第15讲 光的直线传播--- 2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第15讲 光的直线传播 题型一 光的直线传播 智慧锦囊< 光在同种均匀介质中沿直线传播。光在真空中传播最快， 【例1】如图所示，在学习光的传播时，老师的实验演示过程如下： (1)用激光笔射向水中，观察到光束是一条直线(如图甲)； (2)用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光束发生了弯曲(如图乙)； (3)搅拌均匀后，观察到光束又变为直线(如图丙)。 同学们观察后，讨论得出了以下结论： ①光只有在水中才沿直线传播 ②光在海波水溶液里不能沿直线传播 ③光的传播需要介质 ④光在同种均匀介质中沿直线传播 以上结论中，正确的是(C) A.只有① B.只有②④ C.只有④ D.只有③④ 题型二 光的直线传播的应用 智慧锦囊< 光的直线传播的应用：小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯。 (1)小孔成像：小孔成像时，像的形状与小孔的形状无关，像是倒立实像，可大、可小、可等大(树荫下的光斑是太阳的缩小实像)。 (2)影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 (3)日食和月食的形成：日食时，月球在中间；月食时，地球在中间。 【例2】小欢用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，如图所示。则下列分析正确的是(D) A.若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是正立的 B.若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是放大的 C.若向右拉动内筒，半透明膜上烛焰的像将变小 D.半透明膜上烛焰的像是实像 【例3】下列关于光的直线传播说法正确的是(D) A.光的传播速度是 B.人们总是先看到闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷 C.阳光透过树叶的缝隙在地面上形成的光斑与缝隙的形状有关 D.影子的形成说明光在同种均匀介质里沿直线传播 典题精练 1.早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是(C) A.小孔成的像是正立的像，遵循光沿直线传播原理 B.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大 C.木板上的小孔可以是三角形的 D.蜡烛在墙上成的像是虚像 2.为了探究树荫下光斑的成因，小明设计了开有菱形状孔(边长约为5厘米)的卡片甲正对太阳光，并用另一张卡片乙紧贴在甲上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与甲平行放置的光屏上光斑的变化情况，下列实验现象记录错误的是(B) A.光斑未变成圆形前，光斑的形状与孔的形状相同 B.光斑未变成圆形前，光斑的亮度逐渐变暗 C.光斑变成圆形后，其大小不变 D.光斑变成圆形后，光斑的亮度逐渐变暗 3.2024年4月 9 日上午，广东部分同学亲眼看到了日环食这一难得的景象。从物理学的角度来说，日食属于光的 直线传播 现象；如图，能描述其形成原因的是 甲 (选填“甲”或“乙”)图。 4.如图是我国古代计时用的一种仪器，它是利用了光的 直线传播 知识制成的，当太阳从东向西移动时，日晷上的影子便由西向东(选填“由东向西”或“由西向东”)移动；如果阴影由长变短，则表示时间为 上午 (选填“上午”或“下午 学科网（北京）股份有限公司 $$第15讲 光的直线传播 题型一 光的直线传播 智慧锦囊< 光在同种均匀介质中沿直线传播。光在真空中传播最快, 【例1】如图所示,在学习光的传播时,老师的实验演示过程如下: (1)用激光笔射向水中,观察到光束是一条直线(如图甲); (2)用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光束发生了弯曲(如图乙); (3)搅拌均匀后,观察到光束又变为直线(如图丙)。 同学们观察后,讨论得出了以下结论: ①光只有在水中才沿直线传播 ②光在海波水溶液里不能沿直线传播 ③光的传播需要介质 ④光在同种均匀介质中沿直线传播 以上结论中,正确的是(C) A.只有① B.只有②④ C.只有④ D.只有③④ 题型二 光的直线传播的应用 智慧锦囊< 光的直线传播的应用:小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯。 (1)小孔成像:小孔成像时,像的形状与小孔的形状无关,像是倒立实像,可大、可小、可等大(树荫下的光斑是太阳的缩小实像)。 (2)影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。 (3)日食和月食的形成:日食时,月球在中间;月食时,地球在中间。 【例2】小欢用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察蜡烛的烛焰,若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变,如图所示。则下列分析正确的是(D) A.若内筒位置不变,半透明膜上烛焰的像是正立的 B.若内筒位置不变,半透明膜上烛焰的像是放大的 C.若向右拉动内筒,半透明膜上烛焰的像将变小 D.半透明膜上烛焰的像是实像 【例3】下列关于光的直线传播说法正确的是(D) A.光的传播速度是 B.人们总是先看到闪电,后听到雷声,是由于先闪电,后打雷 C.阳光透过树叶的缝隙在地面上形成的光斑与缝隙的形状有关 D.影子的形成说明光在同种均匀介质里沿直线传播 典题精练 1.早在战国时期,我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示,他用蜡烛作为光源,在木板上钻了一个小孔,发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是(C) A.小孔成的像是正立的像,遵循光沿直线传播原理 B.保持蜡烛和墙的位置不变,将木板向靠近墙的方向移动,蜡烛在墙上的像会变大 C.木板上的小孔可以是三角形的 D.蜡烛在墙上成的像是虚像 2.为了探究树荫下光斑的成因,小明设计了开有菱形状孔(边长约为5厘米)的卡片甲正对太阳光,并用另一张卡片乙紧贴在甲上沿箭头方向水平移动,观察距卡片50cm且与甲平行放置的光屏上光斑的变化情况,下列实验现象记录错误的是(B) A.光斑未变成圆形前,光斑的形状与孔的形状相同 B.光斑未变成圆形前,光斑的亮度逐渐变暗 C.光斑变成圆形后,其大小不变 D.光斑变成圆形后,光斑的亮度逐渐变暗 3.2024年4月 9 日上午,广东部分同学亲眼看到了日环食这一难得的景象。从物理学的角度来说,日食属于光的 直线传播 现象;如图,能描述其形成原因的是 甲 (选填“甲”或“乙”)图。 4.如图是我国古代计时用的一种仪器,它是利用了光的 直线传播 知识制成的,当太阳从东向西移动时,日晷上的影子便由西向东(选填“由东向西”或“由西向东”)移动;如果阴影由长变短,则表示时间为 上午 (选填“上午”或“下午”)。 学科网(北京)股份有限公司 $$