Unit 4 Life in Mars 学霸考点解析 2024-2025学年译林版（2012）九年级英语下册

本讲义围绕“火星生活指南”单元话题，系统梳理重点词汇（如planet, crowded）、短语（at the speed of..., compare A with B）、句型（如There’s less gravity on Mars）及简单句与复合句转换语法，通过分课时教材要点、重点难点及易错考点辨析，构建从基础积累到语法运用再到话题写作的递进学习支架。 资料以“学霸笔记+例题解析+写作指导”为特色，通过think about与think of辨析、so...that...句型转换等实例，提升学生语言理解与表达能力，培养分析比较的思维品质。课中辅助教师系统授课，课后助力学生利用易错考点梳理和解题支招查漏补缺，强化学习效果。

Unit 4 Life on Mars 一、学霸基础笔记 项 目 概 览 单元话题 火星生活指南 重点单词 名词：planet行星 increase增加 passenger乘客 agreement一致，同意 possibility可能性 risk风险，危险 entertainment娱乐 形容词：crowded拥挤的 polluted被污染的 rapid快的，迅速的 uncomfortable使人不舒服的；不舒适的 tasty味道好的 electronic电子的 动词：compare比较 circle围绕；将……圈起来 重点短语 at the speed of…以……速度 in the form of …以……形式 three-eighths of ………的八分之三 compare A with B把A与B相比 remind sb. of sth. 提醒某人某事 be sure about sth. 对……确定 be worth sth./doing sth值得…… after all毕竟 keep an English diary记英语日记 prefer to do sth. 更喜欢做…… 重点句型 1.我从未想过到太空去旅行。 I’ve never thought about travelling into space. 2.火星上重力小。 There’s less gravity on Mars. 3.一些人相信到2100年时，人类能住在火星上。 Some people believe that humans could live on the planet Mars by the year 2100. 4.因为人口的迅速增长地球正在变得越来越拥挤而且受到了更多的污染。 The earth is becoming more and more crowded and polluted because of the rapid increase in population. 5.人们有望能够在火星上重新开始，建设一个更好地世界。 It is hoped that people could start all over again and build a better world on Mars. 6.我们的宇宙飞船太慢了，无法运送大批的乘客去火星。 Our spacecraft are too slow to carry large numbers of passengers to Mars. 7.人类没有水，氧气或食物不能生存。 Humans can’t survive without water, oxygen or food. 8.科学家不能确定植物能否在火星上生长。Scientists are not sure whether plants could grow on Mars. 单元语法 简单句和复合句之间的转换（二） 1. 学霸知识梳理 Period 1 Comic strip & Welcome to the unit （一）教材要点梳理： 要点一Wow, I’ve never thought about travelling into space. 哇，我从未想过到太空旅行。(P50) ►句中think about意为“考虑”，后接名词、代词或动名词作宾语。如： We’re thinking about leaving for Beijing. 我们正在考虑离开去北京。 【拓展】（1）think of意为“想到，想起”，of是介词，后接名词、代词或动名词作宾语。如： My sister thought of a good idea. 我姐姐想出一个好主意。 （2）表示“你认为……怎么样？”句式“What do you think of…?”与“What do you think about…?”相当。如： What do you think of / about the action film? 你认为这部动作片怎么样？ 【例题】—— What do you ________ the movie? —— It’s very educational. A. think of B. like C. like of D. think 【解析】 A　句意：“—— 你认为这部电影怎么样？—— 它非常有教育意义。”选项think of意为“认为”；like意为“喜欢”；like of意为“喜欢，好像”；think意为“思考”；依据题干“It’s very educational.”可知是“What do you think of…?”。故选A。 要点二Also, there’s no fruit or vegetables, so we would have to eat dried food. 而且没有水果和蔬菜，所以我们将不得不吃干粮。(P51) ►1. 句中no作形容词，意为“不，没有”，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。修饰单数可数名词时，no相当于not a / an；修饰复数名词或不可数名词时，no相当于not any。如： There’s no football in the classroom. = There’s not a football in the classroom. 教室里没有足球。 There’re no books here. = There’re not any books here. 这里没有书。 ►2.句中or作并列连词，意为“和”用于否定句中代替and，表示并列关系。如： My father never drinks or smokes. 我爸爸从不吸烟，也不喝酒。 【拓展】（1）or用于两者或两者以上之中表示选择其一，意为“或者，还是”。如： Is the water hot or cool? 那水是很热还是凉爽？ （2）or用于“祈使句 + or + 陈述句（一般将来时）”句型，意为“否则，不然”，前后为对立关系，祈使句相当于if引导的否定条件句或unless引导的条件句。如： Hurry up, or you’ll be late for school. 快点，否则你会上学迟到。 = If you don’t hurry up, you’ll be late for school. 如果你不快点，你会上学迟到。 = Unless you hurry up, you’ll be late for school. 除非你快点，否则你会上学迟到。 【例题】He may leave now because there is ________ work for him to do. A. a little B. some C. no D. any 【解析】 C　考查no的用法。句意：现在他可以离开，因为对他来说没有工作做了。选项a little意为“一点”，用来修饰不可数名词；some意为“一些”，修饰不可数名词或可数名词复数形式；no意为“不，没有”，在肯定句中表否定。any意为“一些”，用于疑问句或否定句中。根据上文“He may leave now”可知，是“no work”。故选C。 （二）重点难点梳理： 1.Daniel wants to find out more about living on Mars. 丹尼尔想找到更多关于在火星上生活的情况。(P50) ►1.句中want to do sth.意为“想要做某事”，可与would like to do sth.进行替换，但would like to do sth.的语气较婉转。如： I want / would like to eat up your food. 我想把你的食物吃光。 【拓展】（1）want sth.意为“想要某物”。如： Do you want some milk? 你要牛奶吗？ （2）want sb. to do sth.意为“想要某人做某事”。如： Our English teacher wants us to do our homework carefully. 我们英语老师想要我们认真完成家庭作业。 ►2.句中find out意为“找到，发现，查出”，一般用于发现真理、奥秘等抽象事物。如： Please help find out when the train leaves. 请帮我查一下火车什么时候出发。 【例句】 The driver wanted ________ his car near the roadside but was asked by the police not to. A. park B.parked C. to park D. parking 【解析】 C　考查want的用法。want to do sth.意为“想要做某事”，为固定结构；即动词want后跟动词不定式作宾语。故选C。 2. I hope so. 我希望如此。(P51) 句中I hope so.意为“我希望如此”，是英语口语中常用的一个简短回答句，表示肯定对方的意见或观点，其否定形式为I hope not.意为“我希望不是这样”。如： —— If we do so, there will be less pollution on the Earth. 如果我们这样做，地球上将会有更少的污染。 —— I hope so. 我希望如此。 —— Look at the clouds. It will be rainy soon. 看天上的云，很快就要下雨了。 —— I hope not. I’ll go out this afternoon. 我希望不是这样。今天下午我要出去。 【拓展】与之相类似的短语有：I think so.（我认为如此）；I don’t think so.（我不这样认为）；I’m afraid so.（恐怕如此）；I’m afraid not.（恐怕不是）。 【例句】 Tom, please ________ the exercise books in good order. A. keeps B. keep C. kept D. keeping 【解析】 B　考查keep…in good order的用法。根据句中in good order可知用keep，本题为祈使句。故选B。 （三）易错考点梳理： what’s sb. like / what does sb. like与what does sb. look like 考 点 用 法 例 句 what’s sb. like 意为“……怎么样？”或“某人如何？”用于询问某人的性格、品质等。 —— What’s Mary’s mother like? 玛丽的妈妈是怎样一个人？ —— She is a kind woman. 她是一个和蔼的女士。 what does sb. like 意为“某人喜欢什么”，用于询问某人的喜好。 —— What does he like? 他喜欢什么？ —— He likes playing football. 他喜欢踢足球。 what does sb. look like 意为“某人长什么样”，用于询问某人的外貌。 —— What does your elder sister look like? 你姐姐长什么样？ —— She is tall. She has long black hair. 她高个子，留着一头黑黑的长发。 【例题】Can you tell me _______ in the future? A. how life will be like B. how will be life like C. what life will be like D.what will life be like 【解析】 C　 句中“What be sb./sth. like?”为固定句型，排除A、B两项，依题意，此句为宾语从句，需用陈述语序。故选C。 Period 2 Reading （一）教材要点梳理： 要点一Some people believe that humans could live on the planet Mars by the year 2100. 许多人认为，到2100年止人类能够生活在火星上。(P52) ►1.句中believe是及物动词，意为“相信，认为有可能”，后接名词、代词或that的从句。如： Her mother can’t believe anything he says. 她妈妈不能相信他说的任何事情。 【注意】believe通常不用于进行时态。 ►2.句中by作介词，后接时间，意为“到……时（为止）；在……以前”。如： You must be in bed by ten o’clock. 我乘飞机去北京。 【拓展】（1）“by + 交通工具”，意为“乘 / 驾 / 坐……”。如： I went to Beijing by plane last month. 上个月我乘飞机去北京的。 （2）by意为“通过，靠”，表示方法、手段，其后可接名词、代词或动名词。如： We had to do all the work by hand. 所有的工作我们都要通过手工完成。 （3）“by + 地点”意为“在……旁边”。如： The Greens live by the sea. 格林一家住在海边。 【例题】More and more people in Shanghai choose to go work ________ underground. A. in B. with C. by D.for 【解析】 C　考查介词用法。句意：越来越多的上海人选择乘地铁去上班。“by + 交通工具”，意为“乘 / 驾 / 坐……”，依题意，用by。故选C。 要点二However, the spacecraft would travel so fast that the journey to Mars might be quite uncomfortable. 然而，宇宙飞船旅行如此之快，以至于火星的旅程可能相当不舒服。(52) ►1. so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，so是副词，常用来修饰形容词或副词。如： His father was so angry that he couldn’t say a word. 他爸爸气得说不出一句话。 【拓展】“如此……以至于……”常见其他表达形式为： （1）so + adj. + a(n) + 单数名词 + that 从句 = such+ a(n) + adj. + 单数名词 + that 从句。如： It is so fine a day today that we’ll go out for a picnic. = It is such a fine day today that we’ll go out for a picnic. 今天天气如此好，以至于我们将出去野餐。 （2）such+ adj. + 复数名词 / 不可数名词 + that 从句。如： We are such good students that our English teacher likes us. 我们都是如此好的学生，以至于我们英语老师喜欢我们。 （3）当名词前有many，much，few，little（少）等词修饰时，只能用so…that…结构。如： There are so much work to do today that everyone feels bored. 今天有这么多事情要做，以至于大家都感到厌倦。 ►2. 句中might be表推测，意为“可能是”。如： He might be a cook. 他可能是个厨师。 【拓展】情态动词must，can，could，may，might都可表推测，可能性从大到小依次为：must（一定）→ can / could → may /might，否定推测为can’t，意为“不可能”。如： It must be Kate’s. It has her name on it. 它肯定是凯特的，上面有她的名字。 【例题】You mustn’t go off on your own because you ________ get lost in the mountains. A. should B. must C. need D. might 【解析】 D　句意：你不许一个人去，因为你可能在群山里迷路。依题意，句中表推测，可能性小，用might。故选D。 要点三The gravity on Mars is only about three-eights of that on the Mars. 火星上的重力大约只有地球上的八分之三。(P53) ►1.句中three-eights用作分数，意为“八分之三”。分数与名词搭配时，用介词of，即“分数 + of + 名词”结构。作主语时，谓语动词的单复数根据of后的名词而定，名词是单数或不可数名词，谓语动词用单数形式；名词是复数，谓语动词用复数形式。如： One third of the water here are dirty. 这里三分之一的水是脏的。 One third of the books here are new. 这里三分之一的书是新的。 【拓展】分数构成，按照“（分）母序（数词）（分）子基（数词）、分子大（于）一、分母加s”的构成形式。如： one sixth 意为“六分之一” six nines意为“九分之六” ►2.句中that指代the gravity。做比较时，用that / those指代句中相同或类似的部分；that指代可数名词单数或不可数名词，those指代可数名词复数。如： The weather in Shanghai is much warmer than that in Beijing. 上海的天气比北京的天气暖和得多。 【例题】About ________ of the earth ________ covered with water, but we have less and less available fresh water. A. three-fourth; is B. three-fourths; is C. three-fourth; are D. three-fourths; are 【解析】 B　考查分数的用法。根据分数构成形式，分子大于一，分母用序数词的复数形式；排除A、C选项；earth意为“地球”，是单数形式，谓语动词用单数。故选B。 （二）重点难点梳理： 1. Our own planet, the Earth, is becoming more and more crowded and polluted because of the rapid increase in population. 因为飞速增长的人口，我们自己的行星——地球正变得越来越拥挤，污染越来越严重。(P52) ►1.句中more and more crowded，意为“越来越拥挤”，其结构为“比较级 + and + 比较级”，意为“越来越……”，用more构成的比较级，其结构为“more and more + 形容词”，表示“越来越……”。如： My brother becomes fatter and fatter. 我兄弟变得越来越胖。 China is becoming more and more beautiful. 中国正变得越来越美丽。 【拓展】“The + 比较级…，the + 比较级…”结构，意为“越……，越……”。如： The busier she is, the happier she feels. 她越忙越高兴。 ►2.polluted作形容词，意为“被污染的”。动词是pollute，意为“污染”；名词为pollution，意为“污染，污染物”。如： The polluted water is here and there. 被污染的水到处都是。 ►3.rapid作形容词，意为“快的，迅速的”。如： We made rapid progress in English. 我们在英语方面取得了很快的进步。 ►4.increase作名词，意为“增加，增长”。如： The boss gave her an increase in salary. 老板给她涨了薪水。 【拓展】increase作动词，意为“增加，增长”。短语increase to… 意为“增加到……”，increase by…意为“增加了……”。如： The price of petrol increased again. 汽油价格又提高了。 【例句】The ________the tree is, the ________ the wind is. A. high; strong B. higher; strong C. higher; stronger D. high; stronger 【解析】 C　依题意“树大招风”， “The + 比较级…，the + 比较级…”结构，意为“越……，越……”为固定结构。故选C。 2．With the development of technology, by the year 2100, the journey might only take about 20 minutes in spacecraft that travel at the speed of light! 随着科技的发展，到2100年，乘坐以光速飞行的宇宙飞船，行程或许只要大约20分钟！(P52) ►1.句中with作介词，意为“随着”。with the development of…意为“随着……的发展”。如： With the development of China, more and more foreigners have turned their attentions to China. 随着中国的发展，越来越多的外国人把他们的注意力转向中国。 【拓展】with常见结构： （1）with the help of…相当于with one’s help，意为“在……的帮助下”。如： We’ve finished the hard work with the help of our English teacher. 在我们英语老师的帮助下，我们已经完成那件艰苦的工作。 （2）with + 工具，意为“用工具”。如： Please cut that with a knife. 请用小刀切。 （3）with 表示“带有，长着”。如： There’s a big garden with many beautiful flowers and green trees around it. 有一座周围许多漂亮的花丛和绿色树木环绕的大花园。 （4）with + 名词 + 形容词 / 副词 / 介词短语，表“伴随”。如： Don’t leave the classroom with the lights on. 离开教室时不要开着灯。 ►2.句中development作不可数名词，意为“发育，成长，发展，进展”。如： The vegetables are good for the healthy development of children. 这些蔬菜有益于儿童的健康成长。 【拓展】development（名词）的动词形式为develop，意为“发展，形成”，形容词形式为developing，意为“发展中的”，或developed，意为“发达的”。如： China is a developing country, but the USA is a developed country. 中国是一个发展中国家，但美国是一个发达的国家。 ►3.句中journey作名词，意为“旅程，旅行”，着重指长距离的、陆上的旅行。如： I wish you a safe journey. 我祝你一路平安。 ►4.句中at the speed of意为“以……的速度”，是固定短语。如： He drove the car at the speed of 200 km per hour just now. 刚才他以每小时200公里的速度行驶的。 【拓展】介词at常用于表示速度、价格、温度等。如： at the price of 以……的价格 at a high price 高价 at a low cost 低成本 at full speed 全速 at high speed 高速 at 30 degrees centigrade 在摄氏30度 【例句】_______ the development of economy, my hometown is becoming more and more beauful. A.In B. On C. By D. With 【解析】 D　句意：随着经济的发展，我的家乡正变得越来越美丽。with the development of…意为“随着……的发展”，是固定短语。故选D。 3.People would have to wear boots that are specially designed to prevent themselves from floating off into space. 人们将不得不穿着专门设计的靴子，以防止自己漂浮到太空中。(P53) ►1.句中specially作副词，意为“特别地”，其形容词为special，意为“特别的，特殊的”。如： My parents bought the book specially for me. 我父母特意为我买了这本书。 There’s something special in today’s newspaper. 今天的报纸上有些特别的东西。 【拓展】与special相关的短语： a special education 特殊教育 a special hospital 专科医院 a special train 专列 ►2.句中design作及物动词，意为“设计”，后接名词、代词作宾语。be designed为被动结构，意为“被设计成……”。如： The young lady designs clothes for that company. 这位年轻的女士为那家公司设计服装。 ►3.句中prevent sb. from doing sth.意为“阻止 / 防止某人做某事”，为固定搭配，相当于stop sb. from doing sth.结构，在主动语态中可省略from，被动语态中不可省略。如： We can’t prevent the old man from staying there alone. 我们不能阻止那位老人单独待在那里。 【拓展】（1）keep sb. from doing sth.意为“阻止某人做某事”，from无论在主动语态还是被动语态中都不能省略。如： Everyone is kept from smoking in the school. 校园禁止吸烟。 （2）protect…from…意为“保护……不受……侵袭”，from后接能带来伤害或损害之物。如： We must protect us from the traffic accident. 我们必须保护自己免受交通事故的伤害。 【例句】 —— What can we do to ________ bird flu from spreading? —— Try not to buy or eat chickens that have not been chicked. 1. prevent B.cause C. discover D. protect 【解析】 A　根据答句“尽量不买也不吃未经检查的鸡”可知，问句为“我们做什么才能阻止禽流感传播呢？”。prevent … from doing sth.意为“阻止 / 防止…做某事”，为固定搭配。故选A。 （三）易错考点梳理： believe与believe in 考 点 用 法 例 句 believe 意为“相信，认为”，表示相信某人所说的话，与这个人的品质无关。 I believed (that) you belonged to that company. 我相信你属于那家公司。 believe in 意为“信任”，表示信任某人，也可指“信仰、信奉（真理、宗教）”等。 We believe in his ability. 我们相信他的才干。 【例题】Mike is ______ honest man. I ______ him. A. an, believe on B. a, believe in C. an, believe in D. the, believe 【解析】 C　依题意，honest以元音开头，第一次提到用不定冠词an，排除B、D，又因为上文说“迈克是一个诚实的人”，所以下文为“我信任他”，believe in为固定短语。故选C。 Period 3 Grammar （一）教材要点梳理： 要点一If there is no fresh food, meals will not be as tasty as they today. 如果没有新鲜的食物，饭菜将不如现在的美味。(P56) ►1.此句为if引导的条件状语从句的复合句，if意为“如果，假如”，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来动作。如： If she goes there by bus, she’ll get to Shanghai on time. 她如果乘公共汽车去上海，就会准时到达那里。 【拓展】 if引导的条件状语从句可与下列形式进行同义句转换： （1）“祈使句 + and + 肯定陈述句（一般将来时）”可转换为if引导的条件状语从句。如： Work hard, and you’ll pass the exam easily. = If you work hard, you’ll pass the exam easily. 努力学习，你将很容易通过考试。 （2）“祈使句 + or + 否定陈述句（一般将来时）”可转换为if引导的条件状语从句。如： Work hard, or you won’t pass the exam easily. = If you don’t work hard, you won’t pass the exam easily. 如果你不努力学习，你将不会很容易通过考试。 （3）with构成的句式可转换为if引导的条件状语从句。如： With your help, I’ll finish my homework soon. = If you help me, I’ll finish my homework soon. 在你的帮助下，我将很快完成家庭作业。 （4）without构成的句式可转换为if引导的条件状语从句。如： Fish will die without water. = Fish will die if there is no water. 如果没有水，鱼将会死。 ►2.句中fresh作形容词，意为“新鲜的”。如： The apples are fresh from the big tree. 这些苹果是新鲜的（刚从）那棵大树（摘）的。 【拓展】fresh作形容词，还有以下含义： （1）意为“新近的”。如： There are some fresh tiger tracks nearby. 附近有老虎的新足迹。 （2）意为“新的，新做的”。如： She’ll just make some fresh coffee. 她将来重新煮一些咖啡。 （3）意为“新颖的，独创的”。如： Mr. Li will bring a fresh approach to the job. 李先生将带来新的工作方法。 【例题】We ________ for a picnic if it ________ rain this Sunday. A. go; doesn’t B. will go; won’t C. will go; doesn’t D. go; won’t 【解析】 C　句意：如果这个星期天不下雨，我们就去野餐。本句为if引导的条件状语从句的复合句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来动作。故选C。 要点二But they’re working hard to learn more about Mars. 但他们正努力工作去更多地了解火星。(P57) ►1.句中to learn more about Mars，意为“为了更多地了解火星”，动词不定式短语在句中作目的状语。其形式可以放在句首亦可放在句末，意为“为了”，对其提问用“what…for”。如： I’ll have to study English day and night to pass the English exam. 为了通过英语考试，我将不得不没日没夜地学习。 【拓展】常用表示目的的结构有： （1）in order to do sth.意为“为了，以便”。如： In order to do great things, we have to perfect the small things. 为了做大事，我们必须首先把小事做好。 （2）so as to do sth.意为“为了，以便”。如： Mr. Green ran fast so as to catch the early bus. 格林先生飞快地跑以便赶上早班公共汽车。 ►2.句中learn about意为“了解，知道”，相当于know about结构。如： The more you learn about the Chinese history, the more you enjoy living in China. 你了解中国历史越多，你就越喜欢住在中国。 【拓展】learn的常用搭配为： （1）learn to do sth.意为“学会做某事”。如： You must learn to relax. 你应该学会放松。 （2）learn from sb.意为“向某人学习”。如： We should learn from Comrade Lei Feng. 我们应该向雷锋同志学习。 （3）learn…by oneself意为“自学”，相当于teach oneself…。如： The little girl can learn English by herself. = The little girl can teach herself English. 那个小女孩能自学英语。 【例题】He hurried back home ________ his schoolbag. A.fetched B. to fetch C. fetching D. fetches 【解析】 B　考查动词不定式的用法。句意：他匆忙回家去取书包。此句为动词不定式短语作目的状语。故选B。 （二）重点难点梳理： 1.Are you aware how far Mars is away from the Sun? 你知道火星离太阳多远吗？(P57) ►1.句中aware作形容词，意为“知道的，察觉的”；名词形式为awareness，意为“察觉，觉悟，意识”。如： There is a general awareness that smoking is harmful. 人们普遍认识到吸烟有害健康。 【拓展】aware常见用法为： （1）be aware of + 名词 / 代词 / 动名词。如： Mr. Zhang was quite aware of the problem. 张先生很清楚这个问题。 （2）be aware + 从句，其前面通常用well，quite，fully等程度副词修饰。 She is well aware that this is a tough job. 她深知这是一件棘手的工作。 ►2.句中how far意为“多远”，主要对距离进行提问。如： —— How far is it from your school to your hometown? 从你学校到家乡有多远？ —— About forty kilometres. 大约40公里。 【例句】—— ________is it from Zunyi to Guiyang? Hope we can arrive in 2 hours. —— About 150 kilometres. 1. How soon B.How long C. How far D. How often 【解析】 C　考查疑问词短语的用法。选项how soon意为“多久以后”，常用于一般将来时的句子中；how long意为“多长（时间）”常用来询问时间长短或物体长度；how far意为“多远”，询问距离；how often意为“多久一次”，对频度提问；根据答语“About 150 kilometres.”可知，询问距离。故选C。 2. Are scientists in agreement that living on Mars would be possible for humans in the future? 科学家赞同将来人类住在火星上是可能的吗？(P57) ►1.句中agreement作名词，意为“同意，一致”，be in agreement为固定短语，意为“意见一致”，相当于agree。如： The children are in agreement on this point. = The children agree on this point. 在这一点上孩子们意见一致。 【拓展】agreement的动词形式为agree，常见的结构有： （1）agree with sb.意为“同意某人的观点”。如： He agrees with you. 他同意你的意见。 （2）agree to do sth.意为“同意做某事”。如： She agreed to start late. 她同意迟一点出发。 （3）agree to + 提议、办法、计划。如： I agree to the plan. 我同意这个计划。 （4）agree on + 具体协议的文件、行动，表示在具体的某一点上达成一致意见。如： We agree on the date for the class meeting. 我们就班会日期达成了一致意见。 （5）agree + 从句，意为“同意，赞同……”。如： They agreed that I was right. 他们同意我是对的。 ►2.句中possible作形容词，意为“可能的”，其反义词为impossible，意为“不可能的”。如： She often does everything possible to help me. 她经常尽一切可能帮助我。 【拓展】possible常用结构如下： （1）It’s possible (for sb.) to do sth. （对某人来说）做某事是可能的。如： It’s possible for me to go there on time. 对我来说，准时去那里是可能的。 （2）It is possible + 从句。意为“……是可能的”。如： It is possible that the train is late. 火车有可能晚点。 （3）习惯用法： if possible 如果可能的话 as…as possible 尽可能…… 【例句】Jack, can you tell me why none of them agree ____me? A. at B.to C. on D. with 【解析】 D　句意：杰克，你能告诉我为什么他们没有一个人同意我吗？agree with sb.意为“同意某人的观点”。故选D。 （三）易错考点梳理： how far/how long与how soon 考 点 用 法 例 句 how far 意为“多远”，对距离提问时用。 —— How far is it from you home to your school ? —— 从你家到学校有多远呢？ —— About two kilometers. —— 大约两公里。 how long 意为“多长”， 表示某东西有多长或表示多长时间，与延续性动词连用，主要用来对一段时间提问。 —— How long does it take you to do your homework? —— 你花费多长时间做作业？ ——It takes me 3 hours to do my homework. —— 我花费三个小时做作业。 how soon 意为“多久以后”，指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间提问。 —— How soon will your mother come back? —— 你妈妈将什么时候回来？ —— My mother will come back in two days. —— 我妈妈将在两天内回来。 【例题】—— ______________will Jenny return to China? —— In three days. A. How often B. How soon C. How long D. How far 【解析】 B　选项how often意为“多久一次”，对频度提问；how soon意为“多久以后”，对将来时的一段时间量提问；how long意为“多长”，对某物或时间提问；how far意为“多远”，对距离提问；依题意，问句是将来时，答语“In three days”表一段时间量。故选B。 （四） 单元语法梳理： 简单句和复合句之间的转换（二） 复合句转换为简单句 例 句 句 式 改 法 宾语从句 Of…，like…等介词短语 The photos remind me that I travelled to the UK ten years ago. →The photos remind me of the trip to the UK ten years ago. 这些照片让我想起我十年前去过英国旅行。 目的/结果状语从句 动词不定式/too…to…/enough to He is so young that he can’t dress himself. →He is too young to dress himself. 他太小了，还不能自己穿衣服。 时间/原因状语从句等 At the age of/because of/without… He couldn’t go to the party because he had too much homework. →He couldn’t go to the party because of too much homework。 因为他有太多的家庭作业，他没能去聚会。 Period 4 Integrated skills and Study skills （一）教材要点梳理： 要点一Percentage of the students who would like to move away from the Earth… 想搬离地球的学生的百分数……(P59) ►1.句中who引导定语从句，修饰先行词students。在定语从句中，先行词为人，引导词在从句中作主语用who，在从句中作宾语，用who或whom皆可。如： Do you know Miss Wang who / whom they like very much? 你认识他们非常喜欢的王老师吗？ ►2.句中move away from…意为“离开……，搬离……”，是固定短语。如： Mrs. Green moved away from the hotel a moment ago. 格林夫人刚刚离开旅馆。 【拓展】与away搭配的常用短语： get away 逃脱，（使）离开 go away 离去，走开 put away 放好，把……收起来 run away 逃走 take away 拿走，带走 stay away (from) 远离（……） throw away 扔掉 move away 搬到别处去，离开 【例题】People ________ smoke in a public place may have to pay 500 yuan as a punishment. A. what B. who C. whom D. which 【解析】 C　句意：在公共场所吸烟的人可能要罚款500元。先行词people指人，在从句中作主语，引导词须用who。故选C。 要点二After all, humans have already been to the Moon. 毕竟，人类已经去过月球。(P60) ►1. 句中after all为固定短语，意为“毕竟，终究”。如： After all, Mr. Wang is your maths teacher. 毕竟王老师是你的数学老师。 ►2. have been to意为“去过某地”，表示现在不一定在那里。如： I have never been to London. 我从来没有去过伦敦。 【例题】—— I’m afraid the boy can’t deal with the problem. —— Me too. ________ ,he is only 8 years old. A. In general B. So far C. After all D. For example 【解析】 C　考查while的用法。句意：“—— 我担心这个男孩无法处理这个问题。—— 我也是。毕竟，他只有8岁。”选项in general意为“通常”；so far意为“到目前为止”；after all意为“毕竟”；for example意为“例如”；依题意，可知after all意为“毕竟”，符合题意。故选C。 要点三I often speak English well in class, but I still need to practise more. 在课堂上，我通常说英语说得很好，但我仍然需要多练习。(P61) ►1.句中speak作动词，意为“说”，强调动作，表发言等时通常不接物；接语言时及物。如： May I speak to Tom? 我可以与汤姆通话吗？ Mr. Kang is speaking at the meeting. 康老师正在会上发言。 I often speak Chinese. 我经常讲汉语。 ►2.句中practise作及物动词，意为“练习”，接名词、代词或动名词作宾语，不能接动词不定式。短语practise doing sth.意为“练习做某事”。如： I’m going to practise playing football. 我打算练习踢足球。 【拓展】常接动名词作宾语的动词或短语有： 喜欢（enjoy）错过（miss）别介意（mind）， 完成（finish）愉快（have fun）勤练习（practise）； 忙得（be busy）禁不住（can’t help）想放弃（give up）。 【例题】—— What do you usually do in the morning? —— I often practise _________ English. A. saying B.speak C.speaking D.to speak 【解析】 C　句意：“—— 早晨你通常干什么？—— 我经常联系说英语。”依题意，practise后接动名词，排除选项B、D；又因为讲某种语言用speak，排除A。故选C。 （二）重点难点梳理： 1.However, some other students were worried about living here. 然而，其他的一些学生担心住在那儿。 (P60) 句中worried作形容词，意为“担心的，发愁的”。 be worried about是固定短语，意为“担心……”，与worry about同义，后接名词、代词或动名词。如： Miss Kang is always worried about her students. = Miss Kang always worries about her students. 康老师总是为她的学生们担心。 【拓展】（1）worry可作及物动词，意为“使烦恼，使焦虑”，常接sb.作宾语。如： What worried you so much? 什么事使你这么着急？ （2）worry也可作不及物动词，意为“烦恼，担心，发愁”，常跟介词about。如： Tell them not to worry. 告诉他们不要担心。 （3）worry后接从句时，也表示“为……担心”，此时不用介词，worry可看作及物动词。如： The teacher worried that the exam might be too difficult for her students. 这位老师担心此次考试对她的学生来说可能太难了些。 （4）worried和worrying都可作形容词，前者表示“烦恼的，焦虑的”，常用来说明人；后者表示“令人烦恼的”，“令人担心的”，常用来修饰说明事物。如： She seems worried about something. 她似乎为某事担心。 There's a worried look on his face. 他脸上有一种忧虑的神色。 I have never spent a more worrying day. 我从未度过如此令人担忧的一天。 【例句】The tour guide has made the route for the school trip. We don’t need to _____ that. A．be worried about B．be afraid of C．be sorry for D. be aware of 【解析】 A　选项be worried about意为“担心……”；be afraid of意为“害怕……”；be sorry for意为“为……感到遗憾”；be aware of意为“对……知道，清楚”。根据上文“导游已经为学校旅行制定了路线”可知，下文句意为“我们不必担心那件事了”。故选A。 2. Would you like to live on Mars, Sandy? 桑迪，你想住在火星上吗？(P60) 句中Would you like to do sth.? 意为“你想做某事吗?”,表示有礼貌地提出请求、建议或邀请，而不是提出疑问。其肯定回答为“Yes, I’d love to.”，否定回答为“I’d love to, but… / Sorry + 理由”。如： ——Would you like to go for a picnic tomorrow? 明天去野餐吗？ —— Yes, I’d love to. / I’d love to, but I have a lot of homework to do. 是的，我很乐意。/ 我很乐意，但我有许多作业要做。 【注意】Would you like sth.? 意为“你想要某物吗？”，其肯定回答为“Yes，please.”，否定回答为“No, thanks.”如： ——Would you like another cup of tea? 你还要一杯茶吗？ —— Yes, please. / No, thanks. 是的，请来些吧。/ 不，谢谢。 【拓展】常用表建议的句型有： （1）What / How about (doing) sth.? 意为“（做）某事怎么样？”如： What / How about having a cup of tea? 喝杯茶怎么样？ （2）Why not do sth.? = Why don’t you do sth.? 意为“为什么不……？”如： Why not go there together? = Why don’t you go there together? 你为什么不一起去那儿呢？ （3）Shall we do sth.? 意为“我们做……好吗？”如： Shall we go there by bus? 我们乘公共汽车去那里好吗？ （4）Could you please do sth.? 意为“请你做某事好吗？”如： Could you please sweep the floor? 请你打扫地板好吗？ （5）Would you mind doing sth.? 意为“你介意做某事吗？”如： Would you mind my opening the window? 你介意我打开窗户吗？ （6）Let’s do sth. 意为“咱们做某事吧。”如： Let’s go home together. 咱们一起回家吧。 （7）You’d better do sth. 意为“你最好做某事。”如： You’d better go out at once. 你最好立刻出去。 【例句】—— Would you like ________ camping with me? —— I’d like to. But I’m busy ________ my homework. A. to go; to do B. to go; doing C. going; to do D. going; doing 【解析】 B　依题意，would like to do sth.意为“想要做某事”，be busy doing sth.意为“忙于做某事”，都为固定搭配。故选B。 3.Grammar rules are difficult, so I will keep an English diary and try to use the new grammar rules I have leant. 语法规则很难，所以我要记英语日记，并尽力使用我已学过的这些新语法规则。(P61) ►1. 句中keep an English diary，意为“记英语日记”，固定短语keep a diary意为“记日记”。如： I used to keep an English diary. 我过去常常记英语日记。 【拓展】keep的其他用法： （1）keep作及物动词，意为“使……保持某种状态”，用于“keep + 宾语 + 宾语补足语”结构中。如： We must keep the classroom clean. 我们必须保持教室干净。 （2）keep作及物动词，意为“保存”，后接时间段，用于现在完成时替换borrow。如： How long can I keep this storybook? 这本故事书我能借多久？ （3）keep作及物动词，意为“遵守”，与follow同义。如： Everyone must keep the rules. 大家必须遵守规章制度。 （4）keep作及物动词，意为“饲养，养活”。如： The old man kept a small dog. 老人养了一条小狗。 （5）keep作连系动词，后接形容词等作表语。如： You must keep healthy. 你必须保持健康。 ►2. 句中try 作及物动词，意为“试图，努力”，其后可接名词、代词、动词不定式或v-ing形式作宾语。如： She tries to catch up with him. 她尽力赶上他。 【例题】If you ________ your best to do everything, nothing will be impossible. A. will try B. tried C.tries D. try 【解析】 D　句意：如果你尽力去做所有的事情，就没有什么是不可能的。try one’s best是固定短语，依题意，主句用将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，从句主语you。故选D。 （三）易错考点梳理： 1.be afraid of doing sth.与be afraid to do sth. 考 点 用 法 例 句 be afraid of doing sth. 害怕做某事 She is afraid of waking her baby now. 她怕现在把小孩弄醒。 be afraid to do sth. 因害怕而不敢做某事 She is afraid to go out alone at night. 她不敢晚上一个人出去。 【例题】My sister is a shy girl. Whenever she has to speak in public, she gets cold feet. A. feels happy B. feels afraid C.feels excited D. feels cold 【解析】 B　选项feels happy意为“感到高兴”；feels afraid意为“感到害怕”；feels excited意为“感到兴奋”；feels cold意为“感到冷”。根据上文“My sister is a shy girl.”可知妹妹是个害羞的女孩子，每当她在公众场合说话时，可以推知她害怕。这里“gets cold feet.”是固定短语，意为“感到害怕”与feels afraid同义。故选B。 2.have been to / have gone to与have been in 考 点 用 法 例 句 have been to 去过某地，现在不一定还在那里 She has been to the Great Wall. 她去过长城。 have gone to 去了某地，肯定不在这里 She has gone to the USA. 她去了美国。 have been in 待在某地，从过去延续到现在 We have been in Hong Kong since 1998. 自1998年以来我们一直在香港。 【例题】You said that Zhijing cave is very beauful. _______ you ________ there? A. Have…gone B. Have…been C. Have…gone to D. Have…been to 【解析】 B　题意：你说织金洞非常漂亮，你去过那里吗？根据上文“You said that Zhijing cave is very beauful.”和下文问句可知，“you”在说话处，排除A、C；又因为后为“there”是副词，不需要添加to。故选B。 Period 5 Task & Self-assessment （一）教材要点梳理： 要点一Goods from the Earth are hard to find 来自地球的商品很难找到(P62) ►1.句中goods作名词，意为“商品，货物”，只有复数形式；作主语时谓语动词也要用复数形式。如： These goods belong to us. 这些货物是我们的。 【拓展】（1）goods有时直接用于名词前作定语。如： A goods train carries goods. 货物列车是运载货物的。 （2）goods可以被these，those，many，few等修饰，但不能被具体的数词修饰，也不能被表示数量的much，或little修饰。如： These goods are priced too high. 这些货物定价太高。 （3）表示货物的具体件数时，可借助piece帮助。如： There are two pieces of goods here. 这儿有两件货物。 ►2.句中hard作形容词，意为“困难的”；hard还可作形容词，表示“硬的”。如： The bed was so hard that it took me a long time to fall asleep. 床太硬了，我躺了好一会儿才睡着。 【拓展】（1）hard也可作副词，意为“努力地、刻苦地”或“猛烈地”。如： He works hard only before exams. 他只在考试前努力学习。 It is raining hard outside. You can't go out. 外面正下着大雨。你不能出去。 （2）hardly只用作副词，其词义不要与hard(adv.)相混淆。其意思是“几乎不”，表示否定概念。如： He can hardly speak English, can he? 他不太会说英语，对吧？ 注意比较hard与hardly用作副词时，词义的差别： He works hard. 他努力工作。 He hardly works. 他几乎不工作。 【例题】Can you pass my glasses to me, Betty? I can _________ see the words on the blackboard. A. really B.hard C.only D.hardly 【解析】 D　句意：贝蒂，你能把我的眼镜递给我吗？我几乎看不见黑板上的字。选项really意为“真正地”；hard意为“努力地”；only意为“仅仅”；hardly意为“几乎不”。根据语境“Can you pass my glasses to me, Betty?”可知，“几乎看不见黑板上的字”，用hardly修饰动词。故选D。 要点二A very popular form of entertainment… 一种很受欢迎的娱乐形式……(P63) ►1. 句中form作名词，意为“形式”，指某事物的具体组成结构、形式、体制，强调物体存在的形式，或整个实体的特殊形状，包括外部和内部的形状及结构，常给人以立体感。如： Playing basketball is one form of physical exercise. 打篮球是体育活动的一种形式。 【拓展】（1）form表示“形式，形状”时，可用作可数名词或不可数名词。表示“表格”，是可数名词。作“情绪，状态”解时，是不可数名词。如： David was certainly out of form. 大卫那时竞技状态确实不好。 She handed over a form, then bobbed down again behind a typewriter. 她递过来一张表格，随后又立刻埋头在打字机后面忙活起来。 （2）form可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语，可用于被动结构； 用作不及物动词时，表示“形成”，用物作主语。主动形式常含有被动意义。如： A plan began to form in his head. 一项计划在他脑子中形成。 France and Germany agreed to form a joint army corps. 法国和德国同意建立一支联合军队。 ►2.句中entertainment作名词，意为“娱乐，消遣”。如： Everyone just sits in front of the TV for entertainment. 大家就都坐在电视机前欣赏节目。 【拓展】entertainment作名词，还作“款待，请客”解。如： Nanjing Jinling Hotel is famous for its entertainment. 南京金陵饭店以热情待客而著称。 【例题】He doesn’t know what he should pay attention to ________ a good study habit. A.forms B. forming C. form D. to form 【解析】 D　句意：他不知道要养成一个好的学习习惯，应该注意什么。根据题干可知，主语是he，谓语是does’t know，“what he should pay attention to”在句中作宾语，结合句意，“a good study habit”在句中作目的状语，用动词不定式结构。故选D。 （二）重点难点梳理： 1.Mars dollars are electronic and are stored in the Planet Mars Bank. 火星币是电子的并被储存在火星银行。(P63) ►1.句中electronic作形容词，意为“电子的，电子操纵的”。如： Electronic music is very popular. 电子音乐很流行。 【拓展】（1）electronic作形容词，意为“电子的，电子操纵的”相关短语： electronic equipment 电子设备 electronic control 电子控制 （2）electronic作形容词，意为“电的，用电的”相关短语： an electronic wire 一根电线 an electronic light bulb 一只电灯泡 ►2.句中store作及物动词，意为“储存；贮藏；保存”，后接名词或代词作宾语。也可作不及物动词，主动形式常含有被动意义。如： These vegetables store well at temperatures below 20 ℃. 这些蔬菜在摄氏20度以下的温度中能够很好地贮藏。 【拓展】（1）store作名词，意为“储备物，贮存物”，也可指数量上的“丰富，大量”，此时只用作单数形式，还可指普通的“商店”。如： The store hired two more clerks for the sale. 这家商店为了这次销售又雇了两名店员。 （2）store用于复数时，可指军营或船上等的“补给品仓库”，也可指“百货商店，杂货店”。当stores用作主语时，谓语既可用复数形式，也可用单数形式。如： There's a small general stores in the village where you can get anything from stamps to potatoes. 这个村子里有家小杂货店，在那里你可以买到从邮票到马铃薯等的所有东西。 （3）store作动词，基本意思是把大量堆存的商品贮藏在一个特殊的地方，使之不至于受损，以备需要时随时可用。也可作“容纳某事物，含有”解。如： The shed will store 20 tons of coal. 这棚屋能容纳20吨的煤。 【例句】 Do I have to save all the information? A. check B. store C. receive D. get 【解析】 B　句意：“我必须储存所有的信息吗？”选项check意为“检查”；store意为“储存”；receive意为“收到”；get意为“获得”；依题意，store符合题意。故选B。 2. There are two moons to visit, but most people may prefer to watch the amazing low-gravity basketball games instead. 有两颗卫星可供参观，但大多数人可能更喜欢看令人惊讶的低重力篮球比赛。(P63) ►1.句中prefer作动词，意为“更喜欢”，其-ing形式为preferring，过去式、过去分词为preferred。结构prefer to do sth.意为“更喜欢做某事，宁愿做某事”，否定式为prefer not to do sth.如： All of us prefer to stay at home on Sunday. 星期天，我们大家都宁愿待在家里。 She prefers not to eat too much fried food. 她不愿吃太多油炸食品。 【拓展】（1）prefer (doing) sth. to (doing) sth.意为“与（做）某事相比更喜欢（做）某事”如： Mr. Wang prefers staying at home to going out. 与外出相比，王先生更喜欢待在家里。 （2）prefer sb. to do sth. 意为“宁愿 / 更希望某人做某事”。如： I prefer you to stay for dinner. 我更希望你能留下来吃晚饭。 （3）prefer to do sth. rather than do sth. = would rather do sth. than do sth.意为“宁愿做某事而不愿做某事”。如： The boy prefers to write rather than read. = The boy would rather write than read. 那个男孩宁愿写而不愿读。 ►2.句中instead作副词，意为“代替，替代，然而”，单独使用通常置于句末，若放于句首，通常用逗号与后面的内容隔开。 I didn’t answer her. Instead, I asked her another question. 我没有回答她，反而问了她另一个问题。 【拓展】instead of为介词短语，意为“代替……，而不是……”，后接名词、代词、动名词等。如： He watches TV all day instead of studying. 他整天看电视而不学习。 【例句】 Many old men prefer ________ in a peaceful countryside. A. to live B. living C. live D. lived 【解析】 A　句意：许多老人宁愿住在安静的乡下。prefer to do sth.意为“更喜欢做某事，宁愿做某事”，为固定结构。故选A。 （三）易错考点梳理： compare…with…与compare…to… 考 点 用 法 例 句 compare…with… 意为“把……与……比较”，常表示同类相比，比较，侧重两者间的区别。 If you compare his work with hers, you’ll find hers is better. 如果你把他的工作和她的比较一下，就会发现她的好得多。 compare…to… 意为“把……比作……”，常表示异类相比，比喻，着重注意两者间的相似点。 Shakespeare compared the world to a stage. 莎士比亚把世界比作舞台。 【例题】 This song compares our country  _______ a big family. A. for B. with C. at D. to 【解析】 D　句意：这首歌把我们的国家比作一个大家庭。根据句意，侧重“our country”与“a big family”的比较，用“compare…to…”意为“把……比作……”，常表示异类相比，比喻，着重注意两者间的相似点。故选D。 （四）单元写作指导： 【话题分析】 由于我们生活的环境越来越拥挤，环境污染越来越严重，未来的人类可能不得不从地球离开，移居到其他星球。本单元话题就是围绕此现象，写一篇在外星球的生活指南。这一类话题，我们在写作时主要考虑首先整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。 【词汇、短语、句型积累】 A.词汇 planet crowded polluted rapid passenger uncomfortable oxygen interplanetary challenging transport spacecraft B.短语 at a/the speed of ; compare to /with; all over again; the temperature of; the lowest temperature; the highest temperature; crowded planet; space houses; speed boots; in a space house; … C.句型 Would you like to live in…? Here is a guide to living…. First of all.... People will have to live in.... We hope that you agree with us. Life on…is interesting / fun, isn’t it? 【典例】 假设你现在在2092年,你是Betty,生活在火星上,你的朋友Jack生活在地球上，不久他也将来火星上生活。请根据下表中所提供的信息写一封信，告诉他你在火星上的生活情况。 总体感觉 比地球上的生活更舒适、有趣。 学习方面 没有学校，通过电脑在网上学校学习。 生活方面 机器人做大部分家务，人们有更多闲暇时间。 环境方面 环境很美，处处是绿树鲜花，没有污染。 生活设施 住宅区附近有大型超市，购物很方便。 要求：1.信的开头和结尾已给出，不计入总词数； 2.短文须涉及表格中提到的内容，可适当增加相关细节，使意思表达更加完整； 3.70词左右。 Dear Jack, I’m writing a letter to you from Mars. It’s really wonderful to live on Mars. Well, I hope to see you soon. Good luck! Yours, Betty 【写作思路】 本篇书面表达要求考生能够了解生活指南的大体格式，主要考查书信的主体部分。根据图示，在写作时，可以通过结合图表中“总体感觉——学习方面——生活方面——环境方面——生活设施”分别有序说明。注意在表达这些内容时语言精练、言简意赅，这样就会保证文章的内容不容易出错，争取到高分。 【范文】 Dear Jack, I’m writing a letter to you from Mars. It’s really wonderful to live on Mars. I think life on Mars is more comfortable and more interesting than that on earth. We have online schools instead of real ones. Robots do most of our housework so we have more free time. Mars is very beautiful. There are green trees and beautiful flowers everywhere, and there is no pollution here. We have big supermarkets near our houses. They make our life more convenient. Well, I hope to see you soon. Good luck! Yours, Betty（66词） 1. 学霸解题支招 【解题支招】运用“逻辑推理法”，根据上下文深层次理解做阅读理解题 此类题目有一定的难度，通常不能从原文中找出答案，必须根据上下文及相互之间的关系或整篇文章进行深层次理解后，才能得出答案。有时需要结合作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理，才能获取正确答案。所以，在解题时我们需要注意以下两点： 1.从情节提供的基本细节出发，根据“时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系”等作出推理； 2.整体理解，学会放弃，在不影响整体文章理解时，忽略生词，不强求理解其具体含义，根据上下文合理推断，从逻辑意义理解作者的命题思路，得出正确答案。 【例题】 Several years ago, cell phones were very expensive. Only important people and people with a lot of money could have them. These days, the prices have been greatly falling, and they come in small sizes and different colors. So more and more people, even high school students, have one in the hands. It is true that it’s an easy way to keep in touch with friends at any time and in any place. But in places like classrooms, movie theatres, and museums, where everyone should be quiet or talk in a low voice, we can also hear the ringing. Some drivers have accidents for using cell phones when driving. Worst of all, some students play computer games with their cell phones in class . So，are cell phones really a help? 1.The cell phones we use today are _______ the ones used in the past . A. smaller than B. bigger than C. as big as D. not so small as 2.A cell phone is widely used in our life because____________ . A. people like it B. it is colorful C. it is cheap D. it is important 3.It is ________ for a driver to use a cell phone while he is driving . A. good B. easy C. dangerous D. convenient 4. How does the writer feel about cell phones? A. They are really a help . B. They are bad for people’s health C. It’s all right to use them in theatre. D. He wants to know if they do people good. 【解析】 4. D 本题解题思路为：阅读短文可知，手机带给人们便利的同时，也给人们带来隐患。在逻辑思路的最后，作者表明了自己的观点，即“So，are cell phones really a help?”是语意的重心，作者的观点。故选D。 [Key: 1.A 2.D 3.C 4.D] 学科网（北京）股份有限公司 $$