精品解析：山东省济南市高新区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

高新区 2024-2025 学年第二学期期末学业水平测试 八 年 级 物 理 试 题 选择题部分 共40分 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1. 如图是我国自主研发的一些科技成果，其中由科学家南仁东先生作出巨大贡献的项目是（ ） A. 核潜艇 B. “天眼”射电望远镜 C. “天宫”空间站 D. “奋斗者号”潜水器 【答案】B 【解析】 【详解】射电望远镜的基本原理是和光学反射望远镜相似，投射来的电磁波被一精确镜面反射后，同相到达公共焦点。南仁东是我国著名天文学家，是国家重大科技基础设施建设项目——“中国天眼”500米口径球面射电望远镜工程(简称FAST)的发起者和奠基人，因此科学家南仁东先生作出巨大贡献的项目是“天眼”射电望远镜，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 下列现象能说明“分子间有引力”的是（ ） A. 石灰石能被粉碎成粉末 B. 空气能被压缩 C. 铁丝很难被拉伸 D. 破镜不能重圆 【答案】C 【解析】 【详解】A．石灰石被粉碎成粉末，其内在原因是外力克服了分子间的引力，改变物体的形状，但没有直接从宏观上体现分子间存在引力，故A错误； B．空气能被压缩说明分子之间存在间隙，不能直接说明分子间有引力，故B错误； C．铁丝很难被拉伸，当分子间距增大时，分子间引力起主要作用，阻碍拉伸，故C正确； D．破镜不能重圆，是因为碎片间绝大多数分子距离过大，分子间作用力非常小，不能说明分子间有引力，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（　　） A. 2.3N，竖直向上 B. 3.3N，竖直向上 C. 2.3N，竖直向下 D. 3.3N，竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】在竖直上升的过程中，空气阻力和重力均竖直向下，则合力为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 如图所示是公共场合的两种安全提示牌，甲图是人被障碍物绊住向前倾倒的情景，乙图是人在湿滑地面上向后滑倒的情景。关于这两种情景，下列解释正确的是（ ） A. 甲图中由于人具有惯性，受到阻力后整个人都没有改变运动状态 B. 乙图中人的惯性小于阻力，因此整个人的运动状态都发生了改变 C. 二者都是脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态 D. 二者都是上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中人被障碍物绊住，受到阻力后，脚停止运动，改变了运动状态，上身由于惯性继续向前运动，因此人向前摔倒，故A错误； B．乙图中，惯性不是力，不能说人的惯性小于阻力；地面湿滑，脚下打滑时，脚的运动状态发生了改变，上身由于惯性保持原来的运动状态，因此人向后摔倒，故B错误； CD．由以上分析可知，二者都是脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态，故C正确，D错误。 故选C。 5. 如图所示是四幅鱼儿戏水时在水中吐出气泡的图画，其中气泡的画法符合实际的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】因为液体压强随深度减小而减小，所以气泡上升时受到的压强越来越小，气泡应越来越大。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 下列实例中与加点字对应的能量是 （ ） A. 悬挂在天花板上的吊灯--吊灯的动能 B. 空中飞行的飞机--飞机的动能 C. 水平公路上行驶的自行车--车的重力势能 D. 被拉开的弹弓--弹弓的弹性势能 【答案】D 【解析】 【详解】A．吊灯“悬挂”时静止，动能为0，所处高度使其具有重力势能，故A不符合题意； B．飞机“空中”飞行时，具有一定的高度具有重力势能，故B不符合题意； C．自行车“行驶”时因运动具有动能，故C不符合题意； D．弹弓“拉开”时发生弹性形变，拉开的弓具有弹性势能，故D符合题意。 故选D。 7. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ） A. 液压千斤顶 B. 吸管一端做成尖形 C. 书包背带较宽 D. 载重车装有许多车轮 【答案】B 【解析】 【详解】A．液压千斤顶利用了液体可以大小不变地传递压强，在小活塞处施加较小的力，可以在大活塞处产生很大的力，故A不符合题意； B．吸管一端做成尖形，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大压强，故B符合题意； C．书包带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小了压强，故C不符合题意； D．载重车装有许多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小了压强，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图所示是高度相等的两个滑梯，小阳分别从直梯①和弧形滑梯②的顶端滑到地面，所用时间分别为t1和t2，且，若小阳所受重力做功分别为W1和W2，重力的功率分别为P1和P2，则下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】小阳从两个滑梯滑下时，所受重力做功分别为 所用时间，由可知，重力的功率，故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（　　） A B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图可知，动滑轮上的绳子段数n=3，不计机械自重和摩擦，人对绳子的拉力，故A符合题意； B．由图可知，动滑轮上的绳子段数n=2，不计机械自重和摩擦，人对绳子的拉力，故B不符合题意； C．由图可知，杠杆的动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，人对绳子的拉力F=G物，故C不符合题意； D．由图可知，杠杆的动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆，人对绳子的拉力F>G物，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图是蹦极游戏的示意图，游戏者从高处O点开始下落，A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，B点是游戏者第一次下落所能到达的最低位置。下列说法正确的是（ ） A. 游戏者由O点向A点下落的过程，人的机械能转化为绳的弹性势能 B. 游戏者由O点向A点下落的过程，人的重力势能逐渐转化为其动能 C. 游戏者由A点向B点下落的过程，绳的弹性势能转化为人的机械能 D. 游戏者由B点回弹再上升的过程，人的机械能转化为绳的弹性势能 【答案】B 【解析】 【详解】A．游戏者由O点向A点下落的过程，绳没有发生弹性形变，绳的弹性势能为零，不是人的机械能转化为绳的弹性势能，故A错误； B．游戏者由O点向A点下落的过程，高度逐渐降低，速度逐渐增大，人的重力势能减小，人的重力势能逐渐转化为其动能，故B正确； C．游戏者由A点向B点下落的过程，绳子弹性形变从零逐渐增大，弹性势能逐渐增大，人的机械能转化为绳的弹性势能，故C错误； D．游戏者由B点回弹再上升的过程，绳子弹性形变逐渐减小，绳的弹性势能逐渐减小，绳的弹性势能转化为人的机械能，故D错误。 故选B。 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） 11. 生活中经常对一些物理量进行估测。下列数据较为接近实际情况的是（ ） A. 中学生做俯卧撑时地面对他双手的支持力约300N B. 一本物理课本平放时对水平桌面的压强约为100Pa C. 将两个鸡蛋举高1m，对鸡蛋所做的功约为10J D. 优秀自行车运动员短时间运动的功率可达1kW 【答案】AD 【解析】 【详解】A．已知一名中学生的质量约为，则中学生所受重力约为 中学生做俯卧撑时，人的身体相当于杠杆，以脚尖为支点，中学生所受重力为阻力，地面对双手的支持力为动力，若按中学生的正常身材比例计算，则其做俯卧撑时动力臂与阻力臂的比例为，所以由杠杆平衡条件可得，地面对他双手的支持力约为 故A符合题意； B．已知一本物理课本的重力约为，则其对桌面的压力约为 平放时受力面积约为 所以，一本物理课本平放时对水平桌面的压强约为 故B不符合题意； C．已知两个鸡蛋的重力约为1N，所以举起两个鸡蛋的力的大小约为，由题意可知，两个鸡蛋被举起的高度为，由功的计算公式可得对鸡蛋所做的功约为 故C不符合题意； D．已知优秀自行车运动员短时间内运动时的速度可达 自行车获得的动力约为，所以，优秀自行车运动员短时间运动的功率约为 故D符合题意。 故选AD。 12. 下图展示了我国古代劳动人民的一些发明创造，有关说法正确的是（　　） A. 图甲：水流越湍急，筒车提升水的机械效率也越高 B. 图乙：打捞船上装满泥沙能够使水对船的浮力变大 C. 图丙：舂米过程中碓头扬起的距离比脚踏下的距离大 D. 图丁：郑国渠两侧的水渠和中间的涵洞构成了连通器 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．图甲：水流越湍急，相同时间筒车提升的水多，做的总功和有用功多，功率大，但筒车提升水的机械效率不变，故A错误； B．图乙：打捞船上装满泥沙时，船的总重力增大，船漂浮时，浮力等于重力，因此打捞船上装满泥沙能够使水对船的浮力变大，故B正确； C．图丙：用踏碓舂米过程中，动力臂小于阻力臂，踏碓是费力杠杆，费力杠杆费力省距离，碓头扬起的距离比脚踏下的距离大，故C正确； D．图丁：郑国渠两侧的水渠上端开口，底部通过中间的涵洞连通，构成了连通器，故D正确。 故选BCD。 13. 下列关于图中实验的说法正确的是（ ） A. 图甲：在高山上做托里拆利实验，测得水银柱的高度会比山下低 B. 图乙：探究影响动能大小的因素，如果水平面绝对光滑效果更好 C. 图丙：验证阿基米德原理，最合理的测量顺序是F3、F1、F4、F2 D. 图丁：探究阻力对物体运动的影响，推理可得运动不需要力的维持 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．图甲：托里拆利实验中，玻璃管中水银柱产生的压强等于大气压强，在高山上做托里拆利实验，由于高度越高，大气压越低；测得水银柱的高度会比山下低，故A正确； B．图乙：探究影响动能大小的因素，用木块被撞击后移动的距离表示小球动能的大小，如果水平面绝对光滑，木块被撞击后做匀速直线运动，无法测得距离，不能完成实验，故B错误； C．图丙：验证阿基米德原理，为了减小测量误差和减少重复操作，最合理的测量顺序是F3、F1、F4、F2，故C正确； D．图丁：探究阻力对物体运动影响，推理可得：运动的物体如果物体不受力的作用将保持匀速直线运动状态，即运动不需要力的维持，故D正确。 故选ACD。 14. 如图是小华制作的抛掷装置，橡皮筋一端固定在木条上，另一端可挂在位置不同的挂钩上。如图甲所示，先将小球用手指按压在木条一端的瓶盖内，橡皮筋被拉紧；松开手指后，如图乙所示，在橡皮筋的拉力作用下木条绕转轴转动，将小球抛出。下列有关说法正确的是（ ） A. 手指下压木条使橡皮筋被拉紧的过程中，木条属于省力杠杆 B. 橡皮筋可调一端挂在离转轴最近的挂钩上时弹性势能最小 C. 小球离开瓶盖在空中飞行时，运动状态不断发生改变 D. 该抛掷装置抛出小球的整个过程中，没有对小球做功 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．手指下压木条使橡皮筋被拉紧的过程中，动力臂大于阻力臂，木条的实质是省力杠杆，故A正确； B．橡皮筋可调的一端挂在离转轴最近的挂钩上时，下压木条使橡皮筋被拉紧的过程中，橡皮筋的形变量最小，弹性势能最小，故B正确； C．小球离开瓶盖在空中飞行时，受重力作用，做抛物线运动，运动状态不断发生改变，故C正确； D．该抛掷装置抛出小球的整个过程中，抛掷装置对小球施加了力，同时小球在力的作用下移动了一段距离，装置对小球做了功，故D错误。 故选ABC。 15. 水平桌面上放有完全相同的甲、乙两烧杯，烧杯内分别盛有M、N两种液体，将质量相等、体积不等（）的正方体实心物块A、B分别放入两烧杯中，静止时液面刚好相平，如图所示。下列判断正确的是（ ） A. 物体排开液体的质量： B. M、N两种液体的密度： C. M、N两种液体对容器底部的压力： D. 桌面受到烧杯的压强：p甲>p乙 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．由甲图可知，物块A漂浮在M液面上，浮力等于重力，物块B悬浮在N液体中，浮力等于重力，由于物块A、B质量相等，因此重力相等，浮力相等，由阿基米德原理可知，排开液体的重力相等，则排开液体的质量相等即，故A正确； B．由于，由图可知，由可知，浮力相等，则，故B错误； C．液体对容器底部的压力 静止时液面刚好相平，深度相同，容器底面积相同，由于，则，故C正确； D． 由图可知，M液体体积大于N液体体积，根据可知，M液体质量大于N液体质量，由于物块A、B质量相等，所以甲烧杯的总质量大于乙烧杯的总质量，容器底面积相同，由可得，故D正确； 故选ACD。 非选择题部分 共60分 16. 在人类探索微观粒子的过程中，物理学家汤姆孙发现了_________(选填“分子”或“电子”），说明原子是可分的；为了纪念制造出第一台有实用价值的蒸汽机的科学家，人们以他的名字_________（填写中文名称）命名功率的单位。 【答案】 ①. 电子 ②. 瓦特 【解析】 【详解】[1]英国科学家汤姆孙于1897年通过实验发现了一种来自原子内部带负电的微粒，他把这种微粒叫作电子。 [2]瓦特是英国著名的发明家、机械工程师和化学家，被誉为工业革命的关键人物之一，他对蒸汽机的重大改进为工业革命提供了核心动力技术，深刻影响了人类生产力的发展，人们以他的名字命名了功率的单位。 17. 如图所示，在墙面上用力挤压吸盘挂钩，使其紧紧地“吸”在竖直墙面上，此时吸盘内部气体压强_________（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；吸盘挂钩受到的重力与它受到的_________是一对平衡力。 【答案】 ①. 小于 ②. 摩擦力 【解析】 【详解】[1]将吸盘内的空气排干净，此时吸盘内部空气非常少，吸盘内气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘压在墙壁上。 [2]对吸盘受力分析，在竖直方向上受到重力和墙面的摩擦力，吸盘处于平衡态，则竖直方向上吸盘受到的摩擦力与吸盘受到的重力是一对平衡力。 18. 如图所示是一个气体流量计，上粗下细的锥形管内，倒放一个铝制的圆锥体浮子，气体从锥形管下端流入，向上冲击浮子，浮子稳定在某一位置的高度反映气体流量的大小。如果气流的冲力变大，浮子向上移动，浮子和锥形管之间的空隙加大，因此气体流速变_________而产生一个向_________的力，使浮子重新稳定。 【答案】 ①. 小 ②. 上 【解析】 【详解】[1][2]气体流量一定时，气体经过空间越宽的地方气体流速变小。如果气流的冲力变大，浮子向上移动，浮子和锥形管之间的空隙加大，浮子下方气体流速减小，压强增大，而产生一个向上的力，重新与浮子的重力平衡，使浮子重新稳定。 19. 如图所示，游乐场的过山车是靠一个机械装置推上起始最高点的，但从该位置由静止下行起，就没有任何装置为它提供动力了，带动过山车沿轨道行驶的是它在起始最高点处具有的_________（选填“动能”或“重力势能”）；后面“小山丘”的高度设计的比开始时的“小山丘”低，是由于过山车在运动过程中，_______在不断地减小（填写能量名称）。 【答案】 ①. 重力势能 ②. 机械能 【解析】 【详解】[1]物体由于被举高而具有的能量为重力势能。过山车在起始最高点时具有一定的高度，因此具有重力势能。 [2]后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低，这是因为过山车在运动过程中会克服摩擦做功，将部分机械能转化为内能，使得机械能减小。 20. 如图所示，将气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，杠杆发生倾斜。请在答题纸的指定位置画出气球受到的空气浮力F浮的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】气球所受浮力的方向竖直向上，作用点在气球重心，如图所示： 21. 如图所示，旅行包B平放在拉杆箱A上，人推动拉杆箱时，A、B正在一起向右做匀速直线运动。请画出此时B的受力示意图（B所受重力已画出）。 【答案】 【解析】 【详解】旅行包和拉杆箱一起向右做匀速直线运动，旅行包和拉杆箱没有相对移动，或相对移动的趋势，则在水平方向上，没有受到摩擦力；在竖直方向上，旅行包受到拉杆箱对其的竖直向上的支持力和重力，两个力大小相等方向相反，此时B的受力示意图，如图所示。 22. 如图所示，某同学将装有水的水杯放在课桌的桌面上。已知课桌的重力为90N，桌子与水平地面接触面的面积为2×10-3m2；杯和水的总重力为10N，杯内水深为18cm。求： （1）课桌对水平地面的压强是多少？ （2）水对水杯底部的压强是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 课桌对水平地面的压强是 【小问2详解】 水对水杯底部的压强是 23. 如图甲所示的机器人在水平方向移动了8m，受到水平方向的牵引力F与路程s的关系如图乙，在内用时2s。求：在内 （1）牵引力对机器人所做的功是多少？ （2）牵引力对机器人做功的功率是多少？ 【答案】（1）16J （2）8W 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知机器人前4m受到的牵引力为3N，后4m受到的牵引力为4N，在内牵引力做的功 【小问2详解】 牵引力对机器人做功的功率 24. 如图所示是利用起重机打捞水中物体的示意图，吊臂前端由滑轮组组成，电动机提供对滑轮组的拉力F。现在用此起重机从水中把重力为104N，体积为0.5m3的物体G匀速提起；物体离开水面后，在4000N的拉力F的作用下上升了5m，。求： （1）物体浸没在水中时受到的浮力是多少？ （2）物体离开水面后，滑轮组的机械效率是多少？ 【答案】（1） （2）83.3% 【解析】 【小问1详解】 物体浸没在水中受到的浮力 小问2详解】 动滑轮上绳子的股数 绳子自由端移动的距离 拉力做的总功 对物体做的有用功 故滑轮组的机械效率 25. 小军游泳时从较浅的水域走向较深的水域，感到呼吸越来越困难。由此他想探究 液体压强与哪些因素有关，并提出了以下的猜想： 猜想1：液体压强与液体的深度有关； 猜想2：液体压强与液体的密度有关。 （1）实验前小军用手轻压U形管压强计探头的橡皮膜，发现U形管内左、右液面有明显的_________，说明压强计的气密性良好； （2）小军完成了图甲中的实验，比较_________（填写序号）两次实验得到的初步结论可以解释人在深水区比在浅水区呼吸困难的现象； （3）同学小明猜想：液体的压强还可能与液体的质量有关。如图乙所示，他将两玻璃管的下端蒙上相同的橡皮薄膜，在管中装入不同质量的水，薄膜鼓起的程度不同，据此证明该猜想正确。小军认为他的探究不可靠，改进方法是__________（写出具体操作），直至两管中水柱高度相同，再对比两管下端橡皮膜的鼓起程度。 【答案】（1）高度差 （2）①② （3）向两玻璃管中倒水 【解析】 【小问1详解】 实验前用手轻压U形管压强计探头的橡皮膜，如果压强计气密性良好，那么U形管两侧管内左、右液面会有明显的高度差。因为手对橡皮膜施加压力，使橡皮膜受到压强，若装置不漏气，压强会传递到U形管中的液体，导致两侧液面出现高度差。 【小问2详解】 人在深水区比在浅水区呼吸困难，这表明液体压强随深度的增加而增大。在图甲中，①②两次实验液体的密度相同，深度不同，且深度越大，U形管两侧液面的高度差越大，说明液体压强越大。所以比较①②两次实验得到的初步结论可以解释上述现象。 【小问3详解】 小明的探究不可靠，因为他在探究液体压强与液体质量的关系时，没有控制液体的深度相同。改进方法是：向两只粗细不同的玻璃管中倒水，直至两管中水柱高度相同，再对比两管下端橡皮膜的鼓起程度。这样就控制了液体的密度和深度相同，只改变液体的质量，从而能更科学地探究液体压强与液体质量的关系。 26. 同学们用弹簧测力计、边长6cm的方体铁块、烧杯等器材，探究浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关。 （1）图甲中第③次实验测得的浮力大小是_________N； （2）分别用水和酒精进行实验，利用实验数据做出了如图乙所示的铁块所受F浮和铁块下表面在水中的深度h的关系图像。分析图像可得浸没前：同一物体在同种液体中所受浮力与浸入深度的比值_______；同一物体浸入不同液体时，所受浮力与浸入深度的比值一般_________，因此这个比值与液体种类有关。ab和cd段与横轴平行，可以得到的结论是_________。 【答案】（1）1 （2） ①. 相同 ②. 不同 ③. 物体受到的浮力与物体浸入液体中的深度无关 【解析】 【小问1详解】 根据题图①可知，物体的重力，则第③次实验测得的浮力大小 【小问2详解】 [1]根据题图乙可知，物体浸没前，物体受到的浮力与深度的比值，即图线的斜率没有发生变化，说明同一物体在同种液体中所受浮力与浸入深度的比值相同。 [2]对比两段图线可知，两段图线的斜率并不相同，说明同一物体浸入不同液体所受浮力与浸入深度的比值一般不同。 [3] ab和cd段与横轴平行，说明在物体浸没后，物体受到的浮力并没有随深度继续增大，故物体受到的浮力与物体浸入液体中的深度无关。 27. 小方和同学们分组用如图甲所示的装置及若干钩码探究“探究杠杆的平衡条件”。 （1）杠杆在图甲所示的位置静止时，小方没有悬挂钩码进行实验，而是将杠杆调节到水平位置后才开始实验，原因是杠杆在图甲所示的位置静止时 （填写序号）。 A. 不是杠杆的平衡状态 B. 不方便测量力臂 （2）小方的实验数据如下表所示，据此可得到杠杆的平衡条件是_________。同学们交流后发现虽然这个结论和其他小组的一致，但小方的实验方案有一定的特殊性，数据不具有普遍性，请指出该方案的特殊之处：_________。 序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 3 4 3 4 2 2 5 2 5 3 1 6 1 6 （3）在跨学科实践活动中，同学们用筷子做秤杆，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点，自制了杆秤如图乙所示。当不挂秤砣、且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘中放50g的砝码、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，在O到B两条刻线之间均匀地画上刻度线就完成了制作。为了扩大该杆秤的量程，请根据杠杆平衡条件，提出一种具体方法：___________。 【答案】（1）B （2） ①. ②. 动力与阻力相等，动力臂与阻力臂也相等 （3）增加秤砣的质量 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知杠杆没有在水平位置平衡，此时若悬挂钩码进行实验，则钩码对杠杆的拉力的力臂没有在杠杆上，不容易测量力臂的大小，故选B。 【小问2详解】 [1]分析数据可知，第一次数据 第二次数据 第三次数据 据此可得到杠杆的平衡条件是 [2]由表格数据可知，每一组数据的动力与阻力相等，动力臂与阻力臂也相等，所以根据实验得出的结论具有特殊性，不具有普遍性。 【小问3详解】 把物体的力看作动力，秤砣的力看作阻力，根据杠杆平衡原理，要增大该杆秤的量程，即增大，动力臂与阻力臂不变，则需要增大，所以可以增大秤砣的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高新区 2024-2025 学年第二学期期末学业水平测试 八 年 级 物 理 试 题 选择题部分 共40分 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1. 如图是我国自主研发一些科技成果，其中由科学家南仁东先生作出巨大贡献的项目是（ ） A. 核潜艇 B. “天眼”射电望远镜 C. “天宫”空间站 D. “奋斗者号”潜水器 2. 下列现象能说明“分子间有引力”的是（ ） A. 石灰石能被粉碎成粉末 B. 空气能被压缩 C. 铁丝很难被拉伸 D. 破镜不能重圆 3. 如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（　　） A. 2.3N，竖直向上 B. 3.3N，竖直向上 C. 2.3N，竖直向下 D. 3.3N，竖直向下 4. 如图所示是公共场合的两种安全提示牌，甲图是人被障碍物绊住向前倾倒的情景，乙图是人在湿滑地面上向后滑倒的情景。关于这两种情景，下列解释正确的是（ ） A. 甲图中由于人具有惯性，受到阻力后整个人都没有改变运动状态 B. 乙图中人的惯性小于阻力，因此整个人的运动状态都发生了改变 C. 二者都是脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态 D. 二者都是上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态 5. 如图所示是四幅鱼儿戏水时在水中吐出气泡的图画，其中气泡的画法符合实际的是（　　） A. B. C. D. 6. 下列实例中与加点字对应的能量是 （ ） A. 悬挂在天花板上的吊灯--吊灯的动能 B. 空中飞行的飞机--飞机的动能 C. 水平公路上行驶的自行车--车的重力势能 D. 被拉开弹弓--弹弓的弹性势能 7. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ） A. 液压千斤顶 B. 吸管一端做成尖形 C. 书包背带较宽 D. 载重车装有许多车轮 8. 如图所示是高度相等的两个滑梯，小阳分别从直梯①和弧形滑梯②的顶端滑到地面，所用时间分别为t1和t2，且，若小阳所受重力做功分别为W1和W2，重力的功率分别为P1和P2，则下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 用如图所示四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（　　） A. B. C. D. 10. 如图是蹦极游戏的示意图，游戏者从高处O点开始下落，A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，B点是游戏者第一次下落所能到达的最低位置。下列说法正确的是（ ） A. 游戏者由O点向A点下落的过程，人的机械能转化为绳的弹性势能 B. 游戏者由O点向A点下落的过程，人的重力势能逐渐转化为其动能 C. 游戏者由A点向B点下落的过程，绳的弹性势能转化为人的机械能 D. 游戏者由B点回弹再上升的过程，人的机械能转化为绳的弹性势能 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） 11. 生活中经常对一些物理量进行估测。下列数据较为接近实际情况的是（ ） A. 中学生做俯卧撑时地面对他双手的支持力约300N B. 一本物理课本平放时对水平桌面的压强约为100Pa C. 将两个鸡蛋举高1m，对鸡蛋所做的功约为10J D. 优秀自行车运动员短时间运动的功率可达1kW 12. 下图展示了我国古代劳动人民的一些发明创造，有关说法正确的是（　　） A. 图甲：水流越湍急，筒车提升水的机械效率也越高 B. 图乙：打捞船上装满泥沙能够使水对船的浮力变大 C. 图丙：舂米过程中碓头扬起的距离比脚踏下的距离大 D. 图丁：郑国渠两侧的水渠和中间的涵洞构成了连通器 13. 下列关于图中实验的说法正确的是（ ） A. 图甲：在高山上做托里拆利实验，测得水银柱的高度会比山下低 B. 图乙：探究影响动能大小的因素，如果水平面绝对光滑效果更好 C. 图丙：验证阿基米德原理，最合理的测量顺序是F3、F1、F4、F2 D. 图丁：探究阻力对物体运动的影响，推理可得运动不需要力的维持 14. 如图是小华制作的抛掷装置，橡皮筋一端固定在木条上，另一端可挂在位置不同的挂钩上。如图甲所示，先将小球用手指按压在木条一端的瓶盖内，橡皮筋被拉紧；松开手指后，如图乙所示，在橡皮筋的拉力作用下木条绕转轴转动，将小球抛出。下列有关说法正确的是（ ） A. 手指下压木条使橡皮筋被拉紧的过程中，木条属于省力杠杆 B. 橡皮筋可调的一端挂在离转轴最近的挂钩上时弹性势能最小 C. 小球离开瓶盖在空中飞行时，运动状态不断发生改变 D. 该抛掷装置抛出小球的整个过程中，没有对小球做功 15. 水平桌面上放有完全相同的甲、乙两烧杯，烧杯内分别盛有M、N两种液体，将质量相等、体积不等（）的正方体实心物块A、B分别放入两烧杯中，静止时液面刚好相平，如图所示。下列判断正确的是（ ） A. 物体排开液体的质量： B. M、N两种液体的密度： C. M、N两种液体对容器底部的压力： D. 桌面受到烧杯的压强：p甲>p乙 非选择题部分 共60分 16. 在人类探索微观粒子的过程中，物理学家汤姆孙发现了_________(选填“分子”或“电子”），说明原子是可分的；为了纪念制造出第一台有实用价值的蒸汽机的科学家，人们以他的名字_________（填写中文名称）命名功率的单位。 17. 如图所示，在墙面上用力挤压吸盘挂钩，使其紧紧地“吸”在竖直墙面上，此时吸盘内部气体压强_________（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；吸盘挂钩受到的重力与它受到的_________是一对平衡力。 18. 如图所示是一个气体流量计，上粗下细的锥形管内，倒放一个铝制的圆锥体浮子，气体从锥形管下端流入，向上冲击浮子，浮子稳定在某一位置的高度反映气体流量的大小。如果气流的冲力变大，浮子向上移动，浮子和锥形管之间的空隙加大，因此气体流速变_________而产生一个向_________的力，使浮子重新稳定。 19. 如图所示，游乐场的过山车是靠一个机械装置推上起始最高点的，但从该位置由静止下行起，就没有任何装置为它提供动力了，带动过山车沿轨道行驶的是它在起始最高点处具有的_________（选填“动能”或“重力势能”）；后面“小山丘”的高度设计的比开始时的“小山丘”低，是由于过山车在运动过程中，_______在不断地减小（填写能量名称）。 20. 如图所示，将气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，杠杆发生倾斜。请在答题纸的指定位置画出气球受到的空气浮力F浮的示意图。 21. 如图所示，旅行包B平放在拉杆箱A上，人推动拉杆箱时，A、B正在一起向右做匀速直线运动。请画出此时B受力示意图（B所受重力已画出）。 22. 如图所示，某同学将装有水的水杯放在课桌的桌面上。已知课桌的重力为90N，桌子与水平地面接触面的面积为2×10-3m2；杯和水的总重力为10N，杯内水深为18cm。求： （1）课桌对水平地面的压强是多少？ （2）水对水杯底部的压强是多少？ 23. 如图甲所示的机器人在水平方向移动了8m，受到水平方向的牵引力F与路程s的关系如图乙，在内用时2s。求：在内 （1）牵引力对机器人所做的功是多少？ （2）牵引力对机器人做功的功率是多少？ 24. 如图所示是利用起重机打捞水中物体的示意图，吊臂前端由滑轮组组成，电动机提供对滑轮组的拉力F。现在用此起重机从水中把重力为104N，体积为0.5m3的物体G匀速提起；物体离开水面后，在4000N的拉力F的作用下上升了5m，。求： （1）物体浸没在水中时受到的浮力是多少？ （2）物体离开水面后，滑轮组的机械效率是多少？ 25. 小军游泳时从较浅水域走向较深的水域，感到呼吸越来越困难。由此他想探究 液体压强与哪些因素有关，并提出了以下的猜想： 猜想1：液体压强与液体的深度有关； 猜想2：液体压强与液体的密度有关。 （1）实验前小军用手轻压U形管压强计探头的橡皮膜，发现U形管内左、右液面有明显的_________，说明压强计的气密性良好； （2）小军完成了图甲中的实验，比较_________（填写序号）两次实验得到的初步结论可以解释人在深水区比在浅水区呼吸困难的现象； （3）同学小明猜想：液体的压强还可能与液体的质量有关。如图乙所示，他将两玻璃管的下端蒙上相同的橡皮薄膜，在管中装入不同质量的水，薄膜鼓起的程度不同，据此证明该猜想正确。小军认为他的探究不可靠，改进方法是__________（写出具体操作），直至两管中水柱高度相同，再对比两管下端橡皮膜的鼓起程度。 26. 同学们用弹簧测力计、边长6cm的方体铁块、烧杯等器材，探究浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关。 （1）图甲中第③次实验测得的浮力大小是_________N； （2）分别用水和酒精进行实验，利用实验数据做出了如图乙所示的铁块所受F浮和铁块下表面在水中的深度h的关系图像。分析图像可得浸没前：同一物体在同种液体中所受浮力与浸入深度的比值_______；同一物体浸入不同液体时，所受浮力与浸入深度的比值一般_________，因此这个比值与液体种类有关。ab和cd段与横轴平行，可以得到的结论是_________。 27. 小方和同学们分组用如图甲所示的装置及若干钩码探究“探究杠杆的平衡条件”。 （1）杠杆在图甲所示的位置静止时，小方没有悬挂钩码进行实验，而是将杠杆调节到水平位置后才开始实验，原因是杠杆在图甲所示的位置静止时 （填写序号）。 A. 不是杠杆的平衡状态 B. 不方便测量力臂 （2）小方的实验数据如下表所示，据此可得到杠杆的平衡条件是_________。同学们交流后发现虽然这个结论和其他小组的一致，但小方的实验方案有一定的特殊性，数据不具有普遍性，请指出该方案的特殊之处：_________。 序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 3 4 3 4 2 2 5 2 5 3 1 6 1 6 （3）在跨学科实践活动中，同学们用筷子做秤杆，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点，自制了杆秤如图乙所示。当不挂秤砣、且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘中放50g的砝码、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，在O到B两条刻线之间均匀地画上刻度线就完成了制作。为了扩大该杆秤的量程，请根据杠杆平衡条件，提出一种具体方法：___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$