精品解析：青海省西宁市湟中区第一中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

湟中一中2024-2025学年第二学期期中考试 初一生物试卷 时间：55分钟；总分：100分 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分，填入答题卡---试卷最后） 1. “春种一粒粟，秋收万颗子”，下列关于种子萌发的条件的说法，正确的是（　　） A. 种子需要阳光才能萌发 B. 只要有足够的水分和空气，种子就可以萌发 C. 种子萌发需要的环境条件有适宜的温度，一定的水分和充足的空气 D. 种子萌发需要的条件包括土壤条件和空气条件 【答案】C 【解析】 【分析】种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，外界条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，自身条件是种子是完整的、胚是活的、度过休眠期的。 【详解】A．阳光不是种子萌发必需的外界条件，大多数种子的萌发不需要阳光，A错误。 BC．种子萌发的外界条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分；只要有足够的水分和空气，种子不能萌发，B错误；C正确。 D．种子萌发必须同时具备适宜的环境条件和完善的自身条件，D错误。 故选C。 2. 菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（ ） ①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶 A. ④②⑤①③ B. ④①②⑤③ C. ④②①⑤③ D. ④②③⑤① 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【详解】当种子萌发时，首先④种子要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后②胚根发育，突破种皮，形成根，①胚轴伸长，子叶出土，⑤胚芽发育成茎和叶，随后③子叶枯萎，幼苗能够进行光合作用，独立生活。因此C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C. 营养液中的水通过机械组织运送到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。因此，营养液中需添加含氮，磷，钾等无机盐，A正确。 B．营养液中无机盐主要通过成熟区吸收，根冠主要起保护作用，B错误。 C．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物，机械组织主要起支持作用，C错误。 D．无土栽培的营养液中不需添加糖类等能源物质，因为植物的根主要吸收水和无机盐，D错误。 故选A。 4. “根深才叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（　　） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】①根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能； ②成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水和无机盐作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位； ③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡） ，外观不透明； ④伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。 “根深才叶茂”，幼根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠④伸长区细胞的体积的增大，故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳． 考点：传粉和受精 6. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是 A. 子房→种子 B. 胚珠→果实 C. 受精卵→胚 D. 胚→果实 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查的是果实和种子的形成，子房各部分发育的结果，种子是由胚珠发育而成，种皮是由珠被发育而成，果实是由子房发育而成，果皮是由子房壁发育而成。 故选C。 7. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用，如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽。 【详解】树苗吸收水的主要器官是根，在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力； 植物蒸腾作用的主要器官是叶，植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力； ③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽； ④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥，可见①②正确，故ACD错误，B正确。 故选B。 8. 下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ） A. 能促进水和无机盐在植物体内运输 B. 能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤 C. 夜幕降临时该作用会随之减弱 D. 该作用导致散失大量的水，威胁植物体的正常生命活动 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸收的水分，除了一小部分用于光合作用等生理活动外，绝大多数用于蒸腾作用。蒸腾作用意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【详解】A．蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的主要动力，能拉动无机盐在植物体内运输，故A不符合题意。 B．蒸腾作用过程中，水分从叶片表面以水蒸气的形式散失，会带走叶片的部分热量，从而降低叶片表面的温度，防止叶片被灼伤，故B不符合题意。 C．夜幕降临，光照强度减弱，蒸腾作用随之减弱，故C不符合题意。 D．蒸腾作用虽然会导致大量水分散失，但有重要意义，如对植物自身可促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度等，同时对调节气候等方面也有积极作用，故D符合题意。 故选D。 9. 呼吸作用的重要意义在于（ ） A. 吸入氧气 B. 呼出二氧化碳 C. 分解有机物 D. 为生命活动提供能量 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。 【详解】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。 故选D。 10. 呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是( ) A. 二氧化碳和水；淀粉和氧气 B. 水和无机盐；淀粉和蛋白质 C. 水和氧气；淀粉和二氧化碳 D. 氧和有机物；二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。 【详解】生活细胞中有机物在动物体内分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，叫做呼吸作用，反应式为：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量。呼吸作用的原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水。线粒体是呼吸作用的场所。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的概念和过程。 11. 下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（　　） A. 植物的活细胞，都能进行呼吸作用 B. 呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行 C. 呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物 D. 呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，植物的活细胞都需要进行呼吸作用来获得能量，A不符合题意。 B．呼吸作用有光无光都可进行，B不符合题意。 C．植物的呼吸作用是为光合作用提供的二氧化碳和水，C符合题意。 D．呼吸作用释放的能量是植物进行生长和代谢所需能量的来源之一，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力，D不符合题意。 故选C。 12. 学完“被子植物的一生”后，同学们在一起交流，你赞同哪一位同学的观点（ ） A. 甲同学说：成熟的导管细胞是死细胞 B. 乙同学说：水在植物体内从上往下运输 C. 丙同学说：种子在适宜的温度、适量的水分和充足的空气中就能萌发 D. 丁同学说：根尖的结构中，吸收水分的主要部位是伸长区 【答案】A 【解析】 【分析】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。 【详解】A．导管是植物体内负责运输水分和无机盐的组织，成熟的导管细胞确实失去了细胞质和细胞核，成为死细胞，故A正确。 B．水在植物体内的运输主要是通过导管从根部向上运输到叶片，而不是从上往下，故B错误。 C．种子的萌发需要一定的条件，包括外界条件和自身条件，外界条件是指适宜的温度、充足的空气和适量的水分，自身条件是完整而有活力的胚，和供胚发育的营养物质以及种子不在休眠期，故C错误。 D．成熟区是根尖中吸收水分和无机盐的主要部位，故D错误。 故选A。 13. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。发育成“麻屋子”的结构是（　　） A. 花瓣 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 花托 【答案】B 【解析】 【分析】谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生。麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来。 【详解】由分析可知，麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来，因此ACD错误，B正确。 故选B。 14. 下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程．按先后排列正确的是（ ） ①胚泡植入子宫内膜 ②细胞分裂和分化形成胚胎 ③在输卵管处形成受精卵 ④初具人形，形成胎儿 ⑤胎儿发育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡 A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ③⑥①②④⑤ D. ②①③⑥④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】了解人体的生殖发育过程即可解题。 【详解】含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具 备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外 的。胎儿发育成熟从母体娩出。 15. 人的受精卵的形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是 （ ） A. 卵巢、输卵管、子宫 B. 输卵管、子宫、子宫 C. 输卵管、输卵管、子宫 D. 输卵管、子宫、阴道 【答案】C 【解析】 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故子宫是人体胚胎发育的场所。输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所。卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部。如碰到精子即在此受精形成受精卵。卵细胞与精子结合的场所是输卵管。在输卵管形成的受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这是怀孕的开始。然后，胚泡内的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。 【详解】所以人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是输卵管、 输卵管、子宫。 故选C。 16. 有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ） A. 胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C. 胆汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 【答案】B 【解析】 【分析】胃液内的胃蛋白酶能对蛋白质起消化作用，将蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃不能对淀粉进行消化，所以药物进入小肠，胶囊在小肠内被消化，可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。 【详解】AB．胃中只含有胃液这一种消化液，胃液中含有胃蛋白酶，能够对蛋白质进行初步消化；对淀粉、脂肪等营养物质没有消化作用，A不符合题意，B符合题意。 C．胆汁是肝脏分泌的消化液，胆汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，胆汁可以暂时储存在胆囊内，流入小肠乳化脂肪，C不符合题意。 D．淀粉的初步消化是在口腔中开始的，在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉转化成了麦芽糖，最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收，D不符合题意。 故选B。 17. 通过进食蔬菜水果可以补充维生素和无机盐，避免出现缺乏症。下列营养物质与其缺乏时的表现对应不正确的是（　　） A. 缺铁——缺铁性贫血 B. 缺维生素A——色盲症 C. 缺碘——甲状腺肿 D. 缺维生素D——骨质疏松症 【答案】B 【解析】 【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。 【详解】A．铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，A正确。 B．缺维生素A可能会导致夜盲症、干眼病等疾病，B错误。 C．缺乏含碘的无机盐时易患地方性甲状腺肿，C正确。 D．维生素D会促进人体对钙和磷的吸收，缺乏维生素D时小孩易患佝偻病，成人易患骨质疏松症，D正确。 故选B。 18. 与小肠吸收功能无关的形态结构特点是（　　） A. 绒毛内毛细血管 B. 小肠壁内有肠腺，能分泌多种消化液 C. 腔内有许多环形皱襞 D. 皱襞表面有许多绒毛 【答案】B 【解析】 【分析】与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的。 【详解】A、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于吸收，A不符合题意。 B、小肠壁内有肠腺，能分泌多种消化液，有利于消化，与吸收无关，B符合题意。 CD、小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛，有利于增大吸收面积，CD不符合题意。 【点睛】生物体的结构与功能是相适应的，小肠有着与消化食物和吸收营养的功能相适应结构特点。 19. 四位网友在网上晒午餐，其中营养比较均衡的是（　　） A. 网友“笑对人生”：牛肉面150克（面＋牛肉片） B. 网友“春草”：炸鸡2块＋可乐1杯＋薯条1包 C. 网友“爱米饭”：米饭150克＋碎肉豆腐＋蔬菜汤 D. 网友“波波”：混合水果1盒（苹果＋草莓＋水蜜桃） 【答案】C 【解析】 【分析】均衡饮食需包含碳水化合物、蛋白质、脂肪（脂质）、维生素、无机盐和水等。合理搭配应涵盖主食、蛋白质来源及蔬菜水果。 【详解】A．牛肉面含碳水化合物（面）和蛋白质（牛肉），但缺乏蔬菜或水果，维生素不足，故A不符合题意。 B．炸鸡、可乐、薯条以高脂肪、高糖为主，缺乏维生素和膳食纤维，营养单一，故B不符合题意。 C．米饭提供碳水化合物，碎肉豆腐含蛋白质和脂肪，蔬菜汤补充维生素，营养全面，故C符合题意。 D．混合水果富含维生素和一定的碳水化合物，缺乏碳水化合物、蛋白质和脂肪等，无法满足对营养物质的需求，故D不符合题意。 故选C。 20. 根是植物吸取养分的主要器官，根吸收水和无机盐的主要部位是（　　） A 根冠 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 分生区 【答案】C 【解析】 【分析】从根的尖端到着生根毛的一段叫作根尖，根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，各区域功能不同。 【详解】A．根冠位于根尖顶端，细胞排列松散，主要起保护作用，不负责吸收，故A不符合题意。 B．伸长区的细胞快速伸长，推动根向土壤深处生长，一般无吸收功能，故B不符合题意。 C．成熟区细胞分化出根毛，大幅增加吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位，故C符合题意。 D．分生区细胞分裂活跃，通过分裂能够使细胞数目增多，补充根冠和伸长区，不参与吸收，故D不符合题意。 故选C。 21. 小秦在实验课上制作并观察菠菜叶的临时切片（如图），下列说法正确的是（ ） A. 制作菠菜叶横切片时需要滴加生理盐水 B. ②的叶肉细胞中只具有将光能转变为化学能的能量转换器 C. ③属于输导组织，运输水分和有机物的方向相同 D. 通过⑤的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．制作菠菜叶横切片时需要滴加清水，保持细胞原有形态，A错误。 B．②是叶肉，属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体，可以进行光合作用，将光能转变为化学能；线粒体能将有机物中的能量释放出来供植物利用，B错误。 C．③叶脉属于输导组织，由下至上运输水分和无机盐，由上至下运输有机物，C错误。 D．⑤气孔，气体进出植物体的门户，氧气、二氧化碳和水蒸气可以通过气孔，D正确。 故选D。 22. 食品安全关乎人体健康，为保证“舌尖上的安全”，下列行为不正确的是 A. 提倡使用公筷公勺 B. 食材加工生熟分开 C. 拒绝食用野生动物 D. 随意食用野生蘑菇 【答案】D 【解析】 【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒。食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程。不吃有毒的食品，如发芽的马铃薯、长斑红薯、发红甘蔗、有毒的蘑菇、末检疫的猪肉和发霉变质的食物不能食用。 【详解】A．使用公筷能降低病菌的传播风险，故提倡使用公筷公勺，A正确。 B．在食品加工、食用过程中，一定要做到生熟分开，避免交叉污染，B正确。 C．动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡、 促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。而且，野生动物还可能携带致病微生物，故应拒绝食用野生动物，C正确。 D．野生蘑菇可能有毒，不可以随意食用，D错误。 故选D。 【点睛】食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注。 23. “女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（ ） A. 卵巢 雌性激素 B. 子宫 月经 C. 睾丸 雄性激素 D. 子宫 雌性激素 【答案】A 【解析】 【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。 【详解】卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。 故选A 【点睛】本题主要考查学生对女性生殖器了解和掌握，属于基础性的考查。 24. 下图表示探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，分析不正确的是（ ） A. 甲装置试管中收集的气体，可使快要熄灭的卫生香复燃 B. 若不提供光照，甲装置试管中仍可能有大量气泡冒出 C. 乙装置中种子萌发时放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊 D. 乙装置实验不能证明呼吸作用分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．甲装置试管中收集的气体是光合作用产生的氧气，氧气具有助燃性，可使快要熄灭的卫生香复燃，A正确。 B．若不提供光照，甲装置中的植物只能进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，因此甲装置试管中仍可能有大量气泡冒出，B正确。 C．乙装置中种子萌发时放出的气体是呼吸作用产生的二氧化碳，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，C正确。 D．乙装置实验能证明呼吸作用分解有机物，释放能量，因为种子萌发时放出的热量使瓶内温度升高，D错误。 故选D。 25. 下列都能为人体生命活动提供能量的一组营养物质是（　　） A. 水、无机盐、淀粉 B. 糖类、蛋白质、脂肪 C. 脂肪、水、无机盐 D. 蛋白质、脂肪、维生素 【答案】B 【解析】 【分析】人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐等。 【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。因此糖类、脂肪和蛋白质都能够为人体提供能量，被称为“三大供能物质”，因此ACD错误。B正确。 故选B。 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26. 根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验，回答下列问题： （1）此实验的正确顺序是______。 （2）图⑤中小烧杯中的液体A是______，水浴加热使叶片含有的______溶解，叶片变成______。 （3）图②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，观察叶片见光部分变成______色。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （5）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是______。植物通过光合作用合成______，储存能量，通过______作用分解有机物释放能量供给生命活动的需要。 （6）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加图甲中A 的浓度，提高产量。其原理是______是光合作用的原料。 【答案】（1）③→①→⑤→②→④ （2） ①. 酒精 ②. 叶绿素 ③. 黄白色 （3）蓝 （4）光 （5） ①. 叶绿体 ②. 有机物 ③. 呼吸 （6）二氧化碳 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验，①部分遮光、光照、②滴加碘液、③暗处理、④观察、⑤酒精脱色。 图甲为植物的光合作用，A二氧化碳，B氧气。 【小问1详解】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。此实验的正确顺序是③暗处理、①部分遮光、光照、⑤酒精脱色、②滴加碘液、④观察。 【小问2详解】 酒精能溶解叶片中的叶绿素，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，因为酒精易燃，直接加热会造成危险。小烧杯中的液体是酒精，溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。因此，图⑤中小烧杯中的液体A是酒精，水浴加热使叶片含有的叶绿素溶解，叶片变成黄白色。 【小问3详解】 叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色还是黄白色；叶片不遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。 【小问4详解】 通过（3）分析可知，对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【小问5详解】 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，绿色植物细胞内进行光合作用的场所是叶绿体。通过光合作用，植物能够合成有机物并储存能量。而植物通过呼吸作用分解有机物释放能量，以供给生命活动的需要。这些能量被用于植物的各种生命活动，如细胞分裂、生长、运动以及维持各种生理过程等。 【小问6详解】 在温室大棚中栽培蔬菜时，可以通过增加二氧化碳的浓度来提高产量。因为二氧化碳是光合作用的原料之一，增加其浓度可以提高光合作用的效率，从而增加有机物的合成。 27. 蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转。午餐时，蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地说：“再也不能不吃早餐了！”请分析并回答： （1）蓝蓝吃糖后情况好转，因为糖类的主要作用是______。 （2）人体消化蛋白质的起始部位是______，蛋白质最终被消化成______。 （3）蓝蓝吃下的糖、肉粽、牛肉羹最终在______完成消化。 （4）人体最大的消化腺是______，它能够分泌_______其中没有消化酶，但参与脂肪的消化，最终在小肠中脂肪被消化成______和______。 （5）人体消化和吸收营养物质的主要器官是______。 （6）人体小肠中有_______和_______分泌的消化液，其中含有消化_______、_______和_______的酶。 【答案】（1） 为生命活动提供能量 （2） ①. 胃 ②. 氨基酸 （3） 小肠 （4） ①. 肝脏 ②. 胆汁 ③. 甘油 ④. 脂肪酸 （5） 小肠 （6） ①. 胰腺 ②. 肠腺 ③. 糖类 ④ 蛋白质 ⑤. 脂肪 【解析】 【分析】糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收，淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是肝脏分泌的胆汁（不含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。 【小问1详解】 蓝蓝吃糖后情况好转，因为糖类是人体主要的供能物质。未吃早餐导致血糖浓度下降，脑细胞因供能不足出现头晕、乏力；补充糖后，血糖快速升高，为细胞提供能量，症状缓解。 【小问2详解】 人体消化蛋白质的起始部位是胃。胃内的胃蛋白酶可初步分解蛋白质。蛋白质在小肠内被彻底消化为氨基酸。 【小问3详解】 蓝蓝吃下的糖（碳水化合物）、肉粽（含淀粉和蛋白质）、牛肉羹（含蛋白质和脂肪）最终在小肠完成消化。小肠是消化和吸收的核心场所，具备以下条件：长度长（5-6米），提供充分反应时间；内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积；含有多种消化液（胰液、肠液、胆汁），可分解三大营养物质。 【小问4详解】 最大消化腺是肝脏。肝脏分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但能将脂肪乳化为脂肪微粒，增加脂肪与脂肪酶的接触面积。脂肪在小肠内被彻底消化为甘油和脂肪酸。 小问5详解】 人体消化和吸收营养物质的主要器官是小肠。原因包括：消化——胰液和肠液含多种酶，可分解糖类、蛋白质、脂肪；吸收——小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，可吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等小分子物质。 【小问6详解】 人体小肠中有胰腺和肠腺分泌的消化液。胰液中含胰淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶，可消化糖类、蛋白质、脂肪；肠液中含肠淀粉酶、肠蛋白酶、肠脂肪酶，进一步分解糖类、蛋白质、脂肪。 28. 细胞的生活需要物质和能量，植物体内的物质和能量变化与植物的三大生理作用息息相关。下图是植物三大生理作用的概念图，其中，①②③表示植物的三大生理活动，④⑤表示输导组织中的有关结构。请据图回答下列问题。 （1）图中①表示植物的______作用，该生理过程是植物特有的，植物通过该生理过程为其他生物提供______，并参与维持生物圈中的______平衡。 （2）图中②表示植物的呼吸作用，该作用的表达式是______。 （3）图中③表示植物的蒸腾作用，该生理过程是指水从活的植物体表面以______状态散失到大气中的过程，主要通过______进行，其门户是______。 （4）图中表示导管是______（填序号），它的主要作用是______。 （5）在蔬菜大棚中，为了提高作物产量，能采用的措施有很多，请列举出2条：____________。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 食物来源（有机物） ③. 碳氧 （2）有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 （3） ①. 水蒸气 ②. 叶片 ③. 气孔 （4） ①. ⑤ ②. 运输水和无机盐 （5）增加二氧化碳浓度、延长光照时间 【解析】 【分析】1．题图中：①过程中，叶片吸收二氧化碳，放出氧气，表示光合作用；②过程中，叶片吸收氧气，放出二氧化碳，表示呼吸作用；植物通过蒸腾作用散失水分，因此③表示蒸腾作用；④自上而下运输有机物，代表筛管；⑤自下而上运输水，代表导管。 2．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 3．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【小问1详解】 由分析可知，图中①表示植物的光合作用。植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源（有机物）；同时光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，参与维持生物圈中的碳氧平衡。 【小问2详解】 图中②表示植物的呼吸作用，呼吸作用的原料是有机物和氧，场所是线粒体，产物是二氧化碳和水，故呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量。 【小问3详解】 图中，③蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。 【小问4详解】 输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。结合分析和题图可知，图中⑤自下而上运输物质，代表导管，它的主要作用是运输水和无机盐。 【小问5详解】 在蔬菜大棚中，为了提高作物产量，可采用的措施有： ①增加二氧化碳浓度。二氧化碳是光合作用的原料，适度增加二氧化碳浓度，可以提高光合作用强度，从而提高作物产量。例如可以通过增施有机肥，有机肥被微生物分解会释放二氧化碳。②延长光照时间。光照是光合作用的必要条件，适当延长光照时间，能让植物进行光合作用的时间更长，制造更多的有机物，进而提高产量。 29. 结合学过的知识，完成下列实验探究题。 试管 食物 加入物质 处理 温度 试剂 现象 1号 馒头碎屑2克 清水2毫升 搅拌 置于37℃温水中 碘液 变蓝 2号 馒头碎屑2克 唾液2毫升 搅拌 不变蓝 3号 小块馒头2克 唾液2毫升 不搅拌 变蓝 4号 馒头碎屑2克 唾液2毫升 搅拌 0℃ 变蓝 （1）本实验提出的问题是_______。 （2）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有______。 （3）2号试管不变蓝的原因是_______。 （4）能探究唾液对馒头有消化作用的一组对照实验的试管是_______，其变量是_______。 （5）得出的结论是_______。 【答案】（1） 唾液对淀粉的消化有影响吗？ （2） 淀粉 （3） 唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖 （4） ①. 1号和2号 ②. 唾液的有无 （5） 唾液对淀粉有消化作用，且消化过程受温度和物理形态的影响 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了三组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液。1号试管和3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。1号试管和4号试管，变量是温度。 【小问1详解】 实验的核心变量是唾液的有无，因此问题应围绕唾液的作用提出，如“唾液对淀粉的消化有影响吗？” 【小问2详解】 淀粉遇碘液变蓝是其特性，馒头变蓝说明含有未被分解的淀粉。 【小问3详解】 2号试管含唾液，其中的淀粉酶在适宜温度下将淀粉分解为麦芽糖，故无淀粉残留，碘液不变蓝。 【小问4详解】 1号（无唾液）与2号（有唾液）的变量为唾液，通过现象对比可证明唾液对淀粉的消化作用。 【小问5详解】 根据上述实验可知：唾液对淀粉有消化作用，且消化过程受温度和物理形态的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湟中一中2024-2025学年第二学期期中考试 初一生物试卷 时间：55分钟；总分：100分 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分，填入答题卡---试卷最后） 1. “春种一粒粟，秋收万颗子”，下列关于种子萌发条件的说法，正确的是（　　） A. 种子需要阳光才能萌发 B. 只要有足够的水分和空气，种子就可以萌发 C. 种子萌发需要的环境条件有适宜的温度，一定的水分和充足的空气 D. 种子萌发需要的条件包括土壤条件和空气条件 2. 菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（ ） ①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶 A. ④②⑤①③ B. ④①②⑤③ C. ④②①⑤③ D. ④②③⑤① 3. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C. 营养液中的水通过机械组织运送到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 4. “根深才叶茂”，下列选项中，使根不断生长的原因是（　　） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要生理过程是 A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉 6. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是 A. 子房→种子 B. 胚珠→果实 C. 受精卵→胚 D. 胚→果实 7. 在植树节种树时，为了提高树苗成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 8. 下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ） A. 能促进水和无机盐在植物体内运输 B. 能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤 C. 夜幕降临时该作用会随之减弱 D. 该作用导致散失大量的水，威胁植物体的正常生命活动 9. 呼吸作用的重要意义在于（ ） A. 吸入氧气 B. 呼出二氧化碳 C. 分解有机物 D. 为生命活动提供能量 10. 呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是( ) A. 二氧化碳和水；淀粉和氧气 B. 水和无机盐；淀粉和蛋白质 C. 水和氧气；淀粉和二氧化碳 D. 氧和有机物；二氧化碳和水 11. 下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（　　） A. 植物的活细胞，都能进行呼吸作用 B. 呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行 C. 呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物 D. 呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力 12. 学完“被子植物的一生”后，同学们在一起交流，你赞同哪一位同学的观点（ ） A. 甲同学说：成熟的导管细胞是死细胞 B. 乙同学说：水在植物体内从上往下运输 C. 丙同学说：种子在适宜的温度、适量的水分和充足的空气中就能萌发 D. 丁同学说：根尖的结构中，吸收水分的主要部位是伸长区 13. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。发育成“麻屋子”的结构是（　　） A. 花瓣 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 花托 14. 下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程．按先后排列正确的是（ ） ①胚泡植入子宫内膜 ②细胞分裂和分化形成胚胎 ③在输卵管处形成受精卵 ④初具人形，形成胎儿 ⑤胎儿发育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡 A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ③⑥①②④⑤ D. ②①③⑥④⑤ 15. 人的受精卵的形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是 （ ） A. 卵巢、输卵管、子宫 B. 输卵管、子宫、子宫 C. 输卵管、输卵管、子宫 D. 输卵管、子宫、阴道 16. 有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ） A. 胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C. 胆汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 17. 通过进食蔬菜水果可以补充维生素和无机盐，避免出现缺乏症。下列营养物质与其缺乏时的表现对应不正确的是（　　） A. 缺铁——缺铁性贫血 B. 缺维生素A——色盲症 C. 缺碘——甲状腺肿 D. 缺维生素D——骨质疏松症 18. 与小肠吸收功能无关的形态结构特点是（　　） A. 绒毛内毛细血管 B. 小肠壁内有肠腺，能分泌多种消化液 C. 腔内有许多环形皱襞 D. 皱襞表面有许多绒毛 19. 四位网友在网上晒午餐，其中营养比较均衡的是（　　） A. 网友“笑对人生”：牛肉面150克（面＋牛肉片） B. 网友“春草”：炸鸡2块＋可乐1杯＋薯条1包 C. 网友“爱米饭”：米饭150克＋碎肉豆腐＋蔬菜汤 D. 网友“波波”：混合水果1盒（苹果＋草莓＋水蜜桃） 20. 根是植物吸取养分的主要器官，根吸收水和无机盐的主要部位是（　　） A. 根冠 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 分生区 21. 小秦在实验课上制作并观察菠菜叶的临时切片（如图），下列说法正确的是（ ） A. 制作菠菜叶横切片时需要滴加生理盐水 B. ②的叶肉细胞中只具有将光能转变为化学能的能量转换器 C. ③属于输导组织，运输水分和有机物的方向相同 D. 通过⑤的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气 22. 食品安全关乎人体健康，为保证“舌尖上的安全”，下列行为不正确的是 A. 提倡使用公筷公勺 B. 食材加工生熟分开 C. 拒绝食用野生动物 D. 随意食用野生蘑菇 23. “女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（ ） A. 卵巢 雌性激素 B. 子宫 月经 C. 睾丸 雄性激素 D. 子宫 雌性激素 24. 下图表示探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，分析不正确的是（ ） A. 甲装置试管中收集的气体，可使快要熄灭的卫生香复燃 B. 若不提供光照，甲装置试管中仍可能有大量气泡冒出 C. 乙装置中种子萌发时放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊 D. 乙装置实验不能证明呼吸作用分解有机物，释放能量 25. 下列都能为人体生命活动提供能量的一组营养物质是（　　） A. 水、无机盐、淀粉 B. 糖类、蛋白质、脂肪 C. 脂肪、水、无机盐 D. 蛋白质、脂肪、维生素 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26. 根据“绿叶在光下制造淀粉”实验，回答下列问题： （1）此实验正确顺序是______。 （2）图⑤中小烧杯中的液体A是______，水浴加热使叶片含有的______溶解，叶片变成______。 （3）图②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，观察叶片见光部分变成______色。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （5）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是______。植物通过光合作用合成______，储存能量，通过______作用分解有机物释放能量供给生命活动的需要。 （6）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加图甲中A 的浓度，提高产量。其原理是______是光合作用的原料。 27. 蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转。午餐时，蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地说：“再也不能不吃早餐了！”请分析并回答： （1）蓝蓝吃糖后情况好转，因为糖类的主要作用是______。 （2）人体消化蛋白质的起始部位是______，蛋白质最终被消化成______。 （3）蓝蓝吃下的糖、肉粽、牛肉羹最终在______完成消化。 （4）人体最大的消化腺是______，它能够分泌_______其中没有消化酶，但参与脂肪的消化，最终在小肠中脂肪被消化成______和______。 （5）人体消化和吸收营养物质的主要器官是______。 （6）人体小肠中有_______和_______分泌的消化液，其中含有消化_______、_______和_______的酶。 28. 细胞的生活需要物质和能量，植物体内的物质和能量变化与植物的三大生理作用息息相关。下图是植物三大生理作用的概念图，其中，①②③表示植物的三大生理活动，④⑤表示输导组织中的有关结构。请据图回答下列问题。 （1）图中①表示植物的______作用，该生理过程是植物特有的，植物通过该生理过程为其他生物提供______，并参与维持生物圈中的______平衡。 （2）图中②表示植物的呼吸作用，该作用的表达式是______。 （3）图中③表示植物的蒸腾作用，该生理过程是指水从活的植物体表面以______状态散失到大气中的过程，主要通过______进行，其门户是______。 （4）图中表示导管的是______（填序号），它的主要作用是______。 （5）在蔬菜大棚中，为了提高作物产量，能采用的措施有很多，请列举出2条：____________。 29. 结合学过的知识，完成下列实验探究题。 试管 食物 加入物质 处理 温度 试剂 现象 1号 馒头碎屑2克 清水2毫升 搅拌 置于37℃温水中 碘液 变蓝 2号 馒头碎屑2克 唾液2毫升 搅拌 不变蓝 3号 小块馒头2克 唾液2毫升 不搅拌 变蓝 4号 馒头碎屑2克 唾液2毫升 搅拌 0℃ 变蓝 （1）本实验提出的问题是_______。 （2）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有______。 （3）2号试管不变蓝的原因是_______。 （4）能探究唾液对馒头有消化作用的一组对照实验的试管是_______，其变量是_______。 （5）得出的结论是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$