精品解析：江苏省常州市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

常州市2024-2025学年第二学期七年级期末质量调研 历史 2025年6月 注意事项：本试卷共6页，为开卷书面考试，可查阅所带资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间60分钟，满分100分，请在规定范围内答题。 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求.（不使用答题卡的学校，答案填写在下表中） 1. 613年，隋炀帝“征天下兵，募民为骁勇，集于涿郡”。当时，隋炀帝从洛阳到涿郡督师出征，最可能采用的交通方式是（ ） A. 乘坐马车艰苦跋涉 B. 通过永济渠乘船前往 C. 依靠人力步行前往 D. 通过通济渠乘船前往 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，605年起，隋炀帝下令开凿了一条贯通南北的大运河。 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，分为四段，分别为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。隋炀帝从洛阳到涿郡（今北京附近），可以利用隋朝大运河的永济渠。永济渠北起涿郡，南至洛阳，是连接北方的重要水道，B项正确；乘坐马车艰苦跋涉说明效率低，排除A项；依靠人力步行前往不符合古代帝王的出行方式，排除C项；通济渠连接洛阳与东南地区，方向错误，排除D项。故选B项。 2. 《国史大纲》中说：“太宗一朝君臣，每每以有隋相警惕，不敢骄纵荒佚，而成治世。”此处“治世”指的是（ ） A. 隋朝统一 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，唐太宗李世民在其统治时期以隋亡为鉴，轻徭薄赋、虚心纳谏，开创了政治清明、经济恢复的盛世局面，史称“贞观之治”，B项正确；“隋朝统一”是隋文帝的功绩，与唐太宗无关，排除A项；“开元盛世”是唐玄宗前期的盛世局面，排除C项；“康乾盛世”属于清朝，朝代错误，排除D项。故选B项。 3. 关于下列两幅图反映的史实，说法正确的是（ ） A. 唐初节度使权力过大，形成“外重内轻”局面 B. 唐朝藩镇割据局面的形成，导致了安史之乱 C. 为了结束五代十国局面，唐朝被迫设置藩镇 D. 五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片并结合所学知识可知，唐朝后期藩镇割据严重，唐朝灭亡后，进入五代十国时期，各地藩镇将领拥兵自重，建立政权，所以五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续，D项正确；唐初节度使权力还未过度膨胀，“外重内轻”局面主要形成于唐朝中期以后，排除A项；“唐朝藩镇割据局面的形成，导致了安史之乱”错误，因果关系颠倒，是安史之乱后，唐朝中央权力衰微，才逐渐形成藩镇割据的局面，排除B项；五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面，唐朝已经灭亡，不存在唐朝设置藩镇结束五代十国的情况，排除C项。故选D项。 4. 唐朝出现了可根据实际需要，改变牵引点高低，控制耕土深浅的新型农业生产工具。该工具是（ ） A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 秧马 D. 翻车 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐朝”“改变牵引点高低，控制耕土深浅的新型农业生产工具”并结合所学知识可知，唐代改进的耕犁曲辕犁，其弯曲的辕和灵活的构造便于调节耕作深度，A项正确；筒车是唐代灌溉工具，不是耕作工具，排除B项；秧马为宋代插秧工具，排除C项；翻车最早出现在东汉末年，是一种用于灌溉和排涝的工具，排除D项。故选A项。 5. 唐朝诗人元稹有诗云：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”这一时期，中原的茶叶也大量输入吐蕃与回纥地区，这说明唐朝时（ ） A. 政治清明，社会稳定 B. 民族交融，互相学习 C. 经济繁荣，国库充盈 D. 文教昌盛，人才辈出 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”，可见汉族妇女积极学习胡人的妆容、音乐、服装，“中原的茶叶也大量输入吐蕃与回纥地区”说明少数民族也学习汉族饮茶的习惯，这些说明唐朝时民族交融，互相学习，B项正确；题干诗句反映了唐朝的民族交融，但不能反映唐朝的政治、经济和文教的情况，排除ACD项。故选B项。 6. 唐代诗坛名家辈出。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价。“诗仙”“诗圣”分别是（ ） A. 韩愈、李白 B. 李白、杜甫 C. 韩愈、柳宗元 D. 李白、白居易 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，盛唐时期的李白有“诗仙”的美誉，他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。被誉为“诗圣”的杜甫，生活在唐朝由盛转衰的时期，他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称，B项正确；韩愈是唐朝思想家，他强烈抨击佛教，主张复兴儒学，并非是“诗仙”，排除AC项；白居易被后世尊称为“诗魔”、“诗王”，并非是“诗圣”，排除D项。故选B项。 7. 《宋史》中说“（宋太祖）首用文吏而夺武臣之权”。据此判断宋朝推行的方针是 A. 强干弱枝 B. 守内虚外 C. 重武轻文 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“（宋太祖）首用文吏而夺武臣之权”可知，宋太祖首先重用文官来削弱武将的权力，抬高文官地位、抑制武将势力，符合崇文抑武方针，D项正确；“强干弱枝”侧重中央与地方权力分配，与材料内容不符，排除A项；“守内虚外”涉及军事防御策略，不能体现文官与武将的关系，排除B项；“重武轻文”与材料内容相反，排除C项。故选D项。 8. “公元1004年，辽国萧太后领着她的儿子耶律隆绪，率大军南下攻宋。……寇准力劝宋真宗亲征，北上抗辽……”材料所述史实为（ ） A. 澶州之战 B. 宋夏战争 C. 靖康之变 D. 郾城大捷 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1004年辽攻宋”“寇准劝宋真宗亲征”并结合所学知识可知，1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，A项正确；宋夏战争指的是北宋和西夏之间的战争，与材料内容不符，排除B项；靖康之变是1127年金灭北宋，与辽无关，排除C项；郾城大捷是南宋岳飞抗金战役，排除D项。故选A项。 9. 元朝时中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，当时负责管辖澎湖和琉球（今中国台湾省）的是（ ） A. 中书省 B. 宣政院 C. 都元帅府 D. 澎湖巡检司 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学元朝的管理措施知识可知，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，标志着中央政府首次对台湾行使直接管辖，D项正确；中书省为中央最高行政机构，不直接管理地方，排除A项；宣政院主管西藏事务，排除B项；都元帅府为边疆军事机构，元朝时在西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务，在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，排除C项。故选D项。 10. 人口数量变化反映社会经济的发展状况。西汉2年至南宋1187年北方人口由974万户减少至679万户，南方人口由262万户增加至1238万户。这说明西汉至南宋时期社会经济发展的趋势是（ ） A. 商业贸易日益繁荣 B. 海外贸易更加兴盛 C. 经济重心逐渐南移 D. 中外交通不断扩展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，从西汉到南宋时期，北方人口数量下降，南方人口数量大幅增加，说明了南方在全国经济中的地位上升，反映了经济重心的逐渐南移，C项正确；材料体现的是人口变化，并不直观体现商业贸易发展的情况，排除A项；海外贸易与国内人口地区数量变化的关系不大，排除B项；中外交通扩展与国内不同地区人口数量的变化关系不大，排除D项。故选C项。 11. “操练雄兵，抗倭驱虏，壮志凌云扬剑气；探研战法，造械撰书，宏才酬国尽衷心。”这副楹联颂扬的英雄人物是（ ） A. 岳飞 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“抗倭驱虏”可知，该英雄人物与抗击倭寇有关。结合所学知识可知，戚继光明朝抗倭名将，创立戚家军，撰写《纪效新书》，与材料内容相符，C项正确；岳飞是抗金英雄，排除A项；文天祥是抗元英雄，排除B项；郑成功是从荷兰人手中收复台湾，排除D项。故选C项。 12. 有学者认为，《尼布楚条约》使清朝对疆域、边界的认识从漫无边际的“天下”向近代国界观念转变。该学者意在强调，当时（ ） A. 国界意识日益模糊 B. 民族关系和谐稳定 C. 疆域面积不断缩小 D. 国家主权意识萌发 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，《尼布楚条约》促使清朝从传统“天下”观念转向近代国界观念，条约首次以平等方式划定边界，体现了主权和领土意识的觉醒，D项正确；“国界意识模糊”与材料内容矛盾，排除A项；《尼布楚条约》是中外条约，不属于民族关系，排除B项；《尼布楚条约》仅明确边界而非割让领土，不能体现疆域面积不断缩小，排除C项。故选D项。 13. 明清时期的江南，南浔镇“烟火万家”，王江泾镇“多织绸，收丝缟之利”。这反映出当时江南地区（ ） A. 商品经济逐渐衰退 B. 市镇经济繁荣 C. 雇佣生产关系普及 D. 农业全国领先 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“烟火万家”、“多织绸，收丝缟之利”可知，南浔镇人口密集，王江泾镇以织绸业获利，反映市镇经济繁荣，B项正确；江南地区商品经济逐渐衰退说法错误，明清江南商品经济活跃，排除A项；雇佣生产关系普及属于资本主义萌芽的表现，材料未体现雇佣关系，排除C项；农业领先与材料中手工业、市镇内容无关，排除D项。故选B项。 14. 《天工开物》中说：“凡火药以硝石、硫黄为主，草木灰为辅。”该材料记载的是（ ） A. 火药的制作原料 B. 火药的传播途径 C. 火药的应用领域 D. 火药的世界贡献 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“凡火药以硝石、硫黄为主，草木灰为辅”可知，材料列举了火药的三种成分（硝石、硫黄、草木灰），说明的是其制作原料，A项正确；传播途径指的是通过什么方式传播到其他地区和国家，材料中未体现，排除B项；应用领域指的是火药的作用，在哪些方面被使用，与材料内容无关，排除C项；火药的世界贡献指的是影响，给世界带来了哪些影响，与材料无关，排除D项。故选A项。 15. 北京城的中轴线纵贯南北，将主要的建筑物安排在中轴线上，左右对称，构建出一个“普天之下，唯我独尊”的布局。这体现了北京城的建造理念是（ ） A. 以民为本 B. 皇权至上 C. 和谐之美 D. 科学合理 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“将主要的建筑物安排在中轴线上”“普天之下，唯我独尊”并结合所学可知，北京城作为封建王朝的都城，其设计意图是为了突出君主至高无上的权威，故材料体现了北京城的建造理念是皇权至上，B项正确；材料体现的是皇权至上，以民为本说法错误，排除A项；材料体现的是皇权至上，并未体现出和谐之美、科学合理的设计理念，排除CD项。故选B项。 二、材料解析题：本大题共2小题，第16题16分，第17题14分，共30分 16. 民族团结和国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料： 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕爱之如一。故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 材料二 雍正皇帝明确指出：“从俗从宜”“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。 ——摘编自余梓东《论清朝的民族政策》 材料三 中国地域辽阔，地理环境复杂多样。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族和多元的文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短、互通有无的需要。自古以来，各地区与民族之间尽管山河阻隔，却一直进行着日益密切的经济交流。 ——摘编自杨圣敏、丁宏《中国民族志》 完成下列要求： （1）据材料一，概括唐太宗实行的民族政策。结合所学，列举唐太宗统治时期民族友好交往的一则典型史实。 （2）据材料二，指出清朝加强对少数民族地区管辖时遵循的原则，列举史实说明清朝是如何运用此原则治理西藏地区的。 （3）据材料三，简析中国民族众多及各民族交往频繁的原因。 （4）综合上述材料，指出我国古代民族关系发展的主流，请你谈谈我们今天应该如何处理各民族之间的关系。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。 史实：文成公主入藏。（其他符合题意也可） （2）原则：从俗从宜，从安其俗。 史实：册封达赖和班禅；确立金瓶掣签制度；颁布《钦定藏内善后章程》等。（1点即可） （3）原因：地域辽阔，环境复杂多样；各地区、各民族生产与生活方式不同，产生多元文化；各民族需要互相取长补短，互通有无（任意2点） （4）主流：和平友好交往。 做法：坚持民族平等、团结、共同繁荣，铸牢中华民族共同体意识。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 政策：根据 材料一“ 朕爱之如一。故其种落皆依朕如父母”可知，唐太宗实行开明的民族政策，对少数民族一视同仁，促进民族间的友好关系。 史实：结合所学知识可知，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 【小问2详解】 原则：根据材料二“雍正皇帝明确指出：‘从俗从宜’‘从安其俗’”可知，原则是从俗从宜，从安其俗。 史实：结合所学知识可知，顺治皇帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和达赖喇嘛的封号，清廷册封另一位藏传佛教首领班禅额尔德尼封号。1727年，清朝在西藏设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务。1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪规和历史定制，最后报请朝廷批准。 【小问3详解】 原因：根据材料三“中国地域辽阔，地理环境复杂多样”可知，地域辽阔，环境复杂多样；“人们要分别开发和利用不同自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族和多元的文化”可知，各地区、各民族生产与生活方式不同，产生多元文化：“既有隔阂的一面，又有互相取长补短、互通有无的需要”可知，各民族需要互相取长补短，互通有无。 【小问4详解】 主流：根据材料可知，材料一、材料二和材料三都主张和平交往，所以我国古代民族关系发展的主流是和平友好交往。 做法：根据上述材料和结合所学知识可知，在当今，我们应坚持民族平等，各民族不论大小，一律平等；促进民族团结，各民族相互尊重、相互帮助；共同繁荣发展，推动各民族在经济、文化等方面共同进步，铸牢中华民族共同体意识。 17. 古代中国的对外交往历经变迁。阅读下列材料： 材料一 唐代对外文化开放具有“大出大进”的特点。“大出”指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；“大进”指唐代吸收外来文化不拘一格，兼容并蓄。 ——摘编自张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》 材料二 郑和的船队每到一处，访问当地的首领，赠送礼物，表达友好交往的意愿。同沿途国家发展贸易，宣扬明朝国威。所到之处，受到当地人民的欢迎。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 材料三 面对西方人强韧持久的进取之势，中国的最后一个王朝却越来越自觉地走向抵拒。“宁可求全关不开”当作一种国策，表现了对西方人叩关的深深疑忌。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 完成下列要求： （1）据材料一并结合所学，分别列举一例史实说明唐朝文化“大出”和“大进”的特点。 （2）据材料二，指出郑和航海活动的目的，并概括其影响。 （3）材料三反映清朝实行了怎样的对外政策，并分析这一政策对中国历史发展造成的严重后果。 （4）综合上述材料和所学知识，概括中国古代对外交往发展的特点。 【答案】（1）大进：玄奘西行天竺；大出：鉴真东渡日本。（其他符合题意也可） （2）目的：宣扬国威，友好交往。影响：增进了中国与亚非地区的了解和友好往来。 （3）政策：闭关政策。后果：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 （4）特点：①和平方式为主；②从开放到保守封闭。（1点即可） 【解析】 【小问1详解】 大出：根据材料一“‘大出’指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区”和结合所学知识可知，鉴真6次东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等对中日文化交流做出了卓越贡献。 大进：根据材料一“‘大进’指唐代吸收外来文化不拘一格，兼容并蓄”和结合所学知识可知，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经。根据他口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 【小问2详解】 目的：根据材料二“表达友好交往的意愿。同沿途国家发展贸易，宣扬明朝国威”可知，宣扬国威，友好交往。 影响：结合所学知识可知，郑和的远航是间之长，规模最大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。 【小问3详解】 政策：根据材料三“‘宁可求全关不开’当作一种国策”可知，实行闭关政策； 后果：结合所学知识可知，清朝的闭关政策推行了近200年，这种闭关自守的政策无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 【小问4详解】 特点：根据材料一和材料二可知，唐朝和明朝实行对外开放，根据材料三可知，清朝实行闭关政策，所以中国古代对外交往经历了从开放到保守封闭的过程；唐朝鉴真东渡、玄奘西行和明朝郑和下西洋的友好交往说明以和平方式为主。 三、综合探究题：本大题共1小题，共计25分 18. 我国古代君主专制中央集权制度在两千多年中，经历了不断发展的过程。某班围绕此主题开展项目化学习，请你参加相关学习任务。 （1）据下列表格，归纳三位皇帝治国思想的相同点，并结合所学，任选一位皇帝，写出反映其治国思想的措施。 皇帝 治国思想 唐太宗 为君之道，必须先存百姓 明太祖 此有国家者，所以厚民生而重民命也 清康熙帝 民为邦本，必使家给人足，安生乐业，方可称太平之治 【主题二：选官制度篇】 （2）阅读下述材料并结合所学，概述科举在宋代的“转变”和明代的“定型”的主要表现。 材料 科举越来越以一种尽量客观、中立、平等的标准来对待所有投考者，宋代的转变可说是决定性的。……科举在明代实际上已经基本上完备定型。各级科举的层次、细则在明代得到了越来越精确的规定。 ——摘编自何怀宏《选举社会及其终结》 【主题三：中央集权篇】 （3）赵匡胤当皇帝的第二年，就提出了加强中央集权的“三大纲领”，即“稍夺其权”、“制其钱谷”、“收其精兵”。据此并结合所学填写下列表格。 “三大纲领” 具体措施 稍夺其权 在中央：采取分化事权的办法，削弱A__________。 在地方：派B__________担任各地长官，三年一换； 设置C__________，牵制知州。 制其钱谷 取消节度使收税的权力，把地方财赋收归中央。 收其精兵 通过D__________解除禁军高级将领的兵权， 使统兵权与调兵权分离，定期换防。 【主题四：皇权运行篇】 （4）请从下列材料中选取一则，结合所学自定一个观点，加以简要阐述说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数50-80字） 材料A B 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·首章》 C （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记》卷一《军机处》 我选取的材料是（写序号字母）： 观点： 阐述： 【答案】（1）相同点：以民为本，关注民生。 唐太宗的措施：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2）转变：大幅度增加科举取士名额，严格科举考试程序，殿试成为定制。 定型：严格规定考试的题目必须来自四书五经；考生对题目的解释必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准；对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定（形成八股文）。 （3） ①. 相权 ②. 文臣（文官） ③. 通判 ④. 杯酒释兵权 （4）【示例1】（选取材料A） 观点：唐朝实行三省六部制，加强了君主专制。阐述：唐朝实行三省六部制，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设六部，负责各项诏令的执行。通过三省的分工与相互制约，分散了相权，加强了皇权。 【示例2】（选取材料B） 观点：明朝废除丞相制度加强了皇权。阐述：明太祖朱元璋废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接向皇帝负责。此举消除了丞相专权威胁，有利于强化皇权，巩固统治，君主专制得到进一步加强。 【示例3】（选取材料C） 观点：军机处设立标志君主专制达到顶峰。阐述：清朝设立军机处，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达执行。军机处成为辅助皇帝处理政务的最重要中枢机构。全国军政大权集中于皇帝手中，君主专制发展到顶峰。 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料一“必须先存百姓”、“所以厚民生而重民命也”、“民为邦本，必使家给人足，安生乐业”可知，都强调了百姓在国家治理中的重要性，关注百姓的生活与福祉，以民为本，关注民生。 措施：根据表格选取唐太宗，结合所学知识可知，唐太宗关心民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 【小问2详解】 转变：结合所学知识可知，北宋严格了科举考试程序。殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为天子门生，宋初大幅度增加科举取士名额。 定型：结合所学知识可知，明朝提倡尊孔崇儒，严格规定考试的题目必须出自“四书”、“五经”，考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章需分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为八股文。 【小问3详解】 ①：结合所学知识可知，宋太祖加强君权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力； ②：结合所学知识可知，宋太祖为加强对地方的统治，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制； ③：结合 所学知识可知，宋太祖为防止知州权力过大，设置通判以分知州的权力； ④：结合所学知识可知，宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权。 【小问4详解】 示例1：根据主题四，选取材料A 观点：根据材料A可知，中书省起草政令、后门下省审议政令、尚书省执行政令，尚书省下设六部，说明唐朝实行三省六部制，三省的分工与相互制约，分散了相权，加强了皇权，所以可以提炼的观点是唐朝实行三省六部制，加强了君主专制。 论述：根据拟定的观点，结合所学知识对三省六部制的运行和影响进行阐述，最后得出结论即可。唐朝实行三省六部制，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设六部，负责各项诏令的执行。通过三省的分工与相互制约，分散了相权，加强了皇权。 示例2：根据根据主题四，选取材料B 观点：根据材料B可知，明朝废除制度，六部直接向皇帝负责。此举消除了丞相专权威胁，使君主专制得到进一步加强。所以可以提炼的观点是明朝废除丞相制度加强了皇权。 论述：根据拟定的观点，结合所学知识对明朝废除丞相制度的影响进行阐述说明，最后得出结论即可。明太祖朱元璋废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接向皇帝负责。此举消除了丞相专权威胁，有利于强化皇权，巩固统治，君主专制得到进一步加强。 示例3：根据根据主题四，选取材料B 观点：根据材料C可知，清朝设立军机处，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达执行，全国军政大权集中于皇帝手中，君主专制发展到顶峰。所以可以提炼的观点是军机处的设立标志君主专制达到顶峰。 论述：根据拟定的观点，结合所学知识对军机处的工作特点和影响进行阐述，最后得出结论即可。清朝设立军机处，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达执行。军机处成为辅助皇帝处理政务的最重要中枢机构。全国军政大权集中于皇帝手中，君主专制发展到顶峰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 常州市2024-2025学年第二学期七年级期末质量调研 历史 2025年6月 注意事项：本试卷共6页，为开卷书面考试，可查阅所带资料，但不得相互讨论和互借资料。考试时间60分钟，满分100分，请在规定范围内答题。 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求.（不使用答题卡的学校，答案填写在下表中） 1. 613年，隋炀帝“征天下兵，募民为骁勇，集于涿郡”。当时，隋炀帝从洛阳到涿郡督师出征，最可能采用的交通方式是（ ） A. 乘坐马车艰苦跋涉 B. 通过永济渠乘船前往 C. 依靠人力步行前往 D. 通过通济渠乘船前往 2. 《国史大纲》中说：“太宗一朝君臣，每每以有隋相警惕，不敢骄纵荒佚，而成治世。”此处“治世”指是（ ） A. 隋朝统一 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 3. 关于下列两幅图反映的史实，说法正确的是（ ） A. 唐初节度使权力过大，形成“外重内轻”局面 B. 唐朝藩镇割据局面的形成，导致了安史之乱 C. 为了结束五代十国局面，唐朝被迫设置藩镇 D. 五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续 4. 唐朝出现了可根据实际需要，改变牵引点高低，控制耕土深浅的新型农业生产工具。该工具是（ ） A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 秧马 D. 翻车 5. 唐朝诗人元稹有诗云：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”这一时期，中原的茶叶也大量输入吐蕃与回纥地区，这说明唐朝时（ ） A. 政治清明，社会稳定 B. 民族交融，互相学习 C. 经济繁荣，国库充盈 D. 文教昌盛，人才辈出 6. 唐代诗坛名家辈出。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是“诗圣”对“诗仙”的评价。“诗仙”“诗圣”分别是（ ） A 韩愈、李白 B. 李白、杜甫 C. 韩愈、柳宗元 D. 李白、白居易 7. 《宋史》中说“（宋太祖）首用文吏而夺武臣之权”。据此判断宋朝推行的方针是 A. 强干弱枝 B. 守内虚外 C. 重武轻文 D. 崇文抑武 8. “公元1004年，辽国萧太后领着她的儿子耶律隆绪，率大军南下攻宋。……寇准力劝宋真宗亲征，北上抗辽……”材料所述史实为（ ） A. 澶州之战 B. 宋夏战争 C. 靖康之变 D. 郾城大捷 9. 元朝时中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，当时负责管辖澎湖和琉球（今中国台湾省）的是（ ） A 中书省 B. 宣政院 C. 都元帅府 D. 澎湖巡检司 10. 人口数量的变化反映社会经济的发展状况。西汉2年至南宋1187年北方人口由974万户减少至679万户，南方人口由262万户增加至1238万户。这说明西汉至南宋时期社会经济发展的趋势是（ ） A. 商业贸易日益繁荣 B. 海外贸易更加兴盛 C. 经济重心逐渐南移 D. 中外交通不断扩展 11. “操练雄兵，抗倭驱虏，壮志凌云扬剑气；探研战法，造械撰书，宏才酬国尽衷心。”这副楹联颂扬的英雄人物是（ ） A. 岳飞 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功 12. 有学者认为，《尼布楚条约》使清朝对疆域、边界的认识从漫无边际的“天下”向近代国界观念转变。该学者意在强调，当时（ ） A. 国界意识日益模糊 B. 民族关系和谐稳定 C. 疆域面积不断缩小 D. 国家主权意识萌发 13. 明清时期的江南，南浔镇“烟火万家”，王江泾镇“多织绸，收丝缟之利”。这反映出当时江南地区（ ） A. 商品经济逐渐衰退 B. 市镇经济繁荣 C. 雇佣生产关系普及 D. 农业全国领先 14. 《天工开物》中说：“凡火药以硝石、硫黄为主，草木灰为辅。”该材料记载的是（ ） A. 火药的制作原料 B. 火药的传播途径 C. 火药的应用领域 D. 火药的世界贡献 15. 北京城的中轴线纵贯南北，将主要的建筑物安排在中轴线上，左右对称，构建出一个“普天之下，唯我独尊”的布局。这体现了北京城的建造理念是（ ） A. 以民为本 B. 皇权至上 C. 和谐之美 D. 科学合理 二、材料解析题：本大题共2小题，第16题16分，第17题14分，共30分 16. 民族团结和国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料： 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕爱之如一。故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 材料二 雍正皇帝明确指出：“从俗从宜”“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。 ——摘编自余梓东《论清朝的民族政策》 材料三 中国地域辽阔，地理环境复杂多样。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族和多元的文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短、互通有无的需要。自古以来，各地区与民族之间尽管山河阻隔，却一直进行着日益密切的经济交流。 ——摘编自杨圣敏、丁宏《中国民族志》 完成下列要求： （1）据材料一，概括唐太宗实行的民族政策。结合所学，列举唐太宗统治时期民族友好交往的一则典型史实。 （2）据材料二，指出清朝加强对少数民族地区管辖时遵循原则，列举史实说明清朝是如何运用此原则治理西藏地区的。 （3）据材料三，简析中国民族众多及各民族交往频繁的原因。 （4）综合上述材料，指出我国古代民族关系发展的主流，请你谈谈我们今天应该如何处理各民族之间的关系。 17. 古代中国的对外交往历经变迁。阅读下列材料： 材料一 唐代对外文化开放具有“大出大进”的特点。“大出”指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；“大进”指唐代吸收外来文化不拘一格，兼容并蓄。 ——摘编自张国刚《唐朝开放与兴盛的当代思考》 材料二 郑和的船队每到一处，访问当地的首领，赠送礼物，表达友好交往的意愿。同沿途国家发展贸易，宣扬明朝国威。所到之处，受到当地人民的欢迎。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 材料三 面对西方人强韧持久的进取之势，中国的最后一个王朝却越来越自觉地走向抵拒。“宁可求全关不开”当作一种国策，表现了对西方人叩关的深深疑忌。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 完成下列要求： （1）据材料一并结合所学，分别列举一例史实说明唐朝文化“大出”和“大进”的特点。 （2）据材料二，指出郑和航海活动的目的，并概括其影响。 （3）材料三反映清朝实行了怎样的对外政策，并分析这一政策对中国历史发展造成的严重后果。 （4）综合上述材料和所学知识，概括中国古代对外交往发展的特点。 三、综合探究题：本大题共1小题，共计25分 18. 我国古代君主专制中央集权制度在两千多年中，经历了不断发展的过程。某班围绕此主题开展项目化学习，请你参加相关学习任务。 （1）据下列表格，归纳三位皇帝治国思想的相同点，并结合所学，任选一位皇帝，写出反映其治国思想的措施。 皇帝 治国思想 唐太宗 为君之道，必须先存百姓 明太祖 此有国家者，所以厚民生而重民命也 清康熙帝 民为邦本，必使家给人足，安生乐业，方可称太平之治 【主题二：选官制度篇】 （2）阅读下述材料并结合所学，概述科举在宋代的“转变”和明代的“定型”的主要表现。 材料 科举越来越以一种尽量客观、中立、平等的标准来对待所有投考者，宋代的转变可说是决定性的。……科举在明代实际上已经基本上完备定型。各级科举的层次、细则在明代得到了越来越精确的规定。 ——摘编自何怀宏《选举社会及其终结》 【主题三：中央集权篇】 （3）赵匡胤当皇帝的第二年，就提出了加强中央集权的“三大纲领”，即“稍夺其权”、“制其钱谷”、“收其精兵”。据此并结合所学填写下列表格。 “三大纲领” 具体措施 稍夺其权 在中央：采取分化事权的办法，削弱A__________。 在地方：派B__________担任各地长官，三年一换； 设置C__________，牵制知州。 制其钱谷 取消节度使收税权力，把地方财赋收归中央。 收其精兵 通过D__________解除禁军高级将领的兵权， 使统兵权与调兵权分离，定期换防。 【主题四：皇权运行篇】 （4）请从下列材料中选取一则，结合所学自定一个观点，加以简要阐述说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数50-80字） 材料A B 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·首章》 C （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记》卷一《军机处》 我选取的材料是（写序号字母）： 观点： 阐述： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$