5.1 理解劳动精神、劳模精神、工匠精神-中职思想政治《职业道德与法治》(高教版2023·基础模块)《一课一练》(原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生学情特点，我们坚持“以生为本”的教育理念，深度解读最新版《中等职业学校思政课程标准》，并融合时政热点，匠心打造了契合中职思政命题特色的《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》第二单元第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神一课一练（11） 5.1理解劳动精神、劳模精神、工匠精神的课后作业。 中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块） 第二单元 践行职业道德 第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 一课一练（11） 5.1理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 . 一、单选题 1．2024年1月19日，首届“国家工程师奖”表彰大会在北京隆重举行。共有81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号，他们为中国科技自立自强做出了巨大贡献。这启迪我们（   ） A．抓住青春时光，享受美好生活 B．主动参与劳动，提升道德素养 C．弘扬创新精神，主动实践探究 D．倾心学霸方法，提高学习成绩 【答案】C 【详解】本题考查弘扬创新精神。 C：分析题文材料，首届“国家工程师奖”表彰大会在北京隆重举行，表彰他们为中国科技自立自强做出了巨大贡献，这启示我们要弘扬创新精神，开发创造潜力，主动实践探究，故C符合题意； A：抓住青春时光，应该努力奋斗，而不是享受美好生活，故A说法错误； B：材料没有体现出参与劳动，提升道德素养，故B不符合题意； D：适合自己的方法才是科学的方法，不是一味学习别人，故D说法错误； 故本题选C。 2．“大国工匠年度人物”发布活动至今共推选出50位家喻户晓的大国工匠，他们都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。开展该项活动启示我们（   ） ①实现中国梦需要我们弘扬中国精神 ②体力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动的作用、中国精神、发扬实干精神。 ①③④：开展“大国工匠年度人物”评选活动，有利于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。这启示我们劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；实现中国梦需要我们弘扬中国精神；我们要发扬实干精神，创造新时代的辉煌，故①③④符合题意； ②：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习，故②说法错误； 故本题选C。 3．2024年是改革开放46周年。某校举办了“改革创新 走向富强”主题征文活动，下面是小德的文章《我看中国奇迹》中的部分内容。从中我们可以得出的结论有（   ） 小岗村18位农民签下大包干“契约”的那一年，中国人均国内生产总值只有381元，也是那一年，中国开启了改革开放的历史征程；截至2023年，中国人均国内生产总值达到89 358元，中国成为世界第二大经济体…… ①中国人民具有敢闯敢试、敢为人先的精神 ②改革开放是决定当代中国命运的关键一招 ③尊重劳动、尊重知识成为社会共识 ④公有制经济推动农村经济快速发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查改革开放。 ①②：改革开放45年来所取得的成就，说明中国人民具有敢闯敢试的精神，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，①②说法正确； ③：说法在题干中没有体现，③不符合题意； ④：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选A。 4．根据山东省教育厅《“共同上一堂诚信主题思政大课”的工作方案》通知要求，2025年4月8日至11日，山亭区采用“行走课堂”+“线上教学”新模式，将课堂搬到红色教育基地、水利设施建设纪念馆、生态产品交易中心等场所，打造了有活力的行走的“诚信主题思政大课”，全区中小学师生通过直播方式在线收看。这有利于学生（   ） ①树立诚信意识，弘扬传统美德 ②在劳动实践中创造人生价值 ③获得他人和社会的接纳与认可 ④获得精神滋养，形成正确的价值观 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为、践行诚信、弘扬中华传统美德。 ①：开展诚信主题思政大课，能让学生更深入了解诚信内涵，从而树立诚信意识，弘扬诚信这一传统美德，故①符合题意； ④：在红色教育基地等场所开展诚信主题思政大课，能让学生获得精神滋养，有助于形成正确的价值观，故④符合题意； ②③：题文未涉及在劳动实践中创造人生价值，获得他人和社会的接纳与认可，故②③不符合题意； 故本题选C。 5．潘从明，2023年“大国工匠年度人物”。1996年从技校毕业后，开始从事贵金属冶炼工作。由最初的“一窍不通”到跟着师傅学，再到自己在工作中摸索着学，他立足本职工作，历经数万次反复试验，练就了观色辨金的“绝活”。从一名默默无闻的普通工人，成长为“全国劳模”、“大国工匠”，这启示我们（   ） ①积极践行以勤劳敬业为核心的时代精神 ②党和国家尊重劳动、尊重人才、尊重创造 ③要养成自强不息的奋进品格和勇攀高峰、敢为人先的创新精神 ④把中国梦变成现实需要发扬实干精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬创新精神、尊重保护知识产权、发扬实干精神。 ②③④：潘从明从一名默默无闻的普通工人，成长为“全国劳模”、“大国工匠”，启示我们党和国家尊重劳动、尊重人才、尊重创造，要养成自强不息的奋进品格和勇攀高峰、敢为人先的创新精神，把中国梦变成现实需要发扬实干精神，故②③④说法正确； ①：时代精神的核心是改革创新，故①说法错误； 故本题选D。 6．2024年3月1日，2023年“大国工匠年度人物”揭晓，这些年度人物都是所在行业的顶尖技术技能人才。都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。传承工匠精神．我们要（   ） ①执着专注，精益求精    ②一丝不苟，追求卓越     ③努力学习，放弃爱好    ④立志成才，好高骛远 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华民族精神的相关知识。 ①：“执着专注，精益求精” 体现了工匠精神中对工作的专注和对技艺追求极致的态度，符合传承工匠精神的要求，故①说法正确； ②：“一丝不苟，追求卓越” 展现了对待工作严谨认真、不断向更高标准迈进的精神，是工匠精神的重要内涵，故②说法正确； ③：“努力学习” 是正确的，但 “放弃爱好” 不合理，发展个人爱好有助于全面发展，二者并不冲突，故③说法错误； ④：“立志成才” 正确，但 “好高骛远” 指不切实际地追求过高目标，不符合脚踏实地践行工匠精神的要求，故④说法错误； 故本题选A。 7．深度求索（DeepSeek）创始人在接受专访时谈道：“如果追求短期目标，找现有经验的人是对的。但如果看长远，经验就没那么重要，基础能力、创造性、热爱等更重要。从这个角度看，国内合适的候选人就不少。”这启示我们（   ） ①紧扣时代脉搏，实干成就梦想     ②培养创新能力，推动科技自强 ③坚定理想信念，做自信中国人     ④弘扬劳模精神，倡导诚实劳动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查实干创造未来、弘扬创新精神、做自信的中国人。 ①：如果看长远，经验就没那么重要，基础能力、创造性、热爱等更重要，启示我们要紧扣时代发展需求，通过实干将理想转化为现实，成就梦想，故①符合题意； ②：强调创造性更重要，这要求我们注重培养创新能力，推动我国科技事业自立自强，提升国家科技竞争力，故②符合题意； ③：重视基础能力、创造性、热爱等品质，从长远角度挖掘国内合适候选人，体现了对自身发展的信心，启示我们要坚定理想信念，做自信中国人 ，故③符合题意； ④：材料重点强调的是创造性、长远目标等内容，未涉及弘扬劳模精神、倡导诚实劳动相关内容，故④不符合题意；   故本题选A。 8．“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……他们（   ） ①都在劳动和奉献中创造价值 ②都能以实际行动维护粮食安全 ③都能正确对待生活中的挫折 ④都高扬了自强不息的民族精神 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查发扬实干精神、弘扬民族精神。 ①④：题文中，“杂交水稻之父”袁隆平、在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，都具有强烈的社会责任感，他们爱岗敬业、无私奉献，都在劳动和奉献中创造价值，发扬了实干精神，高扬了自强不息的民族精神，故①④说法正确； ②：艾爱国身上没有体现维护粮食安全，故②说法错误； ③：题文内容不能说明都能正确对待生活中的挫折，故③说法错误； 故本题选C。 9．2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会上，运动员们在赛场上顽强拼搏、为国争光的精神，集中体现了（   ） A．以爱国主义为核心的民族精神 B．以改革创新为核心的时代精神 C．以艰苦奋斗为核心的创业精神 D．以团结协作为核心的劳动精神 【答案】A 【详解】本题考查中华民族精神的内涵。 A：运动员们在赛场上顽强拼搏、为国争光的精神，体现爱国热情，体现以爱国主义为核心的民族精神，故A说法正确； B：说法与题干内容无关，故B不符合题意； C：创业精神的核心是创新思维、突破传统，故C说法错误； D：劳动精神的核心是奉献，故D说法错误； 故本题选A。 10．泉州人以“爱拼才会赢”的精神在新时代勇担使命。从助力“一带一路”的德化陶瓷远销海外，到石雕技艺赋能乡村文旅振兴，再到茶农统筹做好茶文化、茶产业、茶科技，解锁产业振兴密码……泉州人用勤劳的双手推动家乡高质量发展。这告诉我们（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②新兴产业劳动者能为社会做出更大贡献 ③要弘扬以改革创新为核心的民族精神 ④社会的发展进步需要依靠人民艰苦奋斗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对劳动、民族精神的正确认识。 ①④：题文中泉州人用勤劳的双手推动家乡高质量发展，告诉我们劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；社会的发展进步需要依靠人民艰苦奋斗，发扬实干精神，①④说法正确； ②：新兴产业劳动者能为社会做出很大贡献，更大说法绝对，②说法错误； ③：要弘扬以改革创新为核心的时代精神，民族精神的核心是爱国主义，③说法错误； 故本题选B。 11．刘更生用锦凿斧守护榫卯间的文化与记忆，让老家具焕发新生，以新的面貌延续着北京中轴线的故事；赵长安拯救濒临失传的琉璃烧制技艺，以红砖黄瓦点缀着紫禁城的恢弘气象；中山装制作技艺非遗传承人蔡金昌在中轴线上工作了40余年，秉持“针针计较、件件精品”的匠人精神，坚守“为国人制国服”的传统。他们的事迹启示我们（   ） ①要树立劳动光荣，热爱劳动的观念 ②中华民族精神具有与时俱进的品格 ③只有成为劳动模范，生命才有价值 ④要弘扬劳动精神和工匠精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的作用、弘扬民族精神的要求。 ①④：题干表述了各行各业的劳动者在工作岗位上兢兢业业，启示我们要树立劳动光荣，热爱劳动的观念，要弘扬劳动精神和工匠精神，①④符合题意； ②：说法正确，但题干未涉及中华民族精神具有与时俱进的品格，②不符合题意； ③：“只有......才”说法太绝对，实现生命的价值不取决于是否成为劳动模范，③说法错误； 故本题选B。 12．2025年4月28日，在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话强调，劳动模范和先进工作者是人民的楷模、国家的栋梁，全社会要学习他们的事迹、弘扬他们的精神。他们的事迹中蕴含的精神突出表现为（   ） ①劳模精神②劳动精神③工匠精神④互助精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动的作用、中华民族精神、传承和弘扬民族精神。 ①：劳模精神是劳动模范体现出的精神，劳动模范是广大劳动者中的杰出代表，他们身上体现的劳模精神是全社会学习的榜样，故①符合题意； ②：劳动精神是每一位劳动者为创造美好生活而在劳动过程中秉持的精神，劳动模范和先进工作者更是劳动精神的典型代表，故②符合题意； ③：工匠精神强调对工作的执着、对产品质量的精益求精等，劳动模范和先进工作者在各自岗位上追求卓越，展现出了工匠精神，故③符合题意； ④：互助精神强调人与人之间的相互帮助，材料中主要强调的是劳动模范和先进工作者自身的优秀品质和精神，未突出互助精神，故④不符合题意； 故本题选A。 13．2024年10月，人力资源和社会保障部发布通知，表扬在第47届世界技能大赛中获奖的选手和为参赛工作作出突出贡献的单位及个人。对42位金牌选手予以通报表扬，晋升高级技师职业技能等级……重奖世界技能大赛冠军（   ） ①有利于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 ②预示着我国建设技能强国目标已经实现 ③说明我国技能人才不足状况已彻底改善 ④必将激励更多劳动者走上技能成才之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查劳动的作用、弘扬民族精神。 ①④：根据题干描述可知，重奖世界技能大赛冠军有利于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，必将激励更多劳动者走上技能成才之路，故①④说法正确； ②：我国建设技能强国目标还没有实现，故②说法错误； ③：我国技能人才不足状况有所改善，但还没有彻底改善，故③说法错误； 故本题选B。 14．新中国成立后，孟泰、王启明、许振超等一大批先进模范带动广大群众自力更生、奋发图强，他们身上体现出的劳模精神、劳动精神、工匠精神值得我们学习。这告诉我们要（   ） ①做好人生规划，定要当好劳模 ②成为大国工匠，得到更多关注 ③立足当下学习，奋斗实现梦想 ④学习工匠精神，培养劳动习惯 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ③④：孟泰、王启明、许振超等先进模范的事迹体现了劳模精神、劳动精神和工匠精神，他们通过自力更生和奋发图强为我们树立了榜样。启示我们要立足当下，学习工匠精神，培养劳动习惯，努力奋斗实现梦想，故③④说法正确； ①：虽然成为劳模是一种荣誉，但并非每个人的人生规划都必须以成为劳模为目标。故①说法错误； ②：成为大国工匠固然值得尊敬，但题目的重点是这些模范人物所体现的精神，而非他们得到的关注。故②说法错误； 故本题选D。 15．农民辛勤耕作，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……劳动者的手创造美好生活，托起中国梦，让我们自豪，让我们骄傲。这表明（   ） ①劳动铸就梦想，要发扬实干精神 ②把中国梦变为现实需要凝聚中国力量 ③中国梦是国家梦、民族梦和个人梦的总和 ④实现中国梦要发扬伟大的建党精神 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查中国梦的实现、发扬实干精神的要求、劳动的作用。 ①②：题干中指出劳动者的手创造美好生活，托起中国梦，说明了把中国梦变为现实需要凝聚中国力量，劳动铸就梦想，要发扬实干精神，①②符合题意； ③：中国梦不是国家梦、民族梦和个人梦的简单相加，③说法错误； ④：题干内容没有体现建党精神，④不符合题意； 故本题选B。 16．无锡某技术学院高级技师陈某入围2023年“大国工匠年度人物”50人候选名单。作为全国劳动模范、全国技术能手，他展现了无锡产业工人昂扬的精气神。开展“大国工匠年度人物”评选活动给我们的启示有（   ） ①实现中国梦需要我们弘扬中国精神 ②体力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动的作用、中国精神。 ①③④：开展“大国工匠年度人物”评选活动，这是因为实现中国梦需要我们弘扬中国精神；发扬实干精神，创造新时代的辉煌；劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，故①③④符合题意； ②：脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习，故②说法错误； 故本题选C。 二、分析说明题 17．为弘扬劳动精神，你校计划在劳动节开展“劳动砺心智，实践促成长”主题教育活动，请你参与组织并完成以下任务。 活动流程（部分） 活动内容 活动目的 一、劳动动员班会 观看纪录片《大国工匠》。 二、校园种植实践 划分责任区，种植花卉蔬菜并挂牌维护。 (1)请分别写出举行活动一、活动二的目的。 (2)有同学以五一假期需要学习和休息为由，不愿意参加此次活动，请你对其进行劝说。 (3)为开展好此次劳动实践活动，班委会需选出几位劳动小组长。你认为这些小组长应具备哪些素质？ 【答案】(1)活动一目的：从道德层面：让学生认同“劳动最光荣、劳动最崇高”的价值取向，践行社会主义核心价值观； 从法治层面：让学生理解劳动既是公民权利也是义务，树立“尊重劳动、尊重劳动者”的法治意识； 从文化层面：让学生传承中华优秀传统劳动文化，增强民族自豪感和社会责任感。 从社会层面：让学生感悟工匠精神的崇高性，破除对体力劳动的偏见，尊重各行各业的劳动者。 活动二目的：①培育劳动观念与社会责任感：通过划分责任区、挂牌维护任务，引导学生理解“劳动是财富和幸福的源泉”，在实践中体会“责任即担当”，增强对集体事务的主动参与意识。 ②强化集体主义精神：责任区划分体现“集体中的角色分工”，帮助学生理解“个人利益与集体利益相结合”的意义，培养“我为集体尽责，集体助我成长”的价值观。 ③培养艰苦奋斗精神：种植活动需要持续付出劳动，体现“奋斗创造未来”的中华传统美德，破除“好逸恶劳”的错误观念，树立“幸福源于奋斗”的价值观。 (2)①劳动不仅是体力的付出，更是心灵的成长。亲手播种、培育植物能让我们体会“一分耕耘一分收获”的道理，这种实践中的责任感是习题无法替代的。②今天我们种下的不仅是花草，更是面对困难时坚韧不拔的品质！③而且参加集体活动能增强我们的团队协作能力，劳逸结合更有利于我们的身心健康。让我们一起参加吧！ (3)①具有良好的沟通能力，能够与同学、老师有效交流。②有较强的责任心，认真负责地完成各项服务任务。③具备一定的组织协调能力，能协助老师组织同学有序参与活动。④②动手实践能力：掌握种植基本技能，能示范并指导组员操作。 【分析】考点考查：在集体共建中尽责的要求、劳动的作用及尊重劳动者、发展中国特色社会主义文化、践行社会主义核心价值观的要求、青少年养成亲社会行为的必要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在集体共建中尽责的要求、劳动的作用及尊重劳动者、发展中国特色社会主义文化、践行社会主义核心价值观的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：观看纪录片《大国工匠》→链接践行社会主义核心价值观；让学生理解劳动既是公民权利也是义务，树立“尊重劳动、尊重劳动者”的法治意识；传承中华优秀传统劳动文化，增强民族自豪感和社会责任感；尊重各行各业的劳动者。 关键词②：校园种植实践划分责任区，种植花卉蔬菜并挂牌维护→链接培育劳动观念与社会责任感；强化集体主义精神；培养艰苦奋斗精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的作用及尊重劳动者的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学认为五一假期需要学习和休息为由，不愿意参加此次活动→链接劳动不仅是体力的付出，更是心灵的成长；培养面对困难的坚韧不拔的品质；增强我们的团队协作能力，劳逸结合更有利于我们的身心健康。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查选出的劳动小组长应具备哪些素质，属于开放性试题，言之有理即可。 18．阅读材料，回答问题。 2025年将迎来第135个“五一”国际劳动节。 材料一  我们党的百年奋斗史，镌刻着劳模精神、劳动精神、工匠精神形成发展的光辉历程。 革命战争年代“边区工人一面旗帜”赵占魁、“兵工事业开拓者”吴运铎、“新劳动运动旗手”甄荣典等劳动模范，以“新的劳动态度对待新的劳动”，积极参加义务劳动，全力支援前线斗争，带动群众投身中国共产党领导的人民解放事业。 社会主义革命和建设时期“高炉卫士”孟泰、“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英、“宁肯一人脏、换来万人净”的时传祥等一大批先进模范，响应党的号召，带动广大群众自力更生、奋发图强。 改革开放和社会主义现代化建设新时期“蓝领专家”孔祥瑞、“新时期铁人”王启民、“马班邮路”王顺友、“金牌工人”许振超等一批劳动模范，带动群众锐意进取、积极投身改革开放和社会主义现代化建设，为国家和人民建立了杰出功勋。 中国特色社会主义新时代“铁路小巨人”巨晓林、“工人院士”李万君、“禁区勇士”胡洪炜、“当代愚公”黄大发等一大批先进模范人物，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，用干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。 材料二  在2024年“五一”国际劳动节时，习近平总书记代表党中央向广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问，并强调：“劳动谱写时代华章、奋斗创造美好未来。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。” (1)结合材料一，请你谈谈中学生认识以上光辉历程的意义。 (2)结合上述材料，说说青年一代应如何弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。 【答案】(1)①有利于中学生了解党的奋斗历程，增强对党的认同感和归属感。②有利于传承和弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，培养艰苦奋斗、勇于创新的品质。③有利于激发中学生的学习动力，树立正确的价值观和职业观。④有利于增强中学生的社会责任感，积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 (2)①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合，立志为实现中华民族伟大复兴而奋斗。②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。③积极参加社会实践活动，在劳动中锻炼自己，培养艰苦奋斗的精神。④在日常生活中，从点滴小事做起，爱岗敬业，勇于担当，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神。 【分析】考点考查：坚持党的领导、劳动的作用、实现中国梦、学习的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用坚持党的领导、劳动的作用、实现中国梦、学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：带动群众投身中国共产党领导的人民解放事业→可链接了解党的奋斗历程，增强对党的认同感和归属感。 关键词②：带动广大群众自力更生、奋发图强→可链接传承和弘扬劳模精神，培养艰苦奋斗、勇于创新的品质。 关键词③：带动群众锐意进取、积极投身改革开放和社会主义现代化建设→可链接激发中学生的学习动力，树立正确的价值观和职业观。 关键词④：在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，用干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人→可链接增强中学生的社会责任感，积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用劳动的作用、实现中国梦的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗→可链接树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合，立志为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 关键词②：创新创造→可链接努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。 关键词③：踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践→可链接积极参加社会实践活动，在劳动中锻炼自己，培养艰苦奋斗的精神。 关键词④：大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造→可链接在日常生活中，从点滴小事做起，爱岗敬业，勇于担当，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生学情特点，我们坚持“以生为本”的教育理念，深度解读最新版《中等职业学校思政课程标准》，并融合时政热点，匠心打造了契合中职思政命题特色的《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》第二单元第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神一课一练（11） 5.1理解劳动精神、劳模精神、工匠精神的课后作业。 中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块） 第二单元 践行职业道德 第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 一课一练（11） 5.1理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 . 一、单选题 1．2024年1月19日，首届“国家工程师奖”表彰大会在北京隆重举行。共有81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号，他们为中国科技自立自强做出了巨大贡献。这启迪我们（   ） A．抓住青春时光，享受美好生活 B．主动参与劳动，提升道德素养 C．弘扬创新精神，主动实践探究 D．倾心学霸方法，提高学习成绩 2．“大国工匠年度人物”发布活动至今共推选出50位家喻户晓的大国工匠，他们都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。开展该项活动启示我们（   ） ①实现中国梦需要我们弘扬中国精神 ②体力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2024年是改革开放46周年。某校举办了“改革创新 走向富强”主题征文活动，下面是小德的文章《我看中国奇迹》中的部分内容。从中我们可以得出的结论有（   ） 小岗村18位农民签下大包干“契约”的那一年，中国人均国内生产总值只有381元，也是那一年，中国开启了改革开放的历史征程；截至2023年，中国人均国内生产总值达到89 358元，中国成为世界第二大经济体…… ①中国人民具有敢闯敢试、敢为人先的精神 ②改革开放是决定当代中国命运的关键一招 ③尊重劳动、尊重知识成为社会共识 ④公有制经济推动农村经济快速发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．根据山东省教育厅《“共同上一堂诚信主题思政大课”的工作方案》通知要求，2025年4月8日至11日，山亭区采用“行走课堂”+“线上教学”新模式，将课堂搬到红色教育基地、水利设施建设纪念馆、生态产品交易中心等场所，打造了有活力的行走的“诚信主题思政大课”，全区中小学师生通过直播方式在线收看。这有利于学生（   ） ①树立诚信意识，弘扬传统美德 ②在劳动实践中创造人生价值 ③获得他人和社会的接纳与认可 ④获得精神滋养，形成正确的价值观 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．潘从明，2023年“大国工匠年度人物”。1996年从技校毕业后，开始从事贵金属冶炼工作。由最初的“一窍不通”到跟着师傅学，再到自己在工作中摸索着学，他立足本职工作，历经数万次反复试验，练就了观色辨金的“绝活”。从一名默默无闻的普通工人，成长为“全国劳模”、“大国工匠”，这启示我们（   ） ①积极践行以勤劳敬业为核心的时代精神 ②党和国家尊重劳动、尊重人才、尊重创造 ③要养成自强不息的奋进品格和勇攀高峰、敢为人先的创新精神 ④把中国梦变成现实需要发扬实干精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2024年3月1日，2023年“大国工匠年度人物”揭晓，这些年度人物都是所在行业的顶尖技术技能人才。都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。传承工匠精神．我们要（   ） ①执着专注，精益求精    ②一丝不苟，追求卓越     ③努力学习，放弃爱好    ④立志成才，好高骛远 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．深度求索（DeepSeek）创始人在接受专访时谈道：“如果追求短期目标，找现有经验的人是对的。但如果看长远，经验就没那么重要，基础能力、创造性、热爱等更重要。从这个角度看，国内合适的候选人就不少。”这启示我们（   ） ①紧扣时代脉搏，实干成就梦想     ②培养创新能力，推动科技自强 ③坚定理想信念，做自信中国人     ④弘扬劳模精神，倡导诚实劳动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……他们（   ） ①都在劳动和奉献中创造价值 ②都能以实际行动维护粮食安全 ③都能正确对待生活中的挫折 ④都高扬了自强不息的民族精神 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 9．2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会上，运动员们在赛场上顽强拼搏、为国争光的精神，集中体现了（   ） A．以爱国主义为核心的民族精神 B．以改革创新为核心的时代精神 C．以艰苦奋斗为核心的创业精神 D．以团结协作为核心的劳动精神 10．泉州人以“爱拼才会赢”的精神在新时代勇担使命。从助力“一带一路”的德化陶瓷远销海外，到石雕技艺赋能乡村文旅振兴，再到茶农统筹做好茶文化、茶产业、茶科技，解锁产业振兴密码……泉州人用勤劳的双手推动家乡高质量发展。这告诉我们（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②新兴产业劳动者能为社会做出更大贡献 ③要弘扬以改革创新为核心的民族精神 ④社会的发展进步需要依靠人民艰苦奋斗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．刘更生用锦凿斧守护榫卯间的文化与记忆，让老家具焕发新生，以新的面貌延续着北京中轴线的故事；赵长安拯救濒临失传的琉璃烧制技艺，以红砖黄瓦点缀着紫禁城的恢弘气象；中山装制作技艺非遗传承人蔡金昌在中轴线上工作了40余年，秉持“针针计较、件件精品”的匠人精神，坚守“为国人制国服”的传统。他们的事迹启示我们（   ） ①要树立劳动光荣，热爱劳动的观念 ②中华民族精神具有与时俱进的品格 ③只有成为劳动模范，生命才有价值 ④要弘扬劳动精神和工匠精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 12．2025年4月28日，在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话强调，劳动模范和先进工作者是人民的楷模、国家的栋梁，全社会要学习他们的事迹、弘扬他们的精神。他们的事迹中蕴含的精神突出表现为（   ） ①劳模精神②劳动精神③工匠精神④互助精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．2024年10月，人力资源和社会保障部发布通知，表扬在第47届世界技能大赛中获奖的选手和为参赛工作作出突出贡献的单位及个人。对42位金牌选手予以通报表扬，晋升高级技师职业技能等级……重奖世界技能大赛冠军（   ） ①有利于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 ②预示着我国建设技能强国目标已经实现 ③说明我国技能人才不足状况已彻底改善 ④必将激励更多劳动者走上技能成才之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．新中国成立后，孟泰、王启明、许振超等一大批先进模范带动广大群众自力更生、奋发图强，他们身上体现出的劳模精神、劳动精神、工匠精神值得我们学习。这告诉我们要（   ） ①做好人生规划，定要当好劳模 ②成为大国工匠，得到更多关注 ③立足当下学习，奋斗实现梦想 ④学习工匠精神，培养劳动习惯 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．农民辛勤耕作，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……劳动者的手创造美好生活，托起中国梦，让我们自豪，让我们骄傲。这表明（   ） ①劳动铸就梦想，要发扬实干精神 ②把中国梦变为现实需要凝聚中国力量 ③中国梦是国家梦、民族梦和个人梦的总和 ④实现中国梦要发扬伟大的建党精神 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 16．无锡某技术学院高级技师陈某入围2023年“大国工匠年度人物”50人候选名单。作为全国劳动模范、全国技术能手，他展现了无锡产业工人昂扬的精气神。开展“大国工匠年度人物”评选活动给我们的启示有（   ） ①实现中国梦需要我们弘扬中国精神 ②体力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 17．为弘扬劳动精神，你校计划在劳动节开展“劳动砺心智，实践促成长”主题教育活动，请你参与组织并完成以下任务。 活动流程（部分） 活动内容 活动目的 一、劳动动员班会 观看纪录片《大国工匠》。 二、校园种植实践 划分责任区，种植花卉蔬菜并挂牌维护。 (1)请分别写出举行活动一、活动二的目的。 (2)有同学以五一假期需要学习和休息为由，不愿意参加此次活动，请你对其进行劝说。 (3)为开展好此次劳动实践活动，班委会需选出几位劳动小组长。你认为这些小组长应具备哪些素质？ 18．阅读材料，回答问题。 2025年将迎来第135个“五一”国际劳动节。 材料一  我们党的百年奋斗史，镌刻着劳模精神、劳动精神、工匠精神形成发展的光辉历程。 革命战争年代“边区工人一面旗帜”赵占魁、“兵工事业开拓者”吴运铎、“新劳动运动旗手”甄荣典等劳动模范，以“新的劳动态度对待新的劳动”，积极参加义务劳动，全力支援前线斗争，带动群众投身中国共产党领导的人民解放事业。 社会主义革命和建设时期“高炉卫士”孟泰、“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英、“宁肯一人脏、换来万人净”的时传祥等一大批先进模范，响应党的号召，带动广大群众自力更生、奋发图强。 改革开放和社会主义现代化建设新时期“蓝领专家”孔祥瑞、“新时期铁人”王启民、“马班邮路”王顺友、“金牌工人”许振超等一批劳动模范，带动群众锐意进取、积极投身改革开放和社会主义现代化建设，为国家和人民建立了杰出功勋。 中国特色社会主义新时代“铁路小巨人”巨晓林、“工人院士”李万君、“禁区勇士”胡洪炜、“当代愚公”黄大发等一大批先进模范人物，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，用干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。 材料二  在2024年“五一”国际劳动节时，习近平总书记代表党中央向广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问，并强调：“劳动谱写时代华章、奋斗创造美好未来。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。” (1)结合材料一，请你谈谈中学生认识以上光辉历程的意义。 (2)结合上述材料，说说青年一代应如何弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$