1.2.5 有理数的大小比较-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册数学同步课件(人教版2024)
2025-09-03
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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该初中数学课件聚焦有理数的概念应用,以“数的化简—数轴表示—大小比较”为主线。通过化简-(-2.5)、-|-1|等实例导入,衔接相反数、绝对值的前期知识,搭建“符号运算—几何直观—逻辑排序”的学习支架,帮助学生逐步掌握有理数的表示与比较方法。
其亮点在于融合数学眼光中的几何直观与数学思维中的推理意识,通过数轴图示过程和选项辨析(如|-2.5|=2.5> -2.5的推理),培养学生符号意识与运算能力。采用“问题—解析—总结”的教学方法,学生能深化概念理解与逻辑推理,教师可直接利用例题及详细解析提升教学效率。
内容正文:
数 学
七年级上册 RJ
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第一章 有理数
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1.2
有理数及其大小比较
1.2.5 有理数的大小比较
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刷基础
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基础
知识点1 利用数轴比较有理数的大小
1.[2024广东东莞期中]如图所示,已知数轴上两数和 ,下列关系正确的是
( )
A
A. B.
C. D.
【解析】由题图可知,,,所以 .故选A.
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2.如图,数轴上点表示的数是,写出一个比 大的负分数:___________________.
(答案不唯一)
【解析】由题意可知,,所以比大的负分数可以是.故答案为
(答案不唯一).
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3.[2025上海浦东新区期中]在如图所示的数轴上表示下列各数,并用“ ”把
这些数连接起来.
,,, .
【解】, .把各数表示在数轴上,如图所示:
用“ ”连接为 .
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知识点2 利用绝对值比较有理数的大小
4.[2025黑龙江佳木斯期末]如果甲数的绝对值比乙数的绝对值大,那么( )
D
A.甲数一定大于乙数 B.乙数一定大于甲数
C.这两个数不可能都大于0 D.无法判断
【解析】当甲数为,乙数为3时,, ,满足甲数的绝对值比乙数
的绝对值大,但 ,即甲数小于乙数,所以A选项错误,不符合题意;当甲数
为5,乙数为3时,, ,满足甲数的绝对值比乙数的绝对值大,但
,即甲数大于乙数,且这两个数都大于0,所以B、C选项错误,不符合
题意;仅知道甲数的绝对值比乙数的绝对值大,不知道两数的正负,所以无法判
断两数的大小关系,所以D选项正确,符合题意.故选D.
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技巧点拨
该类问题可以利用特殊值举例来进行判断.
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5.比较大小:-和 .
【解】因为,,,所以 .
解题策略
比较两个负数大小的一般步骤:(1)先求出两个负数的绝对值 ;
(2)比较两个绝对值的大小;
(3)根据“两个负数,绝对值大的反而小”确定原数的大小.
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知识点3 有理数大小的比较
6.下列选项的四个数中,最小的数是( )
B
A. B. C. D.0
【解析】,,,所以 .
故选B.
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7.下列四个式子:;; ;
.正确的是( )
D
A.③④ B.①③ C.①② D.②③
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【解析】,根据有理数的大小关系,得 ,①
不正确;,,根据有理数的大小关系,得 ,即
,②正确; ,根据有理数的大小关系,得
,即,③正确; ,
,根据有理数的大小关系,得 ,即
,④不正确.综上,正确的有②③.故选D.
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8.大于 且不大于3的整数有___个.
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【解析】大于且不大于3的整数有 ,0,1,2,3,共5个.
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刷素养 走向重高
9.核心素养 几何直观如图所示,数轴上的点,,,表示的数分别是 ,
,2, .
(1)将,,,表示的数按从小到大的顺序用“ ”连接起来.
【解】根据数轴可知 .
(2)若将原点改在点,则,,, 点所对应的数分别为多少?将这些数按
从小到大的顺序用“ ”连接起来.
【解】若将原点改在点,则点表示的数为,点表示的数为,点 表示
的数为0,点表示的数为,则 .
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(3)改变原点位置后,点,,, 所表示的数的大小顺序改变了吗?这说明
了数轴的什么性质?
【解】由发现,改变原点位置后,点,,, 所表示的数的大小顺序不
会改变,这说明数轴上表示的两个数,右边的总比左边的大.
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