三、电流和电流表（教学课件）物理苏科版2024九年级上册

该初中物理课件聚焦电流的形成、方向、单位及电流表的使用与测量，通过“水流流过水轮机”类比“电流通过灯丝”情景引入，从电荷定向移动基础过渡到电流概念，再到电流表构造、量程与读数，构建连贯学习支架。 其亮点在于运用模型建构（水流类比电流）和科学探究（实验操作指导、试触方法），通过探究新知提问引导思考，联系常见用电器电流值强化物理观念。采用类比与实验结合的教学方法，课堂小结系统梳理知识，助力学生构建物理观念，提升科学探究能力，也为教师提供清晰教学流程。

苏科版 九年级上册 第十三章 简单电路 三、电流和测量电流 01 02 03 04 05 CONTENTS 电流 测量电流 学习目标 1. *了解电流的形成过程； 2. 知道电流的方向；*自由电子定向移动的方向与其的关系; 3. 掌握电流的概念、表示、单位及其换算； 4. 认识一些常用电器工作时的电流。 5. 学习电流表及其构造； 6. 知道电流表量程、分度值及其读数； 7. 掌握电流表的接法，用电流表测量电流。 重点难点 教学重点： 1.电流类比水流； 2.用电流强度表示电流的大小，通常简称为电流； 3.电流表的使用、读数；用电流表测量电流。 1.电流的形成原理； 2.用电流表测量电流的应用。 教学难点： 情景引入 水流流过水轮机，能使水轮机转动起来。与此类似，电流通过灯丝，能使灯泡发光。 电流 水流 PART ONE 电流 探究新知 小华将电池、灯泡、开关连接成电路，发现闭合开关后，灯泡就会亮起 来。为什么灯泡会亮呢?这是因为灯泡中有电流通过。 电流是怎么回事? 回忆八年级所学的两种电荷，思考：电流的形成与导体中的电荷有何关系？ 导体内部有大量可以自由移动的电荷 不通电时，自由电荷的运动情况 导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量自由电荷,如自由电子，它们可以自由移动。金属内自由电荷运动的方向是杂乱无章的。 *电流的形成 小灯泡的灯丝和导线都是金属的 如果把（金属）导体两端与电源正、负极相连，导体内部的大量自由电荷便会在电源的驱动下做定向移动。 这些电荷的定向移动便在导体中形成了电流。 *1.电流方向：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。 2.按照这个规定，在电源外部，当用直流电源对用电器供电时，电流的方向是从电源的正极经用电器到负极。 3.前面我们学习过，由电路元件组成的电流回路叫电路，因此，在电源内部，电流是从电源负极流向正极的。 电流方向 *4.电流方向与自由电子定向移动的方向相反：由于金属导体中定向移动的自由电子带负电，所以金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，如图所示。 （a）电流的方向 （b）自由电子定向移动方向 1.电流：物理学中，用电流强度表示电流的大小，通常简称电流，用字母I表示。 2.电流的单位：在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。这是为了纪念安培对电磁学研究的贡献而命名的 。 电流的常用单位还有毫安(mA) 和微安(μA)。 电流单位的换算关系是 1A=1000mA 1mA=1000μA 电流 安培(1775—1836), 法国物理学家 如图13-21所示 ，不同用电器工作时的电流有大有小。 即使是同一个用电器，由于工作状态不同 ， 电流大小也可能不同 。 电子手表：1~2μA 手 机 ： 待机电流为15～50 mA 开机电流为60～300mA 发射电流为200～400 mA 电扇：0.1～0.5A 教室中的LED 照明 灯：约150mA 一些常见用电器的电流值 冰箱：0.5～1.5A 微波炉：2～5A 电饭锅：3~5A 柜式空调：10～20A PART TWO 测量电流 电路中的电流可以用电流表测量，在电路图中，电流表用符号 表示。如图是实验室常用的电流表。 电流表 电流表 A 电流表的构造 刻度盘 调零螺母 正接线柱（有2个） 负接线柱 单 位 指 针 电流表的构造 有三个接线柱，两个量程 ①. 使用“-”与“0.6”接线柱时 量程为：0～0.6 A 分度值：0.02A ②. 使用“-”与“3”接线柱时 量程为：0～3 A 分度值：0.1A 接 “-”“0.6”时，量程0~0.6A，每大格0.2A，每小格0.02A； 接 “-”“3”时，量程0~3A，每大格1A，每小格0.1A 1. 实验室常用电流表有几个接线柱？几个量程？每个量程的分度值是多少？ 2. 如何选择电流表的量程？ 观察电流表 使用电流表的注意事项 1.使用前应先检查指针是否指零，若有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。 2.必须把电流表串联在待测电路中， 使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表，从标有“-”的接线柱流出。 3.被测电流的大小不能超过电流表的量程。测量电流时，一般先试用大量程，若电流表示数在小量程范围内，则应改用小量程，使测量结果更为精确。 4.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极(如右图所示)。 信息快递 提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 1. 实验器材如图所示 ， 请在虚线框中画出用电流表测量灯泡电流的电路图 。 2.根据画出的电路图连接电路，正确选择电流表的量程。 3. 闭合开关，记录电流表的示数。 用电流表测量电流 电流表接入电路前，应选择合适的量程。电流表在电路中的正确接法如图所示，连接时应将电流表串联在被测电路中，且使电流从红色（或 “+ ”）接线柱流入，从黑色（或“-”）接线柱流出。 ①确定量程：看接线柱。 “0.6，-”表示满偏电流为0.6A，量程为0~0.6A； “3，-”表示满偏电流为3A，量程为0~3A。 ②确定分度值：看小格。 根据量程判断一大格和一小格大小，求出分度值。 ③读数： a．当指针稳定后读数，防止左右摆动。 b．正视示数，视线与刻度垂直。 c． 电流表 电流表的读数 1．电流表的示数如图所示，此时电流为         A。 0.22 练一练 2．如图所示的电流表，由图可知，当选大量程时，指针所指的电流为         A，选小量程时，指针所指的电流为         A。 1.6 0.32 想一想 指出下图中电流表的连接错误。 电流表的错误接法 （a），电流表正负极接反； （b），电流表直接连在电源的两极； （c），电流表没有串接在被测电路中。 1 ．电流是表示 的物理量，用符号 表示。电流的单位为 ，简称安，符号 。比安培小的单位还有 （mA）和 (μA）。1A= mA ；1mA= μA 。 电流强弱 I 安培 A 毫安 微安 103 103 课堂练习 2 ．下列用电器正常工作时电流最大的是 ( ) A ．电子手表 B ．小型手电筒 C ．节能灯 D ．电热水壶 D 3 ．如图所示为电流表的刻度盘，当使用“0” 、“0.6A”这两个接线柱时，表盘上每个大格表示 ，每个小格表示 ，指针示数为 ；当使用“0” 、“3A” 这两个接线柱时，表盘上每个大格表示 ，每个小格表示 ，指针示数为 。 0.2A 0.02A 0.48A 1A 0.1A 2.4A 　　4.以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ） A A A A B A A C D 5. 关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ ） A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上 B 6. 某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（ ） A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确 C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确 D 课堂小结 1．用电流表测量电流时，在不能预先估计电流的情况下，下面做法正确的是( ) A ．不必经过试触，马上使用最大量程测量 B ．不必经过试触，马上使用最小量程测量 C ．先拿电路的一个线头迅速试触最小量程接线柱，若指针偏转，接着使用较大量程测 量 D ．先拿电路的一个线头迅速试触最大量程的接线柱，若指针示数在较小量程的范围内， 再使用较小的量程 D 布置作业 2．小明在使用电流表时，闭合开关后出现如下图的情形；造成左图电流表现象的原因是： ；造成右图电流表现象的原因是： 。 电流表的正负接线柱接反 电流表选用了较大量程进行测量 3. 如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ ） A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故 B A 感谢观看 THANK YOU FOR WATCHING $$