第2课《教师节快乐》第1课时 老师，节日快乐 辛勤的园丁 课件-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件是统编版二年级上册第一单元第2课“教师节快乐”第1课时内容，核心围绕教师节（9月10日）、尊师重教传统、老师的辛勤工作及感恩方式展开。课堂导入通过播放学生向老师送祝福的短视频，提问引导学生思考祝福行为的意义，搭建从感知祝福现象到理解教师节内涵及老师付出的学习支架。 其亮点在于以情境化教学激活核心素养，通过观看习近平爷爷慰问教师视频渗透政治认同，展示老师备课、家访等工作场景视频及列举“让老师开心/担心的事”强化道德素养与责任意识。采用视频体验、生活化实例分析的学科特色方法，课堂总结聚焦具体行为指导，既助学生养成尊敬感恩的品质，也为教师提供丰富的情境素材与活动设计思路。

教师节快乐 第2课 第一单元 过好节假日 （统编版）二年级 上 第1课时 老师，节日快乐 辛勤的园丁 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 1 素养目标 政治认同：通过了解国家对教师的重视（如 XXX 爷爷慰问教师），增强对尊师重教这一社会风尚的认同，感受国家对教育的重视。 道德素养：培养尊敬老师、感恩老师的道德品质，传承尊师重教的优良传统，学会用恰当方式表达对老师的祝福与感谢。 法治观念：无直接关联，暂不涉及。 健全人格：在与老师的互动和对老师的感恩中，培养尊重他人、懂得感恩的良好品格，促进健全人格的发展。 责任意识：明白尊敬老师是自己的责任，主动为老师做力所能及的事，增强对老师付出的回应意识。 1 素养目标 政治认同：通过了解国家对教师的重视（如 XXX 爷爷慰问教师），增强对尊师重教这一社会风尚的认同，感受国家对教育的重视。 道德素养：培养尊敬老师、感恩老师的道德品质，传承尊师重教的优良传统，学会用恰当方式表达对老师的祝福与感谢。 法治观念：无直接关联，暂不涉及。 健全人格：在与老师的互动和对老师的感恩中，培养尊重他人、懂得感恩的良好品格，促进健全人格的发展。 责任意识：明白尊敬老师是自己的责任，主动为老师做力所能及的事，增强对老师付出的回应意识。 2 新知导入 请大家观看一段孩子们向老师表达祝福的短视频，“视频里的小朋友在做什么呀？你们知道他们为什么要向老师说这些话吗？” 9月10日是教师的节日。尊师重教是我们中华民族的优良传统。 3 新知讲解 第一模块：老师，节日快乐 你们知道在教师节，人们会用哪些方式向老师表达祝福吗？ 我们为亲爱的老师送上祝福。 城市中亮起了教师节主题灯光。 在这一天，大家用各种方式表达对老师的感谢。 第二模块：辛勤的园丁 观看老师备课、批改作业、家访、关心学生等工作场景的视频，“视频里老师在做什么？除了上课，老师还要做这么多事，你们觉得老师辛苦吗？” 备课、批改作业 集体学习 下雨了，注意路滑…… 进行家访 关心我们 除了给我们上课，你知道老师还要做哪些事吗? 认真学习、作业工整、课堂积极、懂礼貌、帮同学、守纪律、主动问好、进步明显 我知道让老师开心的事是…… 学生打架、不遵守纪律、上下学路上不安全、生病受伤、作业不认真、成绩下滑、遇到困难不敢说、沉迷电子产品 。 6 课堂练习 单项选择题 1.教师节是每年的（ ） A. 9 月 1 日 B. 9 月 10 日 C. 10 月 1 日 2.下面哪种行为是表达对老师的祝福（ ） A. 上课不认真听讲 B. 给老师送自制的贺卡 C. 故意惹老师生气 3.尊师重教是我们中华民族的（ ） A. 优良传统 B. 不良习惯 C. 无关紧要的事 B B A 2. 判断题 （1）9 月 10 日是教师节。（ ） （2）老师工作很轻松，不用体谅老师。（ ） （3）在教师节，我们可以向老师表达祝福。（ ） √ × × 5 课堂总结 同学们，9 月 10 日是教师节，老师为我们付出了很多。我们要尊敬老师，在教师节送上祝福，平时也要做让老师开心的事，用行动感谢老师的辛勤付出哦！ 7 板书设计 2.教师节快乐 老师，节日快乐 9 月 10 日是教师节 尊师重教是传统 辛勤的园丁 老师工作：备课、批改作业等 做让老师开心的事 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $$