第10练《微写作》语文职业模块（高教版）云南省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明： 基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试的真题命题规律，匠心打造了契合云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进” 的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 10 练，是《微写作》课后作业。 《语文》职业模块（高教版） 第 10 练 第六单元 微写作 一、基础知识 1．下列各组词语中划线字的读音，全部正确的一组（   ） A．晃眼（huǎng）     恶心（ě）         发廊（fà）         校正（jiào） B．弥望（mí）         划分（huà）        卡壳（qiǎ）         巡抚（wǔ） C．坟冢（zhǒng）    树冠（guān）        称职（chèng）      朝见（cháo） D．倩影（qiàn）     逞能（chěng）     差役（chāi）        下载（zǎi） 2．下列选项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．生活中，总有一些特定的情境，需要我们对人，对事、对物发表自己的见解，表达自己的观点。 B．反驳错误观点时，通常先引出要反驳的错误观点，指出其错误或危害；接着抓住错误观点的要害之处，通过摆事实、讲道理，深刻分析，层层批驳，最后在批驳的基础上确立自己的观点。 C．它保持水土，阻遏风沙，以微弱的力量尽力维护人类生活环境的安宁。 D．有人说《纸质书优于电子书》，也有人说《电子书优于纸质书》。 3．下列语句中，加点词语使用不当的一项是（   ） A．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。 C．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 D．《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们从中看到了缔造者的匠心。 4．下列句子中，没有语病的是（　　） A．据资料显示，我国已进入了经济新常态，中国经济必须进行全面深化改革，加快推进体制创新和技术创新。 B．樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护。 C．振兴我国高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整，并重点扶持一批有特色的院校。 D．一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于能否通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。 5．下列表达得体的一项是（   ） A．刘先生怒斥不长进的弟弟：“如果你争气，我又何必劳驾自己驱车近百公里来帮你！” B．公司的年会上主持人说：“总经理的发言，已为我们抛砖引玉，下面请大家畅所欲言。” C．学术研讨会上，黄教授发言结束后说：“这只是个人拙见，如有不当，敬请批评指正。” D．小军去菜场买菜，他与菜农讲价：“白菜鲜美，吾购意甚诚，望君体察，价廉些许。” 6．下列句子存在语病的是（   ） A．《阿Q正传（节选）》通过对阿Q的描写，深刻地揭露了当时国民的劣根性和社会的黑暗现实。 B．《〈水经注〉序》介绍了《水经注》的成书背景、内容特点，以及它在地理学发展史上的重要地位。 C．《炉中煤》中，诗人炽热的爱国情感，通过“炉中煤”这一独特的意象得到了生动而充分地表现出来。 D．《红烛》中，红烛的形象被作者赋予了深刻的内涵，象征着无私奉献、追求光明的精神品质。 7．将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（   ） ①他用这颗赤子之心上下求索。 ②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，仓皇精神在备受折磨之后已然错乱。 ③读卢梭《漫步遐想录》，内心始终在一种最容易被触动的状态里。 ④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。 ⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。 A．⑤①②④③ B．③②⑤①④ C．③⑤①④② D．①④②⑤③ 8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ） A．屈原，春秋时期楚国人，是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。作品有《离骚》《天问》《九章》等。 B．《论语》记载了孔子及其弟子的言行。体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为“四书”之一。 C．曲是元代文学的代表样式，包括散曲和杂剧。散曲又包括小令和套数。 D．美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬了人类挑战自然、捍卫尊严的“硬汉精神”。 二、课内阅读 请根据课文内容，完成下面小题。 我选择“浅草” 看到浅草，我便想起了白居易“浅草才能没马蹄”的名句。浅草是春草。春天来了，大地上毛茸茸的一片，多美啊！它是报春的草，带来百鸟欢鸣、万花齐放的春的消息。浅草又是嫩草。软软的绿茵，平展地铺开，充满着生命力，将肃杀枯寂的氛围一扫而空。浅草还是群体的草。它一群群，一团团，一片片，装点整个大地。它有凝聚力、延伸力，还有再生力。它保持水土，阻退风沙，以微弱的力量尽力维护人类生活环境的安宁。浅草的色彩、品质、功用正是文学社健康、青春、活力的象征，因此我赞成选择“浅草”作为我校文学社社名。 “起跑线输赢论”可以休矣 曾几何时，“不要让孩子输在起跑线上”的观点流传甚广，误导了许多家长和孩子。首先，它没有科学根据。人为地把儿童成长的某个阶段划定为起跑线，并将其固化——只要在起跑线上输了，终点线上必输。这从根本上否定了人的主观能动性，纯属炒作。 其次，它违背儿童的身心发展规律。儿童生理的成熟程度影响其发展效率。没有成熟就不可能“跑”好“跑”远，获得真正的发展。起跑线输赢论把竞争提前，严重损害儿童身心健康。 最后，它违反儿童的学习规律。起跑线输赢论者在基础教育的开端甚至学前阶段，强化知识灌输和机械记忆，加重儿童负担，违反学习规律，妨碍儿童的全面发展。 “起跑线输赢论”可以休矣！ 9．下列选项中，对文章内容理解错误的一项是（   ） A．《我选择“浅草”》认为，浅草的色彩、品质、功用是文学社健康、青春、活力的象征。 B．《“起跑线输赢论”可以休矣》认为，“不要让孩子输在起跑线上”的观点会严重损害儿童身心健康。 C．《“起跑线输赢论”可以休矣》认为，“不要让孩子输在起跑线上”的观点之所以流传甚广，与炒作不无关系。 D．《电子书和纸质书之我见》认为，电子书和纸质书是两种对立的媒介，读者只能在二者之间选择一种阅读方式。 10．《“起跑线输赢论”可以休矣》的作者为什么认为“不要让孩子输在起跑线上”的观点是错误的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．《电子书和纸质书之我见》的作者认为，电子书和纸质书各有哪些优缺点？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．请你在近期的社会新闻中选择一个热点话题，从不同媒介广泛搜集资料，对其有了完整的了解之后，创作一篇200字以内的议论类微写作。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明： 基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试的真题命题规律，匠心打造了契合云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进” 的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第 10 练，是《微写作》课后作业。 《语文》职业模块（高教版） 第 10 练 第六单元 微写作 一、基础知识 1．下列各组词语中划线字的读音，全部正确的一组（   ） A．晃眼（huǎng）     恶心（ě）         发廊（fà）         校正（jiào） B．弥望（mí）         划分（huà）        卡壳（qiǎ）         巡抚（wǔ） C．坟冢（zhǒng）    树冠（guān）        称职（chèng）      朝见（cháo） D．倩影（qiàn）     逞能（chěng）     差役（chāi）        下载（zǎi） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“巡抚”的“抚”应读作fǔ。 C.“称职”的“称”应读作chèn。 D.“下载”的“载”应读作zài。 故选A。 2．下列选项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．生活中，总有一些特定的情境，需要我们对人，对事、对物发表自己的见解，表达自己的观点。 B．反驳错误观点时，通常先引出要反驳的错误观点，指出其错误或危害；接着抓住错误观点的要害之处，通过摆事实、讲道理，深刻分析，层层批驳，最后在批驳的基础上确立自己的观点。 C．它保持水土，阻遏风沙，以微弱的力量尽力维护人类生活环境的安宁。 D．有人说《纸质书优于电子书》，也有人说《电子书优于纸质书》。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“对人”后的逗号错误。“对人”“对事”“对物”属于并列关系，应使用顿号，故“对人”后的逗号应改为顿号。 B.分号错误。“指出其错误或危害”后的分号应改为逗号，因为这句话与后文“接着……”在语意上属于并列关系，而不是并列分句，所以不需要用分号来分隔。 D.书名号错误。“纸质书优于电子书”和“电子书优于纸质书”是观点表述，不需要用书名号，应将书名号改为引号。 故选C。 3．下列语句中，加点词语使用不当的一项是（   ） A．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。 C．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 D．《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们从中看到了缔造者的匠心。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“荡然无存”，形容东西完全失去，一点没有留下。句中描述老人回到阔别三十年的故乡后，常年漂泊在外的愁绪完全消失，使用恰当。 B.“鹤立鸡群”，比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。句中先说小明“长着一张普普通通的脸”，后又用“鹤立鸡群”形容他“走到哪个地方都很突出”，前后矛盾。 C.“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。句中描述杨绛先生做学问的态度，使用恰当。 D.“富丽堂皇”，形容建筑物的宏伟壮丽，场面的盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。句中描述《红楼梦》的艺术成就，使用恰当。 故选B。 4．下列句子中，没有语病的是（　　） A．据资料显示，我国已进入了经济新常态，中国经济必须进行全面深化改革，加快推进体制创新和技术创新。 B．樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护。 C．振兴我国高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整，并重点扶持一批有特色的院校。 D．一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于能否通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“据资料显示”句式杂糅，应去掉“据”。 B.成分残缺。缺宾语中心语，应在“保护”后加“工程”。 C.结构混乱。“本着以公平均衡为原则”句式杂糅，应改为“必须本着公平均衡的原则”或“必须以公平均衡为原则”。 故选D。 5．下列表达得体的一项是（   ） A．刘先生怒斥不长进的弟弟：“如果你争气，我又何必劳驾自己驱车近百公里来帮你！” B．公司的年会上主持人说：“总经理的发言，已为我们抛砖引玉，下面请大家畅所欲言。” C．学术研讨会上，黄教授发言结束后说：“这只是个人拙见，如有不当，敬请批评指正。” D．小军去菜场买菜，他与菜农讲价：“白菜鲜美，吾购意甚诚，望君体察，价廉些许。” 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“劳驾”，客套话，烦劳他人之意。只能用于麻烦别人帮助自己做某事，不用于自己。“劳驾自己驱车近百公里来帮你”语气过于强硬，带有讽刺意味，不得体。 B.“抛砖引玉”，谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。只能用到自己身上，不用于别人。主持人用来形容总经理的发言不得体。 C.“拙见”，谦辞，称自己的见解。黄教授用“拙见”自谦，表示自己的见解可能不够成熟，并邀请他人批评指正，符合学术研讨会的礼貌表达。 D.跟菜农讲价，应该使用口语，通俗易懂，“白菜鲜美，吾购意甚诚，望君体察，价廉些许”显得过于书面化，不符合日常口语交流的习惯。 故选C。 6．下列句子存在语病的是（   ） A．《阿Q正传（节选）》通过对阿Q的描写，深刻地揭露了当时国民的劣根性和社会的黑暗现实。 B．《〈水经注〉序》介绍了《水经注》的成书背景、内容特点，以及它在地理学发展史上的重要地位。 C．《炉中煤》中，诗人炽热的爱国情感，通过“炉中煤”这一独特的意象得到了生动而充分地表现出来。 D．《红烛》中，红烛的形象被作者赋予了深刻的内涵，象征着无私奉献、追求光明的精神品质。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 C.结构混乱。“得到了……表现出来”句式杂糅，可删去“出来”。 故选C。 7．将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（   ） ①他用这颗赤子之心上下求索。 ②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，仓皇精神在备受折磨之后已然错乱。 ③读卢梭《漫步遐想录》，内心始终在一种最容易被触动的状态里。 ④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。 ⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。 A．⑤①②④③ B．③②⑤①④ C．③⑤①④② D．①④②⑤③ 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先确定首句为③，以“读卢梭《漫步遐想录》”引出话题。⑤句用“他”指代卢梭，承接③句讲其虽饱尝辛酸却留纯真之心。①句“这颗赤子之心”紧承⑤句，阐述他以此上下求索。④句是对①句“求索”的具体说明，即从苦难孤寂中寻甘美。②句用让步状语强调他即便处境窘迫仍坚守内心，与前文形成转折，逻辑连贯。 故正确排序为③⑤①④②。 故选C。 8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ） A．屈原，春秋时期楚国人，是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。作品有《离骚》《天问》《九章》等。 B．《论语》记载了孔子及其弟子的言行。体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为“四书”之一。 C．曲是元代文学的代表样式，包括散曲和杂剧。散曲又包括小令和套数。 D．美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬了人类挑战自然、捍卫尊严的“硬汉精神”。 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“春秋时期”错误。屈原是战国时期楚国人。 故选A。 二、课内阅读 请根据课文内容，完成下面小题。 我选择“浅草” 看到浅草，我便想起了白居易“浅草才能没马蹄”的名句。浅草是春草。春天来了，大地上毛茸茸的一片，多美啊！它是报春的草，带来百鸟欢鸣、万花齐放的春的消息。浅草又是嫩草。软软的绿茵，平展地铺开，充满着生命力，将肃杀枯寂的氛围一扫而空。浅草还是群体的草。它一群群，一团团，一片片，装点整个大地。它有凝聚力、延伸力，还有再生力。它保持水土，阻退风沙，以微弱的力量尽力维护人类生活环境的安宁。浅草的色彩、品质、功用正是文学社健康、青春、活力的象征，因此我赞成选择“浅草”作为我校文学社社名。 “起跑线输赢论”可以休矣 曾几何时，“不要让孩子输在起跑线上”的观点流传甚广，误导了许多家长和孩子。首先，它没有科学根据。人为地把儿童成长的某个阶段划定为起跑线，并将其固化——只要在起跑线上输了，终点线上必输。这从根本上否定了人的主观能动性，纯属炒作。 其次，它违背儿童的身心发展规律。儿童生理的成熟程度影响其发展效率。没有成熟就不可能“跑”好“跑”远，获得真正的发展。起跑线输赢论把竞争提前，严重损害儿童身心健康。 最后，它违反儿童的学习规律。起跑线输赢论者在基础教育的开端甚至学前阶段，强化知识灌输和机械记忆，加重儿童负担，违反学习规律，妨碍儿童的全面发展。 “起跑线输赢论”可以休矣！ 9．下列选项中，对文章内容理解错误的一项是（   ） A．《我选择“浅草”》认为，浅草的色彩、品质、功用是文学社健康、青春、活力的象征。 B．《“起跑线输赢论”可以休矣》认为，“不要让孩子输在起跑线上”的观点会严重损害儿童身心健康。 C．《“起跑线输赢论”可以休矣》认为，“不要让孩子输在起跑线上”的观点之所以流传甚广，与炒作不无关系。 D．《电子书和纸质书之我见》认为，电子书和纸质书是两种对立的媒介，读者只能在二者之间选择一种阅读方式。 10．《“起跑线输赢论”可以休矣》的作者为什么认为“不要让孩子输在起跑线上”的观点是错误的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．《电子书和纸质书之我见》的作者认为，电子书和纸质书各有哪些优缺点？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．请你在近期的社会新闻中选择一个热点话题，从不同媒介广泛搜集资料，对其有了完整的了解之后，创作一篇200字以内的议论类微写作。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】9．D 10．首先，“起跑线输赢论”的观点没有科学根据，它从根本上否定了人的主观能动性；其次，这个观点违背儿童的身心发展规律，儿童生理的成熟程度影响其发展效果，没有成熟就不可能获得真正的发展；最后，该观点违反儿童的学习规律，起跑线输赢论者在基础教育的开端甚至学前阶段，强化知识灌输和机械记忆，加重儿童负担，违反学习规律，妨碍儿童的全面发展。 11．（1）电子书节省资源，使用便捷，人们可以随时随地利用零碎的时间阅读。但电子书不利于前后对照阅读，长时间阅读对视力的损伤较大。（2）纸质书更有质感，能带来更厚重的阅读体验。但纸质书不便携带，易破损。 12．示例： 垃圾分类政策实施，是城市管理的一大进步。通过严格分类，我们不仅能减少环境污染，还能促进资源的有效利用。然而，实施过程中也暴露出居民分类意识不足、分类设施不完善等问题。因此，我建议加强宣传教育，增强居民分类意识，同时完善分类设施，确保政策有效执行。垃圾分类，关乎你我他，让我们携手共创绿色美好家园。 【解析】9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“认为电子书和纸质书是两种对立的媒介”错误。原文没有提及电子书和纸质书是对立的，也没有说读者只能在二者之间选择一种阅读方式。 故选D。 10．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 （1）缺乏科学根据：作者指出，这一观点人为地把儿童成长的某个阶段划定为起跑线，并认为只要在起跑线上输了，终点线上也必输。这种将儿童成长的某一阶段过度固化的做法，忽略了人的主观能动性和成长过程中的多变性，因此缺乏科学根据。 （2）违背儿童的身心发展规律：儿童的身心发展是一个逐步成熟的过程，其生理的成熟程度直接影响其发展效率。如果过早地将孩子置于高强度的竞争环境中，不顾其生理成熟程度，不仅可能无法“跑”好“跑”远，反而可能对其身心健康造成损害。因此，起跑线输赢论的做法违背了儿童的身心发展规律。 （3）违反儿童的学习规律：起跑线输赢论者在基础教育甚至学前阶段就强化知识灌输和机械记忆，这种做法忽视了儿童的学习规律。儿童的学习应该是逐步深入、由易到难的，过早地施加学习压力，加重儿童的学习负担，不仅可能阻碍其学习兴趣的培养，还可能影响其全面发展。 11．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 《电子书和纸质书之我见》的作者认为，电子书和纸质书各有其独特的优缺点。电子书以其节省资源、使用便捷和便于利用零碎时间的特性，成为现代阅读的新选择。然而，它们也存在一些缺点，如不利于前后对照阅读和长时间阅读对视力的损伤较大。相比之下，纸质书以其独特的质感和丰富的阅读体验，为许多读者所喜爱。然而，纸质书的不便携带和易破损的特性，也在一定程度上限制了其使用范围。因此，在选择阅读媒介时，读者需要根据自己的需求和偏好进行权衡和选择。 12．本题考查微写作能力。 本次作文题目要求选择近期社会新闻热点话题进行议论类微写作。以“垃圾分类政策实施”为例，该话题具有现实意义和公众关注度，适合微写作训练。 写作时应从政策背景、目的和影响等方面入手，阐述个人观点。可讨论政策带来的环境改善，分析挑战和解决方案。 微写作应选择议论性文体，摆事实、讲道理，表达观点和看法。语言简洁明了，逻辑清晰，有说服力。开头点明话题，介绍垃圾分类政策背景。接着分析政策带来的积极变化，如环境提升和居民意识增强。指出可能遇到的问题，如分类不准确和设施不完善。最后提出个人建议或展望，如加强宣传教育和完善设施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$