15 第二编 第五单元 第15讲 辛亥革命与中国社会的转型-【名师导航】2026年高考历史一轮总复习配套练习

课时分层作业(十五)　辛亥革命与中国社会的转型 (建议用时：40分钟　满分：60分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1．(2025·内蒙古模拟)1904年，清政府练兵处提出，“盖以兵为国家之兵，非一人所能私，一隅所能限，故将帅不得擅立主名，军队亦不得自为风气……遇有征调，无论何处兵队，均可编配成军，协力攻守，无论何军将领，均可统率节制，如法指挥。”该主张旨在(　B　) A．缓解清政府的财政压力 B．解决中央权力下移问题 C．整治官僚集团腐败问题 D．防范资产阶级民主革命 2．(2025·山东名校联考)下表为辛亥革命时期革命党人的部分言论。据此可知，革命党人发布这些言论意在(　　) 时间 文章 主要内容 1903年 《黄帝纪年论》 凡一民族，不得不溯其起源。为吾四百兆汉种之鼻祖者谁乎？是为黄帝轩辕氏 《中华民族始祖黄帝像》 本“神武天皇纪年”方式，用“黄帝纪年” 《猛回头》《警世钟》 歌颂黄帝“始祖公公”，并刊登了轩昂庄重的黄帝像 A．追溯民族起源 B．营造革命舆论 C．批判清朝统治 D．复兴传统文化 B　[根据材料可知，革命党人通过这些文章宣传黄帝是汉族的共同祖先，意在唤起民众的民族意识和认同感，从而为推翻清朝统治营造舆论基础，故选B项；追溯民族起源并非革命党人的目的，排除A项；材料更多的是在强调黄帝的地位，而非直接批判清朝，排除C项；材料虽然涉及黄帝这一传统文化元素，但主要目的是通过强调黄帝来唤起民族意识，而非单纯复兴传统文化，排除D项。] 3．下图为20世纪初《人镜画报》上的漫画作品《心地不明》：在镜前作“立患(宪)”二字，镜中“患(宪)”字的心字底充满阴影。该漫画(　　) A．反映了对维新运动的失望 B．批判了清政府的虚伪 C．体现了对立宪运动的排斥 D．表达了武装革命的主张 B　[根据材料中的“光绪三十三年”“20世纪初”“立患(宪)”可知，该漫画发表于清末预备立宪时期，漫画中心字底充满阴影，象征清政府立宪不诚，这表达了作者对清政府立宪虚伪性的批判，故选B项；维新运动发生于1898年，此时早已失败，排除A项；漫画体现的是作者对清政府的批判，体现不出作者是否排斥立宪运动或主张武装革命，排除C、D两项。] 4．有学者提出，清朝覆灭的到来，在一定程度上是出于偶然，是地方仓促行动的结果，完全出于同盟会的控制之外。这表明(　　) A．清朝灭亡与同盟会无关 B．地方仓促行动导致了清朝灭亡 C．当时革命形势发展迅猛 D．事物变化偶然性寓于必然性中 C　[从材料可以看出，地方的仓促行动以及晚清政府的迅速灭亡完全出于同盟会意料之外，这恰恰反映出当时革命形势发展迅猛，故C项正确；同盟会成立之初的奋斗目标是推翻清政府建立资产阶级共和国，并为此开展了一系列反清活动，所以清朝灭亡与同盟会的活动关系很大，排除A项；清朝灭亡是当时多种因素共同作用的结果，武昌新军起义则加速了清朝的灭亡，排除B项；D项的说法错误，应该是事物变化发展的必然性寓于偶然性之中，排除。] 5．(2025·德州模拟)传教士林乐知主编的《万国公报》最初是一份教会报纸。后由于大力宣传西学，倡导中西并重思想，报纸销量大增，1889年共印10 529份，1895年达20 000余份，1898年共印39 000份。但此后，销量不断下跌，最终于1907年停刊。《万国公报》销量下跌的主要原因是(　　) A．外国传教活动的频繁 B．顽固守旧势力的破坏 C．救亡图存路径的变化 D．国内经济结构的变动 C　[近代中国由于民族危机的不断加深，国人逐渐向西方学习，《万国公报》由于大力宣传西学而助力其销量的不断上涨，后来《万国公报》销量的下跌乃至跌停应该与该报宣传的内容以及国人在救国思想和救亡图存路径的变化有关，故选C项；材料与传教活动无关，排除A项；材料没有涉及顽固守旧势力，排除B项；国内经济结构发生变动是在鸦片战争后，19世纪末20世纪初，国内经济结构没有发生大的变动，排除D项。] 6．清末反清人士纷纷改用算法各异的黄帝纪年，以示与清王朝脱离关系。武昌起义后，各省独立的新政权也多采用黄帝纪年。1911年12月中旬，湖北军政府各部总稽查苏成章等呈请大都督通电各省，一律改用新历。这表明(　　) A．辛亥革命具有思想启蒙性 B．革命思想达成了社会共识 C．历法演变呈现出政治色彩 D．社会习俗发生了根本变化 C　[根据材料可知，清末反清人士纷纷改用算法各异的黄帝纪年，以示与清王朝脱离关系，武昌起义后，独立的各省也多采用黄帝纪年，后来又有军政府官员呈请通电各省改用新历，这表明历法演变具有明显的政治色彩，故选C项；材料内容强调政治变革推动历法的演变，并没有涉及辛亥革命对民众思想的影响，排除A项；此时革命思想没有达成社会“共识”，B项表述与史实不符，排除；当时社会习俗发生了一些变化，但没有发生根本变化，D项表述与史实不符，排除。] 7．下表表明中华民国(　　) 1912年2月12日 隆裕太后颁布《逊位诏书》，“特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体”“合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大中华民国” 1912年3月11日 孙中山颁布《中华民国临时约法》，规定“中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海” A．倡导文明开化 B．合法管辖边疆 C．反对军阀割据 D．坚定维护民主 B　[根据题干可知，清政府将统治权让与中华民国，《中华民国临时约法》规定“二十二行省、内外蒙古、西藏、青海”归属于中华民国，说明中华民国合法管辖边疆，故选B项；“文明开化”与材料主旨不符，排除A项；“反对军阀割据”不符合史实，军阀割据开始于1916年袁世凯逝世后，排除C项；“维护民主”与材料主旨不符，排除D项。] 8．1912年1月3日，孙中山向临时参议院提交临时政府部长人选名单。临时参议院认为其中宋教仁年轻气盛，锋芒毕露，章太炎标新立异，好唱反调，于是否决了该名单。此后，孙中山将人选调整为程德全和蔡元培，名单获得通过。由此可见，当时(　　) A．临时政府与国会矛盾尖锐 B．民主政治理念得到践行 C．革命派缺乏政治斗争经验 D．责任内阁制进一步完善 B　[根据材料“孙中山向临时参议院提交临时政府部长人选名单。临时参议院……否决了该名单。此后，孙中山将人选调整为程德全和蔡元培，名单获得通过”可知，总统提交拟任政府部长名单，由作为立法机关的参议院通过并确认，体现了立法权对行政权的制约，这是近代民主政治理念的初步践行，故选B项；孙中山与参议院的行为均属于正常履行职权的行为，且他们最终达成共识，并不能说明临时政府与国会矛盾尖锐，排除A项；孙中山按照民主程序组建政府，不能表明其缺乏政治斗争经验，排除C项；1912年3月，《中华民国临时约法》确立了责任内阁制，与材料时间不符，排除D项。] 9．辛亥革命后，南京临时政府发布命令，宣布立即废除高等以上学校中《大清会典》《大清律例》等“有碍民国精神”的科目。这反映了南京临时政府(　　) A．始终把教育放在首要地位 B．革除了封建旧教育的积弊 C．重塑国人信仰的迫切愿望 D．崇尚实利主义的教育主张 C　[根据材料“立即废除高等以上学校中《大清会典》《大清律例》等‘有碍民国精神’的科目”并结合所学知识可知，民国建立后，政府废除清朝的学习科目，其旨在与封建思想决裂，重塑国人信仰，故选C项；材料体现的是政府对高校所设科目的改革，不能说明教育的地位，排除A项；材料仅涉及高等以上学校的科目改革，不能说明封建旧教育的积弊已被革除，排除B项；实利主义教育主张密切教育与国民经济生活的关系，加强职业技能的培训，使教育能发挥提高国家经济实力和改善人民生活水平的作用，但材料未体现，排除D项。] 10．(2025·泰安联考)南京临时政府成立后，规定废止刑讯，人民享有选举权、参政权，改变“贱民”身份，赋予妇女同男工完全平等的权利等。鼓励民间兴办实业，减免厘金，取消了清政府的一些苛政。这些措施旨在(　　) A．推进民主革命 B．推动社会进步 C．促进经济发展 D．改变落后习俗 B　[根据材料可知，南京临时政府成立后，取消了封建社会的一些陈规陋习，兴办实业、推动男女平等等，这些政策的目的在于推动社会进步，故选B项；民主革命是指反对封建专制，而鼓励民间兴办实业、减免厘金不属于民主革命的范畴，排除A项；临时政府的措施有利于促进经济发展，但并非主要目的，排除C项；南京临时政府的措施有助于改变落后习俗，并不是其主要目的，排除D项。] 二、非选择题(本大题共2小题，共30分) 11．阅读材料，回答问题。(14分) 材料　晚清新政时代，由度支大臣载泽兼任督办盐政大臣，有全国盐政行政用人之权，并在光绪二十八年(1902年)之《中英商约》中商讨有关免厘加税之条款。清政府为发展工商业，于1903年8月成立商部，以载振为商部尚书且伍廷芳、陈壁为左右侍郎，其职责为管辖所有工商路矿和农垦、农牧方面的事务。商部成立后，制定并颁布了《商人通例》《公司律》《破产律》等一系列商法，提倡私人资本办实业，以立法形式给工商业者的经营活动以某种保护，还颁布了《奖励公司章程》《华商办理实业爵赏章程》，规定了对补办及经营工商业的奖励办法，如凡集股五十万至五千万的工商业者，奖以商部头等顾问官等职位，加以七品至头品顶戴。虽然实际得到奖励的人微乎其微，但这一政策的颁布，多少对民族资本主义的发展起了激励的作用。 ——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出清末新政发展工商业的措施。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析清末新政发展工商业的意义。(6分) 答案：(1)与英国修订商约；成立商部；制定商业法律；以爵位、官职奖励杰出工商业者。(8分) (2)促进了民族资本主义工商业的发展；一定程度上提高了工商业者的地位；有利于中外经济交流；推动了社会的进步。(6分) 12．阅读材料，回答问题。(16分) 外国人眼中的辛亥革命 材料一　辛亥革命爆发数天后，在汉口一家外国商行任职的美国人鲍布写给母亲的家书：“亲爱的妈妈，我从来没有想到会看见一场革命，但是现在我正在目睹着一场真正的革命。” ——[美]鲍布《辛亥武昌首义见闻录》 材料二　中国这个古老的封建帝国已经被辛亥革命彻底埋葬，这个腐朽的封建帝国已经轰然倒塌，中国人民迎来了更加自由和光明的时代。放眼全球，纵观人类的整个历史，还有比辛亥革命胜利更加激动人心的时刻吗？ ——[美]阿瑟·贾德森·布朗《辛亥革命》 材料三　我在这里所遇到的每一个人都赞同革命，甚至比较开明的低级清朝官吏也反对他们的政府。现在要得出目前最好该做什么的意见还为时太早，但我想，在现在绝对君权和如此众多的中国人正在酝酿的共和制之间，要有个中间阶段。清王朝终究还有一种使中国各省和人民凝成一个整体的影响。 ——《泰晤士报》驻华首席记者莫理循致对外 新闻部主任的信(1911年10月27日) 根据材料并结合所学知识，对“外国人眼中的辛亥革命”加以阐释。(要求：持论有据，论述充分，逻辑清晰)(16分) 答案：示例 鲍布和阿瑟·贾德森·布朗都高度肯定辛亥革命的积极作用；记者莫理循认为辛亥革命是历史必然，但是中国不宜直接进入共和制。他们对辛亥革命有不同的认识，首先是基于不同国情和历史，美国人看重革命的彻底性，英国人更注重政治变革的渐进性。另外，个人立场、认识方法的差异等也是他们观点不同的原因。(6分) 辛亥革命是20世纪初中国面临内忧外患，处于积贫积弱的时代背景下出现的反帝反封建的民主革命。它推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体；革命还传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；促使社会经济、思想、风俗等方面发生新的变化。辛亥革命是“亚洲革命风暴”的重要组成部分，冲击了资本主义世界殖民体系。但是，辛亥革命并没有解决中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。(8分) 对待任何历史事件，我们都应该本着实事求是的原则，全面辩证地分析认识。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$