第一单元 2 济南的冬天-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步课件（统编版五四学制2024）

该初中语文课件聚焦《济南的冬天》，涵盖字音字形、病句修改、修辞赏析等语言基础知识点，通过“冬日嘉年华”主题活动导入，串联教材积累、阅读鉴赏、学科素养模块，构建从基础夯实到能力提升的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如设计批注仿写、字词妙处分析等练习，通过《济南的冬天》与《北京夏夜凉如许》对比阅读提升分析能力；融入冬至习俗等内容增强文化自信。助力学生提升语文核心素养，为教师提供系统教学资源，优化课堂效率。

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第一单元 人文主题：四时美景 2 济南的冬天 4 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 ［2025山东济南调研改编］学习了课文《济南的冬天》之后，一场以“冬日嘉年 华”为主题的活动即将拉开帷幕，请你参与并完成第1~6题。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 【冬日絮语】 冬天好像要把贮蓄一整年的力量都用在这一天，北风____地席卷着，像要把 整个大地掀起，雪花也不如往年慈善，大片大片地飘飞在空中，没多一会儿，整 个天上、地下都是白的，哪还有雄伟的山、澄清的水？ 冬天的窗子是房屋最迷人的镜框。冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的 阳光一起努力，将冻结玻璃上的冰雪熔化；它总是先从中间化开，向四边蔓延。 这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏， 总有阴影遮蔽，葱茏却幽暗。小树林又何曾有这般光明（ ）我忽然对老人这个 概念生了敬意。只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才会有这通彻，才能有 此无边的安宁。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 1.文中字形和加点字的注音全都正确的一项是( ) D A.澄清 贮蓄（chù） B.慈善 镜框（kuānɡ） C.熔化 阴影（yīn） D.葱茏 通彻（chè） 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，贮zhù。B项，框kuànɡ。C项， “熔化”—“融化”。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 2.在文中横线处填入词语，最恰当的一项是( ) B A.气势恢宏 B.气势汹汹 C.理直气壮 D.气势磅礴 【解析】本题考查辨析词语的能力。“气势恢宏”形容气势磅礴，场面大气。 “气势汹汹”形容态度、声势凶猛而嚣张。“理直气壮”指理由充分，因而说话 做事有气势或心里无愧，无所畏惧。“气势磅礴”形容气势雄伟盛大。从前文可 知，北风在使劲地吹，声势凶猛，故选“气势汹汹”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( ) C A.透过这美妙的冰洞，发现原来严冬的世界才是最明亮的。 B.这美妙的冰洞，原来我发现严冬的世界才是最明亮的。 C.透过这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的。 D.这美妙的冰洞，我发现严冬的世界原来才是最明亮的。 【解析】本题考查修改病句的能力。画波浪线的句子成分残缺，可在句子的最前 面加上“透过”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 4.在文段中的括号内补充一个标点符号，正确的一项是( ) D A.。 B.， C.！ D.？ 【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。“小树林又何曾有这般光明”是反 问句，故句尾应该用问号。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 【冬日一瞥】 ①这个冬天，雪依旧是经常光顾的客人，它从远方的地平线匆匆赶来，铺天 盖地，遮天蔽日。②此时此刻，法桐、杨树、柳树以及那么多乔木，抖落掉浑身 的枯枝败叶，欣欣然，一副要与无边寒冷挑战的姿态。 只有在那偶然的闲暇时刻，我才可以把眼光投向窗外，看着眼前的天由蓝变 黑。③一天就这么过去了，弥漫的夜色悄悄走来。④在看看想想中，日子就这么 一天天、一年年从我们眼前无声无息流过，宛如一条绵延而去的流动的河，而我 们却时常没有知觉。一会看着天，一会再望着云，云天无语，____。但有一些追 求，应该属于远方，属于窗外天空的很远很远的地方，带着一圈柠檬色的光环， 隐约着，无论是酷暑还是寒冬，成为我们遥不可及的一抹彤红的憧憬。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 5. 文中画横线的句子没有运用拟人修辞的一项是( ) D A.① B.② C.③ D.④ 【解析】本题考查判断修辞方法的能力。D项，句④子把“日子”比作“一条绵延 而去的流动的河”，这运用的是比喻的修辞手法，并非拟人的修辞手法。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 6.填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) C A.天空的辽阔却总让人心生向往 B.云卷云舒间尽显自然之美 C.我们的人生总是这样平淡 D.远方的风景总带着几分神秘 【解析】本题考查衔接语句的能力。第二段主要描述了人对日子的流逝时常无感， “一会看着天，一会再望着云”，这是对平淡生活场景的描述。C项“我们的人生 总是这样平淡”既承接了前文对平淡生活场景的描写，又自然地引出了后文关于 远方的追求的内容，文段逻辑连贯。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 阅读鉴赏 一 课内阅读 阅读《济南的冬天》，回答下列问题。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 7.［2024山东淄博质检改编］下列对课文内容的理解和判断有误的一项是( ) B A.可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（温晴：温 暖晴朗。恰当地写出了济南冬天的天气，也写出了老舍对济南的热爱） B.这就是冬天的济南。（“济南”要重读，强调济南冬天这个特定时令的与众不 同，突出作者对济南冬天的赞美之情） C.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（运用比喻的修辞手法） D.作者在描绘济南冬天的景色时，选取了具有代表性的事物：阳光、小山、小雪、 绿水等。（这句话是正确的） 【解析】本题考查理解文章内容和朗读设计的能力。B项有误，“强调济南冬天这 个特定时令的与众不同，突出作者对济南冬天的赞美之情”应该重读“冬天”。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 8. 济南冬天的水极具特点，结合文章内容发挥想象，描绘画面。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查语言表达的能力。结合课文中作者描绘济南冬天的水的具体内 容，发挥自己的想象力，将想象的画面描述出来即可。 【示例】济南冬天的水是温暖的，那水不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。 水中的水藻真绿啊，随着水面的波动在水中荡漾，河岸的垂柳伸展开长长的柳枝， 看着自己在水中婀娜的风姿。就连蓝天也如一块空灵的蓝水晶，映照在水面上。 一切都显得那么明亮、美丽。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 9.请分析下面句子中加点字的妙处。 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查赏析重点字词的能力。首先点明“卧”是“躺下”的意思，句 子运用了拟人的修辞手法，把小村庄和雪人格化，形象生动地写出了小村庄、房 顶上的薄雪的可爱，烘托出恬静安适的气氛；其次，“卧”字表现出的安闲、舒 适与前文的“一个老城……很暖和安适地睡着”相照应，使文章浑然天成，表达 了作者对济南冬天的喜爱之情。 “卧”是躺下的意思，运用了拟人的修辞手法，把小村庄和雪人格化，生动形象 地写出小村庄、房顶上的薄雪的可爱，烘托出恬静安适的气氛。照应前文“一个 老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着”，表达了作者对济南冬天的喜 爱之情。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 二 拓展阅读 体裁：散文 作者：高自双 选篇理由：老舍先生笔下的济南的冬天有一种纯净的独特的美，而下面的选文 则围绕“凉”字，为大家展示了北京夏天的别具一格。 北京夏夜凉如许 ①自几年前来到北京，一晃儿，我在北京已经度过了五个夏天。与我住了三 十多年的郑州相比，北京的夏夜，却是凉爽宜人、美好宜居的。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 ②往年的夏天麦熟时节，我周末都从郑州市区骑车到郊外黄河大堤的麦田里， 只为聆听布谷鸟的叫声。来到北京后，虽然同样居住在市区，但窗外正好是中国 农业科学院大片的实验农田。金黄的麦地，红艳艳的桑葚，正是布谷鸟的最佳舞 台，让人身在家中就聆听到田野的鸟鸣。 ③芒种到夏至，是盛夏时节。这时候，北京的天气，白天已然十分燥热，在 正午明晃晃的阳光下走一会儿，就汗流浃背。可是，一旦太阳滑落西山，燥热便 顷刻收敛。塞外坝上凉爽的风，便乘着月光，乘着夜色，漫过燕山，漫过西山， 漫过六环，漫过五环，溜进北京市区，让人们能在夏夜睡一个惬意的好觉。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 ④在北京这几年，三伏天的夜，睡觉也没觉得燥热。这可能是因为北京白天 夜晚温差大，晚上把房间南、北、西三面的窗户全都打开，使空气形成对流，屋 里立时就有了凉爽的风。西窗外面农科院大片的农田，泥土较之柏油和水泥地面 更为吸热，降温也快。窗外总是有风，有时大，有时小，紧一阵，慢一阵，频频 吹进来。在这清凉之下，躺在床上，一会儿就睡着了。有时睡到后半夜，身上觉 得阵阵凉意，还要起床关上一面的窗户。 ⑤2017年我刚到北京，那年夏天的夜晚最为闷热，7月里有两个夜晚，房间三 面的窗户都开着，身上还微微出汗。我拿起入伏前在大钟寺一家小店买来的芭蕉 叶扇子，摇了几下，就睡着了。整个夏天，夜里睡觉，我没有开过一次空调。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 ⑥立秋，秋老虎虽然也发过威，那也只带来白天的炎热。入夜后，清凉的感 觉则比夏季更为明显。到了处暑，天一擦黑，凉意立刻轻轻抚遍全身，夜里睡觉， 更加惬意。 ⑦遥想公元494年，北魏孝文帝拓跋宏要从塞外的平城（今大同）迁都洛阳， 一些王公贵族反对的理由之一是中原洛阳气候炎热。明成祖朱棣从南京迁都到北 京，他是嫌南京这个“火炉”太热，怀念他镇守过18年的燕地夏夜的清凉吗？ （选自《北京日报》，有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 10.下列是小明同学为本文提出的朗读建议，不恰当的一项是( )（3分） C A.题目《北京夏夜凉如许》中的“凉”要重读，以突出作者对北京夏夜的独特体验。 B.第③~⑥段中“芒种”“夏至”“三伏天”“立秋”“处暑”等词要重读，以突 出时间变化。 C.第④段画波浪线语句中的“有时大，有时小，紧一阵，慢一阵”要快速连读， 以突出惬意的感受。 D.第⑦段画波浪线语句要读出疑问语气，略带幽默风趣，以突出北京夏夜的清凉 具有诱人魅力。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 【解析】本题考查朗读设计的能力。C项有误，“有时大，有时小，紧一阵，慢一 阵”要慢读，中间还要有停顿，表现北京夏夜的风的富于变化这一特点，突出风 带给人的清凉。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 11.下面的示例是小明同学对文中第②段画横线语句所作的批注，请你仿照他的批 注给第③段画横线语句作批注。（3分） 【示例】运用比喻的修辞手法，将麦地和桑葚比作布谷鸟的舞台，形象生动地写 出窗外环境的美好、和谐，充满活力，表现出北京夏季的宜居和作者的喜爱之情。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 运用拟人的修辞手法，将塞外坝上凉爽的风人格化，形象生动地写出凉爽的风在 月夜越过群山，漫过六环、五环，进入北京市区的柔和、轻盈和悄无声息，表现 出北京夏夜的清凉、美好，抒发了作者的愉悦之情。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 【解析】本题考查赏析句子的能力。从“溜进”一词可以看出，这个句子运用了 拟人的修辞手法，将塞外坝上凉爽的风人格化，生动形象地写出了凉爽的风在夜 晚悄悄地从塞外坝上出发，越过群山，漫过六环、五环，进入北京市区的过程， 突出了风轻盈、柔和的特点，表现了北京夏夜的凉爽宜人，抒发了作者的惬意、 喜悦之情。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 12. 回归教材小明同学由本文第①段联想到课文《济南的冬天》的首段。请 你从内容或写法上，简要分析小明这样联想的原因。（3分） 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南 的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光， 便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒， 响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济 南真得算个宝地。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】内容上都点明了作者对季节的独特体验。本文第①段点明北京夏夜的 凉爽，《济南的冬天》首段点明济南冬天的温晴。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例二】写法上都运用了对比来突出事物的特点。本文第①段将郑州与北京进 行对比，突出北京夏夜的凉爽；《济南的冬天》首段将北平、伦敦、热带的地方 与济南进行对比，突出济南冬天的温晴。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 学科素养 三 综合性学习 13.核心素养 思维能力、语言运用 ［2024山东济南质检］学完《济南的冬天》一 文后,班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。 （5分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 （1）【概括信息】“冬至”是二十四节气之一,请仔细阅读下面的图片、文字,概 括材料介绍了关于冬至的哪三点内容。（3分） 材料一：冬至,是二十四节气中最早被确立的节气之一。早在两千多年前的春秋时 代,我国已经用圭表观测日影长短的方法测定出冬至的时间。它的时间在每年阳历 的12月22日或23日。古人对冬至的说法是:阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至, 日影长之至,故曰“冬至”。 材料二：冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天,过了冬至,白昼一天比 一天长,阳气回升。所以冬至是一个节气循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃水 饺等习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。 _______________________________________________________________________ _____________________________ ①冬至时间的测定；②冬至名字的由来；③冬至的特征；④我国冬至的习俗。 （答出任意三点即可）（3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 【解析】本题考查提取概括材料信息的能力。阅读材料一，能从中知晓古人在春 秋时代已用圭表测定出冬至的时间，它的时间是“每年阳历的12月22日或23日”。 冬至名字的由来：“阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至,故曰‘冬 至’。”阅读材料二，能从中知晓冬至的特征：“是北半球全年中白天最短、夜 晚最长的一天,过了冬至,白昼一天比一天长,阳气回升。”我国冬至的习俗：“北 方地区有冬至宰羊、吃水饺等习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线 面的习惯。” 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 31 （2）【续写句子】请结合语境，在下面横线处补充一个关于冬天的句子。（2分） 走进春天，我们可以感受山光的明媚；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱； 走进秋天，我们可以注目天空的澄清；走进冬天，___________________________ ____________。在不同的季节中，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。 【示例】我们可以享受白雪的 纯净（2分） 关键点拨 作答此类题，首先要明确信息筛选的方向，即筛选的范围和标准；其次要对原文 语句进行加工，使语言精练。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 32 $$