6.2 养成良好职业道德习惯-中职思想政治《职业道德与法治》(高教版2023·基础模块)《一课一练》(原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生学情特点，我们坚持“以生为本”的教育理念，深度解读最新版《中等职业学校思政课程标准》，并融合时政热点，匠心打造了契合中职思政命题特色的《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》第二单元第6课 增强职业道德意识6.2 养成良好职业道德习惯的课后作业。 中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块） 第二单元 践行职业道德 第6课 增强职业道德意识 一课一练（14） 6.2 养成良好职业道德习惯 . 一、单选题 1．下侧漫画启示公职人员（   ） A．敢于担当，懒政怠政 B．修身为本，贵在慎独 C．依宪施政，简政放权 D．严于律己，科学立法 2．有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；在有红绿灯的路口过马路时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（   ） ①社会秩序明确了社会规则的内容②要增强自控力，做到“行己有耻” ③要通过“慎独”端正自己的行为④遵守规则最有效的约束方式是他律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。这体现了卢梭（   ） ①有羞耻心和辨别是非的能力②真诚面对自我，克服惰性 ③磨砺意志，不断增强自控力④通过自省检视自己的不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；过红绿灯时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（   ） ①社会规则是人们享有自由的保障                ②要做到行己有耻，增强自控力 ③要通过“慎独”端正自己的行为               ④遵守规则最有效的约束方式是他律 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 5．慎独是指在没有外在监督的情况下能严守道德准则，下列符合要求的是（   ） A．小华在无人监考考场坚持诚信考试、不作弊 B．小冬在倾听他人发言时不随意打断 C．小刘走进养老服务站参加志愿服务活动 D．小敏按照引导员的指示有序参观科技馆 6．如果人不能静心倾听自己内心的声音，认真审视自己，是很难了解自己那变化无穷的思维、情绪和行为表现的。”这句话表明认识自己的重要途径是（   ） A．通过实践 B．学会注重比较 C．学会观察和内省 D．体会成功和失败的经验教训 7．以下两侧历史故事告诫我们要（   ） （杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君，君不知故人，何也”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。 ——《后汉书·杨震列传》 许衡少时，尝暑中过河阳，渴甚，其道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可。”人曰：“世乱，此无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？” ——《元史·许衡传》 ①行已有耻，端正行为严守道德底线 ②强化监督，依靠他律做到遵规守纪 ③严格自律，将慎独确定为人生准则 ④自尊自强，挖掘潜能不断超越自我 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．有些人在熟人面前注重形象和素质，但独自一人时却随地吐痰、不讲卫生；过马路时，看到有人值守就遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（   ） ①社会秩序明确社会规则的内容 ②要做到行己有耻，增强自控力 ③要通过“慎独”端正自己行为 ④遵守规则最有效的方式是他律 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 9．第二个展厅介绍了破土扎根、顽强生长的大学生王震：王震从大别山来到大连，尽管生活条件艰苦，但他从不抱怨。大学期间，他通过勤工俭学自给自足，减轻家庭负担；月考失利，他积极分析原因，寻求解决方案；参加学校的啦啦操比赛，他努力克服四肢不够协调的问题，从磕磕绊绊到享受舞蹈……从学业到文体活动，他伸展全面发展的枝叶。这表明（   ） ①只要通过刻苦学习就能获得成功 ②自强让王震奋发向上，积极进取 ③王震通过自省和慎独，端正自己的行为 ④王震能够知不足而奋进，不断超越自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”。这句话鼓舞我们（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．学会慎独，能够自我省察 C．追求自由，完全自己做主 D．行己有耻，拒绝不良诱惑 11．慎独，是中华传统文化中道德修养的一种境界。下列行为中属于“慎独”的是（   ） ①自习课上，老师不在，小玉也能安静地学习 ②尽管无人监考，但同学们都能认真答卷 ③一位男生躲在校园的角落里偷偷吸烟 ④在没有交警的十字路口，小勇依然能遵守交通规则 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．自习课上，楚楚同学因与同桌闲聊被老师单独叫出去批评、教育。下列选项是楚楚同学可能产生的认知、情绪及引发的行为，你认为不合理的是（   ） A．老师规范我的行为习惯→感激→严格要求自己 B．老师在维护班级风气→羞愧→改过自新，学会慎独 C．老师看我不顺眼，故意针对我→愤怒→自暴自弃 D．老师对我严格要求→高兴→更加自律，遵守校纪班规 13．卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无道。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。《忏悔录》启示我们（   ） ①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 ③学会合理地调节情绪，成为情绪的主人 ④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 14．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下名言典故中同学们理解正确的是（   ） A．孔子“己所不欲，勿施于人。”——学会彼此欣赏 B．杨时拜见老师程颐，程门立雪——学会诚实守信 C．许衡“梨无主，吾心独无主乎？”——学会自律慎独 D．“得黄金百斤，不如得季布一诺”——学会以礼待人 15．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是一味药，虽然很苦，但有利于治病，别人的忠言也有一些逆耳，却有利于修正自己的不良行为。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（   ） A．别人的批评和议论伤害了自尊 B．不惜一切代价维护自己的尊严 C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D．通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善” 16．在众人面前讲究卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就缺乏公德意识……面对现实生活中出现的种种情形，志愿者们想用警示语加以提示，以下符合的是（   ） A．人而无礼，焉以为德 B．己所不欲，勿施于人 C．慎独自律，表里如一 D．以信立身，以诚处世 17．卢梭在其自传《忏悔录》中，以诚实坦率的态度和深刻的内省，讲述他自出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家的一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆行窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。这件事说明（   ） A．年轻做了亏心事，阴影始终在心头 B．少年无知做坏事，长大才知对和错 C．年少轻狂易犯错，大人不记小孩过 D．行己有耻知廉耻，止于至善勿为恶 18．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这启示我们要（    ） ①学习榜样，完善自己   ②不断内省，检视不足   ③苛求自己，达到完美   ④自我欣赏，悦纳一切 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 19．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列能体现止于至善的是（   ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内省也 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、分析说明题 20．“行有不得，反求诸己”，青春给我们带来活力的同时也带来各种问题和烦恼。青春有格要求我们要自省、慎独，端正自己的行为。以下是小智同学的日记，为了成为更好的自己，他在每天的日记中“三省吾身”，在反思中成长。 微日记 反思 日记一：看到小苏脸上长痘痘，我就开玩笑说他是“痘痘男”，没想到他真的生气了。 （示例）青春期长痘痘是正常的生理现象。我不应该嘲弄同伴的生理变化，这是对同伴的尊重。 日记二：我家条件还不错，准备就靠家里了。 日记三：我只想努力学习实现自己的梦想，国家的发展与我有什么关系呢？ 请结合所学知识，参照日记一的示例，帮助小智成日记二、三后面的反思。 21．【剖析案例，自警内省】 廖某某，自愿应征报名，被批准到武警某部服役。该青年入伍后思想消极，多次提出离队申请，经反复教育劝导，仍然坚持拒服兵役，被部队作除名处理，将其纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒。 (1)请说出廖某某被实施联合惩戒的法律依据。 (2)结合所学知识，谈谈这一案例带给我们的警示。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 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3．卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。这体现了卢梭（   ） ①有羞耻心和辨别是非的能力②真诚面对自我，克服惰性 ③磨砺意志，不断增强自控力④通过自省检视自己的不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻。 ①④：题文中卢梭忏悔自己年轻时做的错事，说明生活中我们要做到行己有耻，要树立羞耻之心，知荣辱，懂廉耻，有所为有所不为，体现了卢梭有羞耻心和辨别是非的能力，通过自省检视自己的不足，故①④说法正确； ②③：在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 4．有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；过红绿灯时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（   ） ①社会规则是人们享有自由的保障                ②要做到行己有耻，增强自控力 ③要通过“慎独”端正自己的行为               ④遵守规则最有效的约束方式是他律 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则、行己有耻的要求。 ②③：材料通过对比向我们说明了要做到行己有耻，增强自控力，要通过“慎独”端正自己的行为，故②③符合题意； ①：在题干中未涉及，①不符合题意； ④：遵守规则需要自律和他律，故④说法错误； 故本题选C。 5．慎独是指在没有外在监督的情况下能严守道德准则，下列符合要求的是（   ） A．小华在无人监考考场坚持诚信考试、不作弊 B．小冬在倾听他人发言时不随意打断 C．小刘走进养老服务站参加志愿服务活动 D．小敏按照引导员的指示有序参观科技馆 【答案】A 【详解】本题主要考查对慎独的认识。 A：依据教材知识，慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则；小华在无人监考考场坚持诚信考试、不作弊，符合慎独的要求，故A符合题意； B：是尊重他人的表现，与慎独无关，故B不符合题意； C：是服务社会的表现，与慎独无关，故C不符合题意； D：是遵守规则的表现，与慎独无关，故D不符合题意； 故本题选A。 6．如果人不能静心倾听自己内心的声音，认真审视自己，是很难了解自己那变化无穷的思维、情绪和行为表现的。”这句话表明认识自己的重要途径是（   ） A．通过实践 B．学会注重比较 C．学会观察和内省 D．体会成功和失败的经验教训 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：如果人不能静心倾听自己内心的声音，认真审视自己，是很难了解自己那变化无穷的思维、情绪和行为表现的，告诉我们要学会观察和内省，C正确； ABD：说法正确但题干没有体现，ABD不符合题意； 故本题选C。 7．以下两侧历史故事告诫我们要（   ） （杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君，君不知故人，何也”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。 ——《后汉书·杨震列传》 许衡少时，尝暑中过河阳，渴甚，其道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可。”人曰：“世乱，此无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？” ——《元史·许衡传》 ①行已有耻，端正行为严守道德底线 ②强化监督，依靠他律做到遵规守纪 ③严格自律，将慎独确定为人生准则 ④自尊自强，挖掘潜能不断超越自我 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的要求的相关知识。 ①：杨震拒绝王密深夜送金，许衡不摘无主之梨 ，都体现了他们内心有耻感，能端正自身行为，坚守道德底线，故①说法正确； ②：两则故事主要强调的是人物自身的自律和道德自觉，即自律和他律，故②说法错误； ③：杨震在无人知晓的情况下仍拒绝受贿，许衡在无主之梨面前自律不摘，都体现了严格自律、慎独的精神，将慎独作为人生准则，故③说法正确； ④：故事重点不在 “自尊自强，挖掘潜能不断超越自我” 方面 ，故④不符合题意； 故本题选A。 8．有些人在熟人面前注重形象和素质，但独自一人时却随地吐痰、不讲卫生；过马路时，看到有人值守就遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（   ） ①社会秩序明确社会规则的内容 ②要做到行己有耻，增强自控力 ③要通过“慎独”端正自己行为 ④遵守规则最有效的方式是他律 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查对自觉遵守规则、行己有耻的内涵及要求的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，有些人独自一人时却随地丢弃垃圾，无人值守就闯红灯，这启示我们要做到行己有耻，增强自控力；同时要通过“慎独”端正自己的行为；故②③说法正确； ①：社会规则明确社会秩序的内容，故①说法错误； ④：“最有效”说法太绝对，遵守规则需要他律和自律，故④说法错误； 故本题选C。 9．第二个展厅介绍了破土扎根、顽强生长的大学生王震：王震从大别山来到大连，尽管生活条件艰苦，但他从不抱怨。大学期间，他通过勤工俭学自给自足，减轻家庭负担；月考失利，他积极分析原因，寻求解决方案；参加学校的啦啦操比赛，他努力克服四肢不够协调的问题，从磕磕绊绊到享受舞蹈……从学业到文体活动，他伸展全面发展的枝叶。这表明（   ） ①只要通过刻苦学习就能获得成功 ②自强让王震奋发向上，积极进取 ③王震通过自省和慎独，端正自己的行为 ④王震能够知不足而奋进，不断超越自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自强。 ②④：根据题干描述可知，从学业到文体活动，王震伸展全面发展的枝叶，表明自强让王震奋发向上，积极进取，王震能够知不足而奋进，不断超越自我，故②④说法正确； ①：刻苦学习有利于获得成功，故①说法错误； ③：题干没有体现王震通过自省和慎独，端正自己的行为，故③不符合题意； 故本题选C。 10．“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”。这句话鼓舞我们（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．学会慎独，能够自我省察 C．追求自由，完全自己做主 D．行己有耻，拒绝不良诱惑 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干中“让自己成为一盏灯火”比喻主动成为积极的力量，强调通过自我成长和奉献来影响他人或社会。这句话鼓舞我们激发潜能，做更好的自己，故A符合题意； B：“慎独”侧重自我约束，与题干强调的“发光”行动关联较弱，故B不符合题意； C：“完全自己做主”表述绝对，与道德与法治倡导的适度自由不符，故C说法错误； D：强调道德底线，材料未体现拒绝不良诱惑。故D不符合题意； 故本题选A。 11．慎独，是中华传统文化中道德修养的一种境界。下列行为中属于“慎独”的是（   ） ①自习课上，老师不在，小玉也能安静地学习 ②尽管无人监考，但同学们都能认真答卷 ③一位男生躲在校园的角落里偷偷吸烟 ④在没有交警的十字路口，小勇依然能遵守交通规则 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查慎独的相关知识。 ①：自习课老师不在，小玉也能安静学习，说明小玉在无人监督时能自觉遵守学习纪律，符合 “慎独” 要求，故①说法正确； ②：无人监考同学们也能认真答卷，体现了同学们在缺乏外在监督时，依然坚守诚信考试的道德准则，属于 “慎独” 表现，故②说法正确； ③：男生躲在校园角落偷偷吸烟，违反了学校规定和道德要求，是在无人监督时放纵自己的不良行为，不符合 “慎独”，故③说法错误； ④：在没有交警的十字路口，小勇依然遵守交通规则，表明他在无人监督的情况下，也能自觉遵守公共规则，属于 “慎独” 行为，故④说法正确； 故本题选C。 12．自习课上，楚楚同学因与同桌闲聊被老师单独叫出去批评、教育。下列选项是楚楚同学可能产生的认知、情绪及引发的行为，你认为不合理的是（   ） A．老师规范我的行为习惯→感激→严格要求自己 B．老师在维护班级风气→羞愧→改过自新，学会慎独 C．老师看我不顺眼，故意针对我→愤怒→自暴自弃 D．老师对我严格要求→高兴→更加自律，遵守校纪班规 【答案】C 【详解】本题考查情绪调节的方法、正确对待老师的表扬和批评。 C：老师是在履行职责，不是针对哪一个人，也不应该自暴自弃，我们要学会正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，故C说法错误； ABD：依据教材知识并分析题干可知，楚楚因与同桌闲聊被老师单独叫出去批评、教育，对待老师的批评教育我们要正确对待，老师的批评是对我的严格要求，我应该感到高兴，从而更加自律，遵守校纪班规；老师规范我的行为习惯，楚楚应该感激老师的教导，严格要求自己；老师是在维护班级风气，楚楚应该为自己错误的行为感到羞愧，从而改过自新，学会慎独，故ABD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选C。 13．卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无道。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。《忏悔录》启示我们（   ） ①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 ③学会合理地调节情绪，成为情绪的主人 ④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻。 ①②④：根据题干描述可知，《忏悔录》启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故①②④说法正确； ③：说法正确但与题干主旨不符，故③不符合题意； 故本题选B。 14．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下名言典故中同学们理解正确的是（   ） A．孔子“己所不欲，勿施于人。”——学会彼此欣赏 B．杨时拜见老师程颐，程门立雪——学会诚实守信 C．许衡“梨无主，吾心独无主乎？”——学会自律慎独 D．“得黄金百斤，不如得季布一诺”——学会以礼待人 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、诚实守信、文明有礼、止于至善的要求。 C：许衡“梨无主，吾心独无主乎”的典故告诉我们面对诱惑，我们要坚守道德操行，固守礼义廉耻，学会自律慎独。故C说法正确； A：“己所不欲，勿施于人”，启示我们要尊重他人、学会换位思考，故A说法错误； B：程门立雪的典故启示我们要做文明有礼的人，故B说法错误； D：季布一诺千金的典故告诉我们诚信是一个人安身立命之本，故D说法错误； 故本题选C。 15．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是一味药，虽然很苦，但有利于治病，别人的忠言也有一些逆耳，却有利于修正自己的不良行为。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（   ） A．别人的批评和议论伤害了自尊 B．不惜一切代价维护自己的尊严 C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D．通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善” 【答案】D 【详解】本题考查止于至善。 D：我们要正确对待他人评价，对于别人的议论和批评，我们应该学会反思，通过自我省察，有则改之，无则加勉，端正自己的行为，故D说法正确； A：别人的批评和议论并不是伤害自尊，故A说法错误； B：维护自己的尊严要注意方式方法，故B说法错误； C：做法是没有正确对待他人评价的表现，故C说法错误； 故本题选D。 16．在众人面前讲究卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就缺乏公德意识……面对现实生活中出现的种种情形，志愿者们想用警示语加以提示，以下符合的是（   ） A．人而无礼，焉以为德 B．己所不欲，勿施于人 C．慎独自律，表里如一 D．以信立身，以诚处世 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 A：人而无礼，焉以为德，这句话强调了礼仪的重要性，与题干中提到的行为不符，故A不符合题意； B：己所不欲，勿施于人，这句话是说不要对别人做出自己不愿意承受的事情，与题干中的行为不符，故B不符合题意； C：根据所学，遵守社会规则需要他律和自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。据此，慎独自律，表里如一，这句话强调了在没有人监督的情况下也要坚持原则，做到自律，与题干中提到的情形相符，故C符合题意； D：以信立身，以诚处世，这句话强调做人做事要诚实守信，与题干中提到的行为不符，故D不符合题意； 故本题选C。 17．卢梭在其自传《忏悔录》中，以诚实坦率的态度和深刻的内省，讲述他自出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家的一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆行窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。这件事说明（   ） A．年轻做了亏心事，阴影始终在心头 B．少年无知做坏事，长大才知对和错 C．年少轻狂易犯错，大人不记小孩过 D．行己有耻知廉耻，止于至善勿为恶 【答案】D 【详解】本题考查对行己有耻、止于至善的理解。 D：题干表述了卢梭对小时候做的错事懊悔不已，这说明他有知耻之心，不断反思自己的行为。这件事说明行已有耻知廉耻，止于至善勿为恶，故D符合题意； A：题干的主旨体现的行己有耻和止于至善，选项说法与主旨不符，故A不符合题意； B：小时候做的错事，不是只有长大才知道对错，故B说法错误； C：题干材料没有体现大人不记小孩过，故C不符合题意； 故本题选D。 18．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这启示我们要（    ） ①学习榜样，完善自己   ②不断内省，检视不足   ③苛求自己，达到完美   ④自我欣赏，悦纳一切 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查榜样的作用。 ①②：依据教材知识，结合题文材料，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是要向贤人学习，以贤人为榜样，启示我们要学习榜样，完善自己，不断内省，检视不足，故①②说法正确； ③：“达到完美”说法绝对； ④：“悦纳一切”说法绝对； 故本题选A。 19．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列能体现止于至善的是（   ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内省也 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①④：止于至善是人的一种精神境界，是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，意思是不要因为坏事很小就去做，也不要因为好事很小就不去做。“见贤思齐焉，见不贤而内省也”，意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。这些都是止于至善的表现，故①④符合题意； ②：该观点是自私的表现，故②说法错误； ③：该观点强调的是学会合作学习，故③不符合题意； 故本题选B。 二、分析说明题 20．“行有不得，反求诸己”，青春给我们带来活力的同时也带来各种问题和烦恼。青春有格要求我们要自省、慎独，端正自己的行为。以下是小智同学的日记，为了成为更好的自己，他在每天的日记中“三省吾身”，在反思中成长。 微日记 反思 日记一：看到小苏脸上长痘痘，我就开玩笑说他是“痘痘男”，没想到他真的生气了。 （示例）青春期长痘痘是正常的生理现象。我不应该嘲弄同伴的生理变化，这是对同伴的尊重。 日记二：我家条件还不错，准备就靠家里了。 日记三：我只想努力学习实现自己的梦想，国家的发展与我有什么关系呢？ 请结合所学知识，参照日记一的示例，帮助小智成日记二、三后面的反思。 【答案】日记二：自强使人自主自立，奋发向上；我们要树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己，对自己负责，学会做事、身体力行。） 日记三：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来；少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连，自强的青春有未来。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 【分析】考点考查：自强的重要性、做自强不息的中国人 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【详解】第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用自强的重要性、做自强不息的中国人的有关知识，从反思类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我家条件还不错，准备就靠家里了→可链接自强使人自主自立，奋发向上；我们要树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 关键词②：我只想努力学习实现自己的梦想，国家的发展与我有什么关系呢→可链接自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来；少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连，自强的青春有未来。 第三步：整合信息，组织答案。 21．【剖析案例，自警内省】 廖某某，自愿应征报名，被批准到武警某部服役。该青年入伍后思想消极，多次提出离队申请，经反复教育劝导，仍然坚持拒服兵役，被部队作除名处理，将其纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒。 (1)请说出廖某某被实施联合惩戒的法律依据。 (2)结合所学知识，谈谈这一案例带给我们的警示。 【答案】(1)①依法服兵役是公民的一项法定义务,法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。②依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。廖某某，没有履行服兵役的义务，必须依法承担相应的法律责任。 (2)公民要坚持权利和义务相统一,公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,也要增强义务观念，自觉履行法定义务。法律要求做的必须做、法律禁止做的坚决不做。 【分析】考点考查：依法服兵役、权利义务相统一、自觉履行法定义务。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法服兵役的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：廖某某入伍后思想消极，多次提出离队申请，经反复教育劝导，仍然坚持拒服兵役，被部队作除名处理，将其纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒→围绕依法服兵役作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查权利义务相统一、自觉履行法定义务作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$