内容正文:
编写说明:2026年湖南省对口招生一轮复习《语文知识点清单》,依据《2022年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》、《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)及湖南省历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分,系统总结归纳知识点,全面梳理高考题型。整套资料共包含个6专题,共22个知识点,每个知识点均配备配套讲义及练习。
本专题是2026年湖南省对口招生一轮复习《语文知识点清单》专题一:语言基础知识及运用,知识点01字音。
2026年湖南省对口招生一轮复习语文知识点清单——讲义
专题一 语言基础知识及运用
知识点01字音
一、考点解读
对口高考考试中对字音的考试基本要求是:熟练认读3500 个常用汉字,掌握基本的汉字字音、字形知识。字音的考查只要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力。考生要能识记现代汉语普通话常用字的字音。考试一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个,次常用字共1 000 个。近几年字音试题主要考查多音字和容易读错的字,考查形式为选择题,设问方式有三种:①选择字音全部正确的一组;②选择字音有错误的一组;③选择字音全部相同的一组。考试层级为识记A,识记常用汉字的字音;表达应用D,掌握并运用朗读的一般技巧。
二、命题特点
1.单项选择形式,多就字音设题,有的在具体语言环境中与字形结合起来一起考查。
2.考查现代汉语中常见常用字音,古汉语涉及到的汉字音不考。
3.所考汉字多见于语文课本。熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的音、形、义。
4.考查常见字的读音,主要考查多音字、形声字、形近字、习惯性误读字。
三、知识储备
(1) 常见难读字
居心叵测( pǒ ) 稗官野史( bài ) 赧然一笑( nǎn )
日臻完善( zhēn) 暴殄天物( tiǎn ) 不容置喙( huì )
豢养(huàn) 福祉(zhǐ) 奇葩( pā) 嬗变(shàn) 狡黠(xiá)
菜畦(qí) 罹难(lí) 攻讦(jié) 缫丝(sāo) 盥洗(guàn)
窠臼(kē) 蹊跷(qī qiāo)龋齿(qǔ) 矍铄(jué) 谥号(shì)
花蕊(ruǐ) 睿智(ruì) 玉玺(xǐ) 付梓(zǐ) 鹰隼(sǔn )
(2) 常见的多音多义字
方兴未艾(ài) 靓妆 (jìng) 横祸(hèng) 衣冠(guān)
自怨自艾(yì) 靓丽 (liàng) 纵横(héng) 冠军(guàn)
心广体胖(pán) 口供(gòng) 埋没(mái) 刊载(zǎi)
肥胖臃肿(pàng) 供应(gōng) 埋怨(mán) 装载(zài)
鲜为人知(xiǎn) 殷红(yān) 尽职(jìn) 隽永(juàn)
数见不鲜(xiān) 殷实(yīn) 尽管(jǐn) 隽秀(jùn)
无声无臭(xiù) 姓肖(xiāo )
遗臭万年(chòu) 肖像(xiào)
(3) 容易读错的字,不能按声旁读的形声字
刚愎自用(bì) 瞠目结舌(chēng) 面面相觑(qù)
良莠不齐(yǒu) 垂涎三尺(xián) 既往不咎(jiù)
歼灭(jiān) 惬意(qiè) 濒临(bīn) 臀部(tún)
气氛(fēn) 酗酒(xù) 破绽(zhàn) 阴霾(mái)
粗犷(guǎng) 粳米(jīng) 脚踝(huái) 娱乐(yú)
恋爱(liàn) 斡旋(wò) 戏谑(xuè) 瘸腿(qúe)
(4) 常见形似字
疏浚(jùn) 黢黑(qū) 逡巡(qūn) 穿梭(suō) 怙恶不悛(quān )
渎职(dú) 赎罪(shú) 木椟(dú) 牛犊(dú) 黩武(dú) 尺牍(dú)
笨拙(zhuō) 罢黜(chù) 屈辱(qū) 相形见绌(chù) 咄咄 (duō )
4、 解题策略
1.勤查字典,多听标准读音。
2.多积累,常错字要强化记忆。
角色(jué) 埋怨(mán) 气氛(fēn) 癖好(pǐ) 徇私(xùn)
3.据义定音。
恶:恶心(形)—恶ě 厌恶(动)—恶wù 善恶(形)—恶è
差:差别(形)—差chā 出差(名)—差chāi
很差(形)—差chà 参差(形)—差cī
塞:边塞(名)—塞sài 塞子(名)—塞sāi 堵塞(动)—塞sè
强:勉强—qiǎng 强大—qiáng 倔强—jiàng
五、常见设误手法归类
(一)用声旁读音注音,即“读半边”。
垂涎(yán)三尺 xián 锃(chéng)光瓦亮 zèng
围歼(qiān)jiān 玷(zhān)污 diàn
(二)以同一声旁、不同形旁的字注音。
带有“免”部的字,一般读“miǎn”音,如“冕”“勉”等。 但 “央浼” 的 “浼”(měi)不同。类似的还有 “谄(chǎn)笑” 、“叱咤(zhà)”等等。
(三)给多音字注音。
“巷”——“巷道” (xiàng),hàng
类似的还有: “拘泥”的“泥(nì)”不读“ní”,
“蒙古”的“蒙(měng)”不读“méng ”,
“拓片”的“拓(tà)”不读“tuò”。
(四)给形近的字注音。
如: “整饬”的“饬”不读shāng(伤),读chì。
“修葺”的“葺”不读 róng(茸),读qì。
“木讷”的“讷” 不读nà(纳),读nè。
总结前面方法,可以看出,语音题设题经常关注以下几类字:
1.多音误读字
词义不同造成的多音字;词性不同造成的多音字;古音异读、通假异读造成的多音字;一般词语与专用词语造成的多音字。
举例:和(hé)平、唱和(hè)、和(hú)了、和(huó)面、 搀和(huo)
2. 形近误读字
注意区别形近字的不同读音:
赡(shàn) 瞻(zhān) 檐(yán)
蟾(chán) 赢(yíng) 羸(léi)
3.形声字误读
读字读半边造成形声字误读:
戎马倥偬kǒng zǒng 水獭tǎ 木屑xiè
4.习惯误读字
错读声母、 错读韵母、 错读声调——错读声母和错读声调居多。
如“旖旎”的“旖”就不读声旁“奇(qí)”而读“yǐ”;
“畸形”中的“畸”不读qí,而读“jī”。
举例:暂(zàn)时 结束(shù) 血脂(zhī)、果脯(fǔ)
5.具有文言色彩的难读字
浩浩汤(shāng)汤、游说(shuì)、虚与委蛇(wěi yí)
6.规范了的异读字
“绩”以前还有jī的读音;
呆(dāi)板、确凿(záo)、澎湃(paì)、铁骑(qí)
1. (2023年职教高考)
音乐化了的军旅诗,熔铸进浑厚、清脆和刚猛,它能打碎板结的灵魂,倾注进风的 呼啸、雨的磅礴。它壮丽、孔武,使一切缠绵都( )。看吧,全体军人整齐划一地 站在大操场上进行歌咏比赛。歌声响起了,( )地弥漫。二部、四部轮唱,这边歌 声刚落那边又响起,一浪接一浪,形成歌的潮水、歌的海洋。听吧,男兵是低音鼓、中 音贝司、浑厚的圆号;女兵是尖厉的长笛、拔高的小号,泼辣辣剥离而出。这些声音从 胸腔喷涌而出,如 , 如 ,唱得彩霞飞舞红旗扬,唱得风吹树叶哗 哗响,唱得开花的年岁情思向蓝天向大海畅游……谁也不会忘记那样的时刻,歌声唤起了 激情,它使人思绪叠起、奔弛,心旌飘摇,简直要冲破躯壳的樊篱。站在队伍中,看着指 挥员的手臂上下左右舞动,划着歌声的潮水。歌潮一浪接一浪向他涌去,他在奋力地划, 拼力地摇,蓦然停止又骤然而起,溅起浪花,冲腾起潮沫。抛举、跌落、驰骤……啊,心 的愉悦在挤撞中膨胀、压缩、发酵、升腾、流淌,心灵每一个孔窍都被它灌满了。那真是 情感的极致、境界的极致、生命的极致!犹如书家的狂草、画家的喷彩、诗人的长啸!
那真是一种( )的力量!那真是最具活力的青春潮汐!在岑参和王昌龄的边塞诗的字里行间驱驰。有军人的地方就有这样的歌声。
是的,无论在哪里,只要有它就有一种信念和意志存在。这种信念和意志是放达、 团聚、不可粉碎的。它能使陌生的士兵走到一块儿,在这歌声里找到同一种心跳的声音。 无论是在南疆的热带雨林的蛇形堑壕里,还是在白山黑水( )的森林中,无论是在 惊涛拍岸的岩礁上,还是在月黑风高的漫漫长夜中,只要有它,就能战胜一切艰难险阻, 使绿色的年华更加葱郁,更加辉煌。
1. 语段中加点字的读音,不全正确的一项是
A. 熔铸zhù 缠绵chán B. 弥漫 mí 剥离 bō
C. 喷涌pēn 樊篱 fán D. 蓦然 mò 发酵xiào
【答案】D
【解析】发酵(jiào)
2. (2024年职教高考)
“君不见黄河之水天上来……”微醺的李白举杯吟出《将进酒》,带着围坐的高适、 岑夫子、丹丘生等人,一齐驾着仙鹤飞越银河,这是电影《长安三万里》中,颇具浪漫 主义和瑰丽想象的一幕。《长安三万里》将纪实与想象交融,开启了一场打破时空的“唐 代诗友会”。
本片以细腻笔触、细节设置,还原唐代的美。从开元盛世到安史之乱,从水草丰美 的江夏到 (A) 的长安,从歌舞翩跹的江南到 (B) 的边塞,万里山河画卷都是唐代的 模样。电影里男子腰带下褪、女子玉颊樱唇、骏马粗脖肥臀,灵感源自于唐俑雕塑和画 作;人们打招呼的“叉手礼”,和《韩熙载夜宴图》里的一模一样;胡姬酒肆、曲项琵 琶,也都是符合唐代现实的细节……
本片以真情感、大跨度,刻画人物群像。电影从暮年高适的视角出发,讲述了李白 三次来到黄鹤楼、高适三次去到长安城的故事,见证了他们各自的人生转折,也侧面烘 托出唐代由盛转衰的历史。高李二人若干次相遇和分别,展示了一对好友的两种人生。 不仅是这二人,我们再熟悉不过的唐代诗人也都在电影里“出现”:已具盛名的崔颢、 孟浩然,和李白同饮同乐的贺知章、王昌龄,清新俊朗的王维、年龄尚小的杜甫,还有 因唐诗“出圈”的哥舒翰、汪伦……正是有了他们和他们的故事,才能共同组成一幅(C) 的大唐群像画卷。毕竟,
本片还带给我们书本之外的思考。看电影前,观众难免对杜甫、高适、李白等人有诗 圣、边塞诗人、谪仙人等刻板印象。而《长安三万里》恰恰展示了教科书之外的多面性: 杜甫幼年时期活泼可爱、青年时期(D); 高适除了提笔能写诗,也凭着高家剑法驰沙场; 而李白,除了 ,也有 和暮年的颓唐。
“只要诗在、书在,长安就会在!”电影的最后,高适回答书僮的话,隽永动人。“中 国式浪漫”里蕴藏着中华优秀传统文化,只要我们用心关注、承袭,这份文化魅力和文 化自信就会绵延永续。
1. 语段中加点字的读音,不全正确的一项是
A.瑰丽 guī 细腻ni B. 边塞sè 玉颊 jiá
C.唐俑 yǒng 酒肆sì D. 活泼 pō 颓唐tuí
【答案】B
【解析】边塞(saì)
3. (2020年对口高考真题)
唐古拉山的( ) 清泉发端, 浩浩荡荡, 奔流直下, 长江 , , , 。滚滚长江水, 塑造了神州大地丰富独特的自然环境, 孕育了源远流长的中华文明, 滋养了世世代代的中华儿女。
全长 6300 公里的长江承西启东、 接南济北、 通江达海, 干流流经全国 11 个省、 自治区、直辖市, 雕琢了祖国各地千差万别的地表形态和地貌特征。
长江之上, 山水缱绻而成的壮景莫过于长江三峡。 在经年累月 的地壳上升、 江水下切的共同作用下, 全长 193 千米的长江三峡沿途两岸奇峰陡立、 峭壁对峙, 成为历代文人默客吟咏不尽的主题。
万里长江昼夜奔流, 千年文脉绵延不休。 从历史中走来的长江, 也因为沿江两岸的人文遗迹而熠熠生辉。
临江而建的黄鹤楼, ( ) 了这条川流不息的黄金水道上古往今来多少迎来送往和离愁别绪? 从这些千古流传的名篇中, 便可( ) 一二。
“大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物。 ” 万里长江, 世代的中华儿女被滋养了, 也陶冶了风流人物无数。 他们在这里开启哲思, 更在这里开辟壮举, 谱写了气吞山河的壮丽史诗。
新时代里, ( ) 雄浑激越的长江之歌正在母亲河上唱响。 “共抓大保护,不搞大开发”,长江经济带建设的一项项新举措给长江带来新气象, 生产发展、 生活富裕、 生态良好的壮美画卷徐徐铺展。
1. 语段中加点字的读音, 不完全正确的一项是(B)
A. 塑造 sù 孕育 yùn B. 雕琢zhuó 缱绻juǎn
C. 对峙zhì 陶冶yě D. 开辟pì 富裕yù
【答案】B
【解析】缱绻quǎn
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