第二单元 语文园地（学习任务单）语文统编版四年级上册

第2单元 语文园地 学习任务单 学习任务一：交流平台，学会提问 1.名言积累：“为学患无疑，疑则有进。”—— 陆九渊 这句话的意思是： 2. 回顾《蝴蝶的家》，从不同角度提出问题并分类。 内容角度： 写法角度： 全文角度： 3. 阅读材料，按要求提问 【材料】雨后的草丛里，一只小蜗牛慢慢地爬着。它背着重重的壳，触角一碰就缩了回去，过了好一会儿才又伸出来。太阳出来了，它似乎更慢了，好像怕被晒着似的。 内容角度： 写法角度： 全文角度： 学习任务二：观察字形，辨析字义 1. 分析形近字的异同，填写表格 形近字 相同点 不同点 组词（各 1 个） 注 — 驻 抄 — 钞 赔 — 培 2. 形近字填空（选择正确的字打 “√”） （抄 / 钞）写 （抄 / 钞）票 （赔 / 培）养 （赔 / 培）偿 （堵 / 赌）塞 （堵 / 赌）博 学习任务三：实践运用，体会表达 1. 体会反复手法 对比句子，完成练习 ①那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 ②那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 第①句的表达效果： 仿写反复句（描写“安静”）： 2. 认识设问句 分析例句，完成练习 ①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ②靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 设问句的特点： 仿写设问句（从“阅读”“友谊”“家乡”中选一个主题）： 学习任务四：日积月累：感悟名言 1. 背诵并理解名言 名言 含义 联系生活谈体会 好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。—— 王充 人非生而知之者，孰能无惑？—— 韩愈 2.布置作业。 （1）基础题：抄写“识字加油站”的形近字及组词，每个字组2个词；从第二单元课文中任选一篇，从内容、写法、全文三个角度各提一个问题；背诵并默写“日积月累”的名言。 （2）拓展题：用反复手法写一句话，描写“公园里人多”；围绕“家乡的美景”写2个设问句；搜集1句关于“勤学好问”的其他名言，写出自己的理解（50字左右）。 参考答案 学习任务一：交流平台，学会提问 1.学习要担心没有疑问，有了疑问才能进步。 2.内容角度：蝴蝶的家到底在哪里呢？ 写法角度：作者为什么反复写“我真为蝴蝶着急了”？ 全文角度：课文没有直接说出蝴蝶的家在哪里，这样写有什么好处？ 3.内容角度：小蜗牛为什么背着重重的壳？ 写法角度：作者为什么要写“触角一碰就缩了回去”这个细节？ 全文角度：这段话通过描写小蜗牛，想表达什么？ 学习任务二：观察字形，辨析字义 1. 形近字 相同点 不同点 组词（各1个） 注—驻 读音相同，右部都是“主” 部首不同，“注”是三点水，“驻”是马字旁 注意、驻守 抄—钞 读音相同，右部都是“少” 部首不同，“抄”是提手旁，“钞”是金字旁 抄写、钞票 赔—培 读音相同，右部都是“咅” 部首不同，“赔”是贝字旁，“培”是土字旁 赔偿、培养 2.（抄）写、（钞）票；（培）养、（赔）偿；（堵）塞、（赌）博 学习任务三：实践运用，体会表达 1.第①句反复使用“没有”，强调了当时科技的落后和物质的匮乏，语气更强烈，突出了与现代的差距。 仿写：教室里很安静，没有说话声，没有打闹声，连笔尖划过纸张的声音都听得清清楚楚。 2.自问自答，先提出问题，再自己给出答案，目的是引起注意和思考。 仿写：阅读有什么好处呢？阅读能增长知识，开阔眼界。 学习任务四：日积月累，感悟名言 1. 名言 含义 联系生活谈体会 好问则裕，自用则小。——《尚书》 喜欢提问，知识就会丰富；自以为是，知识就会浅薄。 我平时遇到不懂的题就问老师，成绩进步很快，这让我明白“好问则裕”的道理。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 要广泛学习，详细询问，慎重思考，明确分辨，切实实行。 学习数学时，我会先广泛做题，再追问思路，最后认真实践，这正符合这句话的要求。 智能之士，不学不成，不问不知。——王充 有智慧有能力的人，不学习就不会成功，不提问就不会知道。 班上的学霸不仅爱看书，还总向老师提问，这让我知道“不学不问”很难进步。 人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈 人不是生来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？ 我刚开始学英语时什么都不懂，后来知道大家都有疑惑，只要多问就能学会。 2.布置作业 基础题： 形近字组词：注（注视、注入），驻（驻扎、驻留）；抄（抄录、抄书），钞（纸币、现钞）；赔（赔礼、赔本），培（培育、培土）。 《呼风唤雨的世纪》提问：内容角度“20世纪的科技发明有哪些？”；写法角度“作者为什么用‘忽如一夜春风来’这句诗？”；全文角度“课文为什么要对比过去和现在的生活？” 默写名言：（略，按要求默写即可） 拓展题： 反复句：公园里人真多，没有空着的长椅，没有安静的角落，连过道上都挤满了人。 设问句：家乡的小河美在哪里呢？美在清澈的河水倒映着蓝天白云；家乡的田野美吗？当然美，金黄的稻浪随风起伏。 名言：“敏而好学，不耻下问。”——孔子。理解：聪明且好学的人，不以向地位比自己低、学问比自己少的人请教为耻辱，这告诉我们要虚心学习，不怕提问。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$