三年级上册第六单元“祖国山河”要素解读+方法突破+主题阅读训练2025-2026学年统编版

2025-2026学年三年级语文上册统编版 第六单元“祖国山河”主题阅读专项训练（含答案） （紧扣单元阅读语文要素 针对阅读常考题型训练） 语文要素 关键语句,一般指能够提示文章的主旨或者能够集中体现段落意思的句子。 1.总起句:位于段首,揭示本段的主要内容。 2.总结句:自然段段尾,概括本段话的主要内容或与开头呼应。 3.过渡句:多位于段首,少数位于段中或段尾,或自成一段。它的作用是承上 启下,连接前后两个段落或两部分内容。 常见考法 答题方法 文中第x自然段是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。 1.逐句解读,理解每句意思 2.厘清句子关系,确定关键句。 3.结合关键句作用,理解其意思, (1)开头:概括,总领下文; (2)中间:承上启下,概括上文,领起下文； (3)结尾:概括,总结上文,点明主旨 4.借助关键语句理解整段意思。 画线的句子在文中起到了什么作用? 请说说你对画线句子的理解。 （一）游龙胜银水侗寨 ①早就听说桂林龙胜的银水侗寨景色迷人,今年我们终于去了那里旅游。 ②到了侗寨,刚走进大门,映入眼帘的是一条长廊。长廊像一条灰色的长龙,卧在一片清新的绿色中,蜿蜒伸向远方。从长廊两边放眼望去,随处可见苍翠欲滴的竹子。那细细的枝条绿油油的,尖尖的叶子像一个个调皮的娃娃在风中摇着小脑袋。顺着长廊的阶梯向上走,两旁是葱绿的树木。那掩映在树木中的一层层木楼，缭绕着神秘的气息,给人带来无穷的想象。 ③穿过木楼,可看见一条长长的瀑布,它像一匹白色的绸缎。站在瀑布前,我想起了李白的名句:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”瀑布自上而下“哗啦哗啦”流着,像是在唱着动听的歌儿。瀑布中偶尔迸出的水珠,在阳光的照射下闪闪发光,晶莹透亮。瀑布底下有花花绿绿的鹅卵石,常常有可爱的小蜻蜓飞到那儿嬉戏。我真想变成一只五彩斑斓的蝴蝶,与瀑布同戏,与蜻蜓共舞。 ④最迷人的要数侗族姑娘的表演。她们穿着绣花的粉色绸衣,脖子上戴着银项圈,胸前挂着铃铛,下身穿着黑色的裙子,还围着绣花裙带。当她们载歌载舞的时候,那些铃铛不时发出叮当叮当的响声,纵情地演奏着最纯粹的音乐,令人陶醉。侗族姑娘们动人的山歌虽然听不太懂,却让我们领略了侗寨的原汁原味! ⑤多么美丽的银水侗寨!那清新的景色和迷人的民族风情,就像一支动人的歌,录进了我记忆的光碟中。 (作者:谢恺昕。选文有删改) 1. 作者游览龙胜银水侗寨时,都去了哪些地方?根据短文内容填空。 2. 第③段中,作者从瀑布的 、 、颜色等方面,写出了瀑布的美丽壮观。加点的“迸出”一词用得好,因为 。 3.第④段是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。 4.阅读短文,下面说法有误的一项是( ) A.第②段中画“ ”的句子突出了长廊的“长”及周围环境的绿意盎然。 B.第③段中作者引用李白《望庐山瀑布》中的诗句,说明了银水侗寨的瀑布与庐山的瀑布一样,足足有三千尺那么长。 C.短文描写了银水侗寨的迷人景色以及侗族姑娘载歌载舞的情景,从中可以体会到作者对银水侗寨的喜爱。 5.在文中找出一处你觉得有新鲜感的句子,用“ ”画出并说明原因。 。 （二）青藏高原 祖国的青藏高原景色壮丽,物产丰饶,是个可爱的地方。 青藏高原是中国最大、世界上海拔最高的高原,有“世界屋脊”之称。那里有无数高山,其中珠穆朗玛峰海拔近九千米,是世界第一高峰。 只要不下雨,不下雪,高原上的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像磨得很光滑的蓝宝石,又像织得很精致的蓝缎子。看上去,它好像离你很远,怎么也不能接近;又好像离你很近,只要一抬手就能摸到。 高原上不但有许多高山,也有好多湖泊。有的湖泊大得像海一样,一眼望不到边。湖的近处是墨绿色的丛林,远处是终年积雪的山峰。这一切倒映在清澈的湖水里,构成了一幅美丽的图画。 高原上森林资源丰富。有些树的年龄已经有几千年了。大树很多,有的树有三米粗,用这么粗的树干做成独木船,一条可以载三四十个人。 高原上有许多特产。那里有高山杏、人参果、沙梨等水果,还有雪莲、藏红花、鹿茸、黑枸杞、冬虫夏草等珍贵药材。 高原上的矿产资源非常丰富,主要分布在柴达木盆地。柴达木盆地有“聚宝盆”的美称,矿产资源包括煤、铁、石油、钾盐等。其中钾盐的储量居世界前列。 高原上有丰富的土地资源。广阔的草原,牧草丰茂,适于发展畜牧业;还有土壤十分肥沃的平原,适于发展农业。 青藏高原如同璀璨的绿宝石,镶嵌在中国西部,散发着独特的光芒。 1. 短文是围绕哪句话来写的?找出关键语句,将下面的思维导图补充完整并填空。 2. 短文中画曲线的句子运用了 的修辞手法,生动形象地写出了 。 3.请从短文中摘抄一个有新鲜感的语句,并写一写感受。 4.班级正在开展“祖国河山我知道”的活动。请你结合短文，制作一张有关青藏高原的信息卡参加本次活动。 （三）美丽的鼓浪屿 浪花拍打着海岸的声音交织着幽雅的钢琴曲,一望无际的大海映衬着蔚蓝色的天空。阳光下的沙滩金灿灿,这便是鼓浪屿。这里虽没有三亚的澎湃,却有它独特的“温柔”;这里虽没有青岛的壮观,却也有它“小家碧玉”的韵味。它就像一位婀娜多姿的少女,静静地坐落在那儿,显得那么迷人,那么娇艳。 鼓浪屿素有“海上花园”的美称。一踏上小岛,一棵枝繁叶茂的榕树映入眼帘,根系盘踞。榕树的气根千丝万缕,远看似长髯随风轻飘,又像杨柳婆娑美丽。沿着僻静的小路径直向前,两旁厦门的标志树凤凰树高大挺拔,树叶绿得透出光来,有的犹如凤凰迎着阳光展翅欲飞,有的犹如凤凰仰天长鸣,还有的犹如凤凰低头沉吟。市花三角梅星罗棋布般地点缀其中,粉红色的小花开得正旺,小花簇拥着向前挤,探头探脑地,争先恐后地向外瞧,犹如繁星点点,眼睛一眨一眨的,显得娇滴滴的,煞是迷人。沿着崎岖的山路来到日光岩前,一块巨石凌空耸立,四周,苍翠的树木将这块巨石围在中间。站在山顶眺望大海,茫茫大海已在我眼前形成了一条线,海天一色,美丽的景色尽收眼底,侧耳倾听,还能听见海浪发出的“哗哗”声呢。 夜幕降临,“音乐之岛”便充满了美妙的钢琴声。气势雄浑的琴声在耳边回荡,轻快时如泉水叮叮,舒缓时如潺潺流水,令人流连忘返。似乎有谁在无声地指挥,大大小小的霓虹灯几乎在同一时刻亮了起来,鼓浪屿换上了自己的全部“首饰”,将自己打扮得漂漂亮亮。灯光随着音乐的节拍,欢快地闪动。坐在游轮上,遥望对岸,五彩缤纷,绚丽多彩。郑成功的雕像屹立着,在灯光的映衬下显得肃穆、庄严,似乎在静静地等待什么。夜幕下的鼓浪屿,一切都显得那么安详,那么宁静…… 1.读句子,联系上下文,理解加点词语的意思。 婆娑: 争先恐后: 2.阅读短文,找出第2自然段的关键语句,分析作者围绕这个关键句介绍了哪些内容,完成下面的思维导图。 3.阅读短文,回答下面的问题。 (1)“鼓浪屿换上了自己的全部‘首饰’,将自己打扮得漂漂亮亮。”这里的“首饰”指 。 (2)下面说法有误的一项是（ ） A.短文开头描写三亚和青岛,突出了鼓浪屿的“温柔”和“小家碧玉”的韵味,使读者更加了解鼓浪屿的特色。 B.鼓浪屿有“海上花园”和“音乐之岛”两个别称,其中“音乐之岛”代表了鼓浪屿的自然美景和音乐文化氛围。 C.从这篇短文中,可以感受到作者对鼓浪屿深深的喜爱和赞美之情。 4.用“ ”画出短文中你认为写得好的句子,并说说好在哪里。 （四）冰城 ①我的家乡哈尔滨是一座人尽皆知的美丽城市,它被人们誉为“天鹅项下的一颗明珠”。 ②圆顶的俄罗斯大教堂,华丽的马迭(dié)尔餐厅,精美的民族建筑，装扮着这座美丽的城市。夏天,迷人的太阳岛曾使多少人流连忘返。那绿草如茵的岸边,是孩子们的乐园,高大整齐的树林枝繁叶茂,即使是在最炎热的夏季,也会使你感到格外清爽。一处处江滨浴场,吸引了许多游客。水中,健将们劈波斩浪,享受着中流击水的快乐;岸上,一顶顶遮阳伞装点着绿茵茵的草地、黄澄澄的沙滩,像一朵朵盛开的小花。哈尔滨,这座充满魅力的城市,怎能不令人神往? ③一到冬季,哈尔滨就变成了冰的王国、雪的世界。地上、树上、各式的屋顶上覆盖着厚厚的白雪,到处是一片银白,远远望去,好壮观,好气派!孩子们在院子里堆雪人,打雪仗,常常玩得汗流浃背,不仅把帽子扔到了一边,甚至连棉衣都脱掉了。 ④这时的松花江上,仍然是游人不断。冰封的江面上修起了一座座高大的滑雪道,人们驾驶着爬犁,从十几米高处滑下,没有点儿勇气的人是绝不敢尝试的。还有冬泳的人们,只见他们破冰而入,引起阵阵赞叹声。置身于这样的环境,你一定也会跃跃欲试。这不仅磨炼了人的意志,而且增长了知识,锻炼了身体。 ⑤哈尔滨的冰灯和冰雕更是吸引着成千上万的中外游人。用冰块堆砌的冰塔巍峨高大;雕刻出的“嫦娥奔月”栩栩如生;充满乐趣的冰块迷宫令人眼花缭乱。晚上,冰雕中那五彩的霓虹灯一亮,冰光、灯光映在一起，五彩缤纷,耀眼夺目,真使人有一种置身仙境之感。不只是公园内,就连街道上、院门口,也处处可见冰雕雪堆的景象,使严寒的冬季也变得温暖热闹。 1.“然而,我更爱哈尔滨的冬天。”结合短文内容可知,这句话应放在( )的前面。 A.第①段 B.第②段 C.第③段 D.第④段 2.读第②段画“ ”的句子可知,这句话把 比作 ， 生动形象地写出了 。 3.短文的第③~⑤段描写了哈尔滨的人们在冬天的活动。请仔细阅读这些段落,将下面的思维导图补充完整。 4.读了这篇短文,你能体会到作者怎样的思想感情?下列说法最准确的一项是( ) A.作者希望像哈尔滨人民一样勤劳、勇敢。 B.作者对哈尔滨这座城市的喜爱和赞美之情。 C.作者对冰灯和冰雕等冰雪世界美丽风光的由衷喜爱。 5.短文第④段是围绕哪句话来写的?请你用“ ”画出来,并仿照这段话的写法,用下面的开头写一段话。 车站的人可真多。 （五） ①滇池一-云贵高原上的一颗明珠。 ②滇池湖畔景观众多。湖畔的西山险而壮观;海埂(gěng)公园、郑和公园远近闻名;聂耳墓令人肃然起敬;白鱼口、观音山秀丽多姿;石寨山古墓群遗址见证古时的繁荣;美不胜收的大观楼屹立在湖畔,气势磅礴,光彩夺目。 ③滇池山清水秀,美丽迷人。西山和金马山夹岸对峙(zhì),树茂林密,登高一望，湖光山色,尽收眼底,令人心旷神怡。湖上帆影点点,山间游人如织,隐现的古寺一座又一座,似一幅怡人的图画。 ④滇池,还是红嘴鸥的天堂。在这里,人和动物和谐相处。每年11月到来年3月，当北国白雪皑皑之时,一群群躲避北方海域寒风的红嘴鸥,万里迢迢地从远方飞临春城昆明。这个时候,翘首期待红嘴鸥这白色精灵已久的春城市民纷纷来到滇池边,带着红嘴鸥爱吃的食物,款待远方来的贵客。人鸥相聚,人在笑,鸥在鸣,欢乐的人们不停地向空中抛撒食物,千万只红嘴鸥欢快地在空中飞翔舞动,仿佛在感谢热情、好客又善良的春城人民。 ⑤明代诗人杨慎(shèn)有诗曰:“天气常如二三月,花枝不断四时春。”诗句赞美的就是这里的气候和美景,而这些“精灵”的到来又为游山玩水增添了别样的趣味。 1.理解文中加点词语的意思,感受滇池的迷人魅力。 心旷神怡: 万里迢迢: 2.结合第②~④段的关键句,补全思维导图,多角度探秘滇池风光。 3.短文第②段围绕第一句话,依次介绍了 、 、郑和公园、 、白鱼口、 、 、 等景观，展现了滇池的众多美景。 4.短文第⑤段中,杨慎的诗句赞美了滇池的 和 ;该段中的“精灵”指的是 。 5.欣赏了令人沉醉的滇池美景,你有怎样的感受?写一写吧。 （六）科尔沁草原 ①科尔沁草原位于我国内蒙古的东部,那里地域辽阔,一年四季风光秀美、各不相同。 ②春天的科尔沁草原生机盎然。此时冰雪融化,( )。太阳高挂空中,万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在蔚蓝的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿,哗哗地流向草原深处,流向天边……春雨轻洒,草儿发芽,大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在( )的草原上,格外醒目。听,牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡;瞧,骏马奔腾,牛羊成群;看,迎春花从睡梦中醒来了,它在春风中拼命摇动枝叶,摇呀摇,摇出了一朵朵金灿灿的小黄花。在青草的陪衬下,恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点金黄。 ③夏天,科尔沁草原上百花齐放。那白的如雪,粉的像霞,红的似火，黄的胜金,整个草原像一座( )的大花园,惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟,萨日朗花也开了,细长通红的花瓣向外反卷,像一盏盏红灯笼。这时我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏,萨日朗花就像一支支在草原上跳跃的永不熄灭的火炬。 ④秋天的科尔沁草原难免有些萧瑟。青草枯黄,( ),只有野菊花开得正旺。山坡上,那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳,散发出淡淡的香气。 ⑤鹅毛般的大雪是草原冬天的常客。八月中秋,第一场雪降临草原的时候,大自然告诉我们,草原的冬天来了。大雪过后,山川大地一片银白,无比壮观。那过膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便,但是给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗。我们的叫声、笑声,惊飞了麻雀,吓跑了寒冷。 ⑥自从我离开了内蒙古之后,再也看不到草原的一草一木、一景一物.了。我多么想你呀,美丽的科尔沁草原。 1.联系上下文,选择合适的词语填入文中的括号里。(填序号) ①五彩缤纷 ②百花凋零 ③绿草如茵 ④万物复苏 2.短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。 3.读短文,找出第②~⑤段的关键语句,将下面的思维导图补充完整。 4.短文按照 顺序,描写了科尔沁草原 ，表达了作者对科尔沁草原的 之情。 5.读下面的语句,说说句中加点的词语好在哪里。 (1)春风在蔚蓝的天空中放牧着白云。 (2) 我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗。我们的叫声、笑声,惊飞了麻雀,吓跑了寒冷。 6. 你的好朋友小丽想去科尔沁草原旅游,你会推荐她在哪个季节前去呢?结合短文内容说说你的理由。 三年级上册第六单元“祖国山河”主题阅读专项训练 参考答案 （一）游龙胜银水侗寨 1. 作者游览龙胜银水侗寨时,都去了哪些地方?根据短文内容填空。爬竹竿 爬竹竿 爬竹竿 2. 第③段中,作者从瀑布的 、 、颜色等方面,写出了瀑布的美丽壮观。加点的“迸出”一词用得好,因为 。 3.第④段是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。 4.阅读短文,下面说法有误的一项是( ) A.第②段中画“ ”的句子突出了长廊的“长”及周围环境的绿意盎然。 B.第③段中作者引用李白《望庐山瀑布》中的诗句,说明了银水侗寨的瀑布与庐山的瀑布一样,足足有三千尺那么长。 C.短文描写了银水侗寨的迷人景色以及侗族姑娘载歌载舞的情景,从中可以体会到作者对银水侗寨的喜爱。 5.在文中找出一处你觉得有新鲜感的句子,用“ ”画出并说明原因。 。 （二）青藏高原 1. 短文是围绕哪句话来写的?找出关键语句,将下面的思维导图补充完整并填空。森林资源 天空 祖国的青藏高原 景色壮丽，物产 丰饶,是个可爱的 地方。 矿产资源 土地资源 湖泊 对青藏高原的赞美与喜爱之情。 2. 短文中画曲线的句子运用了 比喻 的修辞手法,生动形象地写出了 天空的透亮与蔚蓝 3.请从短文中摘抄一个有新鲜感的语句,并写一写感受。 句中的“绿宝石”生动地写出了青藏高原的美丽与价值,读起来十分有新鲜感。 青藏高原如同璀璨的绿宝石,镶嵌在中国西部,散发着独特的光芒。 4.班级正在开展“祖国河山我知道”的活动。请你结合短文，制作一张有关青藏高原的信息卡参加本次活动。 世界屋脊 色壮丽,物产丰饶,如同璀璨的绿宝石,镶嵌在中国西部。 青藏高原是中国最大、世界上海拔最高的高原。那里景 （三）美丽的鼓浪屿 1.读句子,联系上下文,理解加点词语的意思。 婆娑: 形容枝叶扶疏的样子。这里指榕树茂密的气根在风中摇曳多姿、柔美秀丽的样子。 争先恐后: 争着向前,唯恐落后。文中指小花们簇拥在一起,竟相开放,展现自己的美丽。 3. 阅读短文,找出第2自然段的关键语句,分析作者围绕这个关键句介绍了哪些内容,完成下面的思维导图。 鼓浪屿素有“海上花园”的美称。 凌空耸立 的巨石 高大挺拔 的凤凰树 星罗棋布 的三角梅 3.阅读短文,回答下面的问题。 (1)“鼓浪屿换上了自己的全部‘首饰’,将自己打扮得漂漂亮亮。”这里的“首饰”指 岛上的霓虹灯 。 (2)下面说法有误的一项是（ B ） A.短文开头描写三亚和青岛,突出了鼓浪屿的“温柔”和“小家碧玉”的韵味,使读者更加了解鼓浪屿的特色。 B.鼓浪屿有“海上花园”和“音乐之岛”两个别称,其中“音乐之岛”代表了鼓浪屿的自然美景和音乐文化氛围。 C.从这篇短文中,可以感受到作者对鼓浪屿深深的喜爱和赞美之情。 4.用“ ”画出短文中你认为写得好的句子, 市花三角梅星罗棋布般地点缀其中,粉红色的小花开得正旺,小花簇拥着向前挤,探头探脑地,争先恐后地向外瞧,犹如繁星点点，眼睛一眨一眨的,显得娇滴滴的,煞是迷人。 并说说好在哪里。 这句话把小花当作人来写,赋予了小花人的动作和情态,通过“向前挤”“探头探脑”等描写，生动展现了小花竞相开放、争奇斗艳的情景。 （四）冰城 1.“然而,我更爱哈尔滨的冬天。”结合短文内容可知,这句话应放在( C )的前面。 A.第①段 B.第②段 C.第③段 D.第④段 2.读第②段画“ ”的句子可知,这句话把 一顶顶遮阳伞 比作 一朵朵盛开的小花 ， 生动形象地写出了 哈尔滨夏天的海边人多、景美 。 4. 短文的第③~⑤段描写了哈尔滨的人们在冬天的活动。请仔细阅读这些段落,将下面的思维导图补充完整。 看冰灯、冰雕 驾驶爬犁滑雪、冬泳 堆雪人、打雪仗 4.读了这篇短文,你能体会到作者怎样的思想感情?下列说法最准确的一项是( B ) A.作者希望像哈尔滨人民一样勤劳、勇敢。 B.作者对哈尔滨这座城市的喜爱和赞美之情。 C.作者对冰灯和冰雕等冰雪世界美丽风光的由衷喜爱。 5.短文第④段是围绕哪句话来写的?请你用“ ”画出来,并仿照这段话的写法,用下面的开头写一段话。 车站的人可真多。 车站外面的天桥上,来往的旅客络绎不绝;广场上旅客们行色匆忙，有的背着包,有的拖着行李箱;检票口处也有很多旅客,他们排起了长长的队伍,准备检票进站;候车室熙熙攘攘,坐满了旅客,他们有的在看手机，有的在睡觉,还有的在聊天…… （五） 1.理解文中加点词语的意思,感受滇池的迷人魅力。 心旷神怡: 心情舒畅,精神愉快。文中指人们看到滇池的美景感到心情舒畅,精神愉快。 万里迢迢: 形容路程很遥远。文中指红嘴鸥从很远的地方飞往昆明。 2.结合第②~④段的关键句,补全思维导图,多角度探秘滇池风光。 滇池,还是红嘴鸥的天堂。 滇池山清水秀,美丽迷人。 3.短文第②段围绕第一句话,依次介绍了 西山 、 海埂公园 、郑和公园、 聂耳墓 、白鱼口、 观音山 、 石寨山古墓群遗址 、 大观楼 等景观，展现了滇池的众多美景。 4.短文第⑤段中,杨慎的诗句赞美了滇池的 气候 和 美景 ;该段中的“精灵”指的是 红嘴鸥 。 5.欣赏了令人沉醉的滇池美景,你有怎样的感受?写一写吧。 看到短文中描绘的滇池美景，我不仅感受到滇池景色的迷人,还感受到了人与动物和谐相处的美好境界,体会到了作者对滇池的喜爱和赞美之情。 （六）科尔沁草原 1.联系上下文,选择合适的词语填入文中的括号里。(填序号) 答案： ④万物复苏 ③绿草如茵 ①五彩缤纷 ②百花凋零 2.短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。 科尔沁草原位于我国内蒙古的东部，那里地域辽阔,一年四季风光秀美、各不相同。 3.读短文,找出第②~⑤段的关键语句,将下面的思维导图补充完整。春天的科尔沁草原生机盎然。 夏天,科尔沁草原上百花齐放。 秋天的科尔沁草原难免有些萧瑟。 鹅毛般的大雪是草原冬天的常客。 4.短文按照 时间 顺序,描写了科尔沁草原 一年四季的景色 ，表达了作者对科尔沁草原的 喜爱与赞美 之情。 5.读下面的语句,说说句中加点的词语好在哪里。 (1)春风在蔚蓝的天空中放牧着白云。 把春风吹动白云的画面说成是放牧,使白云飘动的样子变得更加有趣生动。 (2) 我们在雪地里堆雪人,滚雪球,打雪仗。我们的叫声、笑声,惊飞了麻雀,吓跑了寒冷。 “我们”在堆雪人、滚雪球、打雪仗时会很热,所以不冷。但作者说是“我们”的叫声、笑声把寒冷吓跑了,语言幽默风趣,更能表现出“我们”的开心与欢乐。 6.你的好朋友小丽想去科尔沁草原旅游,你会推荐她在哪个季节前去呢?结合短文内容说说你的理由。 我会推荐她在夏天去。因为夏天的科尔沁草原百花齐放,整个草原像一座大花园,景色十分美丽。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$