精品解析：2024-2025学年湖北省襄阳市樊城区统编版六年级下册期末学业质量监测道德与法治试卷

樊城区2024-2025学年度下学期期末学业质量监测 六年级道德与法治试题 （时限：60分钟满分：100分） 注意事项： 1.先在答题卡上用0.5毫米黑色墨水签字笔将学校、班级、姓名、座号填写清楚，在考号栏用2B铅笔将考号涂黑。 2.选择题部分必须使用2B铅笔将对应选项方框内涂满涂黑，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，书写时字迹工整、要求笔迹清楚。 4.在答题卡、答题区域以外的地方答题无效。 5.请保持答题卡整洁，不得折叠、污染、破损等。 同学们，道德与法治“快乐收获季”到来啦！这是小学时光里一次充满意义的成果展示，希望你们展智慧火花，畅游学习乐园，采撷成长果实。 一、单项选择——智慧启航站。（每小题2分，共20分） 1. 尊重自己不包括以下哪一项（ ）。 A. 自尊 B. 自爱 C. 拒绝批评 D. 自我接纳 2. 当别人冒犯我们时，正确的做法是（ ）。 A. 默默忍受 B. 立即报复 C 指出错误并要求道歉 D. 假装没发生 3. “一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ）。 A. 以自我为中心 B. 宽容待人，与人为善 C. 自尊自信，自立自强 D. 善于反思，知错就改 4. 保护文化遗产的正确做法是（ ）。 A. 游览时在文物上刻字留念 B. 拆除旧建筑改建商场 C. 宣传文化遗产价值，文明参观 D. 禁止所有人参观文物 5. 以下同学中真正在反思的是（ ）。 A. 肖亮上学迟到了。他反思后认为是妈妈没有按时叫他起床导致的。 B. 李华今天跟爸爸吵架了，他很后悔，觉得自己不应该态度那么差 C. 张刚数学考试没考好，他心想这些题我都会做，只是太粗心了。 D. 丽丽考试成绩不理想，她认为自己不是学习的料。 6. 世纪初期和末期，世界经历的两次伟大航行分别是中国郑和下西洋和欧洲（ ）航海。 A. 詹姆斯·库克 B. 迪亚士 C. 麦哲伦 D. 哥伦布 7. 下列舞蹈与地区的对应中，正确的是（ ）。 A. 中国西南地区——象脚鼓舞 B. 拉丁美洲——草裙舞 C 苏格兰高地——探戈、桑巴 D. 夏威夷——凯利舞 8. 国际交往中，礼仪的作用是（ ）。 A 显示个人优越感 B. 表示相互尊重 C. 强调文化差异 D. 代替语言沟通 9. 在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动的国际组织属于（ ）。 A. 世界性国际组织 B. 区域性国际组织 C. 专门性国际组织 D. 一般性国际组织 10. 在联合国宪章上签字的中国代表是（ ）。 A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 董必武 D. 陈独秀 二、判断对错——明辨是非堂。正确的在答题卡上将“√”涂黑，错误的将“×”涂黑。（每小题2分，共10分） 11. 有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（ ） 12. 半坡人生活在长江流域，主要种植水稻。（ ） 13. 中华文明是唯一延续至今未曾中断的古代文明。（ ） 14. 保护环境是我国的一项基本国策，都是政府和企业的义务。（ ） 15. 第一次工业革命以电力为标志，第二次工业革命以蒸汽机为标志。（ ） 16. 人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（ ） 17. 在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。（ ） 18. 只要我们保护环境，就能够避免自然灾害。（ ） 19. 联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。（ ） 20. 中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。（ ） 三、观点舞台——演绎小剧场。（共14分） 21. 在商讨小组作业应该怎样完成时，小雷提议先各自完成一部分再合并，这样可以保证每个人的贡献；小亮则倾向于先讨论出一个共同的思路再分工，因为这样可以保证作业的一致性和质量，两人发生了争吵。 （1）你认为小雷和小亮为什么会发生争吵呢？ （2）你作为小组的一员，请结合你所学到的关于学会“尊重”、学会“宽容”等方面的知识，写一段话劝导这两位同学。 四、文化舞台——创意设计坊。（共22分） 22. 特色民居连连看。建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，反映了不同地区人们的生活方式。请将下列建筑名称与建筑特点及其适应的主要地区连接起来。 干栏式房屋 就地取材、保暖防寒 蒙古大草原 牛屎屋 便于搭建和拆卸 东南亚地区 冰屋 通风、防潮 北极地区 蒙古包 变废为宝、冬暖夏凉 非洲草原 23. 我的创意家居。 请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。要求：画出简单的示意图，并结合当地降水量、气温、适合建造房屋的材料、可以用于装饰的地方元素等特点说明设计理由。 设计图： 建筑名称: 适用地区: 我的设计理由: 五、材料分析——和平宣讲台。（共24分） 24. 材料一：中国是受战争摧残最严重的国家之一。1931-1945年抗日战争期间中国军民伤亡合计达3500万人，直接经济损失达1000亿美元（1937年币值），间接损失5000亿美元。 材料二：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，以“并肩战斗，携手前行”为主题的图片展6月5日在莫斯科中国文化中心拉开帷幕。 材料三：2025年是世界反法西斯战争胜利80周年，欧洲多国举办纪念活动，缅怀战争死难者，重申和平承诺，呼吁共同维护多边合作机制。 （1）阅读材料一，结合你在学习生活中了解的情况，说说战争会给人类、给世界带来哪些灾难？请列举至少四个方面。 （2）阅读材料二、材料三，思考：为什么这么多国家举行世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动？ （3）请你为世界反法西斯战争胜利80周年设计一幅宣传作品，可以选择画面简笔画、写宣传标语、创作诗歌等形式表达对和平的热爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 樊城区2024-2025学年度下学期期末学业质量监测 六年级道德与法治试题 （时限：60分钟满分：100分） 注意事项： 1.先在答题卡上用0.5毫米黑色墨水签字笔将学校、班级、姓名、座号填写清楚，在考号栏用2B铅笔将考号涂黑。 2.选择题部分必须使用2B铅笔将对应选项方框内涂满涂黑，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，书写时字迹工整、要求笔迹清楚。 4.在答题卡、答题区域以外的地方答题无效。 5.请保持答题卡整洁，不得折叠、污染、破损等。 同学们，道德与法治的“快乐收获季”到来啦！这是小学时光里一次充满意义的成果展示，希望你们展智慧火花，畅游学习乐园，采撷成长果实。 一、单项选择——智慧启航站。（每小题2分，共20分） 1. 尊重自己不包括以下哪一项（ ）。 A. 自尊 B. 自爱 C. 拒绝批评 D. 自我接纳 【答案】C 【解析】 【详解】选项A自尊，正确，是尊重自己的表现，不符合题意。 选项B自爱，正确，是尊重自己的表现，不符合题意。 选项C拒绝批评，不正确，不接受批评是过度维护自己的表现，符合题意。 选项D自我接纳，正确，是尊重自己的表现，不符合题意。 故选：C 2. 当别人冒犯我们时，正确的做法是（ ）。 A. 默默忍受 B. 立即报复 C. 指出错误并要求道歉 D. 假装没发生 【答案】C 【解析】 【详解】选项A默默忍受，不正确，压抑情绪可能助长他人不当行为，也不利于维护自身尊严。 选项B立即报复，不正确，以错误回应错误会激化矛盾，甚至引发伤害。 选项C指出错误并要求道歉，正确。 选项D假装没发生，不正确，回避问题无法解决矛盾，可能让误会加深。 故选：C 3. “一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ）。 A. 以自我为中心 B. 宽容待人，与人为善 C. 自尊自信，自立自强 D. 善于反思，知错就改 【答案】B 【解析】 【详解】“一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少”这句话的意思是一个人不去计较一些小事，包容一些人的过错，理解人的难处，对待人宽容，不事事计较整日找事。这句话告诉我们与人交往要学会宽容待人，与人为善。 故选：B 4. 保护文化遗产的正确做法是（ ）。 A. 游览时在文物上刻字留念 B. 拆除旧建筑改建商场 C. 宣传文化遗产价值，文明参观 D. 禁止所有人参观文物 【答案】C 【解析】 【详解】选项A游览时在文物上刻字留念，不正确，在文物上刻字会直接破坏文物，这是对文化遗产的破坏行为。 选项B拆除旧建筑改建商场，不正确，拆除旧建筑会直接破坏文化遗产，尤其是具有历史价值的建筑。改建商场更是以经济利益为导向，不符合保护原则。 选项C宣传文化遗产价值，文明参观，正确。 选项D禁止所有人参观文物，不正确，文化遗产的价值在于传承和共享，禁止参观不符合文化遗产保护的宗旨（合理开放与保护并重）。 故选：C 5. 以下同学中真正在反思的是（ ）。 A. 肖亮上学迟到了。他反思后认为是妈妈没有按时叫他起床导致的。 B. 李华今天跟爸爸吵架了，他很后悔，觉得自己不应该态度那么差。 C. 张刚数学考试没考好，他心想这些题我都会做，只是太粗心了。 D. 丽丽考试成绩不理想，她认为自己不是学习的料。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A肖亮上学迟到了。他反思后认为是妈妈没有按时叫他起床导致的，不正确，这不是真正的反思自己。 选项B李华今天跟爸爸吵架了，他很后悔，觉得自己不应该态度那么差，正确，这是反思的态度。 选项C张刚数学考试没考好，他心想这些题我都会做，只是太粗心了，不正确，这不是真正的反思，只是找客观原因。 选项D丽丽考试成绩不理想，她认为自己不是学习的料，不正确，这不是反思，是对自己没有信心的消极心理。 故选：B 6. 世纪初期和末期，世界经历的两次伟大航行分别是中国郑和下西洋和欧洲（ ）航海。 A. 詹姆斯·库克 B. 迪亚士 C. 麦哲伦 D. 哥伦布 【答案】D 【解析】 【详解】选项A詹姆斯·库克，不正确，18世纪航海家（1768-1779年），时间不符。 选项B迪亚士，不正确，15世纪末发现美洲（1492年），时间接近但航行性质非“环球”。 选项C麦哲伦，不正确，首次完成环球航行（1519-1522年），与郑和下西洋并列为人类航海史上的里程碑，且时间上形成“世纪初期（郑和）—末期（麦哲伦）”的对应关系。 选项D哥伦布，正确。 故选：D 7. 下列舞蹈与地区的对应中，正确的是（ ）。 A. 中国西南地区——象脚鼓舞 B. 拉丁美洲——草裙舞 C. 苏格兰高地——探戈、桑巴 D. 夏威夷——凯利舞 【答案】A 【解析】 【详解】选项A中国西南地区——象脚鼓舞，正确。 选项B拉丁美洲——草裙舞，不正确，草裙舞（Hula）是夏威夷的传统舞蹈，起源于太平洋岛屿。拉丁美洲的代表舞蹈包括桑巴（巴西）、探戈（阿根廷）等。 选项C苏格兰高地——探戈、桑巴，不正确，苏格兰高地的传统舞蹈是高地舞（如剑舞），而探戈和桑巴都起源于拉丁美洲（如阿根廷和巴西），与苏格兰无关。 选项D夏威夷——凯利舞，不正确，凯利舞（Céilí）是爱尔兰的传统舞蹈，夏威夷的特色舞蹈是草裙舞。 故选：A 8. 国际交往中，礼仪的作用是（ ）。 A. 显示个人优越感 B. 表示相互尊重 C. 强调文化差异 D. 代替语言沟通 【答案】B 【解析】 【详解】选项A显示个人优越感，不正确，礼仪的目的是谦逊和包容，而不是炫耀自己，否则会破坏关系。 选项B表示相互尊重，正确。 选项C强调文化差异，不正确，礼仪有时会涉及文化习俗，但作用不是突出差异，而是减少误解，促进融合。 选项D代替语言沟通，不正确，礼仪可以辅助沟通（如手势），但不能完全替代语言，因为语言才是表达意思的主要工具。 故选：B 9. 在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动的国际组织属于（ ）。 A. 世界性国际组织 B. 区域性国际组织 C. 专门性国际组织 D. 一般性国际组织 【答案】D 【解析】 【详解】选项A世界性国际组织，不正确，世界性国际组织可以是多领域的（如联合国），也可以是专门领域的（如WTO）。题目未强调“全球性”，而是强调“多领域”，因此不完全匹配。 选项B区域性国际组织，不正确，区域性国际组织也可以是多领域的（如欧盟），但题目未强调“区域性”，因此不完全匹配。 选项C专门性国际组织，不正确，题目明确提到“多领域”，与“专门性”矛盾，因此不匹配。 选项D一般性国际组织，正确，完全符合题目描述的“多领域”特征。 故选：D 10. 在联合国宪章上签字的中国代表是（ ）。 A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 董必武 D. 陈独秀 【答案】C 【解析】 【详解】选项A毛泽东，不正确，毛泽东同志是中国共产党和新中国的主要领袖，但他本人并未出席旧金山会议并签字。 选项B周恩来，不正确，周恩来同志是新中国的重要领导人，杰出的外交家，但他也未出席此次旧金山会议并签字。。 选项C董必武，正确。 选项D陈独秀，不正确，陈独秀同志是中国共产党早期的创始人之一，但到1945年时，他已离开党的领导核心多年，与此次签字事件无关。 故选：C 二、判断对错——明辨是非堂。正确的在答题卡上将“√”涂黑，错误的将“×”涂黑。（每小题2分，共10分） 11. 有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（ ） 【答案】× 【解析】 12. 半坡人生活在长江流域，主要种植水稻。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人，距今约7000年，已掌握了稻谷种植技术，早就开始了定居生活。故表述不正确。 13. 中华文明是唯一延续至今未曾中断的古代文明。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。故表述正确。 14. 保护环境是我国的一项基本国策，都是政府和企业的义务。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】保护环境是我国的一项基本国策，不仅是政府和企业的义务，而且也是我们每一个人的义务。我们每个人都应该树立保护环境的意识，并且落实到行动中。故题干错误。 15. 第一次工业革命以电力为标志，第二次工业革命以蒸汽机为标志。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸气为标志的第一次工业革命跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。故表述不正确。 16. 人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（ ） 【答案】× 【解析】 17. 欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】不同的文化有不同的礼仪。各国的见面礼也不尽相同，如在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。故表述正确。 18. 只要我们保护环境，就能够避免自然灾害。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】虽然保护环境（如植树造林、减少污染）可以帮助减少或减轻某些自然灾害（如洪水、泥石流）的发生和影响，但不能完全避免所有自然灾害。故表述错误。 19. 联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。（ ） 【答案】√ 【解析】 20. 中国始终坚持走共同发展道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】中国从建国以来，始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。比如以中国为主导打造的“一带一路”，就是人类命运共同体的完美体现。故题干正确。 三、观点舞台——演绎小剧场。（共14分） 21. 在商讨小组作业应该怎样完成时，小雷提议先各自完成一部分再合并，这样可以保证每个人的贡献；小亮则倾向于先讨论出一个共同的思路再分工，因为这样可以保证作业的一致性和质量，两人发生了争吵。 （1）你认为小雷和小亮为什么会发生争吵呢？ （2）你作为小组的一员，请结合你所学到的关于学会“尊重”、学会“宽容”等方面的知识，写一段话劝导这两位同学。 【答案】（1）小雷和小亮争吵的原因在于两人对完成小组作业的方式有不同的想法，且都坚持自己的观点，没有充分倾听和理解对方的意见。小雷关注个人贡献的体现，小亮注重作业的一致性和质量，双方都希望用自己认为更优的方式推进作业，因意见分歧引发了争吵； （2）小雷、小亮，咱们先冷静一下呀。其实你们的想法都有道理，小雷想让每个人都充分贡献自己的力量，这是特别重视大家参与感的表现；小亮希望先统一思路再分工，也是为了让咱们的作业更有条理、质量更高，都是为了小组作业能完成得更好呀；学会尊重，就是要尊重对方提出想法的权利，咱们可以耐心听听彼此为什么这么想，而不是急着否定。而且宽容也很重要，每个人思考问题的角度本来就可能不一样，有分歧很正常，咱们可以试着找找两种方法的结合点呀。比如先简单讨论一个大致方向，再各自发挥完成部分内容，最后再一起完善，这样既能保证每个人的贡献，也能让作业更统一。咱们是一个小组，互相理解、互相配合才能把事情做好，对吧？ 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从两人意见不同，没有充分倾听和理解对方的意见等方面写出他们会发生争吵的原因即可； （2）本题考查学生描述能力，学生从换位思考、积极协商等方面写出劝导他们的话语即可。 四、文化舞台——创意设计坊。（共22分） 22. 特色民居连连看。建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，反映了不同地区人们的生活方式。请将下列建筑名称与建筑特点及其适应的主要地区连接起来。 干栏式房屋 就地取材、保暖防寒 蒙古大草原 牛屎屋 便于搭建和拆卸 东南亚地区 冰屋 通风、防潮 北极地区 蒙古包 变废为宝、冬暖夏凉 非洲草原 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 东南亚很多地区，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮； 在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”，变废为宝，冬暖夏凉； 北极地区（如格陵兰岛）的因纽特人用冰雪建造，就地取材，能保暖防寒； 蒙古包是蒙古大草原游牧民族的住所，便于搭建和拆卸，方便迁徙生活。 23. 我创意家居。 请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。要求：画出简单的示意图，并结合当地降水量、气温、适合建造房屋的材料、可以用于装饰的地方元素等特点说明设计理由。 设计图： 建筑名称: 适用地区: 我的设计理由: 【答案】 设计图： 建筑名称:竹影山居 适用地区:滇西山区村寨 我的设计理由:滇西山区降水量充沛，夏季凉爽多雾，冬季温和少霜雪，昼夜温差较大。因此屋顶采用陡坡设计，并选用双层结构，既能快速排水，又能通过空气层隔热，减少室内结露；底层架空可避免地面潮气侵入，同时利用穿堂风调节室内温度；当地盛产楠竹、慈竹，竹材韧性强、透气性好，适合制作墙体与梁柱；屋顶铺设棕榈叶或茅草，就地取材且成本低，其天然纤维能缓冲雨水冲击，减少噪音；地基用石块砌筑，抵御山区多雨可能引发的小型滑坡；所有材料均为当地可再生资源，竹材与棕榈叶的自然色泽与山林环境协调，实现“建筑与自然共生”；可拆卸的竹结构便于后期维修，且废弃后可自然降解，符合生态环保理念。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生结合材料、气温、滇西山区村寨的自然环境和人文特色等方面设计出适合当地的建筑，并写出设计的理由即可。 五、材料分析——和平宣讲台。（共24分） 24. 材料一：中国是受战争摧残最严重的国家之一。1931-1945年抗日战争期间中国军民伤亡合计达3500万人，直接经济损失达1000亿美元（1937年币值），间接损失5000亿美元。 材料二：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，以“并肩战斗，携手前行”为主题的图片展6月5日在莫斯科中国文化中心拉开帷幕。 材料三：2025年世界反法西斯战争胜利80周年，欧洲多国举办纪念活动，缅怀战争死难者，重申和平承诺，呼吁共同维护多边合作机制。 （1）阅读材料一，结合你在学习生活中了解的情况，说说战争会给人类、给世界带来哪些灾难？请列举至少四个方面。 （2）阅读材料二、材料三，思考：为什么这么多国家举行世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动？ （3）请你为世界反法西斯战争胜利80周年设计一幅宣传作品，可以选择画面简笔画、写宣传标语、创作诗歌等形式表达对和平的热爱。 【答案】 （1）①战争直接导致大量军人和平民伤亡，无数家庭失去亲人，如材料一中抗日战争中国军民伤亡达3500万人，是人类历史上的悲剧；②战争摧毁城市、工厂、农田等基础设施，导致直接和间接经济损失巨大，阻碍国家和地区的发展；③战争打破正常的社会生活，人们流离失所、无家可归，教育、医疗等公共服务中断，社会陷入混乱；④经历战争的人们往往留下难以愈合的心理创伤，对和平的渴望与对战争的恐惧会影响几代人，甚至引发长期的仇恨与冲突； （2）纪念活动是对反法西斯战争中英勇牺牲的战士、无辜死难者的缅怀与致敬，铭记他们为正义与和平付出的代价；通过纪念提醒世人牢记战争的残酷，警惕法西斯主义、军国主义等极端思想的复活，防止历史悲剧再次发生； （3）“80载和平之约，用铭记守护未来”。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从经济、人口、社会秩序等方面写出战争带给人类的灾难即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从缅怀牺牲者、警惕历史重演等方面写出原因即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生写出为世界反法西斯战争胜利80周年设计的宣传标语即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$