析上述名言警句对青少年的成长产生怎样的激励作用？ 【答案】名言警句一：激励我们要自信，自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。我们要相信自身价值，培养积极心态。 名言警句二：激励我们要自强，自强，使人自主自立，使人奋发向上。我们应该培养自强精神，学会发掘自身力量，不断挑战自我、超越自我。 名言警句三：激励我们要自尊，自尊，使人能认可自己，使人知廉耻、明是非，使人不爱慕虚荣。我们要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻，主动培养美好的道德品行。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的人的表现与要求、正确认识自信、自强对个人的作用、练就真本领的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从意义、方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→链接激励我们要自信+自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑；我们要相信自身价值，培养积极心态。 关键词②：困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人→链接激励我们要自强+自强，使人自主自立，使人奋发向上；我们应该培养自强精神，学会发掘自身力量，不断挑战自我、超越自我。 关键词③：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈→链接激励我们要自尊+自尊，使人能认可自己，使人知廉耻、明是非，使人不爱慕虚荣；要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻，主动培养美好的道德品行。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【学习法律知识预防违法犯罪】 七年级（2）班第三小组围绕“生活在法治社会”开展项目式学习活动，请你一起参加。 【项目一 认识法律】 习近平总书记强调，治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。 我国是有着超大规模人口、广袤疆域、多元民族、复杂现实的大国。习近平总书记指出，我们党要在这样幅员辽阔、情况各异的国度里长期执政，保障国家领土完整、法治协同、政策协同、市场协同，达成经济繁荣、政治廉洁、文化繁荣、社会和洽、生态优美，都必须紧握法治这把标尺、依托法治这个路径。 （1）结合材料和所学知识，谈谈你对法律本质和作用的认识。 【项目二 学习法律】 小组学习中，同学们整理了以下材料： 材料一 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 材料二 民法典第一千二百四十九条规定：“遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。” （2）结合上述材料和所学知识，请你谈谈对民法典的认识。 【项目三 辨析法律】 生活中，很多中学生热衷于使用表情包来表情达意，但有的同学擅自将其他同学的头像“加工”成表情包后发到社交平台进行恶搞，给被恶搞的同学带来很大压力。针对这种现象，两名同学发表了自己的观点： （3）请运用所学知识，对上述两位同学的观点进行辨别与分析。 【项目四 案例警示】 15岁的中学生小明，因沉迷网络游戏，多次向同学索要钱财。起初，他以“借”为名，每次索要50—100元，同学因害怕报复而不敢声张。后来，小明变本加厉，伙同校外青年在放学路上拦截低年级学生，采取威胁、殴打等手段强行抢走财物，累计金额达5000元。最终，小明因涉嫌抢劫罪被警方刑事拘留。 （4）材料中小明的行为属于什么违法行为？说说小明的案例带给我们哪些警示。 【答案】（1）本质：法律是统治阶级利益和意志的体现。 作用：①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。 （2）①民法典是我国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。②民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。③民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。④民法典规定了人们从事民事活动的基本原则；等等。 （3）女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。①法律保护公民的肖像权。我国法律规定，任何组织或者个人不得丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。②“头像恶搞”行为侵犯他人肖像权，应当承担民事责任；情节严重的还可能构成犯罪。 （4）违法行为：刑事违法行为（或犯罪）。 警示：①法不可违，违法必究，违反法律必须承担法律责任。②我们要认识违法行为的危害。尊重法律、遵守法律、维护法律尊严和社会公平正义。③作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。④认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。⑤明辨是非，杜绝不良行为。⑥树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：法律本质和作用、对民法典的认识、肖像权、刑事违法行为、增强法治观念的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用法律本质和作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国是大国且现实复杂，党要长期执政并达成国家各方面良好发展，必须依靠法治→可链接法律是统治阶级利益和意志的体现；调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺；维护社会秩序；保护社会公共利益；促进社会发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用对民法典的认识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律→可链接社会生活的百科全书； 关键词②：民法典第一千二百四十九条规定：“遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。”→可链接调整平等主体之间的人身关系和财产关系；融入社会主义核心价值观；法治与德治相结合；规定了人们从事民事活动的基本原则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：“头像恶搞”玩笑开，幽默风趣乐开怀。 观点②：“头像恶搞”不得了，侵权担责少不了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：法律保护公民的肖像权； 论据②：我国法律规定，任何组织或者个人不得丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确 论据：“头像恶搞”行为侵犯他人肖像权，应当承担民事责任；情节严重的还可能构成犯罪； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用刑事违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：15岁中学生小明因沉迷网络游戏，从向同学索要钱财发展到伙同他人抢劫，最终因涉嫌抢劫罪被刑事拘留→可链接刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用增强法治观念的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：15岁中学生小明因沉迷网络游戏，从向同学索要钱财发展到伙同他人抢劫，最终因涉嫌抢劫罪被刑事拘留→可链接法不可违，违法必究；增强法治观念；依法自律；杜绝不良行为； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$