第1单元 第3课 第1课时 做有梦想的少年-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

第三课 梦想始于当下 已知识网络梳理 ,不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 梦想的重要性 +有梦想，就会有希望 做有梦想 “促进人类社会不断发展和进步 的少年 ·应当树立远大志向 如何做有梦想的少年 一应当紧扣时代脉搏 ,立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础 梦想始于 学习的原因 →现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径 当下 关乎个人的前途和命运，关乎民族的未来和发展 ,提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧 学习的意义 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有 实现梦想的持续力量 学习成就 ,内容一知识的获取、能力的提升、品德的培养等 梦想 初中阶段的学习 ·表现一接受和字提，探究、发现、体验和感悟 努力学习、善于 ,发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 学习的做法 养成良好的学习习惯，学握科学的学习方法，提高学习效率 积极参加社会实践活动，到社会大深堂去读好“无字之书”， 获得更多的启迪 正确对待所学知识 一学以致用、开拓进取、勇于剑新，为实现中华民族佛大复 兴的中国梦贡献力量 第1课时 做有梦想的少年 已核心知识梳理 巴古语释义 1.梦想的含义及重要性 志不立，天下无可 (1)含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 成之事。（教材第18页） (2)重要性：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让 解读：志向要是不 生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③梦想能促进人类社会 能立定，天下就没有可 不断发展和进步。 以做成功的事情。 2.如何做有梦想的少年 关联知识点：志向 (1)应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动 是人生的航标，是奋斗 力。我们要早立志，立大志，立长志。 的原动力。我们要早立 (2)应当紧扣时代脉搏。①生活在新时代的我们，共同享有 志，立大志，立长志。 人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和 时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景， 为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力 成为担当民族复兴大任的时代新人。 已热点材料解读 到成为航天员】2024年11月11日，第十六届 【桂海潮获航空航天月桂奖：从大学教师 航空航天月桂奖颁奖典礼在广东珠海举行。 18 七年级道德与法治RJ版 北京航空航天大学教授、神舟十六号乘组航天 C.切合实际，不要妄想 员桂海潮获英雄无畏奖。桂海潮出生在云南 D.树立一个遥不可及的远大梦想 的一个山村，当读高中的桂海潮从广播里听到 ●审核材料材料中李德仁院士的话强调要报 神舟五号载人飞船发射成功时，他开始对飞向 效国家。 太空充满向往：“我也要做航天员，飞上太空， ●明晰考点本题考查如何做有梦想的少年。 为祖国争光！”从此，桂海潮像变了一个人，更 【例2】教材变式“杂交水稻之父”袁隆平 加发奋学习，开始了废寝忘食的学习之路，每 童年时亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大 天早上第一个到教室、晚上最后一个回到宿 家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学 舍。因为有了梦想，他的每一步都走得清晰而 习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。 坚定。经过近20年的专业学习和不懈努力， 就这样，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂 挂海潮终于圆了自己的“飞天梦”。 交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国 考查方式 作答方向 人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平 的事迹启示我们 ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向③梦 想一旦确定，就不能改变，只能埋头苦干 (1)桂海潮的梦想对 ④有梦想就一定能创造未来的美好生活 他的一生起到了怎样 A.①②B.③④C.①③D.②① 的作用 素材来源：教材第18页探究与分享 ●审核材料材料讲述了“杂交水稻之父”袁隆 平少年立志、一生追梦并取得杰出成就的 故事。 ●明晰考点本题考查如何做有梦想的少年。 已课内基础闯关 (2)做有梦想的少年， 我们青少年应如何向 单项选择题 桂海潮学习 考点1梦想的重要性 1.某校职业生涯规划课以“梦想照亮未来”为 主题，为中学生树立梦想指引方向。以下对 色经典例题剖析 “梦想照亮未来”理解正确的是( 【例1】2024年6月24日，2023年度国家 ①梦想让所有人的生活都很美好②梦想 最高科学技术奖描晓，荣获国家最高科学技术 能让人类社会不断发展和进步③梦想能 奖的李德仁院士成为广大青少年关注的榜样。 激发我们对生命的热情和勇气④梦想能 李德仁说：“学成要报效国家，让中国变强大。” 激励我们克服所有困难 这启示我们青少年树立梦想应该 A.②③B.①④C.①③D.②④ A,追求物质享受和社会名誉 2.梦想，不会轻轻松松变成收获被你捏在手 B.紧扣时代脉搏，结合祖国需要 中，但执着的赶路人能真真切切聆听到它途 上册第一单元 19 远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使 6.(2024一2025景德镇期中)下框中的内容启 命。梦想的力量在于 ( 示我们 ) A.指引人生方向 B.提升道德品质 13岁的周恩来：为中华之媚起而读书。 C.增强生命韧性 D.磨砺坚强意志 17岁的毛泽东：孩儿主志出乡关，学不成名 考点2做有梦想的少年 誓不还 19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国。 3对下面漫画理解正确的是 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国。 少年梦托起中国梦 A.与中国梦相连的少年梦想一定能实现 B.年少时立大志，长大后就能成真 C.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D.个人梦想一旦确立，就不应发生改变 7(2025眉山，有改动)习近平主席在2025年 新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达：愿虽艰， A.实现了少年梦也就实现了中国梦 持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一 B.我们要为实现中华民族伟大复兴的中国 个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每 梦贡献力量 一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们 C.实现了中国梦也就实现了少年梦 D.要先实现少年梦，后实现中国梦 A.展现青春作为，努力张扬个性 4,七年级学生小林喜欢唱歌，加入了学校的合 B.编织人生梦想，勇担青春使命 唱团。练了十几天的合唱后，他退出合唱 C.学会接纳自我，等待他人助力 团，加入了美术社。画了一个月的画后，他 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 又觉得没意思，退出了美术社，转而加入了 已课外拓展提高 篮球队。对此，我们应该劝说小林( 一、单项选择题 A.要立长志，不要常立志 1.某校开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷寄存 B.梦想越少越好，这样更容易实现 梦想给未来的自己。从以下寄存的梦想中， C.中学生的梦想要随着兴趣经常改变 我们可以感受到 D.中学生要专心学习，不要有梦想 ★我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更美 5原创题“做一名好工人，为国家作贡献。” 好，不率负父母的期待。 许振超立下少年志向。只有初中文化的他， ★我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手 干一行、爱一行、精一行，从一名普通码头工 著文章。 人成长为“人民工匠”，成为“学习型、知识 ★我要做一名导游，为游客讲解祖国的壮美山 型、创新型”当代产业工人的杰出代表。这 河和悠久历史 启示我们 ①同学们对未来美好生活的期待和渴望 A.有志向的青少年一定能站在时代的潮头 ②梦想和现实之间有一定的距离③学思 B.志向是人生的航标，要早立志，立大志 并进，每天进步一点点④编织人生梦想， C.编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 是青少年时期的重要主题 D.梦想与现实是两条线，只要努力就会相交 A.①③B.①④C.②③D.②④ 20 七年级道德与法治RJ版 2.跨学科·语文“志之所趋，无远勿届，穷山 要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对 距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致 此，以下说法正确的是 () 的是 ①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立 ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯②书 ②少年的梦想往往不切实际，不必太在意 山有路勤为径，学海无涯苦作舟③有志 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实 者、事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 现④少年有梦，不应止于心动，更要付诸 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 行动 A.①③B.①④C.②③D.②④ A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 3。健全人格“从小坚定听党话、跟党走的决 二、简要回答 心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本 6.(2024一2025吉安阶段练习)阅读材料，回答 领，努力实现德智体美劳全面发展”“努力做 问题。 祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事 材料穆特发·艾利是一名轰-6K飞行员， 业发展的接班人”…习近平总书记这样寄 也是中国人民解放军空军航空兵某团飞行 语少年儿童。这启示我们 ( 二大队中队长。他从小怀有英雄梦，“要到 ①有梦想做任何事情都能成功②要做有 祖国最需要的地方去战斗”。为了熟练驾驶 梦想的少年，将个人的发展与国家的发展联 轰-6K战机，他在模拟中心一遍遍练习操作 系起来③只有当代少年儿童才能让中国 要领，将战机成百上千的性能参数编成顺口 梦成真④要努力成为担当民族复兴大任 溜背诵，整理了几十万字的航理笔记，这些 的时代新人 积累帮助他争取到实战演练的机会。回顾 A.①③B.②④C.①②D.③④ 自己的追梦历程，他说：“只要你肯沉下心、 4.神舟十九号航天员宋令东从小就有一个做 肯努力、肯奋斗，如巨龙之势向上腾飞的祖 “守家国望平安”的守望者的梦想。2020 国能给你的，远比你所梦想的要惊喜得多， 年，宋令东通过选拔成为我国第三批预备航 要震撼得多，要骄做得多。” 天员。从入队到完成考核，两年多的时间 从穆特发·艾利追梦、圆梦的历程中，你获 里，他要完成八大类上百个科目的学习训 得了哪些感悟？ 练。从小他晕船晕车，刚开始转椅训练时， 身体反应很刷烈。他不断调整状态，终于战 胜困围难，飞向太空，实现成为一名守望者的 梦想。宋令东的故事启示我们( ) ①梦想可以让我们战胜一切困难②梦想 的实现离不开努力和坚持③梦想激励我 们不断地超越自己①梦想都会有实现的 那一天 A.①②B.①④C.②③D.③① 5。习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年 要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小 说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还 上册第一单元 2△第二课正确认识自我 第1课时认识自己 ®热点材料解读 (1)对自我的全面分析、他人的评价(2)示例：①客 观冷静地对待，既不盲从也不轻视。②用心聆听，勇 于面对，理性应对 巴经典例题剖析 例1：B 例2：D 巴课内基础闯关 1.B2.A3.D4.B5.D6.C7.D8.A ©课外拓展提高 1.C2.C3.B4.B5.C6.D7.B 二、 8.(1)心理特征社会关系(2)在生活实践中认识自 己。示例：劳动、人际交往等生活实践，能够让我们 更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自 己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 三、 9.(1)途径：对自我的全面分析。示例：意义：①有助 于增强自信，促进自我发展。②有助于促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识 和改造外部世界。(2)不赞同，两名同学的观点都错 误。示例：理由：①他人的评价是我们认识自己的一 面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰 的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不 轻视。 第2课时做更好的自己 ®热点材料解读 (1)示例：①我们要欣赏自己的长处和优势，欣赏自己 认真做事的态度、坚持不解的精神等，激励自己在成 长的道路上不断奋勇前进。②我们要接纳自己的全 部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去， 既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 我们要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的 方向发展(2)示例：①学会欣赏自己.接纳自己 ②不断完善自己。③不断发掘自己的潜能。④为他 人、为社会服务 图经典例题剖析 例1：B 例2：D 课内基础闯关 1.A2.D3.C4.B5.D6.A7.C8.B 152 七年级道德与法治RJ版 )课外拓展提高 1.C2.D3.A4.C5.D6.A 二、 7.(1)示例：①对调研工作进行明确分工，与需要调研的 班级做好联络工作，确定好调研时间②注意交流中 的文明礼仪等问题，注意调研活动中的相互合作问题 (2)示例：①从最容易改正的缺点开始。②及时肯 定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。③请自己 信任的人来协助。④作出改正缺点的公开承诺。 ⑤运用自己改正缺点的成功经验。(3)示例：通过这 次活动，我对初中阶段有了更为深刻的体会，了解了 初中阶段对学生的具体要求，更加深刻地认识到自己 的优势和不足，这为我做更好的自己奠定了基础。同 时，在这次活动中，我学会了怎样与人沟通、交流，表 达能力、实践能力等得到了提升。 第三课梦想始于当下 第1课时做有梦想的少年 热点材料解读 (1)示例：①桂海潮的梦想激发了他对生命的热情和 勇气，让桂海潮的生活更有色彩。②桂海潮的梦想使 他充满希望，不懈奋斗，从而不断发展和进步。③桂 海潮勇于追梦，树立了远大志向，这指明了他前进的 方向，激发了他奋斗的动力。①桂海潮勤于圆梦，紧 扣时代脉搏，这使他享有人生出彩、梦想成真、同祖国 和时代一起成长与进步的机会(2)示例：①做有梦 想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大 志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 题经典例题剖析 例1：B 例2：A ©课内基础闻关 1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.B ©课外拓展提高 一、 1.B2.A3.B4.C5.B 二、 6.示例：①梦想的实现需要付出努力。②志向是人生的 航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长 志。③生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机 会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时 代一起成长与进步的机会。①中华民族伟大复兴的 美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更 高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代 新人