人教版九年级上册第4单元第14课《“蒸汽时代”的到来》教学设计

《“蒸汽时代”的到来》教学设计 教学思想： 《全日制义务教育历史课程标准》提出的教学理念是历史课程应使学生获得基本的历史知识与能力，培养良好的品德和健全人格。课程内容的选择应体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活、贴近社会的内容。倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题等。其总体思路是：面向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的目标；高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为其主动适应未来社会打好基础。因此，在安排本课教学活动时尽量体现如下几点： 教材分析： 本课是九年义务教育初中历史九年级上册（人教版）第14课第88——91页。本课的主题是工业革命，又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。工业革命的完成对资本主义国家，对世界产生了深远的影响。工业革命在世界历史中地位很重要，它不仅使社会主义生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化，可以说影响到一个时代。此后一系列历史事件的发生如果追溯历史根源，都要归根到工业革命，如无产阶级与资产阶级的斗争，资本主义国家间的矛盾和斗争，殖民地半殖民地国家人民的民族解放斗争等，均与工业革命有一定的因果联系。只有正确理解了工业革命的影响，才能准确把握第一次工业革命在世界历史上的地位和作用。教材虽然对此表述高度浓缩，但教学中决不可忽视，可用图示帮助学生理解。 教法分析： １、新课程要求教师角色变革。一是教师由传统的知识传授者成为学生学习过程的合作者。二是从传统的教学支配者成为学生学习活动的促进者。三是从传统的教书者成为适应新课程发展的研究者。 ２、学习本课应充分利用网络技术的强大的交互性，促进师生互动。 教学目标： 知识与能力：讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。 过程与方法： 1、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 2、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 情感态度与价值观：由一系列工作机发明的史实，认识到科学技术是第一生产力。 教学重点： 瓦特与蒸汽机 教学难点： 工业革命极其影响 教学过程 教学 步骤 教学内容 教 学 活 动 设计意图与 理论依据           导入