卷5 期中综合检测卷(一)-【初中上分卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史配套课件(统编版2024)
2025-10-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.71 MB |
| 发布时间 | 2025-10-15 |
| 更新时间 | 2025-10-15 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中上分卷·初中同步 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53382626.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦期中综合检测,覆盖中华文明起源与早期国家、春秋战国社会变革等核心知识,通过考古遗址(如北京人、良渚古城)、历史事件(如大禹治水、商鞅变法)及思想文化(诸子百家)串联,构建从远古到东周的时空脉络,为学生提供系统学习支架。
其亮点在于融合时空观念(如朝代更替简表考查西周分封制)、史料实证(如北京人遗址材料分析)与家国情怀(如“天问”精神传承),采用新考法、情境创设及项目化研学活动,通过制度对比表格和材料解析提升历史解释能力。学生能深化核心素养,教师可借助多样化资源高效教学。
内容正文:
历 史
七年级上册 人教版
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卷5
期中综合检测卷(一)
考查内容:第一单元至第二单元
3
一、选择题
二、非选择题
目 录
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时间:60 min 满分:100分
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题给出的选项
中只有一个选项符合题意)
1.新考法 [2025广东广州一中期中]在北京人遗址中,发现了大量的木炭和灰烬
堆,并且它们都限定在一定地区。由此,考古工作者合理的判断是( )
B
A.北京人已经学会渔猎 B.北京人会使用火
C.北京人能直立行走,手脚分工明显 D.北京人会制造和使用工具
【解析】本题考查北京人的生产、生活方式。根据“大量的木炭和灰烬堆,并且它
们都限定在一定地区”可知,这种现象表明北京人会使用火。故选B。
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2.[2025江西南昌期中]下图为中国某古人类遗址出土的穿孔石珠示意图,石珠的
其中一面经过人工磨平,推测穿孔方式是先用尖状器进行打磨,之后再打穿形成。
由此可知该遗址可能是( )
D
A.元谋人遗址 B.蓝田人遗址 C.北京人遗址 D.山顶洞人遗址
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【解析】本题考查山顶洞人。
材料分
析 “穿孔石珠”“进行打
磨” 这一古人类掌握了磨光和钻孔技术。根据所学可
知,山顶洞人依然使用打制石器,但已经掌握磨
光和钻孔技术。故选D
错项分
析 元谋人、蓝田人和北京人都没有掌握磨光和钻孔技术,排除A、B、C
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3.[2025河南信阳期中]某同学在探究“中华文明起源与早期发展”活动中搜集到下
面材料。该材料说明中华文明起源的根本前提是( )
“华北驯化了粟和黍,长江中下游地区开始种植稻;先民们开始使用磨制石器和
制作陶器;各地出现了小型的定居村落”
C
A.南稻北粟格局 B.定居村落的出现 C.原始农业产生 D.石器工具进步
【解析】本题考查原始农业的产生。根据“粟和黍”“种植稻”“磨制石器”“制作陶器”
“出现了小型的定居村落”并结合所学可知,原始农业为古代文明社会的形成奠定
了基础,中华文明起源的根本前提是原始农业的产生。农作物种植、家畜饲养的
出现以及聚落、磨制石器的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。故选C。
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4.[2025广西南宁月考]半坡遗址出土了用来捻线的石制、陶制纺轮。从半坡陶器
底部发现的麻布印痕分析,当时最细的线纹直径0.5毫米,已和今天的线差不多。
这可用于印证半坡人( )
C
A.饲养家禽动物 B.广泛种植水稻 C.掌握纺织技术 D.住干栏式房屋
【解析】本题考查半坡人。根据“出土了用来捻线的石制、陶制纺轮”“麻布印痕”
可知,半坡人已经会纺织、制衣,C正确。材料未体现A项内容,排除;河姆渡人
种植水稻,住干栏式房屋,排除B、D。故选C。
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5.[2025福建福州期中]距今约5 300—4 300年的良渚古城中部,有一个人工堆筑、
高十几米、总面积达30万平方米的高台;古城外有人工堆积的大型祭坛。这反映
出当时( )
A
A.社会组织调动能力较强 B.早期国家初步形成
C.黄河流域进入文明社会 D.阶级分化日益明显
【解析】本题考查良渚古城。根据材料可知,良渚古城中出现了规模较大、需要
动用大量人力物力统一建设的建筑,这反映了当时社会组织调动能力较强。故选A。
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6.[2025安徽亳州期末]传说尧鼓励人们开垦农田,发展历法,适时耕种;舜品行
高尚;大禹治水,解除水患。这三位人物依次成为部落联盟的首领。由此可知,
禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是( )
D
A.征伐有功 B.学识渊博 C.武艺高强 D.德才兼备
【解析】本题考查禅让制。根据“尧鼓励人们开垦农田,发展历法……舜品行高尚;
大禹治水,解除水患”并结合所学可知,“禅让制”是一种部落联盟首领更替的制度,
首领传位给贤能之人。故选D。
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7.[2025山东德州月考]他是夏朝最后一个君主,奢侈而暴虐,他搜刮民财,建造
华丽的宫殿,终日饮酒作乐。民众不堪忍受,甚至发出宁肯与他同归于尽的怒吼。
这位暴虐的国王是( )
B
A.禹 B.桀 C.纣 D.启
【解析】本题考查夏朝的灭亡。根据“夏朝最后一个君主,奢侈而暴虐”并结合所
学可知,夏桀是历史上有名的暴君,荒淫奢侈,残暴无道,使得民怨沸腾,最终
导致了夏朝的灭亡。故选B。
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8.时空观念 [2025四川宜宾期中]时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史
事件发生在①对应朝代的是( )
A
A.分封诸侯 B.盘庚迁殷 C.大禹治水 D.三家分晋
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【解析】本题考查分封制。根据所学可知,公元前1046年,商朝灭亡,周武王建
立了西周。周王室通过实行分封制来巩固统治,A正确。盘庚迁殷发生于商朝时期,
排除B;大禹治水属于远古时期的传说,排除C;三家分晋属于战国时期的内容,
排除D。故选A。
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上分提醒 禅让制、世袭制和分封制的比较
禅让制 是将联盟首领的位子传给贤德之人,是史前时代民主推举联盟首领的制
度。尧年老时,推举舜为他的继承人,后来舜又采取同样的办法把位置
让给禹
世袭制 指王位或帝位世代沿袭的制度,主要是父传子,以血缘关系来确定继承
人。王位世袭制的开创是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志
分封制 指周天子把土地和人民分给诸侯。诸侯在自己的封地内,也按同样的制
度把土地和人民分给卿大夫。卿大夫再按照同样的制度将土地和人民分
给士。士直接统治平民和奴隶
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9.[2025江苏扬州期中]公元前651年,齐桓公在葵丘召集鲁、宋、卫、郑、许、
曹等国相会结盟,规定同盟国要言归于好,让各国人民休养生息、发展经济。周
天子也承认齐桓公的霸主地位。葵丘会盟说明春秋时期( )
B
A.争霸战争很频繁 B.霸主有很大的影响力
C.争霸是为了结盟 D.霸主取代了共主天子
【解析】本题考查春秋争霸。根据“公元前651年,齐桓公在葵丘召集鲁、宋、卫、
郑、许、曹等国相会结盟,规定同盟国要言归于好,让各国人民休养生息、发展
经济”并结合所学可知,春秋时期王室衰微,分封制逐步瓦解,周王室地位下降,
诸侯互相争霸。齐桓公通过葵丘会盟要求各国言归于好、发展经济,周天子也认
可齐桓公的霸主地位,这说明春秋时期霸主有很大的影响力。故选B。
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10.[2025内蒙古包头月考]下列材料探究的主题是( )
政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展 铁器的普遍使用和牛耕得到进一步推广
各国进行变法 确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大
C
A.夏商西周王朝的更替 B.分封制的实施
C.战国时期的社会变革 D.春秋时期的经济发展
【解析】本题考查战国时期的社会变革。根据“诸侯国之间兼并战争不断”“铁器的
普遍使用和牛耕得到进一步推广”“确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大”并
结合所学可知,这是战国时期的社会变革。故选C。
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11.新素材 [2025河南郑州期中]2024年4月4日,2024都江堰放水节在四川成都都
江堰景区飞沙堰溢洪道举行。本次活动以“水润天府·万千气象”为主题,上千名观
礼嘉宾着秦朝服饰,学习秦朝礼仪,沉浸式体验智慧的治水文化。主持修建都江
堰的是( )
A
A.李冰 B.大禹 C.商鞅 D.李悝
【解析】本题考查李冰与都江堰。根据所学可知,公元前256年,在秦国蜀郡郡守
李冰的主持下,民众修建了都江堰。故选A。
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12.新情境 [2025河北保定期中]李晓同学在课本剧中扮演春秋时期的大教育家
孔子,下列台词中属于他的应是( )
B
A.知己知彼者,百战不殆
B.学而时习之,不亦说乎
C.祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏
D.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
【解析】本题考查孔子。根据所学可知,“学而时习之,不亦说乎”是孔子在教育
方面的主张。故选B。
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13.[2025山东青岛期末]战国时期,“客”指游说于各诸侯国的知识分子。“以客出
仕”是一种流行的入仕途径,公孙衍、张仪、白起、范雎、李斯等人均是典型案例。
当时的“以客出仕” ( )
D
A.促进了法家兴盛 B.导致了思想趋同 C.改变了选官制度 D.推动了百家争鸣
【解析】本题考查百家争鸣。根据材料并结合所学可知,战国时期,兼并战争不
断,各诸侯国都需要先进的“意识形态”来增强自己的竞争力,这就给当时的知识
分子更多发声和从政的机会,为“以客出仕”提供了条件,从而促进了“百家争鸣”
的繁荣。故选D。
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14.[2025辽宁鞍山期中]中医源远流长,博大精深。中医常见的切脉、按摩、汤
药等治疗手段,可追溯到( )
D
A.神农尝百草 B.《论语》 C.《黄帝内经》 D.扁鹊
【解析】本题考查扁鹊。根据所学可知,扁鹊在诊断疾病中,能运用针刺、按摩、
汤药等治疗方法,他还发明了切脉诊法。故选D。
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15.新素材 [2025原创]2024年10月15日,国务院新闻办公室举行新闻发布会,
介绍中国空间科学中长期发展规划有关情况。在行星探测方面,未来我国会发射
天问二号,天问二号会对小行星进行采样返回。其名称的灵感来源于战国时期楚
国诗人屈原的长诗《天问》。“天问”象征着一种薪火不息的精神传承,体现了中
华民族追求真理的坚韧与执着。下列诗句最能体现这种精神的是( )
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A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 B.身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄
C.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒 D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
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【解析】本题考查“楚辞”。
选项 释文 判断
A 前方的道路还很漫长,但我将百折不挠、
不遗余力地去追求和探索 该句表达了作者追求真理的坚
韧与执着。故选A
B 人虽战死,但精神始终不泯。魂魄刚毅,
不愧为鬼中豪杰 该句歌颂了将士的英雄气概和
爱国精神,排除B
C 整个世道混浊不堪,唯独我清澈透明
(不同流合污);众人都昏昏如醉,唯独
我清醒 该句表达了作者清高自守的节
操,排除C
D 我擦着眼泪声声长叹,哀叹百姓的生活是
多么艰难 该句表达了作者对人民生活的
关心,排除D
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二、非选择题(本题共3小题,第16题16分,第17题19分,第18题20分,
共55分)
16.[2025河南濮阳期中]阅读材料,回答问题。(16分)
材料一 “我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。……我国旧石器时代
初期文化遗址有二十余处,北起辽宁,南及云南,西至陕西,东到安徽。沿黄河、
长江两大河流分布较为密集。”
——摘编自《中国原始社会史》
材料二 北京人遗址……发现大量的人类化石、约10万件石制品和具有人工砍砸痕
迹的骨片……石器以石片石器为主,中、小型石器居多,主要类型有刮削器、尖
状器、石锥、砍砸器等。
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材料三 这处文化遗址因20世纪20年代出土了较为完整的北京猿人化石而闻名于世,
尤其是1929年发现了第一个北京人头盖骨化石,从而为北京人的存在提供了坚实
的证据。
(1)材料一中“云南”的重要原始人类遗址是什么?从材料一可以看出,研究人类
起源的主要依据是什么?(6分)
【答案】遗址:元谋人遗址。(3分)主要依据:化石。(3分)
【解析】本问考查元谋人与化石。第一小问,根据所学可知,我国学者在云南元
谋发掘出古人类的两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器。第二小问,根据“我国是
早期人类化石和文化发现的重要地区之一”可知,研究人类起源的主要依据是化石。
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(2)依据材料二推断,北京人已经掌握了什么生活技能?并指出推断的理由。
(6分)
【答案】生活技能:北京人懂得制作和使用工具,其生产工具包括石器和骨器。
(2分)理由:材料二描述的石器种类繁多,形状各异,并且有明显的加工痕迹;
从工具的命名可以看出,不同工具有不同的用处,这些充分说明北京人会制作和
使用工具。(4分)
【解析】本问考查北京人的生活技能。根据“北京人遗址……发现大量的人类化石、
约10万件石制品……石器以石片石器为主,中、小型石器居多,主要类型有刮削
器、尖状器、石锥、砍砸器等”可以得出答案。
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(3)结合所学知识,谈谈材料三中“文化遗址”发现的意义。(4分)
【答案】周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人
遗址之一;包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现,对于研究人类起源和
古人类演化的历史具有重要意义。(4分)
【解析】本问考查周口店北京人遗址的意义。根据所学回答即可。
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17.[2025广东深圳期末]牛和牛耕在中国古代历史发展中起到重要作用。阅读材
料,完成下列要求。(19分)
材料一 中国古代典籍中有许多关于牛的记载。
肇牵牛车,远服贾……
——《尚书》
秦(国)以牛田之……
——《史记》
天子以牺牛,诸侯以肥牛,大夫以索牛,士以羊豕……凡祭宗庙之礼,牛曰一元
大武。
——《礼记》
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(1)根据材料一,概括春秋战国时期牛的用途。(6分)
【答案】驾车;耕地;祭祀。(6分)
【解析】本问考查春秋战国时期牛的用途。
材料 __________________________________________________________________ 对应答
案
“肇牵牛车,远服贾” 用于驾车
“秦(国)以牛田之” 用于耕地
“天子以牺牛,诸侯以肥牛,大夫以索牛……一元大武” 用于祭祀
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材料二 牛耕的普及,受制于犁的技术。新石器晚期和商代的石犁前后面平行,没
有入土角,不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁,中间凸起的“脊”使
犁成了真正的斜面体,增加了入土角,大大改善了犁的入土性能。
项目 ① ② ③
耕犁的A—A横截
面剖视图 ________________________________ ____________________________ _______________________________
——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》
(2)新考法 根据材料二中的文字介绍,写出战国时期耕犁剖视图的序号,并指
出这一时期耕犁的变化。(4分)
【答案】序号:③。(2分)变化:由前后面平行、没有入土角到成了真正的斜面
体、增加了入土角。(2分)
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【解析】本问考查战国时期耕犁的变化。第一小问,根据“新石器晚期和商代的石
犁前后面平行,没有入土角,不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁,
中间凸起的‘脊’使犁成了真正的斜面体,增加了入土角”可知,战国时期耕犁剖视
图的序号是③。第二小问,根据材料概括得出,这一时期耕犁的变化是由前后面
平行、没有入土角到成了真正的斜面体、增加了入土角。
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材料三 春秋战国时期,铁制工具迅速代替石制与铜制工具,犁的强度与耐磨性得
到提高,为牛耕的普及创造条件。在《墨子》《吕氏春秋》等著作中,有众多古
代简单机械的应用,如《墨子》论及了对斜面的利用。
——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》
(3)根据材料二和材料三,归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件,并结合
所学知识简析牛耕技术推广的作用。(6分)
【答案】条件:铁犁取代石制与铜制耕犁;安装铁犁铧,改善了犁的入土性能;
自然科学知识的进步和机械发明创新。(4分)作用:牛耕技术推广,促进了农业
上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件,促进了农业生产的发展。
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【解析】本问考查春秋战国时期牛耕技术的推广。第一小问,根据“春秋战国时期,
铁制工具迅速代替石制与铜制工具,犁的强度与耐磨性得到提高,为牛耕的普及
创造条件”“战国的铁犁铧刃部用铁”可知,春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件
有铁犁取代石制与铜制耕犁;安装铁犁铧,改善了犁的入土性能。根据“在《墨子》
《吕氏春秋》等著作中,有众多古代简单机械的应用,如《墨子》论及了对斜面
的利用”可知,条件还有自然科学知识的进步和机械发明创新。第二小问,根据所
学回答即可。
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(4)综合上述材料,谈谈你对技术创新的认识。(3分)
【答案】技术创新提高生产效率,科学技术是推动社会发展的动力等。(3分)
【解析】本问考查对技术创新的认识。本问为开放性试题,言之有理即可。
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18.项目化学习 [2025湖南长沙月考]某校历史社团开展以“历史·研学”为主题的
项目化学习。(20分)
【活动一】社团学生考察纪念馆和博物馆。
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墨子纪念馆位于山东省滕州市龙
泉广场,始建于1993年,规模宏大,
是世界上唯一一座专门研究墨子文
化、收集墨子资料、展示墨子研究成
果的场馆,是国家二级博物馆和全国
科普教育基地。 ______________________________________________
孔子博物馆是为了纪念孔子,传承
弘扬以儒家思想为代表的中华优秀传统
文化而建设的一座省级专门性现代化博
物馆,于2019年9月6日正式开放,位于
曲阜市孔子大道100号,曲阜城中轴线南
端。
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(1)社团学生按照两位思想家生活的时代顺序进行考察,顺序应为____________
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_____________________________(写序号)。依据材料并结合所学,参照示例,
写出孔子博物馆对孔子的解说。(6分)
【示例】①墨子,名翟,战国时期思想家、教育家、军事家、科学家、社会活动
家,墨家学派的创始人。
顺序:②①。
(2分)解说:孔子名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人,春秋时期大思想家、大教育
家,儒家学派创始人。(4分)
【解析】本问考查墨子与孔子。第一小问,根据所学可知,墨子生活于战国时期,
孔子生活于春秋时期,因此顺序是②①。第二小问,根据所学回答即可。
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【活动二】社团学生依次对孔子博物馆《大哉孔子》的五个篇章“孔子的时代”“孔
子的一生”“孔子的智慧”“孔子与中华文明”“孔子与世界文明”进行了参观研学,拍
照留存资料。
____________________________________________________ 周王室东迁后,天子威望骤降,诸侯争霸,干戈不息。
在孔子的时代,诸侯国内世卿、大夫摄政擅权,礼崩乐
坏,社会动荡,民生维艰。这场翻天覆地的时代变动,
也激发了思想者们积极思考。面对时代的困局,孔子的
学说有着重大的现实意义。
(2)根据二层第一展厅的简介,指出孔子面临的时代困局。结合所学写出孔子的
思想核心以及记录其思想的著作。(8分)
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【答案】时代困局:天子威望骤降,诸侯争霸,干戈不息;诸侯国内世卿、大夫
摄政擅权,礼崩乐坏,社会动荡,民生维艰。(4分)思想核心:“仁”。记录其思
想的著作:《论语》。(2分)
【解析】本问考查孔子。第一小问,根据“周王室东迁后,天子威望骤降,诸侯争
霸,干戈不息”可知,天子威望骤降,诸侯争霸,干戈不息;根据“诸侯国内世卿、
大夫摄政擅权……民生维艰”可知,诸侯国内世卿、大夫摄政擅权,礼崩乐坏,社
会动荡,民生维艰。第二、三小问,根据所学回答即可。
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【活动三】社团学生依据孔子博物馆馆藏珍品相关资料进行研讨。
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“伯彝”款兽面纹铜簋(guǐ),周代。
祭祀用器,青铜质,侈口,圆腹,圜底,圈
足。腹有二兽首象鼻耳,垂珥。器腹纹饰以
带纹分割成上下两部分,上部饰四组变形兽
面纹,下部饰两组变形兽面纹。 __________________________________________
鲁国故城遗址48号墓出土。平
口折沿,立耳,圆腹,蹄形足。鼎
的主要用途为两种,一为食器,一
为礼器。此外,鼎还是等级和权力
的象征,用以“别尊卑,明上下”。
(3)依据材料归纳青铜器的用途,写出两个含“鼎”字的成语。(6分)
【答案】用途:作为食器和礼器。(4分)成语:一言九鼎、三足鼎立。(2分)
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【解析】本问考查青铜器。第一小问,根据“一为食器,一为礼器”可以得出答案。
第二小问为开放性试题,言之有理即可。
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