4.1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦人物通讯《喜看稻菽千重浪》，围绕写作方法展开，从标题引用毛泽东诗句切入，梳理四个小标题内容，区分新闻体裁特征，搭建从体裁知识到袁隆平精神分析的学习支架。 其亮点在于通过典型事例要素归纳法和细节描写分析，结合文化自信传承科学家精神，以小标题逻辑顺序培养思维能力，多种表达方式提升语言运用。采用自主合作探究，助学生理解精神，教师教学思路清晰高效。

喜看稻菽千重浪 高中语文 必修上册 第二单元 记首届国家最高科技奖获得者——袁隆平 人物通讯的写作方法 把握 四个小标题的主要内容 梳理 文中选取的典型事例，分析细节描写的作用 概括 袁隆平的高尚品质与精神境界 理解并感悟 学习目标 2 报道重心 篇幅/内容 时效性 表达方式 消息 人物通讯 事件 人物 短精炼 长丰富 兼有记叙、描写、抒情、议论 记叙为主（更为客观） 弱 强 相关知识 区分各类新闻体裁 单击此处编辑母版标题样式 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3 人物通讯 人物通讯所写的人物都是在社会上具有特殊意义的人，他们的精神、观念、业绩等对群众有着特殊的教育作用。 ①各行各业的英雄模范人物：焦裕禄、孔繁森、雷锋等； ②人们普遍关心的社会名流：著名科学家、运动员、演员等； ③在平凡的工作和生活中体现出某种人生价值，或为人民做出重要贡献的普通人。 ④还有一些通讯人物是对社会有警示作用的反面人物。 例如 相关知识 1930年9月7日出生于北京，汉族，江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。 他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。 杂交水稻 之父 相关知识 6 袁隆平身上有着怎样的精神，可以让他成为时代的楷模。是因为他作为科学家，尤其是其中的先进分子，在坚持科学技术是第一生产力的时代，他的研究成果已经转化为巨大的经济效益，真正用科学知识造福人民；在倡导崇尚科学、探索新知、尊重知识、尊重人才的时代，他是时代精神的最佳代言人。 写袁隆平要表现什么时代主题？是科学精神、科技的力量，科学家的使命和责任。如果我们只看到他的不怕苦、甘于奉献就显得不够到位。我们也应该意识到，阅读新闻通讯要特别注意新闻背景，有的新闻背景就在文中体现，有的要查找资料，无论如何，这一部分的研究对于我们理解通讯中人物的精神风貌至关重要。 标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？ 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 ——毛泽东《七律·到韶山》 菽：豆类的总称。千重浪：一层层波浪，喻指随风起伏的大片庄稼。 引用毛泽东诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。 ①本文标题采用正副标题的形式。 ②正标题引用毛泽东《七律·到韶山》的诗句，表达了对袁隆平的赞美之情，突出了其在研究、培育杂交水稻方面的卓越成就;所引诗句形象生动，富有诗意，增强了本文的文学性。 ③副标题交代了本文的主人公及其身份，并表明了文章体裁为人物通讯。 ④正副标题结合，使标题表达的内容更加丰富、清晰。 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 1 标题的作用 初步感知  “曾记否，到中流击水” “创新是科学家的灵魂和本质” “事实是科学家的空气” “饥饿的威胁在退却” 01 02 03 04 （实践是袁老发现真理的途径） （创新是袁老的灵魂和本质） （求实是袁老的立场和态度） （引领“绿色革命”是袁老的心愿） 简要概括四个小标题的内容 10 全文有4个小标题，他们之间的顺序是否可以颠倒？ 全文有4个小标题，分别是“曾记否，到中流击水”“创新是科学家的灵魂和本质”“事实是科学家的空气”“饥饿的威胁在退却”。从小标题和上下文关系看，其顺序是不可以颠倒的。 原因：作者是按照事物发展的逻辑关系组织材料 这些小标题引导的段落内容展示了袁隆平发明创造的过程，显性的线索是按照发明创造的时间的顺序推进组织材料的，但仔细揣摩，我们还可以发现潜在的线索，作者是按照事物发展的逻辑关系组织材料。 袁隆平始终走在开拓进取的路上，面临的困难一个接一个，他奋斗的过程就是战胜困难的过程，克服困难离不开精神的力量，每一个节点的突破都突显他身上的精神内涵：少年志气、创新开拓、实事求是面对质疑，不断超越的进取之心……正是有了这种力量，解决中国人的吃饭问题，引领世界绿色革命是必然的结果。从这个角度看，作者组材的顺序也是精心安排的，不可随意调整。 一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。 本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？请同学们自主合作探究。 问题 选取了一些典型事例，体现了袁老宝贵的精神品质。 1 通过细节描写，真实且细致地刻画了袁老的形象。 2 深入探究 【要素归纳法】： 时间+地点+人物+做什么事 ①2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在 稻田里工作。 ②1961年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 （勇于实践，敢于探索） ③1964年找到了水稻雄性不育植株。 （解放思想，破除迷信，敢于创新） ④1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 （坚持真理，实事求是） （热爱并献身于农科研事业） ⑤1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 ⑥袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命” （立志为中国和世界人民作贡献） 总结一下袁隆平具有哪些优秀的品质？请用下面的格式回答： 格式： 袁隆平是一位……的实践者； 袁隆平是一位……的研究者； 袁隆平是一位……的捍卫者； 袁隆平是一位……的追梦者； 明确： （1）袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者； （2）袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者； （3）袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者； （4）袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的追梦者。 ②通过细节描写，真实且细致地刻画了袁老的形象。 文本分析 细节描写是丰富通讯信息、 把人物写得栩栩如生、 把来龙去脉交代清楚 的重要手段。 湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤，接着挽起裤腿走下了稻田。(第2段） 突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”! （第5段） 1964年7月5日，------突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。（第12段） “袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”（1段） ②通过细节描写，真实且细致地刻画了袁老的形象。 “跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。 文本分析 “突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”（6段） ②通过细节描写，真实且细致地刻画了袁老的形象。 “敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的词语，准确无误地描绘出袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。“停留”“伸出”“抚摸”三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 文本分析 “这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”（7段） ②通过细节描写，真实且细致地刻画了袁老的形象。 从“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。 文本分析 文本分析 这篇人物通讯的表达方式有何特点?其作用是什么?问题 单击此处添加正文 表达方式上,以记叙为主,夹以议论、描写、说明等多种表达方式灵活运用。 单击此处添加正文 文章先记叙实践过程及研究成果,然后用议论的方式写出研究成果的重大意义,洋溢着一种民族自豪感。例如:“袁隆平的发现开创了水稻研究的新纪元。”作者把记叙和议论有机地结合在一起,表达了对袁隆平的崇敬之情,升华了文章的主题。 21 一篇优秀的人物通讯 01 写法小结： 02 新闻性:突显重点 03 文学性:丰富细节 04 围绕主题选取典型事件 05 小标题清晰明白,结构统一 06 准确的数字体现新闻真实性 07 细节描写使人物栩栩如生。 总结 报道的客观性。 较弱的时间性。（相对新闻消息而言） 描写的形象性。 严格的真实性。 人物通讯特点： $$