Unit 3 It has a short tail（单元测试）英语译林版一起二年级上册

Unit 3 It has a short tail(单元测试) - 译林版(一起)二年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（40 分） 一、听录音，选出你所听到的图片，听两遍。（每题2分，共10 分） ( ) 1. B. ( ) 2. B. ( ) 3. A. B. ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 二、听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（每题2分，共10 分） ( )1.A.bird B. dog C.hamster ( )2.A.he B.she C.it ( )3.A.uncle B.aunt C.cousin ( )4.A.red B. yellow C.green ( )5.A.monkey B. cow C.dragonfly 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10 分） ( )1. A. Look at the cat. B. Look at the tiger. ( )2. A. It has a long tail. B. It has a short tail. ( )3. A. The rabbit is white. B. The rabbit is red. ( )4. A. This is my uncle. B. This is my aunt. ( )5. A. What is that? B. What is this? 四、听录音，根据听到的句子选出答句，听两遍。（每题2分，共10 分） ( )1. A. It has big ears. B. It has small ears. ( )2. A. They have short legs. B. It has short legs. ( )3. A. A flower. B. It's red. ( )4. A. It's big. B. It's tall. ( )5. A. He's strong. B. She's very nice. 笔试部分（60分） 五、选出每组中不同类的一项。（每题1分，共5 分） ( )1.A．monkey B．bear C．long ( )2.A．giraffe B．it C．he ( )3.A．has B．rabbit C．tiger ( )4.A．bear B．long C．short ( )5. A. green B.color C.blue 六、根据图片提示，从方框中选择合适的单词，完成句子。(填序号)（每题2分，共12 分） ①tiger    ②neck    ③giraffe    ④monkey    ⑤tail    ⑥long 1. Look at the ______. It has a ______ tail.  2. Look at the ______. It has a long ______.  3. Look at the ______. It has a long ______.  七、单项选择题（每题2分，共10 分） ( )1. It has long ears _____ a short tail. A．On B．of C．and ( )2. —Look ______ my cat! —It’s funny! A．In B．on C．at ( )3. The giraffe ________ a long neck(脖子). A．have B．has C．is ( )4. Look ________ the rabbit. A．on B．at C．in ( )5. It has a _________ tail. A．tall B．short C．orange 八、情景选择。（每题2分，共10 分） ( )1．你想说猴子有一条长尾巴，你说：______ A．The monkey has a long tail. B．The bear has a short tail. C．It has a long tail. ( )2．当你想告诉朋友这是一只老虎时，你会说：______ A．This is a bear. B．This is a tiger. C．That is a bear. ( )3．当你想说“我喜欢这只熊”时，你会说：______ A．I like this bear. B．I like the panda. C．It is funny. ( )4．上课时，老师想让你们看黑板，他会说：______ A．We see a fan. B．There is a TV. C．Look at the blackboard. ( )5．你让别人看你的猴子，应该说：______ A． This is my monkey. B．Look at my monkey. C．Look at my lion. 九、读一读，从方框中选择合适的句子，将序号填在横线上。（每题1分，共5 分） A. Yes,I do. B. It is white. C. Thank you. D. She is my aunt. E. Yes, he is. ( ) 1.Who is she? ( ) 2.Is your uncle tall? ( ) 3.Do you have a dog? ( ) 4.What color is your rabbit. ( ) 5.Your cousin is so cute 十、给单词排排队，把它们组成一列完整的小火车吧（在车厢里写上序号和标点）（每题2分，共8 分） 1. ①like ②all ③I ④them（.） 2. ①the ②at ③look ④giraffe（.） 3. ①has ②it ③short ④legs （.） 4. ①to ②welcome ③zoo ④the（.） 十一、看图，完成句子。（共10 分） 1. A: What do you see? B: It’s a ____________. A: What colour is it? B: It’s ___________. 2. A: What do you see? B: It’s a __________. A: What colour is it? B: It’s _________. 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 3 It has a short tail(单元测试) - 译林版(一起)二年级上册 参考解析 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的图片，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案：1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 1. The rabbit has long ears and a short tail. 2. I like ducks. It can swim. 3. Wow, the giraffe is so tall. 4. The hamster looks so cute. 5. The cow is black and white. 二、听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案：1. C 2. C 3. C 4. B 5. A 1. I have a cute hamster. 2. Is it your pet? 3. My cousin has a nice dog. 4. The sunflower is yellow. 5. Look at the monkey. It's funny. 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10 分） 答案：1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 1.Look at the cat. 2.It has a long tail. 3.The rabbit is red. 4. This is my aunt. 5. What is that? 四、听录音，根据听到的句子选出答句，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案：1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 1. Look at the elephant. What's it like? 2. Look at the ducks. What do they have? 3. What's that? 4. Look at the tree. 5. Look at that girl. 笔试部分（60分） 五、选出每组中不同类的一项。（每题1分，共5 分） 答案：1.C 2.A 3.A 4.A 5.B 1. 答案：C 解析：A选项“monkey（猴子）”和B选项“bear（熊）”都属于动物类名词，C选项“long（长的）”是形容词，用于描述事物的特征，所以C选项与其他两项不同类。 2. 答案：A 解析：B选项“it（它）”和C选项“he（他）”都是人称代词，A选项“giraffe（长颈鹿）”是动物类名词，与B、C选项的词性不同。 3. 答案：A 解析：B选项“rabbit（兔子）”和C选项“tiger（老虎）”属于动物类名词，A选项“has（有）”是动词，在句中常作谓语，表示所属关系等，与B、C选项不同类。 4. 答案：A 解析：B选项“long（长的）”和C选项“short（短的）”都是形容词，用于描述事物的长短特征；A选项“bear（熊）”是动物类名词，所以A选项不同类。 5. 答案：B 解析：A选项“green（绿色）”和C选项“blue（蓝色）”都是具体的颜色单词；B选项“color（颜色）”是颜色的统称，是一个概括性名词，与A、C选项不同类。 六、根据图片提示，从方框中选择合适的单词，完成句子。(填序号)（每题2分，共12 分） 1. 答案：④；⑥ 解析：第一幅图是猴子，猴子有长尾巴，所以第一个空填“monkey（猴子）”对应④，第二个空填“long（长的）”对应⑥。 2. 答案：①；⑤ 解析：第二幅图是老虎，老虎有长的尾巴，所以第一个空填“tiger（老虎）”对应①，第二个空填“tail（尾巴）”对应⑤ 。 3. 答案：③；② 解析：第三幅图是长颈鹿，长颈鹿有长脖子，所以第一个空填“giraffe（长颈鹿）”对应③，第二个空填“neck（脖子）”对应② 。 七、单项选择题（每题2分，共10 分） 答案：1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 1. 答案：C 解析：“It has long ears...a short tail.”表达的是“它有长耳朵和一条短尾巴” ，A选项“On”表示“在……上面”；B选项“of”表示所属关系“……的”；C选项“and”表示并列关系“和” ，此处“long ears”和“a short tail”是并列关系，所以选C。 2. 答案：C 解析：“Look...my cat!”表达“看我的猫” ，“look at”是固定短语，意为“看” ，强调看的动作对象；A选项“Look in”表示往里面看；B选项“Look on”意为旁观、看待，均不符合语境，所以选C。 3. 答案：B 解析：句子“The giraffe...a long neck”表达“长颈鹿有长脖子” ，句子主语“The giraffe（长颈鹿）”是第三人称单数，一般现在时中，主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式，A选项“have”是原形；C选项“is”意为“是” ，不符合语境；B选项“has”是“have”的第三人称单数形式，所以选B。 4. 答案：B 解析：“Look...the rabbit”表达“看兔子” ，“look at”是固定短语表示“看” ，A选项“look on”意为旁观、看待；C选项“look in”表示往里面看，均不符合语境，所以选B。 5. 答案：B 解析：A选项“tall（高的）”用于描述物体的高度，不能形容尾巴；C选项“orange（橙色；橙子）”，如果表示颜色，前面不能用“a” ，如果表示“橙子” ，不符合语境；B选项“short（短的）”可以形容尾巴，所以选B。 八、情景选择。（每题2分，共10 分） 答案：1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 1. 答案：A 解析：A选项“The monkey has a long tail.”意思是“猴子有一条长尾巴” ，符合题目要求；B选项“The bear has a short tail.”意为“熊有一条短尾巴” ，与题意不符；C选项“It has a long tail.”只说“它有一条长尾巴” ，未明确指出是猴子，所以选A。 2. 答案：B 解析：A选项“This is a bear.”意思是“这是一只熊” ，不符合想表达“这是一只老虎”的语境；B选项“This is a tiger.”意为“这是一只老虎” ，正确；C选项“That is a bear.”意为“那是一只熊” ，所以选B。 3. 答案：A 解析：A选项“I like this bear.”意思是“我喜欢这只熊” ，符合语境；B选项“I like the panda.”意为“我喜欢熊猫” ，与想表达的“喜欢熊”不符；C选项“It is funny.”意为“它很有趣” ，没有表达出“喜欢熊”的意思，所以选A。 4. 答案：C 解析：A选项“We see a fan.”意思是“我们看到一个风扇” ，与老师让学生看黑板的情境不符；B选项“There is a TV.”意为“有一台电视” ，也不符合；C选项“Look at the blackboard.”意为“看黑板” ，符合老师上课时让学生看黑板的指令，所以选C。 5. 答案：B 解析：A选项“This is my monkey.”只是介绍“这是我的猴子” ，没有让别人看的动作；B选项“Look at my monkey.”意思是“看我的猴子” ，符合题意；C选项“Look at my lion.”意为“看我的狮子” ，与想让别人看猴子不符，所以选B。 九、读一读，从方框中选择合适的句子，将序号填在横线上。（每题1分，共5 分） 答案：1.D 2.E 3.A 4.B 5.C 1. 答案：D 解析：问句“Who is she?”（她是谁？ ），D选项“She is my aunt.”（她是我的阿姨 ），能准确回答人物身份，匹配问句。 2. 答案：E 解析：问句“Is your uncle tall?”（你的叔叔高吗？ ），是一般疑问句，E选项“Yes, he is.”（是的，他高 ），符合一般疑问句“yes/no + 主语 + 助动词/ be动词”的回答结构，主语“he”对应“uncle” 。 3. 答案：A 解析：问句“Do you have a dog?”（你有一只狗吗？ ），是一般疑问句，A选项“Yes, I do.”（是的，我有 ），遵循一般疑问句“yes/no + 主语 + do/ don't”的回答形式，主语“I” 、助动词“do”与问句匹配。 4. 答案：B 解析：问句“What color is your rabbit?”（你的兔子是什么颜色？ ），B选项“It is white.”（它是白色的 ），是对颜色的直接回答，契合问句关于颜色的询问。 5. 答案：C 解析：“Your cousin is so cute”（你的表弟/表妹很可爱 ）是夸赞，C选项“Thank you.”（谢谢你 ），用于回应他人夸赞，符合日常交际逻辑。 十、给单词排排队，把它们组成一列完整的小火车吧（在车厢里写上序号和标点）（每题2分，共8 分） 1. 答案：③①②④. 即“I like them all.”，意思是“我喜欢它们所有” 解析：“I（我）”是主语，“like（喜欢）”是谓语动词，“all（所有）”修饰“them（它们）” ，按照主谓宾的结构排列，最后加上句号。 2. 答案：③②①④. 即“Look at the giraffe.”（看这只长颈鹿） 解析：“Look at”是固定短语，意为“看” ，“the giraffe（这只长颈鹿）”是看的对象，组成祈使句，以动词原形“Look”开头，加上句号。 3. 答案：②①③④. 即“It has short legs.”（它有短腿） 解析：“It（它）”作主语，“has（有）”是谓语动词，“short legs（短腿）”是宾语，按照主谓宾的结构排列，加上句号。 4. 答案：②①④③. 即“Welcome to the zoo.”（欢迎来到动物园） 解析：“Welcome to...”是固定表达，意为“欢迎来到……” ，“the zoo（动物园）”是地点，组成祈使句，以动词原形“Welcome”开头，加上句号。 十一、看图，完成句子。（共10 分） 1. 答案：rabbit, white 解析：第一幅图是兔子，兔子是白色的，所以第一个空填写动物名称rabbit；再看动物颜色，第二个空填写对应的颜色单词white。 2. 答案：bear，brown 解析：第一幅图是熊，熊是棕色的，所以第一个空填写动物名称bear；再看动物颜色，第二个空填写对应的颜色单词brown。 学科网（北京）股份有限公司 $$请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听录音，选出你所听到的图片，听两遍。One, the robot asm is under short tail. The robot asm is under short tail. Two, I like ducks. I can swim. I like dogs. IT can swim. Three, wow, the giraffe is so cool. Wow, the giraffe is so cool. The hamster looks so cute. The hoster looks so cute. Five, the cow is black and White. The cow is black and White. 2、听录音，选出你所听到的单词，听两遍。One, I have a cute hamster. I have a cute hamster. Two, is that your pet? Is that your pet? Three, my cousin has a nice dog. My cousin has a nice dog. Fool, the sun fan is yellow, the sunflower yellow. Five, look at the monkey is funny. Look at a monkey, it's funny. 3、听录音，选出你所听到的句子。Won, look at a cat. Look at a cat. Two, IT has a long tail. IT has a long tail. Three, the rabbit is red, the rabbit is red. Fool, this is my aunt, this is my aunt. Five, what is that? What is that? 4、听录音，根据听到的句子选出答句，听两遍。won. Look at the elephant, what's IT like? Look at the elephant, what's IT like. Two, look at the dogs. What do they have? Look at the dogs. What do they have? Three, what's that? What's that? full. Look at the tree. Look at the tree. Five, look at the go. Look at the girl.