第一单元第3课时 5以内序数的含义（教学课件）数学青岛五四版一年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦5以内序数含义及基数与序数的区分，通过“军军排第1”等生活化问题链导入，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生初步感知序数意义。 其亮点在于结合“风火轮”活动情境，通过前后不同方向数数的对比探究，培养数学眼光（抽象能力）与数学思维（推理意识），小结明确序数确定需先定方向再点数，助力学生深化数感，教师可高效落实教学重难点。

第3课时 5以内序数的含义 第一单元 1-5数的认识和加减法 小学数学·一年级（上）·青岛五四版 能运用知识解决生活中实际问题，体会生活与数学的联系。 深刻理解序数的意义，发展数感。 结合情境，能区分几和第几。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解序数意义，掌握区分"几"（基数）与"第几"（序数）的方法，并解决生活问题。 在具体情境中准确区分数量描述（几）与顺序描述（第几），并灵活应用于实际问题。 深化数感，增强数学应用意识和模型思想。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 从图中你知道了哪些数学信息？ 冬冬 军军 心心 飞飞 佳佳 我排第1 “军军排第1”是什么意思？ 你能试着提一个谁排第几的问题吗？ 冬冬排第几？ 心心排第几？ 知识链接 Knowledge link 在“风火轮”体育活动中，理解序数和基数的含义。 学习任务一 冬冬 军军 心心 飞飞 佳佳 我排第1 活动要求 1.先想一想。 2.在小组内进行交流。 3.说一说，分享你的答案。 冬冬排第几？心心呢？ 探究新知 Presentation 冬冬 军军 心心 飞飞 佳佳 我排第1 第1 第2 第3 从前往后数，军军排第1，冬冬排第2，心心排第3。 从后往前数，佳佳排第1，飞飞排第2，心心排第3，冬冬排第4。 冬冬排第几？心心呢？ 探究新知 Presentation 2 想一想为什么会有两种答案呢？ 小结： 确认一个物体在第几个，需要先确定数的方向，然后从 1 开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 从上往下数： 第（ ）条是 。 第（ ）条是 。 给第 3 条涂上 。 给第 4 条涂上 。 1 5 上 下 1.填一填 达标练习 Practice 2.按顺序排一排、写一写 达标练习 Practice 一共有（ ）只小动物在滑滑梯。从前往后数， 排第（ ）, 排第（ ）， 和 之间有（ ）只小动物。 的前面有（ ）只小动物， 的后面有（ ）只小动物。 5 第一个“1”表示顺序，第2个“1”表示数量。 前 后 这两个“1”表示的意思一样吗？ 3.填一填 1 1 5 3 3 达标练习 Practice 2.确认一个物体在第几个，需要先确定数的方向，然后从 1 开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。 1.几和第几的含义： “几” 表示 一共的数量是多少。 “第几” 表示物体的顺序是第几个。 知识总结 Summary 14 1. 说一说，你所在竖列中一共有几个同学？你排第几个？ 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 1-5数的认识和加减法 同学们再见！ THANKS FOR WATCHING $$