卷10 大概念（二） 古代经济活动、民族关系与对外交往-【初中上分卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史配套课件（统编版2024）

历 史 七年级上册 人教版 1 2 大概念（二） 古代经济活动、民族关系与 对外交往 重难上分 攻克难点 3 一、经济活动 二、民族关系 三、对外交往 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 一、经济活动 1.［2024黑龙江绥化期末］黑龙江省境内的亚布力遗址大约不晚于距今4 000年， 出土了磨制的石铲、石磨棒、石磨盘等生产工具。磨棒、磨盘的发现，说明当时 的人们已经能对谷物进行去壳和粉碎加工。以上考古发现证明这一时期该地区 ( ) B A.进入了奴隶社会 B.出现了农业生产 C.加剧了贫富分化 D.产生了早期国家 【解析】本题考查原始农业的发展。根据“生产工具”“能对谷物进行去壳和粉碎加 工”可知，这说明这一时期该地区出现了农业生产，能够种植农作物，并对谷物进 行加工。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 2.［2024辽宁沈阳期末］七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛，河姆 渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。材料表明( ) A ①河姆渡人种植水稻 ②气候条件与农业种植密切相关 ③考古发现是了解原始社会的重要方式 ④骨耜是重要的农业工具 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 【解析】本题考查原始农业的发展。 材料 解释 判断 “河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水 稻的遗迹” 河姆渡人种植水稻 ①正确 “气候温暖湿润，雨水充沛”“发现了大量 人工栽培水稻的遗迹” 气候条件与农业种植密 切相关 ②正确 “河姆渡遗址中发现……遗迹” 考古发现是了解原始社 会的重要方式 ③正确 —— 骨耜未在材料中出现 ④排除。故选 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 3.［2025陕西西安期中］春秋战国时期，人们会以“牛”或“耕”作为名字，一些诸侯 国还设置负责管理耕牛的官员。统治者也禁止杀牛祭祀祈福。秦国法律还严惩盗 牛者。这是因为( ) C A.统一趋势的加强 B.儒家思想的盛行 C.牛耕技术的使用 D.铁器的广泛使用 【解析】本题考查春秋战国时期牛耕的发展。根据“以‘牛’或‘耕’作为名字”“负责管 理耕牛的官员”“严惩盗牛者”并结合所学可知，材料强调的是春秋战国时期普通民 众与统治者对牛都十分重视，这是因为当时生产力水平低下，而牛耕技术的使用 提高了农业生产发展水平。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 4.［2025甘肃武威期中］春秋战国时期，除了官营手工业外，民营手工业如家庭手 工业、独立小手工业以及豪民经营的大手工业出现并迅速得到发展。这反映了当 时( ) D A.农业耕作技术有了发展 B.商业活动开始逐渐活跃 C.社会处于稳定发展状态 D.手工业的规模不断扩大 【解析】本题考查春秋战国时期的手工业发展。根据“家庭手工业、独立小手工业 以及豪民经营的大手工业出现并迅速得到发展”并结合所学可知，春秋战国时期， 随着铁犁牛耕的使用，社会生产力获得迅速发展，“工商食官”（工人、商贾由官 府提供生活来源，专为官府生产和交换工商产品）的局面被打破，手工业规模不 断扩大。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 5.［2025江苏南京期中］“临淄是齐国都城，当时有人家七万户，壮年男子二十一 万……该城还有集中的商业区，还有专门的铸币点。”材料反映了( ) B A.齐国称霸 B.商业繁荣 C.手工业分工细密 D.社会稳定 【解析】本题考查春秋战国时期的商业。 材 料 分 析 “该城还有集中 的商业区” 直接表明了临淄存在专门用于商业活动的特定区域，体现 了商业活动的集中和有组织，意味着商业的繁荣 “还有专门的铸 币点” 铸币通常与商业交易密切相关，专门的铸币点的存在也进 一步反映了商业活动的频繁和重要性。故选B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 6.［2024湖北武汉期末］西汉初年，连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有 些将相出行只能乘牛车；到汉武帝时期，牛马成群，马已经不仅仅用于军事方面， 还成为人们平时出行的交通工具。这一变化主要反映了西汉( ) B A.社会政治清明 B.经济恢复发展 C.中央集权加强 D.农民负担沉重 【解析】本题考查西汉经济的恢复发展。根据“连皇帝的马车也配不齐毛色相同的 四匹马，有些将相出行只能乘牛车”可知，这反映了汉初经济的凋敝，由材料“到 汉武帝时期，牛马成群，马已经不仅仅用于军事方面，还成为人们平时出行的交 通工具”可知，这反映了西汉经济得到恢复和发展。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 7.［2024湖南张家界期末］关于汉代官营手工业的作用，当时人已有谈论。以官营 的采矿、煮盐、铁器制作等手工业来说，有人认为盐铁专卖，除了增加国家财政 收入外，还是“建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路”的手段。由此可见，汉 代发展官营手工业的目的是( ) A A.加强中央集权 B.削减财政收入 C.抑制土地兼并 D.杜绝奢侈浪费 【解析】本题考查盐铁官营专卖。根据“建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路” 并结合所学可知，官营手工业的发展可以加强中央集权，维护统治。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 8.［2025山东济南期末］下方材料共同说明( ) _________ 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓 乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。” C A.西晋政权短暂统一 B.文学艺术繁荣发展 C.江南经济得到开发 D.南方经济超过北方 【解析】本题考查江南地区的开发。图片和“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷 帛殷阜，几乎家给人足矣”说明东晋时期江南经济得到开发，农业、手工业等得到 发展。故选C。 上分要点 江南地区的开发，对我国现代化建设有什么启示？ 要保护自然环境，保持生态平衡；要充分利用劳动力资源，重视科技、重视人才， 深入实施科教兴国战略。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 9.新情境 ［2025河北邢台期末］南朝时，一位北方的商人要去江南地区最繁华的 城市采购丝绸和瓷器，他最应该去的城市是( ) B A.广州 B.建康 C.扬州 D.荆州 【解析】本题考查建康。根据所学可知，建康（孙吴时称建业）是今南京的古名， 是六代王朝都城所在地，是中国南方在六朝时期的经济、文化、政治、军事中心， 人口众多，经济繁荣。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 10.回归教材 ［2024江苏苏州月考］阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 图1 汉代耧车（模型） 图2 牛转翻车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 材料二 魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生 产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相 诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开 发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面 的出现奠定了基础。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史 七年级 上册》 （1）分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。（2分） 【答案】播种；灌溉。（2分） 【解析】本问考查耧车和牛转翻车。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 （2）根据材料二，指出三国鼎立局面“为新的统一局面的出现奠定了基础”的理由。 （4分） 【答案】实现局部统一，客观上促进了各地的发展，为社会生产和人民生活提供 了相对安定的环境；各国重视经济发展；民族关系改善，区域的开发尤其是南方 经济得到发展；科技文化有着显著的进步。所以三国鼎立局面的出现为全国的再 次统一奠定了基础。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 【解析】本问考查三国鼎立。 材料 对应答案 “魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走 向局部的统一” 实现局部统一，客观上促进了各地 的发展，为社会生产和人民生活提 供了相对安定的环境 “曹魏重视农业生产,大力兴修水利”“孙吴开 发江东,造船业发达,发展了海外贸易"“蜀 汉……发展经济” 各国重视经济发展 改善民族关系，加速了西南地区的开 发……科技文化有着显著的进步” 民族关系改善,区域的开发尤其是南 方经济得到发展;科技文化有着显著 的进步 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 二、民族关系 11.［2025安徽池州期末］有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 中原的“诸夏”同周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。材 料反映的是春秋争霸的( ) D A.目的 B.过程 C.性质 D.影响 【解析】本题考查春秋争霸的影响。根据“有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国 的疆域不断扩展……为民族交融创造了契机”可知，春秋争霸促进了不同民族之间 的交融，所以材料反映的是春秋争霸的影响。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.［2025河南南阳期末］为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取休养生息政策。 这项政策在当时民族关系方面的表现为 ( ) A A.对匈奴采取和亲政策 B.为抵御匈奴修筑长城 C.建立了骑兵反击匈奴 D.派班超长期驻守西域 【解析】本题考查汉高祖对匈奴的和亲政策。根据所学可知，西汉初年，匈奴不 断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实，汉高祖对匈奴采取和亲政策， A正确。秦始皇为了抵御匈奴修筑长城，排除B；汉武帝时期建立了骑兵反击匈奴， 排除C；东汉时统治者派班超长期驻守西域，排除D。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 13.［2024天津河东区期末］我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局。但 在魏晋南北朝时期，南方百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外，还有麦饭、粟米 饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是( ) D A.南方人口增多 B.南方商品经济的发展 C.麦饭的营养价值更高 D.人口南迁和民族交融的影响 【解析】本题考查人口南迁。根据所学可知，魏晋南北朝时期，劳动人民为了躲 避北方战乱，大量南迁，不仅为南方增加了大量的劳动力，还带去了先进的生产 技术和北方的生活方式，小麦等作物的种植方法也被带去了南方。所以南方百姓 的餐桌上除了稻米饭外，还出现了麦饭、粟米饭等北方食品。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 14.［2025广东东莞月考］孝文帝曾下令：“图谶（指宣扬迷信的预言、预兆书籍） 之兴，起于三季。既非经国之典，徒为妖邪所凭。自今图谶、秘纬及名为《孔子 闭房记》者，一皆焚之。”这表明孝文帝( ) B A.对鲜卑民族文化的推崇 B.有选择性地学习中原文化 C.规定官员学习汉族典籍 D.立志让鲜卑民族移风易俗 【解析】本题考查北魏孝文帝改革。根据“图谶……一皆焚之”及所学可知，北魏 孝文帝学习的中原文化是“经国之典”，焚毁了有关“图谶”等内容的书籍，这表明 他有选择性地学习中原文化。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 15.［2024辽宁阜新期末］魏晋南北朝时期，各民族在生产技术和生活习俗等方面 相互学习、相互影响，出现“胡人汉服”“汉人胡食”。这说明了( ) A A.民族交融已经成为趋势 B.各民族放弃了原有习俗 C.民族界限是固定不变的 D.民族之间影响呈单向性 【解析】本题考查魏晋南北朝时期的民族交融。根据“相互学习、相互影响，出现 ‘胡人汉服’‘汉人胡食’”并结合所学可知，这一时期的民族交融已经成为趋势。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 16.［2025江西南昌期末］中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统 一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、 文化环境和广阔的地理空间……其中汉武帝的功绩尤为卓著……各民族在日益增 强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。 ——摘编自彭丰文《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》 （1）根据材料一，指出西汉民族交融的原因。（2分） 【答案】西汉大一统的政治格局。（2分） 【解析】本问考查西汉民族交融的原因。根据材料可知，西汉民族交融的原因是 西汉大一统的政治格局。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 材料二 两晋、南北朝之世，是向来被看作黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代， 只政治上稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。……其中关系最大的，便是黄 河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移。……两晋南北朝时内迁的 北方少数民族一般被泛称为“五胡”，一到隋唐时代，而所谓五胡，便已混然无迹， 良非偶然。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。结合所学知识，指出人 口迁移的历史影响。（4分） 【答案】特点：北方游牧民族内迁，中原地区人民南迁。（2分）影响：促进民族 交融；促进江南地区的开发。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 【解析】本问考查魏晋南北朝时期的人口迁移。第一小问，根据“便是黄河流域文明 程度最高的地方的民族，分向各方面迁移”“内迁的北方少数民族”及所学可知，魏晋 南北朝时期人口迁移的特点是北方游牧民族内迁，中原地区人民南迁。第二小问， 根据所学可知，人口迁移的历史影响是促进民族交融，促进江南地区的开发。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 材料三 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武 之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅 中原。” ——摘编自魏收《魏书》 （3）材料三反映了“魏主”时期哪一重要举措？结合所学知识，说明魏主“移风易 俗”的措施。（4分） 【答案】举措：迁都洛阳。（2分）措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚 等。（2分） 【解析】本问考查北魏孝文帝改革。第一小问，根据材料可知，材料三反映了“魏 主”时期的重要举措是迁都洛阳。第二小问，根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 三、对外交往 17.［2024河北保定期末］“□开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的 先河，是古代东西方往来的大动脉，极大促进了中国同其他国家和地区的贸易与 文化交流。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，永远地载入了人类与社 会发展的史册，至今仍有可开发的新价值。”“□”处应填( ) D A.设置西域都护府 B.甘英出使大秦 C.张骞首次出使西域 D.丝绸之路 【解析】本题考查丝绸之路。根据“□开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞 与交汇的先河，是古代东西方往来的大动脉，极大促进了中国同其他国家和地区 的贸易与文化交流”并结合所学可知，材料说的是丝绸之路。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 18.［2024山西吕梁月考］丝绸之路是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（18分） 材料一 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，分别奉命联络大月氏和 乌孙以夹击匈奴。第一次历时13年，同行者100余人，仅数人返回长安。第二次出 使时，有持节副使和随行人员300余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、 康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出 使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响 力，从而促进了丝绸之路开通，史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣”。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 材料二 公元元年前后的几百年间，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两 端。两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和 文化交流。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马征服地中海东部地 区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马 的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 材料三 公元前119年，西汉军队打败匈奴后，在西北地区开沟渠、置田官，利用 军队进行屯田；之后，又迁徙居民充实边疆，屯田垦荒。屯田不仅解决了驻守西 域军队的粮饷问题，而且使西域很多地方成为“田地肥广，草牧饶衍”的垦区。公 元前60年，西汉政府在西域设置西域都护府，“屯田校尉始属都护”，屯田事务由 西域都护管理。 ——摘编自刘永强《两汉西域经济研究》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 （1）根据材料一，指出张骞两次出使西域的共同目的。归纳张骞出使西域的重大 意义。（6分） 【答案】共同目的：夹击匈奴。（2分）重大意义：传播了汉朝的情况，获得了大 量西域资料；扩大了中华文明的世界影响力；促进了丝绸之路的开通。 （回答两点即可，4分） 【解析】本问考查张骞通西域。第一小问，根据“分别奉命联络大月氏和乌孙以夹 击匈奴”可以得出答案。第二小问，根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉王朝与罗马交往的特点。说明丝绸之路 的开通所产生的历史价值。（4分） 【答案】特点：通过丝绸之路进行交流，双方交往交流主要是经贸和文化交流； 经贸往来经历了从间接交往到直接交往的过程，但双方的官方往来一直未实现。 （2分）历史价值：丝绸之路是古代东西方交往的大动脉，对于中国同其他国家和 地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 【解析】本问考查丝绸之路。第一小问： 材料 对应答案 “通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交 流” 通过丝绸之路进行交流，双方交 往交流主要是经贸和文化交流 “缺乏官方的直接往来……东汉的班超为经营 西域，曾派甘英出使大秦……尝试与汉朝建 立直接联系……罗马商人不断东来，与中国 进行贸易” 经贸往来经历了从间接交往到直 接交往的过程，但双方的官方往 来一直未实现 第二小问，根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 （3）根据材料三，概括西汉屯田的措施，并分析这些措施解决了怎样的现实问题。 （8分） 【答案】措施：开沟渠，置田官，利用军队屯田和迁徙居民垦荒。（回答两点即可， 4分）现实问题：西域军队的粮饷问题、土地荒芜问题等。（回答两点即可，4分） 【解析】本问考查西汉屯田措施。第一小问，根据“在西北地区开沟渠、置田官， 利用军队进行屯田”等可以得出答案。第二小问，根据“屯田不仅解决了驻守西域 军队的粮饷问题，而且使西域很多地方成为‘田地肥广，草牧饶衍’的垦区”可以得 出答案。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 $$